- Hoïc sinh bieát ñöôïc khaùi nieäm ban ñaàu veà thoâng tin vaø hoaït ñoäng thoâng tin cuûa con ngöôøi.. - Bieát maùy tính laø coâng cuï hoå trôï con ngöôøi trong caùc hoaït ñoäng thoâng[r]
Trang 1Giáo Án Tin Học 6 Trường THCS Phú Mỹ
Chương 1: Làm Quen Với Tin Học Và Máy Tính Điện Tử
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết được khái niệm ban đầu về thông tin và hoạt động thông tin của con người
- Biết máy tính là công cụ hổ trợ con người trong các hoạt động thông tin
- Biết quá trình hoạt động thông tin của con người
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
II Phương pháp phương tiện:
- Sử dụng sách giáo khoa tin học 6.
- Đặt vấn đề để HS thảo luận và đưa nhận xét về vấn đề đó
- Tận dụng vốn hiểu biết một cách tự nhiên của học sinh
III Lưu ý sư phạm:
Để học sinh cảm nhận đúng dần dần các khái niệm, không đòi hỏi các em hiểu các định nghĩa, khái niệm một cách chính xác, khoa học ngay
IV- Nội dung:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Thông tin là gì?
-GV nêu một số câu hỏi sau:
+Các bài báo, các bản tin cho em biết
được gì?
+Tấm biển chỉ đường hướng dẫn điều gì?
+Tín hiệu đèn giao thông để làm gì?
+Tiếng trống trường thì sao?
-GV gọi HS phát biểu
- GV gọi HS cho ví dụ về thông tin:
=>GV dẫn HS đi đến khái niệm thông tin
-GV gọi HS phát biểu khái niệm thông
tin
Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của
con người
-GV: Thông tin có vai trò như thế nào đối
với cuộc sống của con người?
-GV giới thiệu hoạt động thông tin:
Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu
trữ, trao đổi và xử lí thông tin
-GV: Vậy hoạt động thông tin là gì?
-HS chú ý lắng nghe
- HS trả lời
HS suy nghĩ và cho các ví dụ về thông tin mà các em hiểu
-HS phát biểu khái niệm thông tin
-HS phát biểu
-HS chú ý lắng nghe và ghi bài vào tập
-HS trả lời
1 Thông tin là gì?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.
2 Hoạt động thông tin của con người
Việc tiếp nhận , xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
-GV: Trong hoạt động thông tin khâu nào -HS trả lời
GV: Ngô Vĩnh Phú Tuần: 1 Tiết PPCT: 1,2 Ngày soạn: 8/8/2010
Trang 2Giáo Án Tin Học 6 Trường THCS Phú Mỹ
là quan trọng nhất?
-GV: Thông tin trước khi xử lí được gọi là
gì?
-GV: Thông tin nhận được sau khi xử lí
gọi là gì?
-GV: Như vậy ta có mô hình quá trính xử
lí thông tin
- HS trả lời
- HS trả lời
-HS chú ý lên bảng và vẽ mô hình vào tập
*Mô hình quá trình xử líù thông tin là:
Hoạt động 3: Hoạt động thông tin và tin
học
-GV: Hoạt động thông tin của con người
theo em hiểu là như thế nào?
-GV: Các giác quan làm nhiệm vụ gì? Bộ
não thực hiện cái gì?
-GVi: Tuy nhiên, khả năng của con người
có giới hạn trong hoạt động thông tin
Ví dụ :
+ Em không thể nhìn được quá xa các
vật? -> ví dụ các vì sao phải dùng kính
thiên văn quan sát
+ Em không thể nhìn được những vật quá
bé? -> các con vi khuẩn chúng ta không
thể nhìn thấy chỉ thấy qua kính hiển vi
+ Em không thể tính nhanh với những con
số rất lớn?
-GV: Vậy nhiệm vụ chính của tin học là
gì?
-HS phát biểu
-HS phát biểu
-HS chú ý
-HS chú ý lắng nghe
-HS phát biểu
-HS chú ý lắng nghe và ghi bài vào tập
3 Hoạt động thông tin và tin học
- Hoạt động thông tin của con người được tiến hành nhờ các giác quan và bộ não
- Tuy nhiên các giác quan và bộ não thì có hạn Chính vì vậy con người không ngừng sáng tạo ra các công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua các giới hạn ấy.
Một trong những nhiệm vụ
chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử
V Củng cố:
1 Thông tin là gì? Cho ví dụ về thông tin?
2 Trình bày mô hình quá trình xử lí thông tin?
3 Cho ví dụ về hoạt động thông tin của con người?
VI Câu hỏi về nhà:
1 Thông tin đem lại cho con người………
2 Các câu hỏi trong SGK
3 Trong cuộc sống hằng ngày con người
A Không cần có thông tin C Thường xuyên thu nhận, xử lí và phát triển thông tin
B Đôi khi cần thông tin D Tất cả đúng
GV: Ngô Vĩnh Phú