Đề cương quản lý thiết chế nhà văn hóa câu lạc bộ

Nhà văn hóa- CLB - Nhà văn hóa là thiết chế tổng hợp vì: + Định nghĩa nhà văn hóa: là cơ quan giáo dục xã hội chủ nghĩa ngoài môi trường, là một trung tâm tổ chức hoạt động văn hóa xã hộ

Đề cương:

QUẢN LÝ THIẾT CHẾ NVH- CLB

Câu 1: Phân tích vì sao nhà VH là một thiết chế văn hóa tổng hợp trong hệ thống các thiết chế văn hóa?

Trả lời:

- Thiết chế văn hóa VN bao gồm:

1 Thiết chế thư viện

2 Bảo tàng nhà truyền thống

3 Nhà hát- rạp xiếc bóng

4 Vườn hoa công viên

5 Nhà văn hóa- CLB

- Nhà văn hóa là thiết chế tổng hợp vì:

+ Định nghĩa nhà văn hóa: là cơ quan giáo dục xã hội chủ nghĩa ngoài môi trường, là một trung tâm tổ chức hoạt động văn hóa xã hội có nhiệm vụ chuyển tải những giá trị tinh hoa văn hóa nghệ thuật của dân tộc và nhân loại để cho quần chúng hưởng thụ Đồng thời tạo mọi điều kiện thuận lợi để quần chúng nhân dân sáng tạo ra các giá trị văn hóa để bảo lưu, gìn giữ và xây dựng nền văn hóa mới Để đáp ứng và thõa mãn nhu cầu tinh thần của mình trong thời gian nhàn rỗi

+ Nhà văn hóa có 4 chức năng xã hội:

Chức năng giáo dục

Chức năng sáng tạo không chuyên

Giao tiếp

Nghỉ ngơi, vui chơi giải trí

+ Hoạt động của nhà văn hóa:

Tổ chức biểu diễn văn hóa nghệ thuật, chiếu phim (nghệ thuật chuyên nghiệp và nghệ thuật không chuyên)

Thông tin tuyên truyền cổ động thể hiện qua 3 phương thức

+ Thông tin tuyên truyền cổ động trực quan

+ Thông tin tuyên truyền bằng ngôn ngữ nói

+ Thông tin tuyên truyền bằng nghệ thuật

Mở lớp bồi dưỡng năng khiếu nghệ thuật, xây dựng các CLB sỡ thích và hướng nghiệp

Tổ chức các hoạt động thể dục thể thao, vui chơi giải trí Giải tỏa xung đột thần kinh, tái sáng tạo trí tuệ, sức lao động

Tổ chức các hoạt động kinh doanh dịch vụ văn hóa nghệ thuật hoạt động kinh doanh ấn phẩm văn hóa, hoạt động dịch vụ ăn uống, karaoke, vũ trường

 Nhà văn hóa là 1 thiết chế văn hóa tổng hợp

Câu 2: Phân tích các chức năng xã hội của nhà văn hóa?

Trả lời:

- Nhà văn hóa được xã hội quy định cho nó 4 chức năng:

1 Chức năng giáo dục

- Giáo dục ngoài môi trường

- Hình thức giáo dục: tự do, tự giác

- Nội dung giáo dục: thông qua các hoạt động, TP văn hóa nghệ thuật tác động vào nhận thức con người bằng con đường cảm xúc Cảm xúc của mọi cá nhân được xuất phát từ cảm thụ chủ quan trước giá trị tự tạo để con người tự điều chỉnh mình, tự thể hiện mình đạt tới trình độ chung của xã hội

2 Chức năng sáng tạo không chuyên: đây là sự sáng tạo ngẫu hứng, sáng tạo là thuộc tính của văn hóa, là bản chất và quyền năng của con người Vì vậy sáng tạo không chuyên được thể hiện qua nhu cầu hưởng thụ, ý thức tham gia sinh hoạt nhằm tái tạo, sáng tạo ra giá trị văn hóa để đáp ứng và thõa mãn nhu cầu của chính mình Nhờ có hoạt động sáng tạo không chuyên , văn hóa đã hình thành nên diện mạo, bản sắc, cốt cách tâm hồn của từng cộng đồng, tộc người của văn hóa khu vực, văn hóa cùng miền, văn hóa dân tộc

3 Chức năng giao tiếp:

Giao tiếp là sự giao lưu, tiếp xúc nhằm đón nhận thông tin, trao đổi thông tin, xử lý thông tin, thõa mãn nhu cầu tự thể hiện mình của mọi người Vai trò của giao tiếp hình thành ngôn ngữ, chỉ đạo hành vi ứng xử của mỗi người Chính nhờ có nhu cầu giao tiếp, con người được hình thành nhân cách văn hóa, có lối sống văn minh lịch sự

4 Chức năng nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí:

Vai trò của chức năng này là nhằm giải tỏa sự xung đột của thần kinh, làm thư giãn cơ bắp, cân bằng sinh thái để tái sáng tạo sức lao động của con người

Câu 3: Phân tích các hoạt động của nhà văn hóa:

6 hoạt động của nhà văn hóa:

1 hoạt động tổ chức biểu diễn văn hóa nghệ thuật, chiếu phim (NT chuyên nghiệp và không chuyên)

- Nhiệm vụ: chuyển tải giá trị tinh hoa văn hóa dân tộc của dân tộc và nhân loại về cho quần chúng hưởng thụ Được thể hiện qua hoạt động biểu diễn sân khấu, ca múa nhạc, chiếu phim

2 hoạt động thông tin, tuyên truyền cổ động:

- Nhằm gd chính trị, tư tưởng, xây dựng ý thức, hình thành dư luận tích cực của xã hội được thể hiện thông qua 3 phương thức:

+ thông tin tuyên truyền cổ động trực quan thông qua các phương tiện pano, băng rôn, biểu ngữ, tác động vào nhận thức con người thông qua thị giác

+ Thông tin tuyên truyền cổ động bằng ngôn ngữ bao gồm: ngôn ngữ nói, ngôn ngữ viết Ngôn ngữ nói: thông qua sinh hoạt chuyên đề dưới hình thức tọa đàm, diễn, giảng

Ngôn ngữ viết: thông qua báo tường, báo thường nhật và các loại tạp chí khác

+ Thông tin tuyên truyền, cổ động và nghệ thuật thông qua các chương trình tạp kĩ tổng hợp,

ca múa nhạc hoặc thông qua kịch bản múa họa, sân khấu hóa, kịch thông tin để chuyển tải các thông tin chính trị, xã hội đến với công chúng

3 hoạt động xây dựng nếp sống, tổ chức lễ hội:

- Đây là những hoạt động mang tính giao tiếp văn hóa đời sống sinh hoạt của mỗi người xây dựng nếp sống là xây dựng ngông ngữ giao tiếp , xây dựng hành vi ứng xử văn minh, lịch sự của con người, nhằm xây dựng lối sống xã hội CN mình vì mọi người, mọi người vì mình Tổ chức lễ hội chính là tổ chức lễ kỉ niệm các sự kiện chính trị, kinh tế, văn hóa có tính trọng đại Vì vậy tổ chức lễ hội được tổ chức dưới các rạp lễ hội lễ hội truyền thống và

lễ hội đương đại Đây là dịp giáo dục truyền thống yêu nước, giáo dục đạo lí uống nước nhớ nguồn, và khơi dậy tính tự hào của nhân dân ta

4 hoạt động mở các lớp bồi dưỡng năng khiếu

- Nói đến văn hóa là nói đến nhu cầu sỡ thích, hiếu thị Vì vậy, nhà văn hóa với tư cách là trung tâm tổ chức văn hóa xã hội đồng thời là nơi tạo điều kiện cho quần chúng sáng tạo giá trị văn hóa để gìn giữ, bả lưu giá trị với chính các hoạt động mở các lớp năng khiếu nghệ thuật, là cơ hội để bồi dưỡng và phát triển các tài năng, hình thành những sỡ thích thị hiếu, xây dựng các CLB sỡ thích chính là những hoạt động sáng tạo không chuyên vừa để đáp ứng nhu cầu, vừa định hướng nghề nghiệp

5 Tính chất các hoạt động thể dục thể thao, vui chơi giải trí

- Nhằm bồi dưỡng về sức khỏe, thể lực, đồng thời đó là những sân chơi theo sỡ thích của mỗi con người Các hoạt động vui chơi giải trí bao gồm:

+ trò chơi thể lực

+ TRò chơi trí tuệ

+ trò chơi tính cách

+ trò chơi may rủi

Đây là những hoạt động đặc trưng cua đời sống tinh thần cần thiết cho mỗi người

6 Tổ chức các hoạt động kinh doanh dịch vụ văn hóa- nghệ thuật

vai trò của nhà văn hóa, trung tâm văn hóa là 1 đơn vị sự nghiệp có thu chỉ được nhà nước bao cấp tài trợ một phần chi phí để duy trì cơ cấu tổ chức và các hoạt động mang tính chiến lược Còn lại là nhà văn hóa tự hoạch toán thu chi nghĩa là lấy thu bù chi Đây là những hoạt động khai thác tiềm năng nhà văn hóa

Câu 4: Vì sao các nhà văn hóa ở VN lại được hình thành 4 hệ thống? hệ thống nào được cơ cấu đồng bộ, hoàn chỉnh nhất? vì sao?

- Các nhà văn hóa ở VN được hình thành 4 hệ thống là vì dựa trên lý thuyết hệ thống

Hệ thống là sự chuyển động liên tiếp có mối quan hệ tác động qua lại, logic và biện chứng giữa các thành tố cấu thành của sự vật hiện tượng của sự vận động Dựa vào lý thuyết hệ thống này, các nhà văn hóa VN hình thành 4 hệ thống

+ hệ thống nhà văn hóa do bộ văn hóa- thể thao- du lịch quản lý

+Đoàn thanh niên cộng sản HCM

+ tổng liên đoàn lao động VN

+-quân đội nhân dân

- Trong 4 hệ thống thì hệ thống nhà văn hóa do bộ văn hóa- thể taho và du lịch quản lý được cơ cấu đồng bộ, hoàn chỉnh nhất vì nằm trong hệ thống quản lý hành chính nhà nước được chia làm 4 cấp: cấp TW, tỉnh thàh phố, quận huyện, xã phường

- Với đối tượng tham gia sinh hoạt là: toàn bộ cư dân đang lao động, học tập, nghỉ ngơi, sinh hoạt văn hóa trên cả nước, một vùng, 1địa điểm không phân biệt địa vị, thành phần tôn giáo

- 3 hệ thống còn lại không cơ cấu đồng bộ hoàn chỉnh do đặc thù đối tượng

Câu 5: Vì sao quá trình xây dựng các hệ thống nhà văn hóa VN phải tuân thủ các nguyên tắc? Các nguyên tắc đó là?

- Nguyên tắc được hiểu là cái đòi hỏi bắt buộc phải tuân thủ trong quá trình tổ chức chỉ đạo nhằm bảo vệ sự vận hành đúng hướng của các sự vật, hiện tượng trong sự vận động

và phát triển

- Nhà văn hóa là cơ quan giáo dục XHCN ngoài nhà trường Là một trung tâm tổ chức các hoạt động văn hóa- xã hội có nhiệm vụ chuyển tải những giá trị, tinh hoa văn hóa nghệ thuật của dân tộc và nhân loại để nhân dân hưởng thụ Đồng thời tạo mọi điều kiện thuận lợi để quần chúng nhân dân sáng tạo ra các giá trị văn hóa để bảo lưu, giữ gìn và xây dựng nền văn hóa mới Để đáp ứng và thõa mãn nhu cầu tinh thần của mình trong thời gian nhàn rỗi

- Vì vậy, quá trình xây dựng hệ thống nhà văn hóa phải tuân thủ 3 nguyên tắc:

1 Nguyên tắc đảm bảo quyền làm chủ của nhân dân lao động về văn hóa, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của nhân dân Tạo điều kiện để toàn dân được hưởng thụ những thành tựu tốt đẹp về văn hóa Làm cho sự nghiệp xây dựng nền văn hóa mới thực sự là của toàn thể nhân dân

2 Đảm bảo quyền bình đẳng về văn hóa đối với mỗi dân tộc, mỗi thành phần xã hội Gìn giữ

và phát huy những phong tục tập quán truyền thống văn hóa tốt đẹp của từng dân tộc

3 Phải đảm bảo tính thống nhất, đồng bộ và cân đối trong hệ hình, loại thể, nhiều loại hoạt động từ đơn giản đến phức tạp, nhiều hình thức nội dung, phương tiện, phương pháp linh hoạt phù hợp với từng tỉnh, thành phố, quận, huyện, cụm dân cư Tạo mọi điều kiện thuận lợi để người dân tham gia sinh hoạt văn hóa để phục vụ quá trình giáo dục và tự giáo dục nguyên tắc này thể hiện tính tổng hợp của nhà văn hóa

Câu 6: Phát triển cơ cấu và xu hướng phát triển của hệ thống nhà văn hóa VN.

1 Cơ cấu

a/ Hệ thống nhà văn hóa do bộ văn hóa-thể thao và du lịch quản lý

- Cấp trung ương: trung tâm phương pháp nhà văn hóa- CLB Quản lý về mặt hành chính do cục văn hóa thông tin cơ sở

b/ Quản lý chuyên môn nghiệp vụ do văn phòng bộ trưởng ban văn hóa – tư tưởng, trung ương

- Cấp thành phố: Trung tâm văn hóa- thể thao- du lịch

+ Quản lý hành chính: UBND tỉnh, thành phố

+ Quản lý chuyên môn nghiệp vụ: do sỡ văn hóa- thể thao và duc lịch cục văn hóa thông tin cơ sỡ

cấp huyện: Trung tâm văn hóa thể thao quận, huyện

+ quản lý hành chính: do UBND quận huyện cấp

+ quản lý về chuyên môn nghiệp vụ: do phòng văn hóa- thể thao và trung tâm văn hóa- thể thao- du lịch tỉnh, thành phố

- cấp xã, phường: trung tâm văn hóa thể thao xã phường

+ quản lý hành chính: do UBND xã phường cấp

+ quản lý về chuyên môn nghiệp vụ: do ban văn hóa- thể thao xã phường và trung tâm văn hóa- thể thao quận huyện

c/ 3 hệ thống nhà văn hóa của đoàn TNCS HCM , tổng liên đoàn lao động VN, quân đội NDVN

- 3 hệ thống này là những hệ thống do tổ chức đoàn thể xã hội quản lý, có đối tượng riêng mang tính đặc thù Vì vậy, quá trình tổ chức, quản lý do trực tiếp các đoàn thể xã hội

- Nhà văn hóa là một đơn vị cơ bản cấu trúc của hệ thống, có nội dung hoạt động phong phú, đa dạng, được định hướng, chọn lựa, có hệ phương pháp công tác, có luận cứ khoa học, có cơ sở vật chất, phương tiện, trang thiết bị kĩ thuật và có đội ngũ cán bộ kinh nghiệm tác nghiệp Quá trình tổ chức các hoạt động văn hóa tại thiết chế nhà văn hóa có tác động mạnh mẽ đến sự phát triển xã hội hệ thống nhà văn hóa của 1 nước trong 1 chừng mực nhất định, nó phản ánh chế độ chính trị xã hội, trình độ phát triển kinh tế, trình độ khoa học-kinh tế, chính sách văn hóa và truyền thống văn hóa của nước đó

2 Xu hướng

- Xuất phát từ đặc điểm tình hình chính trị, kinh tế-văn hóa-xã hội cùng với đường lối xây dựng và phát triển văn hóa của Đảng, nhà nước ta Hiện nay có thể dự báo xu hướng và

xu thế phát triển của các hệ thống nhà văn hóa VN như sau:

+ hệ thống nhà văn hóa do bộ văn hóa- thể thao- DL quản lý sẽ được củng cố hoàn thiện từ tỉnh, thành phố, xuống các quận huyện và trở thành hệ thống giữ 1 vị trí chiến lược trong việc xây dựng đời sống văn hóa cơ sở Nhà văn hóa xã với tư cách là những trung tâm tổ chức những hoạt động văn hóa ở nông thôn sẽ từng bước được củng cố thích hợp với những điều kiện sản xuất nông nghiệp mới Nhà văn hóa phường ở các thị xã, thành phố sẽ không tồn tại do đặc điểm cơ cấu, độ dày của các thiết chế văn hóa và số lượng tham gia

+3 hệ thống nhà văn hóa của đoàn TNCS HCM , tổng liên đoàn lao động VN, quân đội NDVN sẽ vận động theo đặc thù riêng nhưng ở xu thế ổn định

+ hệ thống các nhà văn hóa từ trước tới nay do nhà nước và các tổ chức đoàn thể xã hội quản lý đã và đang xuất hiện những hoạt động văn hóa mang đặc thù của nhà văn hóa nhưng

do cá nhân tổ chức quản lý và vận hành

Câu 7: Phân tích kế hoạch và kế hoạch hóa:

kế hoạch là 1 chương trình hành động bao gồm hệ thống các mục tiêu,

nhiệm vụ, biện pháp cần thiết, liên quan chặt chẽ về mục đích kế hoạch Cũng có thể được hiểu là soạn thảo các chương trình hoạt động được chi tiết hóa đặt ra trong 1 thời gian, không gian cụ thể, trong 1 giai đoạn lịch sử nhất định của xã hội

- kế hoạch hóa: là chức năng cơ bản của nhà nước và cũng là chức năng chỉ đạo của quản lý Phương pháp luận của kế hoạch hóa là tổng thể những nguyên tắc chung và các phương pháp tương ứng nói chung trong việc lập kế hoạch

So sánh:

+ giống nhau: đều là 1 chương trình hoạt động , xác định mục tiêu để thực hiện các nhiệm

vụ đề ra, các giải pháp thực hiện

+ khác nhau:

kế hoạch với tư cách là 1 chức năng thực hiện Vì vậy quá trình xây dựng kế hoạch phải laaoj 3 mục tiêu thời gian: Mục tiêu dài hạn, trung hạn và ngắn hạn

kế hoạch hóa với tư cách là chức năng chỉ đạo của quản lý Bởi vậy, quá trình xây dựng kế hoạch chỉ xác lập mục tiêu dài hạn có thâm niên 10 năm, 20 năm

Đối với loại mục tiêu dài hạn này chỉ cần đề ra, vạch những nét khái quát, những xu hướng

để hướng tới trong quá trình thực hiện

Câu 8: phân tích những yêu cầu, yếu tố của quy luật khách quan trong nguyên tắc xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động của nhà văn hóa:

Đó là những nguyên tắc chỉ đạo những tiêu chuẩn xây dựng kế hoạch mà các nhà văn hóa phải tuân theo những điều kiện chính trị kinh tế văn hóa đã được hình thành trong xã hội những nguyên tắc này không là tính chất tùy tiện mà pản ánh những liên hệ và quan hệ tất nhiên của các bộ phận hợp thành Xác định phương hướng và phương pháp tác động của nhà văn hóa và quá trình hoạt động văn hóa và phong cách làm việc của tập thể Cán

bộ và công chúng của nhà văn hóa

Nguyên tắc xây dựng kế hoạch phải đáp ứng yêu cầu:

1 phải thể hiện được yêu cầu của các quy luật khách quan của cuộc vận động và phát triển văn hóa Gồm 5 yếu tố:

+ dân cư

+ dân trí

+ văn hóa truyền thống

+ kinh tế và nghề nghiệp

+ môi trường và xã hội

Nó phản ánh quy luật khách quan của đời sống, chính trị, văn hóa, kinh tế phản ánh toàn bộ hoạt động sống của con người nói đến hoạt động văn hóa là nói đến con người nhà văn hóa được xây dựng ở nơi có mật độ dân cư đông đúc, tạo điều kiện cho người dân ttham gia hoạt động văn hóa Dân cư quyết định tính hoạt động của văn hóa Dân trí là nói đến trình độ học vấn, tác động trực tiếp đến chất lượng nhu cầu văn hóa truyền thống là tài sản văn hóa của từng cộng đồng, tộc người, khai thác nó là khai thác tiềm năng văn hóa để phát triển bản sắc văn hóa dân tộc kinh tế và nghề nghiệp, mức sống thu nhập, tiềm lực kinh tế, nói đến tâm lý

hưởng thụ , nghề nghiệp quyết định tâm lý và hưởng thụ sinh hoạt Nói đến môi trường xã hội là nói đến không gian văn hóa và đối tượng tham gia

2 Phải phù hợp với mục đích và mục tiêu của nhà văn hóa

- Nói đến mục đích là nói đên chức năng xã hội của nhà văn hóa

- mục tiêu nhiệm vụ của nhà văn hóa

- toàn bộ hoạt động của nhà văn hóa đều pải đạt được những mục đích Muốn đạt được mục đích thì phải xác định nhiệm vụ , xác định những mục tiêu

3 đảm bảo đúng thực trạng và tính chất hoạt động của từng nhà văn hóa

Thực trạng:

+ Tiềm lực cuộc sống vật chất

+ khả năng: năng lực, đội ngũ cán bộ

+ nguồn lực: ngân sách,tài chính

Chi phối tính chất hoạt động: thể hiện nhu cầu đòi hỏi của công chúng và khả năng đáp ứng

4 Đảm bảo tính hệ thống, nhất quán và bao quát

tính đến khía cạnh về vùng, miền, khu mới nhà văn hóa tác nghiệp

hệ thống: thiết chế văn hóa

nhất quán: là quán triệt thống nhất để thực hiện

bao quát: yếu tổ thời tiết, vật chất khác nhau

5 Các hình thức pháp quy như điều lệ quy định:

Câu 9: phân tích mục tiêu và mối quan hệ giữa các mục tiêu trong kế hoạch tổ chức hoạt động nhà văn hóa.

Trả lời khái niệm mục tiêu: là thể hiện trạng thái , mong muốn có thể có và cần phải có của kế hoạch ở 1 thời điểm hoặc sau 1 thời gian nhất định Thường đó là tình trạng xảy ra trong tương lai, tình trạng mà các nhà văn hóa pải hướng tới để đạt được

- Nội dung mục tiêu: là những kết quả sẽ pảh đạt được của hoạt động văn hóa của từng nhà nh, là sư hoàn thiện các mối quan hệ giữa các chủ thể nhà văn hóa và khách thể nhà văn hóa Lạ sự thõa mãn nhu cầu hoạt động của chủ thể và khách thể Mục tiêu xây dựng kế hoạch được cụ thể hóa theo các khâu của các phòng, ban, bộ phận được thể hiện bằng các phương pháp tổ chức hoạt động

- đặc điểm: các mục tiêu được đề ra kế hoạch nhà văn hóa luôn mang tính chất khách quan, chúng xuất phát từ nhu cầu khách quan của sự vận động và phát triển của các hoạt động văn hóa Từ các quy luật khách quan của sự vận động và phát triển các hoạt động văn hóa Từ các quy luật khách quan của đời sống chính trị, kinh tế, văn hóa Xã hội của các nước và của từng địa phương,

- Các mục tiêu xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động nhà văn hóa gồm 4 mục tiêu: + mục tiêu chính trị tư tưởng

+ văn hóa

+ kinh tế

+ thời gian

 4 mục tiêu có mối quan hệ qua lại logic biện chứng với nhau, bởi vì nói đến hoạt động văn hóa là hoạt động con người mà mục tiêu chính trị tư tưởng là hàng đầu nó xác lập về ý thức tư tưởng, nó hình thành dư luận tích cực xã hội bởi bản chất của nó Mục tiêu văn hóa

là những nhu cầu về văn hóa trong việc tổ chức, xây dựng hệ thống văn hóa, trong việc xây dựng đời sống văn hóa trên mọi phương diện nhằm đạt tới mục đích xây dựng con người toàn diện Tính hài hòa góp phần xây dựng nền văn hóa dân chủ mới từ mình mục tiêu văn hóa quyết định mục tiêu kinh tế mục tiêu kinh tế liên quan trước hết đến sự phát triển của nền kinh tế quốc dân nói chung và phạm vi kinh tế của từng nhà văn hóa nói riêng Nhằm phát triển nguồn vốn hiện có, kích thích tiềm năng về cuộc sống vật chất, kinh pí chi cho các

bộ pận hoạt động để tạo ra nhiều sản phẩm văn hóa đem lại kết quả cả về văn hóa và kinh tế nhằm tái tạo sản xuất kinh tế-văn hóa phát triển để kích thích các tiềm năng, đồng thời tạo ra kinh phí, tính chất hoạt động văn hóa nhằm tái hoạt động sản xuất kinh tế, văn hóa

Về mục tiêu thời gian, căn cứ vào tính thời hạn, mục tiêu thời gian được chia ra thành: mục tiêu dài hạn, trung hạn và ngắn hạn đề ra, vạch nét khái quát của mục tiêu, đề ra chỉ tiêu, định mức cụ thể

Câu 10: Phân tích đặc điểm và phương pháp xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động nhà văn hóa.

kế hoạch nha văn hóa là 1 chương trình hoạt động bao gồm hệ thống các mục tiêu nhiệm vụ biện pháp cần thiết liên quan chặt chẽ với nhau về mục đích , thực hiện theo một kế hoạh thống nhất được đảm bảo cân đối và đồng bộ về khả năng tiềm lực, nguồn dự trữ, xác định

rõ ràng các bộ phận, ban phòng thực hiện và thời gian hoàn thành nhằm gaiir quyết 1 cách

có hiệu quả một mục tiêu hay 1 nhóm mục tiêu của văn hóa Kế hoạch của nhà văn hóa có 3 đặc điểm cơ bản:

+ tính định hướng, tính mục tiêu của chương trình hành động nghĩa là mục tiêu được xác định rõ ràng được thực hiện bằng các chỉ tiêu định mức cụ thể nhằm thực hiện 1 chức năng

xã hội nhất định của nhà văn hóa

+ kế hoạch của nhà văn hóa được thể hiện ra thành hệ thống các biện pháp giải quyết nhằm thực hiện các mục tiêu

+ kế hoạch chỉ ra những khả năng, tiềm lực, nguồn dự trữ nằm trong nhà văn hóa Giúp cho việc thực hiện kế hoạch

Từ 3 đặc điểm trên quy định phương pháp xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động nhà văn hóa

- gồm 5 bước:

1 Sơ bộ dự kiến mục tiêu trước mắt, vạch ra những khâu chủ yếu mà nhà văn hóa phải thực hiện Bước này rất quan trọng, bởi không xác định đúng mục tiêu thì những công đoạn làm trước thì tất cả các công đoạn sau gặp rất nhiều khó khăn

Mục tiêu trước mắt

khảo sát, thăm dò sỡ thích, thị hiếu của công chúng

căn cứ vào nhiệm vụ của xã hội và cấp trên

2 Nghiên cứu và mở rộng mục đích, phát triển nhiệm vụ kế hoạch bằng 1 chương trình và chi tiết hóa nó, nghĩa là phân chia chúng ra thành những phần nhỏ

khảo sát, phân tích đặc điểm, địa bàn dân cư

phân tích nội lực và khả năng đáp ứng nhu cầu

- căn cứ điều kiện xã hội, sư tiến bộ của KH-KT

3 Thiết lập chương trình của kế hoạch trên cơ sở phân tích luận chứng có căn cứ khoa học của chương trình được đề ra

4 Viết thành văn bản chương trình của kế hoạch tức là xây dựng cơ cấu của nó trên văn bản

cụ thể

5 Trình bày và lí giải những điều kiện, những phương tiện để thực hiện kế hoạch

Kế hoạch tổ chức hoạt động nhà văn hóa xây dựng 3 loại kế hoạch

+ kế hoạch dài hạn: 10 hoăc 15 năm

+ kế hoạch trung hạn: 5 năm

+ kế hoạch ngắn hạn: 1 năm

Câu 11: phân tích quy trình xây dựng kế hoạch và nói rõ vì sao xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động nhà văn hóa phải tuân thủ quy định

- Quy trình là sự vận động khép kín tạo đầu vào đầu ra của các sv,ht Quy trình vận động ấy được chia thành nhiều công đoạn, mỗi công đoạn được chia thành nhiều thao tác khác nhau

- Nhà văn hóa là cơ quan giáo dục XHCN ngoài nhà trường là 1 trung tâm tổ chức hoạt động văn hóa-xã hội có nhiệm vụ chuyển tải những giá trị tinh hoa văn hóa nghệ thuật của dân tộc và nhân loại để cho quần chúng hưởng thụ, đồng thời tạo mọi điêu kiện thuận lợi

để quần chúng nhân dân sáng tạo ra các giá trị văn hóa để bảo lưu, giữ gìn và xây dựng nền văn hóa mới, đáp ứng và thõa mãn nhu cầu tinh thần của mỗi người trong thời gian nhàn rỗi

- Quy trình xây dựng kế hoạch nhà văn hóa pải tuân thủ theo những quy định sau:

* Công đoạn 1: giai đoạn chuẩn bị xây dựng kế hoạch

- đây là giai đoạn chuẩn bị các căn cứ phục vụ cho công tác dự thảo và bảo vệ với cấp trên, thưởng phải tiến hành các thao tác

+ phân tích các loại hoạt động của nhà văn hóa, xác định các nguồn nhân lực tiềm năng về các mặt: cơ sở vaath chất, trang thiết bị, phương tiện, nguồn lực đội ngũ cán bộ, nguồn ngân sách

+ Khảo sát điều tra thăm dò sỡ thích, thị hiếu, nhu cầu của quần chúng nhân dân

+ nghiên cứu và đưa vào áp dụng các biện páp thực hiện, liên kết quan hệ với các ban ngành khác nhằm đảm bảo hoàn thành kế hoạch đã được đề ra trước đó

+ chuẩn bị đầy đủ các căn cứ, các điều kiện vật chất và tinh thần nhằm nâng cao chất lượng

kế hoạch được cân đối hoàn chỉnh và vững chắc, có sự tiến bộ rõ rệt so với năm trước nhằm

hệ thống mục tiêu và kế hoạch trung và dài hạn

* Công đoạn 2: căn cứ

- đường lối chủ trương, chính sách của Đảng

- chính sách, nhiệm vụ

- Điều kiện, hoàn cảnh cụ thể

- Nghị quyết của đảng, chính quyền các cấp

- Giai đoạn dư thảo và bảo vệ kế hoạch trước cấp trên, đây là giai đoạn làm nhiêm vụ tổ chức, xây dựng, hoàn thiện các biện pháp của kế hoạch và chuẩn bị các dự kiến để bải vệ kế hoạch trước cấp trên để kế hoạch sát thực, dự thảo khoa học nên đi từ các bộ phận, ban, ngành theo cơ cấu tổ chức của nhà văn hóa

`* Công đoạn III: giai đoạn nhận KH chính thức

Đây là giai đoạn nhận xét, bổ sung Kh, căn cứ vào nhiệm vụ KH đã được cấp trên phê chuẩn Sau khi nhận được KH cần tiến hành các thao tác sau:

+ nhân chứng lại kế hoạch và phân công nhiệm vụ kế hoạch cho các quý tháng về các pòng ban

+ tổ chức hội nghị nhà văn hóa bao gồm: ban giám đốc, hội đồng tư vấn các cộng tác viên, cán bộ, công nhân viên để thông báo và phổ biến nhiệm vụ kế hoạch đồng thời soạn thảo các văn bản để kí kết, các hội đồng ở các khâu, các cấp, đối với các tổ chức, cá nhân, liên kết, liên danh và cộng tác với nhà văn hóa

Câu 12: Phân tích mối quan hệ giữa các chức năng quản lý của nhà văn hóa ?

a/Chức năng dự báo

-đây là chức năng quan trọng, là sự dự báo, chuẩn đoán toàn bộ hoạt động văn hóa sẽ diễn ra trong quần chúng nhân dân, tổ chức các hoạt động văn hóa trên 1 địa bàn, 1 cư dân nhất định với tất cả các dữ kiện về văn hóa, truyền thống, phong tục tập quán, trình độ học vấn, giới tính, nghề nghiệp nơi nhà văn hóa tác nghiệp Sự dự báo này dựa trên cơ sở kế hoạch về các hiện tượng và các quá trình có thể xảy ra trong tương lai dựa trên cơ sở điều tra, thăm dò, khảo sát các yếu tố sau:

+ Nhu cầu, thị hiếu của văn hóa

+ phát triển kĩ năng đáp ứng nhu cầu

+ căn cứ vào sự phát triển tiến bộ của KH- KT-CN

+ khảo sát sự tăng trưởng của kinh tế-xã hội

- dự báo kế hoạch sẽ tạo cơ sở nâng cao chất lượng kế hoạch mở đầu cho quy trình hóa các chức năng quản lý

b/ Chức năng kế hoạch hóa:

là quyết định, mục tiêu, quá trình hoạt động đề ra những bước đi, giải pháp, biện pháp

cụ thể trong 1 thời gian nhất định nhằm bảo đảm sự nhịp nhàng, cân đối của mọi bộ phận cấu thành trong bộ máy quản lý

c/ Chức năng tổ chức:

Là đảm bảo cho các biện páp hoạt động theo những tiêu chuẩn đã xác định và có những biện pháp điều chỉnh khi có tình trạng vượt ra khỏi hoặc suy giảm của từng bộ phận d/ Chức năng kiểm tra

Là sự quan sát, giám định toàn bộ những diễn biến, đối chiếu với KH tìm ra sự sai sót

để sửa chữa, kiểm tra phải thường xuyên, kết hợp với các hình thức kiểm tra

+ kiểm tra định kỳ