Mục tiêu: Nhận biết được những biến đổi lớn về kinh tế,chính trị,xã hội Tây Âu trong các thế kỉ XV-XVII.Trình bày được nguyên nhân,diễn biến,kết quả của cách mạng Hà Lan... Néi dung bµ[r]
Trang 1Ngày soạn:14/8/2009
Lịch sử thế giới
Ch ơng I : ThờI Kì XáC LậP CủA CHủ NGHĩA
( Từ giữa thế kỉ 16 nửa sau thế kỉ 19)
Tiết 1:
Bài1: NHữNG CuộC CáCh mạng TƯ SảN Đầu tiên (t1)
i/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: HS nắm đợc những kiến thức cơ bản sau:
-Những chuyển biến lớn về kinh tế, chớnh trị, xó hội ở chõu õu tring cỏc thế kỉ XVII
XVI Nguyên nhân , diễn biến, tính chất & ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng t sản Cách mạng t sản Hà Lan giữa thế kỉ 16 Cách mạng t sản Anh giữa thế kỉ 17.í nghĩa lịch sử và hạn chế của cmts Anh
2/ Kĩ năng:
-Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng tranh, ảnh, bản đồ lịch sử
-Chủ động học tập giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài
3/ Th ỏi độ
- Hs Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng t sản
- Nhận thức đúng về chủ nghĩa t bản có mặt tiến bộ ( Xã hội phát triển cao hơn xã hội phong kiến) & hạn chế của nó (vẫn là chế độ bóc lột , thay cho chế độ phong kiến)
ii/ Ph ơng pháp:
- Nêu vấn đề, phát vấn, thảo luận, trắc nghiệm, kích thích t duy,sử dụng tranh, ảnh
iii/ Chuẩn bị của GV &HS:
Trang 2*/ Giới thiệu bài:
Các em đã tìm hiểu về xã hội phong kiến trong chơng trình lịch sử lớp7 Những mâu thuẩn gay gắt giữa tầng lớp mới ( t sản & các tầng lớp nhân dân) với chế độ phong kiến trong lòng xã hội phong kíên đã suy đồi đòi hỏi phải đợc giải quyết bằng 1 cuộc cách mạng t sản là tất yếu Vậy các cuộc cách mạng t sản đầu tiên diễn ra nh thế nào? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu
Hoạt động1 : I Sự biến đổi trong kinh tế-chớnh trị -xó hội Tõy Âu thế kỉ
XV-XVII.Cuộc cỏch mạng tư sản đầu tiờn.
Mục tiờu: Nhận biết được những biến đổi lớn về kinh tế,chớnh trị,xó hội Tõy Âu trong
cỏc thế kỉ XV-XVII.Trỡnh bày được nguyờn nhõn,diễn biến,kết quả của cỏch mạng Hà Lan
Tổ chức thực hiện
Hoạt động thầy -trò Nội dung bài học:
- Gv giới thiệu mốc mở đầu LSTG
cận đại bắt đầu từ cuộc CMTS đầu
tiên đó là CMTS Hà Lan đến CM
tháng Mời Nga
-Gv:Vào đầu thế kỷ 15, kinh tế Tây
Âu có biến đổi gì?
-Hs:Nền SX mới ra đời & phát triển
trong lòng xã hội PK đã suy yếu & bị
phong PK kìm hãm
-Gv:Nêu những biểu hiện mới về
kinh tế, xã hội của Tây Âu?
-Hs:Xuất hiện các công trờng thủ
công , trung tâm buôn bán & ngân
hàng Hình thành 2 giai cấp t sản &
vô sản
-Hs:Thảo luận hệ quả của biến đổi xã
hội & vì sao có hệ quả đó?
(Mâu thuẩn giai câp->đấu tranh
g/c.G/c TS đại diện cho phơng thức
SX mới, có thế lực về kinh tế nhng
không có địa vị về chính trị->Mâu
1/ Một nền sản xuất mới ra đời:
-Kinh tế: Đến TK XV yếu tố kinh tế tbcn ở Tõy õu đó phỏt triển khỏ mạnh với nhiều Công trờng thủ công như dệt vải,luyện kim…cú thờu mướn nhõn cụng,biến Tõy Âu thành những trung tõm sản xuất và buụn bỏn lớn
- Xã hội :Hình thành 2 giai cấp mới TS
& VS
+ tư sản : cú thế lực lớn về kinh tế nhưng bị chế độ phong kiến kỡm hóm,chốn ộp.-> Mõu thuẫn giữa ts và nhõn dõn núi chung với pk gay gắt.Đú
là nguyờn nhõn sõu xa làm bựng nổi cỏccuộc cmts
Trang 3thuẩn giữa TS & PK đã dẫn đến
phong trào văn hoá phục ,phong trào
cải cách tôn giáo Mâu thuẩn đó gay
ven bờ biển Bắc (Đại Tây Dơng) có
điều kiện giao lu buôn bán & phát
triển nền Sx công thơng nghiệp, nhng
PK TBN thống trị đã ngăn cản sự
phát triển này
-Gv:Trình bày diễn biến theo SGK
-Gv:CM Hà Lan diễn ra dới hình
thức nào?
-Hs:Đấu tranh GPDT
-Hs: Thảo luận vì sao CM Hà Lan
đ-ợc xem là cuộc CM t sản đầu tiên
+Diễn biến (SGK)
-8-1566 nhân dân Nê Đéc Lan nổi dậy-1581 cỏc tỉnh miền Bắc Nờ độc-lan đó thành lập “ cỏc tỉnh liờn hiệp”( sau là cộnh hoà Hà Lan)
-1648 chớnh quyền Tõy Ban Nha cụng nhận nền độc lập của Hà Lan.Cuộc cỏch mạng kết thỳc ,Hà Lan được gjải phúng
+Kết quả : Hà Lan đợc giải phóng tạo
điều kiện cho CNTB phát triển
=> Là cuộc CmTS đầu tiên trên thế giới
đó lật đổ ỏch thống trị của thực dõn TõyBan Nha
Hoạt động 2: II/ Cách mạng t sản Anh giữa thế kỉ 17:
Mục tiêu: Biết đợc nguyên nhân,trình bày đợc diễn biến và ý nghĩa của cách mạng t
sản Anh
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động thầy -trò Nội dung bài học
Trang 4- Gv:Dùng lợc đồ giới thiệu nớc Anh.
- Gv: Yêu cầu HS đọc đoạn chữ in nhỏ
sgk & cho biết các con số chứng tỏ
điều gì?
- Hs: Chứng tỏ CNTB phát triển
- Gv: Hd hs thảo luận Sự phát triển của
CNTB ở Anh nh thế nào? Vì sao CNTB
phát triển mà nông dân phải rời bỏ quê
hơng đi nơi khác sinh sống?
- Hs: Thảo luận (4 nhóm)
- Gv: giải thích thuật ngữ “Quý tộc
mơí”& tinh chất của tầng lớp này
- Gv:Kể chuyện “Rào đất cớp ruộng” ở
- Hs: Quân nhà vua bị đánh bại Việc
xử tử Sắc Lơ I đánh dấu sự sụp đổ của
chế độ PK& sự thắng lợi của chủ nghĩa
- Gv: Giải thích “Quân chủ lập hiến.”
Gv: Cách mạng Anh do ai lãnh đạo? đa
I I/ Cách mạng t sản Anh giữa thế kỉ 17:
1/ Sự phát triển của chủ nghĩa t bản Anh:
-Kinh tế: kinh tế TBCN phát triển.
-Xã hội: X uất hiện tầng lớp quý tộc
mới & t sản => Mâu thuẩn xã hội gay gắt bùng nổ cuộc CM
2/ Tiến trình cách mạng:
a Giai đoạn I (1642 - 1648):
-1640 Vua Sắc Lơ I triệu tập quốc hội
- 8- 1642 cuộc nội chiến bùng nổ
- Quân nhà vua bị đánh bại
b Giai đoạn II (1649-1688)-30-1- 1649 xử tử Sắc Lơ I =>Nớc Anh thành lập nớc cộng hoà
- 12 -1688 đảo chính thiết lập chế độ quân chủ lập hiến, cách mạng kết thúc
/ ý nghĩa lịch sử của cách mạng
Trang 5lại quyền lợi cho ai? Cách mạng có
triệt để không?
Gv: Em hiểu thế nào về câu nói của
Mác? nêu kết quả của cách mạng t sản
Anh?
t sản Anh giữa thế kỉ 17:
-Tính chất : là cuộc Cm ts không triệt
để.(vẫn còn ngôI vua,chỉ đáp ứng quyền lợi cho giai cấp t sản,còn nhân dân không đợc hởng quyền lợi gì)
-ý nghĩa: Mở đờng cho cntb p/triển
- Tìm hiểu phần 3 của bài, dựa vào các câu hỏi suy nghĩ & trả lời
- Tìm đọc những mẫu chuyện LSTG liên quan đến bài học
Trang 6Ngày soạn:14/82009
Tiết 2: Bài1: NHữNG CuộC CáCh mạng TƯ SảN Đầu tiên (t2)
I/ Mục tiêu :
1.Kiến thức: HS nắm đợc những kiến thức cơ bản sau:
- Nguyên nhân , diễn biến, tính chất & ý nghĩa lịch sử của chiến tranh gìanh độc lập của
13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ & sự thành lập Hợp chủng quốc Châu Mĩ
- Nắm các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là các khái niệm: “Cách mạng t sản.”
2/ Kĩ năng:
-Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng tranh, ảnh, bản đồ lịch sử
-Chủ động học tập giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài
3/Thái độ:
- Hs Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng t sản
- Nhận thức đúng về chủ nghĩa t bản có mặt tiến bộ ( Xã hội phát triển cao hơn xã hội phong kiến) & hạn chế của nó (vẫn là chế độ bóc lột , thay cho chế độ phong kiến)
II/ Ph ơng pháp:
- Nêu vấn đề, phát vấn, thảo luận, trắc nghiệm, kích thích t duy,sử dụng tranh, ảnh
III/ Chuẩn bị của GV &HS:
Trang 7-Tìm đọc những mẫu chuyện LSTG tập 2.
IV/ Tiến trình lên lớp:
1/ Ôn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các sự kiện chính diễn biến cuộc nội chiến ở Anh?
- Giải thích tại sao cách mạng t sản Anh là cuộc cách mạng t sản bảo thủ không triệt để?
3/ Bài mới:
* Giới thiệu bài học : Giờ trớc các em đã tìm hiểu 2 cuộc cách mạng t sản diễn ra ở
Châu Âu (Nê- Đec- Lan & Anh), tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp 1 cuộc cách mạng diễn ra ở châu Mĩ, xem các cuộc cách mạng này có gì giống & khác nhau
Hoạt động 1: chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa anh
ở bắc mỹ Mục tiêu: Nhận biết tình hình 13 thuộc địa, trình bày đợc diễn biến kết quả và ý
nghĩa của cuộc chiến tranh
-Yêu cầu Hs quan sát xác định vị trí,
tiềm năng nhiên nhiên, quá trình xâm
lợc & thành lập các thuộc địa của thực
dân Anh ở Bắc Mĩ
-Gv: Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa
& chính quốc nảy sinh? Nêu những
biểu hiện chứng tỏ mâu thuẫn đó?
-Hs: Trả lời
-Gv: Vì sao thực dân Anh kìm hãm sự
phát triển kinh tế của thuộc địa? Cuộc
đâú tranh của nhân dân thuộc địa
chống Anh nhằm mục đích gì?
- Hs: Muốn kinh tế thuộc địa gắn chặt
& phụ thuộc vào chính quốc
+Mục đích : thoát khỏi sự thống trị của
1/ Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân của chiến tranh:
- 13 thuộc địa nằm ven bờ Đại Tây
D-ơng, có tiềm năng thiên nhiên dồi dào -> Thực dân Anh bắt đầu xâm lợc từ thế kỉ 17 đến thế kỉ 18 chúng chính thức thiết lập 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ
- Nền kinh tế TBCN ở thuộc địa phát triển nhanh chóng bị thực dân Anh kìmhãm.->Nảy sinh mâu thuẫn giữa thuộc
địa & chính quốc
Trang 8thực dân Anh, mở đờng cho CNTB phát
triển
-Gv kết luận & chuyển mục
Hoạt động 2 : Diễn biến cuộc chiến tranh:
Mục tiêu: Trình bày đợc diễn biến của cuộc chiến tranh.
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV & HS Nội dung bài học.
-Gv: Gọi 1 hs đọc đoạn đầu mục 2 &
hỏi: nguyên nhân trực tiếp dẫn đến
-Gv: Nói về quyết tâm của nhân dân
thuộc địa & giới thiệu về Oa Sinh Tơn
-Hs: đọc đoạn chữ nhỏ in nội dung bản
tuyên ngôn
-Hs thảo luận những điểm chính và
tính chất tiến bộ, hạn chế của tuyên
-Gv: Bản tuyên ngôn này liên hệ trong
bản tuyên ngôn nào ở nớc ta?
-Gv: với t/c tiến bộ ,hạn chế của nó,
tuyên ngôn có ý nghĩa to lớn đối với
tiến trình cuộc đấu tranh giành độc
2/ Diễn biến cuộc chiến tranh:
- !2-1773 nhân dân cảng Bốt x tơn tấncông 3 tàu chở hàng của Anh
- !0- 1774 đại hội lục địa ở Phi La
Trang 9lập.Vì sao vây?
-Hs: Đáp ứng đợc lòng mong mỏi
nguyện vọng của nhân dân, họ tích cực
tham gia chiến tranh
-Gv:Dựa vào lợc đồ trình bày tiếp chiến
-Gv: Nhận xét vai trò của Oa Sinh Tơn?
- Quân khởi nghĩa thắng nhiều trận lớn
(17-10-1777 Sa Ra Tô Ga.)
- 7-1783 Anh kí hiệp ớc Vec Xai côngnhận nền độc lập cho các thuộc địa
Hoạt động 3 : Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành
độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ
Mục tiêu: trình bày đợc kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh.
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV & HS Nội dung bài học.
-Gv: Cuộc chiến tranh giành độc lập
của các thuộc địa ở Bắc Mĩ đạt đợc kết
quả gì?
-Gv: Trình bày 1số nội dung chính của
hiến pháp1787?
-Gv: Hạn chế của hiến pháp?
-Gv: Từ mục tiêu & kết quả giành lại
đợc, hãy cho biết cuộc chiến tranh này
có phải là CMTS không? Tại sao?
-Hs: Dựa vào SGk trả lời
3/Kết quả &ý nghĩa:.
-Kết quả : giành độc lập, khai sinh nớc
cộng hoà t sản Mĩ.(U S A)
- ý nghĩa : Là cuộc CMTS thực hiện
nhiệm vụ giải phóng dân tộc, mở đờng cho CNTB phát triển
- ảnh hởng dến phong trào đấu tranh giành độc lập của nhiều nớc
4/Củng cố:
-Nêu nguyên nhân dẫn đến Cm, mục tiêu, kết quả mà Cm đạt đợc?
-Gv kiểm tra kết quả học của hs (Phiếu học tập)Tìm những điểm chung giữa các cuộc CMTS Nê Đéc lan ,Anh & chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ? ( bảng phụ)
5/ Hớng dẫn về nhà:
- Bài cũ:
- Ôn bài cũ theo nội dung câu hỏi SGK
-Hoàn thành tất cả các bài tập (từ bài 1 - 10 sbt)
Trang 10-Bài mới:
- Tìm hiểu bài mới dựa vào các câu hỏi suy nghĩ & trả lời
-Tìm đọc những mẫu chuyện liên quan đến bài học
-Ngày soạn:22/08/2009 Tiết 3 :
Bài 2: CáCH MạNG TƯ SảN PHáP (1789-1794)
I/ Mục tiêu :
1/Kiến thức: Giúp HS hiểu đợc:
- Những nguyên nhân đa đến cuộc cách mạng ( Có gì giống & khác so với các cuộc cách mạng trớc)
- Các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân với thắng lợi & sự phát triển của cách mạng
2 / Kĩ năng:
-Vẽ bản đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê các sự kiện của cách mạng
-Biết phân tích , so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học thực tế cuộc sống
3.Thái độ
-Nhận thức đợc mặt tích cực, hạn chế của cách mạng t sản
-Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng t sản Pháp
II/ Phơng pháp: Nêu vấn đề, dùng đồ dùng trực quan, phân tích, so sánh, giải
thích, miêu tả , thảo luận nhóm
III/ Chuẩn bị của GV&HS:
1/ Chuẩn bị của GV:
- Sgk, sgv, sbt, bài soạn., bản đồ nớc Pháp thế kỷ 18
- Các tranh ảnh ở Sgk, tài liệu tham khảo, truyện kể
Trang 11- Tìm hiểu các khái niệm, thuật ngữ trong bài.
2/ Chuẩn bị của HS:
- Làm bài tập & ôn bài cũ
- Tìm hiểu bài mới dựa vào các câu hỏi Sgk
- Tìm đọc những mẫu chuyện liên quan đến bài học, tìm hiểu các bức tranh, lợc đồ trongbài
IV/ Tiến trình lên lớp:
1/ Ôn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu tính tích cực, hạn chế của bản Tuyên ngôn độc lập
7-1776? Bản Tuyên ngôn đó đợc vận dụng ,liên hệ trong bản Tuyên ngôn nào của nớc ta?
3/ Bài mới:
*/ Giới thiệu bài : Khác với cuộc CMTS trớc mà các em đã học, cuộc cách mạng t sản
Pháp đợc coi là cuộc Đại cách mạng t sản Tại sao nh vậy? Chúng ta cùng tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến, tiến trình cuộc cách mạng& ý nghĩa của nó
Hoạt động 1 : I/ Nớc pháp trớc cách mạng:
Mục tiêu: Nắm đợc những nét chính về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội, đấu tranh t
t-ởng ở Pháp trớc khi cách mạng bùng nổ
Tổ chức thực hiện:
Trang 12Giáo án Lịch sử 8
Hoạt
động 2 :
hậu? Chế độ phong kiến đã có những
c/s gì đối với sự phát triển công thơng
nghiệp?
- Hs: Do sự bóc lột của địa chủ
- Gv: So với sự phát triển của CNTB ở
Anh thì sự phát triển của CNTB ở Pháp
có điểm gì khác?
- Hs: Trả lời
Gv: Tình hình chính trị xã hội nớc
Pháp trớc cách mạng có gì nổi bật?
- Hs: Dựa vào sgk trả lời
- Gv: minh hoạ thêm: Vua LuI 16 lên
ngôi 1774, coi mình có quyền lực cao
nhất, do trời ban để trị nớc Hình ảnh
tợng trng nhất của nền chuyên chế là
nhà tù Ba xty ở Pa Ri( cao 23m,dày1,6
đến 1,8m, có 8 ngục tối ở dới đất để
giam ngời cùng rắn rết) (LSTG cổ đại t
60)
- Gv: Yêu cầu hs quan sát h5 & hỏi
Nhận xét bức tranh & mối quan hệ
giữa các đẳng cấp lúc bấy giờ ?
- Hs: Nhận xét, gv bổ sung
- Hs: Thảo luận nhóm vẽ sơ đồ3 đẳng
cấp &nêu vị trí quyền lợi của các đẳng
cấp ?
- Gv: Hoàn thiện & kết luận
- Gv: Dẫn dắt& yêu cầu hs quan sát
hình 6,7,8 đọc kĩ câu nói của Mông Te
Xkiơ, Vôn te,Rút Xô rút ra nội dung
-Công thơng nghiệp phát triển:Nhiều trung tâm dệt, luyện kim ra đời
+Tố cáo phê phán chế độ quân chủ chuyên chế
+Đề xớng quyền tự do của con ngời
+Quyết tâm đánh đổ chế độ phong
Trang 13II.Cách mạng bùng nổ:
Mục tiêu: Trình bày đợc nguyên nhân trực tiếp và diễn biến giai đoạn đầu của cuộc
cách mạng t sản Pháp
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV & HS Nội dung bài học:
- Gv:Sự suy yếu của chế độ quân chủ
chuyên chế thể hiện ở những điểm
nào?
- Hs:Dựa vào SGK trang 12 trả lời
- Gv:Tình hình nớc Pháp & sự khủng
hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế
là hệ quả tất yếu làm cho cuộc cách
mạng chống phong kiến do t sản đứng
đầu nổ ra
- Gv: Nguyên nhân bùng nổ cm?
- Gv:Trình bày về hội nghị 3 đẳng cấp,
mâu thuẩn giữa nhà vua & đẳng cấp
thứ 3 lên đến tột đỉnh->Nguyên nhân
trực tiếp của cm
- Gv: Dùng hình 9 để nói về cuộc đấu
tranh của quần chúng nhân dân dẫ đa
cm đến thắng lợi (SGV trang 24)
- Gv: Tấm biển đề dòng chữ “ở đây
ng-ời ta nhảy múa” nói lên điều gì?
- Hs: Niềm vui sớng của nhân dân khi
ngục Ba Xty bị san phẳng
- Gv :hỏi tiếp tại sao ngày tấn
côngngục Ba Xty đợc coi là ngày mở
đầu thắng của cm?
- Hs: Chế độ quân chủ chuyên chế bị
giáng 1 đòn đầu tiên quan trọng, cm
thắng lợi, tiếp tục phát triển
- Gv: ý nghĩa lịch sử của sự kiện 14-7?
- Hs: Ngày 14-7 trở thành ngày quốc
1.Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế:
-Dới thời Lu I 16 , chế độ phong kiến càng suy yếu:kinh tế ,chính trị xã hội suy sụp
->Cuộc CM do TS đứng đầu sẽ nổ ra đểchống lại PK
2.Mở đầu thắng lợi của cách mạng :
-Hội nghị 3 đẳng cấp ->CM bùng nổ
-Ngày 14-7-1789 cuộc tấn công pháo
đài Ba Xty, mở đầu cho thắng lợi của
CM t sản Pháp