GAL2 TUAN30CKTKNGDTGDDHCM TAN

Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn laøm baøi taäp * Baøi 1a/106(phieáu nhoùm) - Goïi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi. - Yeâu caàu nhoùm laøm baøi.. - Haùt.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D

CC 30 Sinh hoạt đầu tuần

BA

13/4

2010

TD 59 Tâng cầu TC Tung vòng vào đích Còi, cờ, …

Đ Đ 30 Bảo vệ loài vật có ích (T1) Phiếu học tập

TƯ

14/4

2010

TNXH 30 Nhận biết cây cối và các con vật Hình ở SGK, …

NĂM

15/4

2010

TD 60 Tâng cầu (TC) Tung vòng vào đích Còi, khăn, …

T 149 Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị B phụ, phiếu HT,

SÁU

16/4

2010

T 150 Phép cộng không nhớ trong PV 1000 Cân đ.hồ, tờ lịch…

trình, mẫu, …

SH 30 Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

CHÀO CỜ

TOÁNPPCT: 146 KI LƠMÉT

I MỤC TIÊU - Biết kilơmet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilơmet

- Biết được quan hệ giữa đơn vị kilơmet với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với với số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

- Bài tập cần làm : 1; 2; 3

II CHU ẨN BỊ :- Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Bài mới: Kilômet

Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km)

- Kilômet kí hiệu là km

- 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét

- Viết lên bảng: 1km = 1000m

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1/ 151(bảng con)

- Yêu cầu HS làm bảng con

- GV nxét, sửa bài

- * Bài 2/151(miệng)

- Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng,

yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng

câu hỏi cho HS trả lời

- Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận của

bài

* Bài 3/ 151(phiếu nhóm)

- GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản

đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao

Bằng dài 285 km

- Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm

bài sau đó trình bày kết quả

- Làm bài theo yêu cầu của GV

- HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyếnđường

- Nxét, sửa bài

Trang 3

4 Củng cố :

5.Dặn dò: HS về nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà

Nội đi Bắc Giang, Thái Bình, …

MĨ THUẬT

PPCT 30 ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

GV Chuyên trách dạy

………

TẬP ĐỌCPPCT 88-89 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng tồn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ

- Hiểu nội dung : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác

Hồ (trả lời được các câu hỏi 1,3,4,5)

- HS K,G trả lời được câu hỏi 2

* GD TGĐĐ HCM (Bộ phận) : Giúp HS hiểu : BH rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu

nhi ăn, ở, học tập thế nào Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi thiếu nhi phải thật thà ; dũngcảm, xứng đáng là cháu ngoan của BH

II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc

1 Ổn định:

2 Bài cu õ: Cây đa quê hương

Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm HS

3 Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng

Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu

* Đọc từng câu:

- GV theo dõi, sửa phát âm sai cho HS

* Đọc đoạn trước lớp

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và

của Bác

+ Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.//

Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của

Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè)

* Đọc đoạn trong nhóm:

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

- Theo dõi và đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu vàluyện phát âm

- HS luyện đọc câu dài

- HS đọc đoạn

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm củamình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi chonhau

- Nhóm cử đại diện thi đọc

Trang 4

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-Yêu cầu HS đọc phân vai

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố : Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy.

- Tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 điều

Bác Hồ dạy GDTGĐĐHCM

5 Dặn dò: Chuẩn bị: Cháu nhớ Bác Hồ

- Nhận xét tiết học

- HS đọc đồng thanh đoạn 1

- HS theo dõi bài trong SGK

- HS nxét, bổ sung

- HS trả lời Bạn nxét

- 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫnchuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ)

- HS thi đọc 5 điều Bác Hồ dạy

Thứ ba ngày13 tháng 4 năm 2010

THỂ DỤC

I MỤC TIÊU: - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi

-Trật tự không xô nay NX 6 ( CC 1, 3) TỔ 1 + 2

II CHU ẨN BỊ : Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn Còi, bóng, rổ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Phần mở đầu :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu bài học

_ Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

_ Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối

_ Ôn một số động tác của bài thể dục

phát triển chung

2 Phần cơ bản:

_ Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng

Trang 5

_ Trò chơi Tung bóng vào đích

- GV nêu tên trò chơi và giải thích

cách chơi (tương tự như cách chơi tung

vòng vào đích) Cho HS chơi thử 1- 2

lần sau đó chơi chính thức

3 Phần kết thúc :

_ Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

_ Một số động tác thả lỏng

_ GV hệ thống bài

_ Nhận xét tiết học, giao bài về nhà

6’

- HS chơi dưới sự chỉ đạo của cán sự

_ Theo đội hình 4 hàng dọc

Nhận xét tiết học

TOÁNPPCT: 147 MI LI MÉT

I MỤC TIÊU: - Biết Mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm, trong một số trường hợp đơn giản

- Bài tập cần làm 1, 2, 4

II CHU ẨN BỊ : Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Kilômet.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ

trống

3 Bài mới: Milimet

Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm)

- Milimet kí hiệu là mm.

- Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và

tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài

từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần

bằng nhau?

- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1

milimet, milimet:

- Viết lên bảng: 10mm = 1cm

- 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet?

- 1m = 100cm, 1cm = 10mm, từ đó ta

nói 1m = 1000mm

- Viết lên bảng: 1m = 1000mm

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong

- Được chia thành 10 phần bằng nhau

- Cả lớp đọc: 10mm = 1cm

- 1m bằng 100cm

- Nhắc lại: 1m = 1000mm

Trang 6

* Bài 1/153(bảng con)

- Yêu cầu HS tự làm bài bảng con

- Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi

đã hoàn thành

* Bài 2/153 (vở)

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

SGK và tự trả lời câu hỏi của bài

* Bài 4/153(miệng)

- Gọi HS làm bài

- Tổ chức cho HS thực hành đo bằng

thước để kiểm tra phép ước lượng

4 Củng cố : Hỏi lại HS về mối quan hệ

giữa milimet với xăngtimet và với mét.

5.Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về

các đơn vị đo độ dài đã học

Chuẩn bị: Luyện tập.

- HS đọc

- HS quan sát và trả lời

- HS nxét, sửa bài: MN = 60mm, AB = 40mm

- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Giải:

Chu vi của hình tam giác đó là:

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm.

- HS trả lời, bạn nhận xét

CHÍNH TẢ (nghe – viết)

I MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi

- Làm được BT(2) a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

-Ham thích môn học.

II CHU ẨN BỊ : Bảng chép sẵn các bài tập chính tả

1 Ổn định:

2 Bài cu õ: Hoa phượng.

- Gọi 2 HS lên bảng viết HS dưới lớp viết

bảng con các từ do GV đọc

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết

* Đọc đoạn văn cần viết

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì

sao?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết như

thế nào?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa

- Hát

- Viết từ theo lời đọc của GV

- Theo dõi bài đọc của GV

Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai

- Tên riêng: Bác, Bác Hồ.

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào mộtô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS đọc viết các từ này vào bảng con

Trang 7

tới, quây quanh, hồng hào.

* Đọc trước khi viết bài

* Đọc cho HS viết bài

- Soát lỗi

* Chấm bài

- Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

2b) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới

lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập

hai

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

4 Củng cố

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Cháu nhớ Bác Hồ.

- HS lắng nghe

- HS viết bài theo yêu cầu của GV

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Làm bài theo yêu cầu

I MỤC TIÊU: - Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích ở nhà, ở trường

và ở nơi cơng cộng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích

*BVMT (Tồn phần): Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ lồi vật cĩ ích là gĩp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường và gĩp phần BVMT tự nhiên.

* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Lúc sinh thời, BH rất yêu các lồi vật Qua bài học, GD HS biết yêu thương và bảo vệ lồi vật cĩ ích.

NX 8 ( CC 1, 2, 3) TỔ 1 + 2

II CHU ẨN BỊ :Phiếu thảo luận nhóm.Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)

- GV đưa ra 2 tình huống, HS giải quyết tình

huống đó

- GV nhận xét

3 Bài mới : Bảo vệ loài vật có ích

Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất cả các cách mà

bạn Trung trong tình huống sau có thể làm:

+ Trên đường đi học Trung gặp 1 đám bạn

cùng trường đang túm tụm quanh 1 chúng gà con

lạc mẹ Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì

thò tay kéo 2 cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo là

- Hát

- HS trả lời

- Bạn nhận xét

- Nghe và làm việc cá nhân

- Bạn Trung có thể có các cách ứng xửsau:

+ Mặc các bạn không quan tâm

+ Đứng xem, hùa theo trò nghịch của cácbạn

Trang 8

đang tập cho gà biết bay…

- Trong các cách trên cách nào là tốt nhất? Vì

sao?

 Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em

nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu

chọc hoặc đánh đập chúng Liên hệ GDTGĐ

ĐHCM.

Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài

vật

- Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật

mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp xem tranh

hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh

sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách

bảo vệ chúng

 Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3: Nhận xét hành vi.

* HS phân biệt các việc làm đúng – sai khi đối xử

với lồi vật.

Yêu cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ khuôn mặt mếu

(sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành

vi của các bạn HS trong mỗi tình huống

4 Củng cố : GV tổng kết bài, GDSDNLTK&HQ

(Liên hệ): - Bảo vệ lồi vật cĩ ích là cĩ tác dụng giữ

gìn mơi trường trong lành, gĩp phần giữ gìn vệ sinh

nơi cơng cộng, duy trì và phát triển cuộc sống một

cách bền vững.

- Bảo vệ và phát triển lồi vật cĩ ích là một trong

các hướng bảo vệ, phát triển nơng nghiệp bền vững,

giảm các chi phí về năng lượng.

*GDBVMT.

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích (Tiết 2).

+ Khuyên các bạn đừng trêu chú gà connữa mà thả chú về với gà mẹ

- Cách thứ 3 là tốt nhất vì nếu Trunglàm theo 2 cách đầu thì chú gà con sẽchết Chỉ có cách thứ 3 mới cứu được gàcon

- 1 số HS trình bày trước lớp Sau mỗilần có HS trình bày cả lớp đóng góp thêmnhững hiểu biết khác về con vật đó

- Nghe GV nêu tình huống và nhận xétbằng cách giơ tấm bìa, sau đó giải thích vìsao lại đồng ý hoặc không đồng ý vớihành động của bạn HS trong tình huốngđó

HS làm việc cá nhân theo yêu cầu

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp hợp lí; Bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4; thuộc 6 dịng thơ cuối)

- HS K,G thuộc được cả bài thơ và trả lời được câu hỏi 2

*GDTGĐĐHCM (Bộ phận) :Giúp HS hiểu tình cảm kính yêu vơ hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác.

II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

Trang 9

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Ai ngoan sẽ được thưởng

- Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về

nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Cháu nhớ Bác Hồ

Hoạt động 1: Luyện đọc

* GV đọc mẫu

* Đọc từng câu trước lớp

- Y/c HS đọc từng dòng thơ đến hết bài

- Luyện đọc từ khó

* Đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS ngắt giọng một số câu thơ khó

ngắt

- Hướng dẫn chia bài thơ thành 2 đoạn:

o Đoạn 1: 8 câu thơ đầu

o Đoạn 2: 6 câu thơ cuối

- HS luyện đọc trước lớp

* Đọc trong nhóm

- Tổ chức HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ

Mỗi nhóm 4 HS

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Gọi 1 HS khá đọc toàn bài, 1 HS đọc phần chú

- GV nxét, chốt lại

+ Qua câu chuyện của một bạn nhỏ sống trong

vùng địch tạm chiếm, đêm đêm vẫn mang ảnh

Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn, ta thấy

được tình cảm gì của thiếu nhi đối với Bác Hồ?

Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn và cả

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 1 dòng, đọc nối tiếp từ đầucho đến hết bài

- HS luyện đọc ngắt giọng

- HS luyện đọc

- HS đọc theo nhóm

- Nhóm cử đại diện thi đọc

- HS đọc đồng thanh

- Đọc bài theo yêu cầu

- HS trả lời: Ô lâu

- Ở trong vùng tạm chiếm, địch cấmnhân dân ta treo ảnh Bác Hồ

- HS nêu

- HS trả lời

- Lòng kính mến đối với Bác

- HS tiến hành học thuộc lòng bài theohướng dẫn của GV

- HS đọc nối tiếp

Trang 10

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ.

- Tổ chức thi đua đọc thuộc lòng từng đoạn

hoặc cả bài thơ

Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố : GDTGĐĐHCM

5 Dặn do ø: Về nhà đọc lại bài, sưu tầm những

câu chuyện về Bác

- HS thi đua đọc

- Nhận xét giờ học

TOÁNPPCT: 148 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép tính, giải bài tốn liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

- Bài tập cần làm 1, 2, 4

II CHU ẨN BỊ : Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet Hình vẽ bài tập 4

3 Bài mới: Luyện tập

*Bài 1/154(bảng con)

- Yêu cầu HS làm bảng con

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

- GV chấm chữa bài

* Bài 3/ ND ĐC

* Bài 4/154(vở)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn

thẳng cho trước, cách tính chu vi của một hình

tam giác, sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài

- HS làm bảng con

- HS nxét, sửa bài: 13m + 15m = 28m

3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số: 12(cm)

Trang 11

TỰ NHIÊN - XÃ HỘIPPCT: 30 NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT

I MỤC TIÊU: - Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước

- Cĩ ý thức bảo vệ cây cối và các con vật

- HS K,G nêu được số điểm khác nhau giữa cây cối và con vật

NX 6; NX 7 (TTCC: Số HS còn nợ)

II CHU ẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa trong SGK Các tranh, ảnh về cây con do HS sưu tầm được Giấy, hồ dán, băng dính

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Một số loài vật sống dưới nước

- Y/c HS kể tên và nêu ích lợi của một số loài

vật sống dưới nước

- GV xnét, tuyên dương

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

* Nhận biết 1 số cây cối và con vật nuơi

* Bước 1: Hoạt động nhóm.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết

cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau:

1 Tên gọi.

2 Nơi sống.

3 Ích lợi.

* Bước 2: Hoạt động cả lớp.

- GV yêu cầu đại diện của nhóm hoàn thành

sớm nhất lên trình bày kết quả

 Cây cối có thể sống ở mọi nơi: trên cạn, dưới

nước và hút chất bổ dưỡng trong không khí.

- GV yêu cầu quan sát các hình minh họa và

cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng trong

không khí thì rễ nằm ngoài không khí Vậy với

cây sống trên cạn, rễ nằm ở đâu?

- Rễ cây sống dưới nước nằm ở đâu?

 Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Nhận biết các con vật trong tranh

vẽ

* Bước 1: Hoạt động nhóm

-Yêu cầu: Quan sát các tranh vẽ, thảo luận để

nhận biết các con vật

- Yêu cầu nhóm làm nhanh nhất lên trình bày

- Nằm trong đất (để hút chất bổ dưỡngtrong đất)

- Ngâm trong nước (hút chất bổ dưỡngtrong nước)

- HS thảo luận

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	458 KB