Với chủ đề năm học 2010-2011 “Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới giáo dục và nâng cao hiệu quả giáo dục”, dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng; ứng dụng công nghệ thông tin; học, phương [r]
Trang 1Trêng TiÓu Häc thÞ trÊn phè míi-quÕ vâ
BÀI THU HOẠCH LỚP BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ HÈ
NĂM 2010
Họ và tên: NguyÔn TiÕn H¶i
Phè Míi, 8/ 2010
Trang 2Trường : Tiểu học TT Phố Mới
Họ và tờn: Nguyễn Tiến Hải
BÀI THU HOẠCH LỚP BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ Hẩ
NĂM 2010
***************&**************
Câu hỏi: Đồng chí hãy nêu những suy nghĩ và đánh giá của mình về thực
hiện các mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục-đào tạo của Huyện trong những năm qua (từ 2005-2010) Theo đồng chí để thực hiện thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ phát triển giáo dục- đào tạo đợc nêu trong nghị quyết đại hội Đảng
bộ huyện lần thứ 17 vànhiệm vụ của ngành giáo dục giai đoạn 2010-2015 cần có những giải pháp cụ thể nào? Những đề xuất , kiến nghị của đồng chí
để nâng cao chất lợng giáo dục- đào tạo trong giai đoạn hiện nay.
Bài làm
* Suy nghĩ đánh giá
- Kết quả giáo dục đào tạo của Huyện đã đạt đợc trong những năm qua (từ
2005-2010):
Quy mô chất lợng giáo dục tiếp tục ổn định, chất lợng giáo dục ở các cấp
học có nhiều chuyển biến và dần thc chất hơn Công tác đào tạo , bồi dỡng
đội ngũ giáo viên các cấp đợc quan tâm đầu t, đáp ứng chuẩn nghề nghiệp, giáo viên đạt chuẩn: Mần non la 94,7%; Tiểu học: n cố hoá, chuẩn hoá Tỉ lệ phòng học kiên cố hoá ở bậc Mần non là 81%, Tiểu học, 91,8%, THPT là 100% Toàn huyện có 35/66 tr, chiếm tỉ lệ 35% , trong đó có 4 trờng đạt chuẩn mức 2
Thờng xuyên đổi mới phơng pháp dạy Phát huy tính năng động tích cực của ngời học, tiếp tục nâng cao chất lợng giáo dục đại trà Hằng năm tỉ lệ học sinh xếp loại học lực Giỏi Tiểu học đạt trên 54%, THCS :12,8%; đi vào
nề nếp Công tác xã hội hoá giáo dục có nhiều chuyển biến tiến bộ
Qua kết quả việc thực hiện mục tiêu giáo dục-đào tạo trên, bản thân tôi co một vài suy nghĩ , đánh giá sau:
-Về CSVC: Cơ sở vật chất trong 5 năm qua đã đợc các cấp quan tâm, đầu t tỉ
lệ trờng kiên cố hoá chiếm tỉ lệ khá cao về số lợng Xong tỉ lệ trờng đạt
chuẩn giai đoạn 2 còn khấ thấp , cha xứng tầm với chất lợng giáo dục giữa cácvùng trong huyện còn khá chênh lệch, đièu này
đợc thể hiện rõ trong đợt thi tuyển vào PTTH, cụ thể là điểm vào Trờng PTTH Quế Võ I so với các trờngPTTH khác trong huyện còn quá chênhlệch
*Nhệm vụ phát triển GD-_ĐT giai đoạn 2010-2015:
- Căn cứ vào nhiệm vụ của ngành Giáo dục-Đào tạo giai đoạn 2010- 2015, Nhiệm vụ phát triển Giáo dục-Đào tạo Huyện Quế Võ đợc nêu trong nghị quyết đại hội Đảng bộ Huyện Quế Võ lần thứ XVII nh sau:
Trang 3Phát triển sự nghiệp giáo dục-đào tạo theo hớng chuẩn hoá , hiện đại hoá,
đa công tác xã hội hoá giáo dục đạt hiệu quẩ cao hơn, nâng cao chất lợng giáo dục-đào tạo đặc biệt là đạo đức học sinh
Quy hoạch mạng lới trờng lớp hợp lý, củng cố các cơ sở giáo dục cha đạt
chuẩn, TH là 100%, THCS trên 90%, THPT Nhưng theo ý kiến cỏ nhõn, cần xoỏy sõu vào 3 giải phỏp trọng tõm trờn lĩnh vực giỏo dục:
1 Chất lượng giỏo dục cơ bản:
Với chủ đề năm học 2010-2011 “Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới giỏo dục và nõng cao hiệu quả giỏo dục”, dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng; ứng dụng cụng nghệ thụng tin; học, phương phỏp kiểm tra đỏnh giỏ học sinh; phỏt huy năng lực tự học, tự tỡm tũi kiến thức của học sinh; sử dụng thường xuyờn đồ dựng dạy học
Nờn trỏnh: Khụng thực hiện sỏo mũn phương phỏp đọc - chộp, hoặc chiếu chay
2 Chấn chỉnh dạy thờm, học thờm
Hiện tượng dạy khụng hết, cắt xộn chương trỡnh hoặc giảng bài qua loa đại khỏi, làm việc phổ biến
Đề nghị: Ngành giỏo dục cần cú chớnh sỏch ưu đói với viờn chức về mức thu nhập để họ yờn tõm cụng tỏc, mang hết khả năng cống hiến cho sự nghiệp trồng người
3 Vấn đề đạo đức nhà giỏo
Trong năm học 2010-2011, để thực hiện tốt mục tiờu, nhiệm
vụ của Đảng và ngành giao, là một trường tiểu học, tụi luụn trăn trở với sự nghiệp trồng người làm sao nõng cao chất lượng Dạy
và Học? Muốn cú trũ giỏi thỡ phải cú thầy giỏi Học sinh cú ham học hay khụng phần lớn đều dựa vào cụng sức người thầy Chớnh vỡ thế, việc đầu tiờn là phải quan tõm đến trỡnh độ sư phạm, trỡnh độ chuyờn mụn của đội ngũ giỏo viờn trong nhà trường
2 Lieõn heọ baỷn thaõn :
Baỷn thaõn laứ moọt giaựo vieõn, sau khi ủửụùc hoùc taọp vaứ nghieõn cửựu toõi xin ủeà ra nhửừng phửụng hửụựng vaứ giaỷi phaựp ủeồ goựp phaàn thửùc hieọn thaộng lụùi nhieọm vuù chớnh trũ cuỷa ủụn vũ trong naờm hoùc 2010 – 2011 nhử sau :
- Thửùc hieọn ủoồi mụựi giaựo duùc , ủoỏi vụựi baỷn thaõn laứ coõng taực soaùn giaỷng theo chuỷ ủeà “ laỏy hoùc sinh laứm trung taõm “
- Kieõn quyeỏt choỏng laùi beọnh thaứnh tớch trong giaựo duùc, gian laọn trong thi cửỷ , ngaờn chaởn naùn baùo lửùc hoùc ủửụứng
Trang 4- Tieỏp tuùc thửùc hieọn cuoọc vaọn ủoọng “ Hoùc taọp vaứ laứm theo taỏm gửụng ủaùo ủửực Hoà Chớ Minh “ , “ Moói thaày coõ giaựo laứ moọt taỏm gửụng ủaùo ủửực , tửù hoùc vaứ saựng taùo “ , xaõy dửùng phong traứo thi ủua “ Xaõy dửùng trửụứng hoùc thaõn thieọn , hoùc sinh tớch cửùc “
- Taờng cửụứng coõng taực duy trỡ sú soỏ , ủaỷm baỷo nhu caàu hoùc vaờn hoựa cuỷa con em ủũa phửụng
- Khoõng ngửứng tu dửụừng baỷn thaõn , thửùc hieọn toỏt caực chớnh saựch , phaựp luaọt
- ẹoồi mụựi coõng taực kieồm tra , ủaựnh giaự theo hửụựng daón cuỷa Nhaứ trửụứng vaứ caỏp treõn
Phố Mới, ngày 20 thỏng 8 năm 2010
Người viết thu hoạch
Nguyễn Tiến Hải
Bài dã bị thay đổi kiểu chữ và cát số liệu , khi nào tải xong Đt cho minh mình gửi cho số liệu, giải pháp, đề xuất đầy dủ nhe!