Tõ chuyÓn biÕn vÒ nhËn thøc, cuéc vËn ®éng tõng bíc chuyÓn m¹nh sang híng “ lµm theo ” víi phong trµo thi ®ua yªu níc “ B¸o c«ng lµm theo lêi B¸c ”do Ban Thêng vô HuyÖn uû ph¸t ®éng. M«i[r]
Trang 1UBND huyện Hơng Sơn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam
Phòng Giáo dục-Đào Tạo Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /BC - GD
Hơng Sơn, ngày 30 tháng 8 năm 2010
Báo cáo Tổng kết Năm học 2009-2010 phơng hớng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011
Năm học 2009-2010 là năm học thi đua lập thành tích chào mừng Đại hội Đảng các cấp, tiến tới Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Với chủ đề “ Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục ”; tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” gắn kết với cuộc vận động "Hai không" của ngành và cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo"; tiếp tục triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực"; năm học thứ hai thực hiện Nghị quyết 06/NQ của Ban chấp hành Huyện ủy Hơng Sơn về phát triển sự nghiệp GD-ĐT từ 2008 đến 2013 và những năm tiếp theo
Căn cứ chỉ thị nhiệm vụ năm học số 4899/CT-BGDĐT, ngày 04 tháng 8 năm
2009 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT; hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 của
Sở GD-ĐT Hà Tĩnh đối với các bậc học, cấp học; toàn ngành đã tập trung thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm và đạt đợc một số kết quả sau đây:
Phần thứ nhất
kết quả thực hiện các nhiệm vụ năm học 2009-2010
I Kết quả triển khai các cuộc vận động và phong trào thi đua Xây dựng“
trờng học thân thiện, học sinh tích cực “
1 Kết quả triển khai các cuộc vận động:
Bớc vào năm học 2009-2010, ngành tiếp tục triển khai các cuộc vận động tới từng đơn vị, cán bộ, giáo viên, nhân viên Trọng tâm là xây dựng phẩm chất chính trị, chuẩn mực đạo đức, lối sống của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục Tham
mu với Ban Tuyên giáo Huyện uỷ tổ chức học tập các nghị quyết của Đảng, tình hình kinh tế, chính trị của địa phơng, nhiệm vụ của ngành cho tất cả cán bộ, giáo viên ngay
từ đầu năm học Từ chuyển biến về nhận thức, cuộc vận động từng bớc chuyển mạnh sang hớng “ làm theo ” với phong trào thi đua yêu nớc “ Báo công làm theo lời Bác
”do Ban Thờng vụ Huyện uỷ phát động Các cơ sở giáo dục đã nghiêm túc triển khai cuộc vận động bằng nhiều hình thức phong phú: tổ chức học tập, tự phê bình, phê bình, đánh giá, liên hệ vận dụng vào quá trình công tác và xây dựng chơng trình hành
động ở từng đơn vị Lồng ghép nội dung cuộc vận động vào chơng trình giảng dạy nội khóa, ngoại khóa, sinh hoạt đội sao và các hoạt động tập thể Tổ chức báo công làm theo lời Bác hàng tuần, hàng tháng và qua các đợt sơ kết, tổng kết thi đua trong từng
đơn vị Phong trào học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh đã trở thành phong trào sinh hoạt chính trị rộng lớn trong toàn ngành và đã có tác dụng thiết thực; lập trờng t tởng chính trị, tinh thần trách nhiệm, lề lối làm việc của mỗi cán bộ, giáo viên đều đợc nâng cao và chất lợng giáo dục đạo đức học sinh đã có những tiến bộ rõ rệt
- Cuộc vận động “ Hai không” đợc tiếp tục chỉ đạo và đạt đợc những kết quả cụ thể, có tác dụng thúc đẩy giáo dục phát triển Môi trờng giáo dục lành mạnh trong nhà trờng tiếp tục đợc củng cố, hoàn thiện Chất lợng giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất l-ợng văn hoá đợc đánh giá nghiêm túc hơn, sát đúng với chất ll-ợng giảng dạy của giáo viên, học tập của học sinh Tình trạng học sinh lời học, yếu kém đợc quan tâm và có
kế hoạch phụ đạo kịp thời; không có hiện tợng học sinh ngồi nhầm lớp
1
Trang 2- Cuộc vận động " Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo tiếp
tục đợc các trờng tổ chức học tập, đánh giá cụ thể đến từng cán bộ, giáo viên Triển khai việc bình chọn danh hiệu Nhà giáo đợc học sinh yêu quý nhất, có 53 Nhà giáo
đ-ợc học sinh các trờng Tiểu học, THCS bình chọn, gửi danh sách về Hội đồng xét chọn của ngành; kết quả có 2 ngời đợc đề nghị công nhận danh hiệu Nhà giáo đợc học sinh yêu quý nhất cấp huyện và đề nghị công nhận danh hiệu ở cấp tỉnh ( cô giáo Nguyễn Thị Phấn – Hiệu trởng trờng TH Sơn Phú và Thầy giáo Trần Tự Cờng– nguyên Giáo viên trờng THCS Nguyễn Tuấn Thiện )
2 Về phong trào thi đua Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực ”
Trong 2 năm qua, phong trào “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
” đã có nhiều chuyển biến và đạt đợc các kết quả nổi bật sau:
+ Nhiều đơn vị đã tuyên truyền, vận động quyên góp quần áo, sách vở, dụng cụ học tập cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn; vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn ngành tham gia tốt quỹ tình nghĩa, mái ấm công đoàn; đóng góp ngân sách, góp phần xây dựng Tháp chuông và Tợng đài 10 cô gái Thanh niên xung phong ở Ngã ba
Đồng Lộc; ngành cùng với các đơn vị tổ chức trồng 10 cây bồ kết tại khu mộ 10 cô gái Ngã ba Đồng Lộc; chỉ đạo khai giảng có phần “ Lễ” và phần “ Hội” tạo đợc không khí vui tơi, phấn khởi ngay từ đầu năm học; các trờng đã tiến hành cải tạo, nâng cấp, xây mới các công trình vệ sinh học sinh, giáo viên theo chuẩn quy định Nhiều trờng đã xây mới đợc công trình vệ sinh đúng chuẩn nh: TH Sơn Thuỷ; TH Sơn Bình, TH Sơn Long, THCS Sơn Trung, THCS Thuỷ Mai, THCS Giang Lâm, THCS Sơn Lễ
+ Chỉ đạo các nhà trờng thờng xuyên chăm lo xây dựng khuôn viên, cảnh quan xanh sạch đẹp, tiêu biểu nh MN Sơn Kim 1, MN Sơn Tây, MN Sơn Phú, MN Sơn Bằng, TH Sơn Tây, TH Sơn Giang, TH Sơn Bình, TH Sơn Long, TH Sơn Hoà, TH Sơn Kim 2, TH Sơn Lâm, THCS thị trấn Tây Sơn, THCS Nguyễn Tuấn Thiện, THCS Hồ Tùng Mậu, THCS Nguyễn Khắc Viện, THCS Lê Bình, THCS Sơn Hàm
+ Các trờng ký cam kết với UBND xã, thị trấn nhận hộ trợ chăm sóc Đài tởng niệm liệt sỹ và các Di tích văn hoá tại địa phơng; tổ chức chăm sóc, tham quan các di tích lịch sử, văn hóa trên địa bàn huyện nhà nh: nghĩa trang liệt sĩ Nầm, khu di tích Hải Thợng Lãn Ông, Đình Tứ Mỹ Một số đơn vị tổ chức tham quan quê Bác Hồ, khu
mộ cố Tổng Bí th Trần Phú, ngã ba Đồng Lộc, nhà thờ Nguyễn Du vv… để giáo dục
đạo đức, lý tởng cách mạng và lòng tự hào về truyền thống văn hoá của quê hơng cho cán bộ, giáo viên, học sinh
+ Lựa chọn và đa các trò chơi dân gian, bài hát dân ca lồng vào các tiết dạy, các giờ sinh hoạt Đội TNTP, Sao nhi đồng, các buổi hoạt động tập thể nh: dân ca các vùng miền, dân ca Nghệ Tĩnh, các trò chơi dân gian ; khuyến khích các trờng xây dựng các câu lạc bộ về tiếng hát dân ca, câu lạc bộ toán tuổi thơ, câu lạc bộ văn học tuổi trẻ trong giáo viên, học sinh và bớc đầu hoạt động có hiệu quả Ngành đã tổ chức Hội thi Tiếng hát dân ca giáo viên và học sinh tiểu học Tổng số có 156 tiết mục của 92
đơn vị tham gia dự thi, trong đó có 92 tiết mục của giáo viên và 64 tiết mục của học sinh Kết quả có 23 tiết mục đạt giải A; 26 tiết mục đạt giải B; 15 tiết mục đạt giải C Qua Hội thi rất nhiều đơn vị có tiết mục để lại ấn tợng sâu sắc, tiêu biểu nh: MN Sơn Kim 1, MN Sơn Hòa, TH Đại Kim, TH Sơn Kim 1, TH thị trấn Tây Sơn, TH 1 thị trấn Phố Châu, TH 1 Sơn Trung, TH 2 thị trấn Phố Châu, TH Sơn Mai, TH Sơn Bằng, THCS Sơn Quang, THCS Giang Lâm
II Đẩy mạnh đổi mới quản lý giáo dục:
Triển khai chủ đề “ Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục ” với một số hoạt động nổi bật sau:
- Các trờng thực hiện nghiêm túc Thông t số 09 của Bộ GD-ĐT về Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục: công khai về cam kết chất lợng giáo dục, công khai điều kiện đảm bảo chất lợng giáo dục, công khai thu chi tài chính; kết hợp với các phòng ban chức năng kiểm tra công tác thu chi tài chính ở một số đơn vị, việc thực hiện chế độ chính sách, nguồn đóng góp của nhân dân; qua kiểm tra đã kịp thời
2
Trang 3giúp cơ sở khắc phục đợc một số sai sót không đáng có nh nghiệp vụ quản lý, thủ tục
hồ sơ vv…
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học:
Tích cực đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin: 100% các trờng tiểu học, THCS có máy tính phục vụ cho hoạt động quản lý, dạy học; Thực hiện dạy học tự chọn
có 2/33 trờng mầm non, 13/36 trờng tiểu học, 22/25 trờng THCS có phòng máy dạy tin học cho học sinh ( tăng 9 trờng so với năm học trớc ); 18 trờng TH, 21 trờng THCS và
đã trang bị đợc máy chiếu Prôxtơ phục vụ cho giảng dạy; có 25 trờng THCS và 28 tr-ờng tiểu học đã kết nối mạng Internet, xây dựng nguồn học liệu mở, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy; một số trờng tiểu học,THCS xây dựng đợc trang Websitic, viết bài, trao đổi kinh nghiệm quản lý, chuyên môn nh: TH Sơn Châu, TH Sơn Tiến 1, TH Sơn Tiến 2, THCS Sơn Tiến, THCS Sơn Tây, THCS Hồ Tùng Mậu, THCS Sơn Trung, THCS Nguyễn Tuấn Thiện, THCS Sơn Lễ, THCS thị trấn Phố Châu, THCS Sơn Kim, THCS Long Trà, THCS Sơn Phú, THCS Sơn Hàm; có 77,1% giáo viên
TH và THCS soạn bài bằng máy tính; 100% các tiết thao giảng, tham dự hội thi giáo viên giỏi ứng dụng công nghệ thông tin Phòng đã tổ chức tập huấn cho cán bộ quản
lý, phụ trách vi tính các trờng chơng trình quản lý cán bộ công chức bằng máy vi tính theo chơng trình của Bộ GD-ĐT phục vụ tốt cho công tác quản lý nhân sự, kế toán, công tác thống kê, công tác chuyên môn nghiệp vụ …
- Đẩy mạnh công tác thanh tra, kiểm tra
+ Xem đây là một nhiệm vụ quan trọng của đổi mới quản lý giáo dục Tổ chức tập huấn công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ trờng học, chức năng nhiệm vụ ban thanh tra nhân dân, nghiệp vụ thanh tra và hớng dẫn công tác thanh tra cho các cộng tác viên, hiệu trởng, chủ tịch công đoàn và trởng ban thanh tra nhân dân các trờng Xây dựng kế hoạch thanh tra năm học cụ thể và triển khai thực hiện đúng kế hoạch Tiến hành thanh tra toàn diện, thanh tra chuyên đề với các nội dung: thanh tra hoạt động s phạm giáo viên, thanh tra việc thực hiện nhiệm vụ của các nhà trờng, công tác quản lý,
đơn th khiếu nại tố cáo vv…
Kết quả thanh tra năm học 2009-2010 nh sau:
Thanh tra toàn diện 20/94 đơn vị ( 21.27%); Trong đó : mầm non: 7 đơn vị ( 21,2%); tiểu học: 7 đơn vị ( 20,1% ); THCS: 6 đơn vị ( 24% ) Xếp loại tốt: 3 đơn vị; loại khá: 12 đơn vị; loại đạt yêu cầu: 5 đơn vị
Thanh tra hoạt động s phạm 309/1539 giáo viên ( Tỷ lệ 20,07% ) Trong đó mầm non 88 /356 giáo viên ( 24,71% ); tiẻu học 106 / 554 giáo viên ( tỷ lệ 19,13% ); THCS 115 /629 giáo viên ( tỷ lệ 18,28% ) Xếp loại tốt: 84 GV ( tỷ lệ 27,18% ); loại khá: 157 GV( tỷ lệ 50,8 %; loại ĐYC: 68 GV ( tỷ lệ 22,1% )
Ngoài ra ngành còn tiến hành thanh tra chuyên đề về công tác chuẩn bị cho khai giảng năm học mới; khảo sát xây dựng trờng chuản quốc gia; thanh tra công tác coi thi, chấm thi; thực hiện quy chế chuyên môn; hoàn thành chơng trình tiểu học, tốt nghiệp THCS và giải quyết 100% số đơn th khiếu nại tố cáo thuộc thẩm quyền kịp thời, không để tồn đọng
Đối với kiểm tra nội bộ trờng học các trờng đã triển khai đảm bảo theo quy
định
- Thực hiện chuyển đổi trờng mầm non bán công sang công lập: Thực hiện thông t 11/2009/TTBGD&ĐT của Bộ GD&ĐT, ngành đã tham mu cho UBND huyện
-Sở GD-ĐT - -Sở Nội vụ, chuyển đổi các trờng mầm non vùng 135, vùng điều kiện kinh tế xã hội khó khăn đã phấn đấu đạt các điều kiện quy định về đội ngũ, tr ờng lớp học sinh, cơ sở vật chất sang công lập; đến nay đã có 11 trờng mầm non công lập; và hiện tại đang tiếp tục kiểm tra, thúc đẩy nâng cấp CSVC để bổ sung thêm các trờng mầm non khác vào công lập theo Nghị quyết của Hội đồng nhân dân tỉnh
III Tập trung các giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục
1 Thực hiện công tác phổ cập giáo dục:
3
Trang 4Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lợng phổ cập GDTH đúng độ tuổi, phổ cập GDTHCS Công tác phổ cập bậc Trung học đợc quan tâm chỉ đạo, hoạt động hớng nghiệp đã góp phần nâng cao tỷ lệ đào tạo nghề Kết quả cụ thể nh sau:
- Phổ cập GDTH đúng độ tuổi:
+ Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1:1783/ 1785 em ( Tỷ lệ: 99,9%) + Hoàn thành chơng trình TH đúng độ tuổi: 1973/2084 em ( Tỷ lệ: 94,7% )
- Phổ cập GDTHCS:
+ Tiêu chuẩn 2A ( Tốt nghiệp THCS năm 2010 ) 2665/2831 em ; tỷ lệ:94,14% + Tiêu chuẩn 2 B ( Tốt nghiệp THCS cả 2 hệ ) tỷ lệ: 93,4%
+Tổng số xã thị trấn đạt chuẩn PCGDTHCS : 32/32 – Tỷ lệ: 100%
- Phổ cập bậc Trung học:
+ 18 -21 tuổi có bằng văn hoá: 8241/12326 em = 66,9% ( yêu cầu 75% ) + 18-21 tuổi có bằng nghề: 1063/12326 em = 8,6% ( yêu cầu 10% )
Đến thời điểm hiện tại có 16 đơn vị xã, thị trấn có các tiêu chí đạt chuẩn PCGD bậc Trung học ( tăng 3 xã so với năm học trớc: xã Sơn long, xã Sơn Trung, xã Sơn
An )
2 Giáo dục mầm non
a) Nâng cao chất lợng chăm sóc, giáo dục trẻ:
- Thực hiện chơng trình:
+ Chỉ đạo các trờng tập trung nâng cao chất lợng việc thực hiện chơng trình giáo dục mầm non mới; mua sắm thêm đồ dùng dạy học, thiết bị chăm sóc, nuôi dỡng; bổ sung, cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất; bồi dỡng đội ngũ; khuyến khích mở lớp học theo độ tuổi, hạn chế lớp ghép Kết quả có 115 nhóm lớp với số lợng 3016 cháu nhà trẻ, mẫu giáo đã đợc thực hiện chơng trình Giáo dục mầm non mới; 112 nhóm lớp,
2231 cháu thực hiện chơng trình cải cách mẫu giáo và chỉnh lý nhà trẻ
+ Thực hiện nghiêm túc chơng trình GDMN theo hớng tích hợp; giáo dục trẻ theo chủ đề Kết hợp các hoạt động chăm sóc, giáo dục, vui chơi phù hợp tâm, sinh lý lứa tuổi của trẻ
- Các trờng đã làm tốt công tác tiêm chủng; phòng chống trẻ suy dinh dỡng; đảm bảo an toàn thực phẩm; chăm sóc vệ sinh phòng bệnh; quản lý theo dõi sức khoẻ trẻ bằng biểu đồ; tổ chức cân đo, khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ có hiệu quả; đảm bảo
đúng quy trình: mua - chế biến - lu mẫu thức ăn và thờng xuyên kiểm tra, bảo đảm an toàn thực phẩm trong các CSGDMN
b) Kết quả chăm sóc, giáo dục:
- Số trẻ dợc tổ chức ăn tại trờng đạt tỷ lệ 97,3% ( tăng 0,2% so với năm học tr-ớc) Riêng số trẻ đợc tổ chức ăn bán trú là: 1224/5358 cháu, đạt tỷ lệ 22,8%; số trẻ đợc khám sức khoẻ: 5358/5358 cháu đạt tỷ lệ 100%, trong đó số trẻ mắc bệnh 760 /5358 cháu, tỷ lệ 14,1%; Số trẻ suy dinh dỡng là 655 cháu, tỷ lệ 8.5 % So với đầu năm học giảm 2 %
- Tất cả các trờng đều có nớc sạch, công trình vệ sinh cho trẻ sinh hoạt trong
đó số công trình vệ sinh xây đúng mẫu đạt tỷ lệ 75,6%; cha đạt yêu cầu 24,4%.-
c) Kết quả các cuộc thi:
- Thi Giáo viên giỏi huyện: 71 giáo viên dự thi; kết quả có 54 giáo viên đạt giờ dạy giỏi, trong đó có 1 giải nhất ; 1 giải nhì; 4 giải ba
- Thi Bé khỏe - Bé ngoan: có 35 cháu dự thi; kết quả cả 35 cháu đợc công nhận
Bé khoẻ - Bé ngoan cấp huyện; trong đó có 1 cháu giải nhất ; 2 cháu giải nhì ; 3 cháu giải ba
3 Giáo dục Tiểu học:
a) Thực hiện chơng trình, kế hoạch dạy học:
Thực hiện nghiêm túc chơng trình giáo dục phổ thông đợc ban hành kèm theo quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT; các văn bản hớng dẫn giảng dạy 2 buổi/ngày và các vùng miền; thực hiện đánh gía, xếp loại học sinh theo Thông t 32 của Bộ GD&ĐT; triển khai dạy các môn tự chọn Tiếng Anh và Tin học ở một số trờng có đủ điều kiện; tích hợp giáo dục môi trờng trong các
4
Trang 5môn học và giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập theo đúng quy định; Tổ chức triển khai chuyên đề về Dạy học - Đánh giá, xếp loại học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng cho hiệu trởng, phó hiệu trởng tổ trởng chuyên môn; triển khai đại trà cho cán bộ, giáo viên còn lại và là một nội dung quan trọng trong sinh hoạt chuyên môn thờng kỳ ở các nhà trờng
Chỉ đạo các trờng tiến hành khảo sát chất lợng đầu năm học và các đợt kiểm tra
định kỳ theo đúng quy định của Bộ GD-ĐT Tiến hành bàn giao chất lợng lớp dới lên lớp trên và lớp 5 lên THCS ; kết quả bàn giao chất lợng 2 môn Tiếng Việt và Toán lớp
5 nh sau:
- Môn Tiếng Việt: Loại giỏi: 557 em, tỷ lệ 29,7%; Loại khá: 849 em, tỷ lệ 45%; Loại Trung bình 430 em, tỷ lệ: 23%; Loại yếu: 39 em, tỷ lệ: 2,1%
- Môn Toán: 887 em, tỷ lệ 47%; Loại khá: 598 em, tỷ lệ: 32%; Loại TB 349 em,
tỷ lệ 19%; loại yếu: 41 em, tỷ lệ 2,2%
Các môn, các lớp còn lại các trờng đã chủ động thực hiện nghiêm túc trong ra
đề, kiểm tra, đánh giá theo chỉ đạo của ngành
Phong trào Giữ vở sạch- Viết chữ đẹp trong giáo viên, học sinh tiểu học tiếp tục đợc triển khai; các trờng thờng xuyên coi trọng việc rèn luyện chữ viết cho học sinh và tổ chức thi chữ viết, đánh giá, xếp loại đúng quy định
b) Việc tổ chức dạy 2 buổi / ngày, tăng buổi và dạy học tự chọn:
- Các trờng bám sát nội dung hớng dẫn của Bộ GD-ĐT, đáp ứng yêu cầu các loại
đối tợng học sinh, tăng cờng các môn tự chọn và hoạt động tập thể, tạo không khí vui tơi lành mạnh trong các trờng tiểu học, góp phần giảm tải chơng trình, nâng cao chất l-ợng giáo dục đại trà và mũi nhọn, giảm số ll-ợng học sinh yếu cha đạt yêu cầu kiến thức kỹ năng cơ bản trong các trờng tiểu học Năm học 2009-2010 có 86,25% số học sinh đợc học 2 buổi / ngày ( tăng 6,5% so với năm học trớc ); 13,7% học sinh đợc học tăng buổi; có 158 em đợc học bán trú ( ở TH 1 thị trấn Phố Châu và TH thị trấn Tây Sơn )
- Ngành đã chỉ đạo các trờng trọng điểm, các trờng có điều kiện tổ chức dạy
môn tự chọn cho học sinh Môn Tiếng Anh có 24 đơn vị tổ chức dạy cho học sinh khối 3,4,5 với số lợng 121 lớp, 2799 học sinh, tăng 5 đơn vị; 7 lớp, 106 học sinh so với năm học trớc; có 12 trờng tổ chức dạy tin học cho học sinh khối 3,4,5 với tổng số
69 lớp, 1708 học sinh, tăng 6 trờng, 18 lớp, 643 học sinh so với năm học trớc
- Về giáo dục trẻ khuyết tật: Các trờng đã phối hợp với các cơ quan y tế và
gia đình học sinh tiến hành phân loại tật, lập hồ sơ, trên cơ sở đó phân chia vào các lớp học hoà nhập bảo đảm các điều kiện để chăm sóc các em Việc tổ chức dạy, học và
đánh giá đợc thực hiện theo Quyết định số 23 của Bộ GD&ĐT
c)Chất lợng đạo đức, văn hoá:( có phụ lục chất lợng từng trờng kèm theo )
* Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ: 8561 em; Tỷ lệ: 99,4% - Thực hiện cha đầy
đủ: 48 em; Tỷ lệ: 0,6 %.
* Học lực: Loại giỏi: 2823 em = 32.79%; Loại khá: 3045 em = 35.36%; Loại
TB: 2503 em = 29.07% ; Loại yếu: 238 em = 2,76%
Học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học 1865 em / 1875, tỷ lệ 99,36%
d) Kết quả các cuộc thi:
- Thi học sinh giỏi tỉnh lớp 5: có 119 em dự thi ( tỷ lệ: 6,33 % ), kết quả có 109
em đạt giải, trong đó có 08 giải nhì; 40 giải ba; 61 giải khuyến khích Các trờng có nhiều học sinh đạt giải nh: TH thị trấn Tây Sơn, TH 1 thị trấn Phố Châu, TH Sơn Tây,
TH 1 Sơn Tiến, TH Sơn Thịnh, TH Sơn Lâm, TH Sơn Châu; TH 2 thị trấn Phố Châu,
TH Sơn Lĩnh Các trờng không có học sinh đạt giải nh: TH Sơn Hồng, TH Sơn Hoà,
TH Đại Kim, TH Sơn Kim, TH Sơn Quang
- Thi Tiếng hát dân ca giáo viên học sinh tiểu học: các trờng có sự chuẩn bị, tập luyện và đầu t chu đáo, mang đến cho Hội thi những tiết mục có chất lợng; Tổng số có
64 tiết mục dự thi; kết quả có 10 tiết mục đạt giải A; 11 tiết mục đạt giải B Ngành đã chọn 5 tiết mục tham gia Hội thi cấp tỉnh; kết quả có 1 giải nhất, 1 giải nhì, 2 giải ba,
1 giải KK; toàn đoàn xếp thứ ba toàn tỉnh
5
Trang 6- Thi giải toán qua mạng cấp huyện, cấp tỉnh và quốc gia:
+ Thi cấp huyện: Số dự thi: 76 em; kết quả có 48 em đợc công nhận học sinh giỏi huyện giải toán qua mạng, trong đó có 10 giải nhất, 8 giải nhì, 3 giải ba, 27 giải khuyến khích
+ Có 15 em tham gia thi cấp tỉnh; kết quả có 6 em đạt giải, trong đó có 1 em giải nhì ( TH Sơn Tây ), 3 em giải ba ( 1 em TH Sơn Thuỷ, 2 em TH thị trấn Tây Sơn),
2 em khuyến khích ( 1 em TH Sơn Tây và 1 em TH 1 thị trấn Phố Châu ); có 1 em dự thi Quốc gia đạt Bằng danh dự ( ở TH Sơn Tây )
Các trờng có nhiều học sinh tham gia giải toán qua mạng là: TH thị trấn Tây Sơn, TH Sơn Tây, TH 1 thị trấn Phố Châu, TH Sơn Kim 2 Một số đơn vị cha có học sinh tham gia hoặc số lợng còn ít
- Thi khảó sát học sinh xếp loại văn hoá giỏi khối 3,4 và học sinh giỏi lớp 5 cấp huyện:
Có 666 em dự thi ( tỷ lệ: 12,58%); kết quả có 399 em đạt giải ( Tỷ lệ đạt giải 59,9% ), trong đó 8 giải nhất, 33 giải nhì, 82 giải ba, 276 giải khuyến khích Những tr-ờng có nhiều học sinh đạt giải cao nh: TH 1 thị trấn Phố Châu, TH thị trấn Tây Sơn,
TH Sơn Tây, TH Sơn Châu; các trờng kết quả còn thấp nh: TH Sơn Lễ, TH Sơn Hồng,
TH Sơn An, TH Sơn Hoà, TH Sơn Ninh
- Thi giáo viên giỏi cấp huyện: có 163 giáo viên đăng ký dự thi; kết quả có 76 giáo viên dự thi thực hành; 70 giáo viên đạt giờ dạy giỏi; 8 giáo viên đợc đặc cách; Tỷ
lệ giáo viên đợc công nhận có giờ dạy giỏi là 47,85%
4 Giáo dục THCS
a) Thực hiện kế hoạch giáo dục:
- Các trờng triển khai dạy đủ các môn học theo quy định khung chơng trình chuẩn của Bộ GD-ĐT Tất cả các trường đều tiến h nh dà ạy học tự chọn cho học sinh ( trong đó có 8 trờng dạy Tin học tự chọn đến khối 9; 7 trờng dạy Tin học tự chọn đến khối 8; 10 trờng dạy theo chủ đề tự chọn cho các môn văn hoá ); 100% các trờng triển khai học nghề điện dân dụng và Tin học cho học sinh khối 9; tổ chức kỳ thi nghề phổ thông; kết quả có 2425/ 2483 em (tỷ lệ 97,66%) học sinh khối 9 đợc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh cấp giấy chứng nhận nghề
Các trờng đã chú trọng khai thác, sử dụng các thiết bị đồ dùng dạy học đợc cấp, phát huy tốt các phòng học bộ môn, làm thêm đồ dùng dạy học; thực hiện việc đổi mới nội dung, chơng trình sách giáo khoa, đổi mới phơng pháp dạy học theo các chuyên đề
đã đợc triển khai
- Thực hiện việc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng; tổ chức chuyên đề, hội thảo về dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng từ cấp trờng tới cấp huyện và thờng xuyên đợc các trờng tổ chức trao đổi trong sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn Các nội dung giáo dục địa phơng, giáo dục môi trờng đợc thực hiện đầy đủ, lồng ghép trong các môn học
- Đối với học sinh yếu kém: các trờng thờng xuyên rà soát, nắm danh sách học sinh yếu kém, tìm hiểu nguyên nhân sau đó tổ chức họp phụ huynh thông báo rõ sức học của từng em, đề nghị các gia đình có điều kiện cùng phối hợp kèm cặp; có kế hoạch dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém thường xuyên trong tuần; ngo i ra còn tà ổ chức dạy bổ trợ cho học sinh khối 9 liên tục ngay từ đầu năm học; thu hút học sinh lớp
9 vào các lớp ôn tập, bồi dỡng trong hè; tổ chức kiểm tra, thi thử chuẩn bị tốt cho các
em thi tuyển sinh vào lớp 10
b) Kết quả các cuộc thi:
- Thi giáo viên giỏi tỉnh: có 12/16 giáo viên dự thi đạt giải; trong đó có 2 giải nhì; 1 giải ba; 8 giải khuyến khích
- Thi học sinh giỏi cấp tỉnh khối 9: có 40 em dự thi Kết quả có 11 em đạt giải , trong đó có 3 giải ba; 8 giải khuyến khích Kết quả đạt đợc còn thấp so với yêu cầu đặt
ra của ngành
- Thi giải toán qua mạng: có 43 em dự thi cấp huyện; kết quả có 5 giải nhất, 6 giải nhì, 9 giải ba, 11 giải khuyến khích Các trờng có nhiều học sinh tham gia là:
6
Trang 7THCS Sơn Tiến, THCS Nguyễn Tuấn Thiện, THCS Sơn Kim, THCS thị trấn Tây Sơn, THCS Sơn Tây, THCS Phố Châu ; có 15 em dự thi cấp tỉnh; kết quả có 7 em đạt giải, trong đó có 1 giải nhì, 4 giải ba, 2 giải khuyến khích; trờng THCS Sơn Tiến có em Nguyễn Anh Quyết – học sinh lớp 9 dự thi cấp quốc gia đạt huy chơng đồng
- Thi tuyển sinh vào lớp 10 PTTH: ( có phụ lục kết quả từng trờng kèm theo ) + Các trờng THCS đã tổ chức tốt công tác ôn tập và hớng nghiệp cho học sinh lớp 9 trớc kỳ thi tuyển sinh, nên kết quả tuyển sinh năm học 2010-2011 cao hơn so với các năm học trớc Điểm bình quân môn Ngữ văn xếp thứ 2 cấp tỉnh ( trong đó ờng THCS Thuỷ Mai xếp thứ 3/196 và trờng THCS thị trấn Tây Sơn xếp thứ 4/196 tr-ờng THCS toàn tỉnh ); môn Toán xếp thứ 8; môn Tiếng Anh xếp thứ 4; kết quả điểm bình quân 3 môn dự thi tăng 0,56 điểm so với năm học trớc và đợc xếp thứ 4 toàn tỉnh ( Liên tục trong 2 năm liền đợc xếp thứ 4 toàn tỉnh ) Các trờng đạt kết quả cao nh: THCS Hồ Tùng Mậu ( thứ nhất môn Toán toàn huyện ); THCS Thuỷ Mai ( thứ nhất môn Ngữ Văn toàn huyện ); THCS Nguyễn Khắc Viện ( Thứ nhất môn Tiếng Anh toàn huyện) Một số trờng tụt hạng nhiều trong xếp thứ tự tuyển sinh của tỉnh nh: THCS Sơn Hàm; THCS Sơn Trung; THCS Giang Lâm
Các trờng THCS Nguyễn Khắc Viện, THCS Sơn Tây, THCS Phố Châu, THCS
Sơn Trờng, THCS Sơn Thịnh đã vợt lên đạt vị trí xếp hạng cao hơn hẳn năm học trớc.
Ngoài ra ngành còn tổ chức thi Olympic cho học sinh xếp loại văn hoá giỏi các môn khối 6,7,8; có 602 em dự thi, kết quả có 252 em đạt giải, trong đó có 7 em đạt giải nhất; 18 em đạt giải nhì; 57 em đạt giải ba; 180 em đạt giải khuyến khích Thi học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện có 117/212 em đạt giải; trong đó có 2 giải nhất; 12 giải nhì;
31 giải ba; 72 giải khuyến khích
- Tổ chức kỳ thi giáo viên giỏi cấp huyện có 194 giáo viên đăng ký dự thi; có
111 giáo viên dự thi thực hành; có 96 GV đợc công nhận giáo viên đạt giờ dạy giỏi cấp huyện Tỷ lệ giáo viên đợc công nhận có giờ dạy giỏi cấp huyện đạt 49,74% Những
đơn vị có nhiều giáo viên tham gia dự thi và đạt kết quả cao nh: THCS Nguyễn Tuấn
Thiện, THCS Hồ Tùng Mậu, THCS Lê Bình, THCS Sơn Tiến, THCS Nguyễn Khắc Viện; THCS Sơn Trung, THCS Sơn Tây; các đơn vị không có giáo viên giỏi qua hội thi là: THCS Sơn Lĩnh, THCS Sơn Phúc, THCS Sơn Bằng
c) Kết quả các mặt giáo dục năm học 2009 -2010: ( có phụ lục kèm theo )
+ Xếp loại hạnh kiểm:
Loại tốt: 7095 em = 75,44%; Loại khá: 1785 em = 18,98%; Loại TB: 515 em = 5,48%; Loại yếu: 9 em = 0,1 %
+ Xếp loại học lực:
Loại giỏi: 581 em = 6,18 %; Loại khá: 3245 em = 34,50%; Loại TB: 4660 em = 49,5
%; Loại yếu : 905 em = 9,62 %; Loại kém: 14 em = 0,15 %
+ Xét tốt nghiệp: có 2665/2831 em tốt nghiệp THCS (tỷ lệ: 94,14%)
IV) ổn định mạng lới trờng lớp; nâng cấp CSVC, xây dựng trờng chuẩn quốc gia; tiếp tục triển khai thực hiện Đề án kiên cố hoá trờng học.
a Mạng lới trờng lớp tiếp tục ổn định và phát triển:
- Giáo dục mầm non có 33 trờng với tổng số 170 lớp mầu giáo, 4462 cháu; tỷ lệ huy động vào mầu giáo 93% ( tăng 0.6% so với cùng kỳ năm trớc ); Riêng mẫu giáo 5 tuổi có 66 lớp, 1662 cháu, đạt tỷ lệ huy động 99,7%; có 57 nhà nhóm trẻ với 896 cháu,
đạt tỷ lệ huy động 25,8% ( tăng 0,8% so với năm học trớc )
- Giáo dục Tiểu học 36 trờng, 394 lớp, 8609 học sinh; giảm 9 lớp, 319 học sinh
so với năm học trớc ( do sự giảm dân số tự nhiên; không có học sinh bỏ học)
- THCS có 25 trờng, 297 lớp, 9405 học sinh; giảm 18 lớp, 888 em so với năm học trớc ( do sự giảm dân số tự nhiên, chuyển trờng ngoại huyện 14 em; bỏ học: 20
em, chủ yếu là học sinh khuyết tật, học hoà nhập không đảm bảo sức khoẻ để tiếp tục học tập )
b Tăng cờng CSVC, trang thiết bị giảng dạy; Xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia:
7
Trang 8- Các trờng đã tham mu với cấp ủy chính quyền địa phơng cải tạo, nâng cao chất lợng các phòng học, phòng chức năng, bàn ghế đúng chuẩn, bảng chống lóa, tủ đựng thiết bị dạy học; đảm bảo tỷ lê 1 phòng học/1 lớp; không có trờng, lớp học 3 ca, phòng học tạm Thay thế các phòng học cấp 4 bằng các phòng học cao tầng đã đa vào sử dụng ở các trờng: MN Sơn Thuỷ, MN Sơn Bằng, MN Sơn Tiến, TH Sơn Thịnh, TH Sơn Tiến 1, TH Sơn Quang, THCS Long Trà; xây dựng thêm nhà công vụ ở các trờng: TH 2 Sơn Tiến, THCS Thuỷ Mai, THCS Long Trà; Sở GD-ĐT cấp một số thiết bị nh: Đàn PiAno, máy vi tính, đầu chiếu… cho một số trờng mầm non, tiểu học, THCS
- Các trờng xây dựng chuẩn quốc gia mức độ 1, mức độ 2 và kiểm tra công nhận lại đã xây dựng, nâng cấp, bổ sung thêm nhiều hạng mục để đảm bảo tiêu chuẩn quy định Kết quả có 7 trờng tiểu học và 2 trờng THCS đợc tiếp tục công nhận sau 5 năm ( TH Sơn Long, TH Sơn Bình, TH Sơn An, TH Sơn Lễ, TH Sơn Hàm, TH Sơn Trung 1, TH Sơn Mai, THCS Sơn Trung, THCS Sơn Tây); có 2 trờng: MN Sơn Bằng và trờng THCS Long Trà đợc công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, nâng tổng số trờng
đạt chuẩn quốc gia toàn huyện lên 59 đơn vị ( chiếm tỷ lệ:58,41% ); có 2 trờng đợc công nhận chuẩn QG mức độ II ( TH Sơn Lâm, TH Sơn Kim 2 ), nâng tổng số trờng
TH đạt chuẩn mức 2 trong toàn huyện lên 9 trờng ( tỷ lệ 25 % )
c Tiếp tục triển khai Đề án kiên cố hoá trờng học:
Tiếp tục thực hiện quyết định 20/2008/QĐ-TTg ngày 01/2/2008 của Thủ tớng Chính phủ về phê duyệt Đề án kiên cố hoá trờng học, ngành tham mu với UBND huyện đề nghị đầu t chơng trình kiên cố hoá trờng lớp học cho các địa phơng Năm
2009, chơng trình đã đợc đầu t vào 14 trờng mầm non, tiểu học, THCS với tổng số 20 phòng công vụ; 65 phòng học Năm 2010 tiếp tục đầu t cho 11 trờng mầm non, tiểu học, THCS với tổng số 60 phòng học; tổng kinh phí đầu t là 7 tỷ 630 triệu đồng từ nguồn vốn trái phiếu Chính phủ
V) Chăm lo và đầu t phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục:
Để nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, ngành đã triển khai một số hoạt động sau:
- Tổ chức các lớp tập huấn, chuyên đề về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, thí điểm Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS theo dự án của Bộ GD-ĐT; về dạy học, đánh giá, xếp loại học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng; giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật; tích hợp giáo dục môi trờng trong các môn học
- Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phơng pháp dạy học; nâng cao chất lợng sinh hoạt chuyên môn tổ, khối; tổ chức thao giảng, dự giờ, đúc rút kinh nghiệm, tìm quy trình và hình thức tổ chức dạy học phù hợp đối tợng học sinh và
đặc trng của từng bộ môn; chú trọng xây dựng các tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin
- Sở GD-ĐT Hà Tĩnh tổ chức thi khảo sát chất lợng cán bộ quản lý và giáo viên mầm non; kết quả có 60 ngời đạt loại giỏi ( tỷ lệ 17,19% ); 111 ngời đạt loại khá ( tỷ lệ: 31,8% ); 117 ngời đạt trung bình ( tỷ lệ: 33,52% ); không đạt 61 ngời ( tỷ lệ: 17,47% ); đạt trung bình trở lên 288 ngời ( tỷ lệ: 82,52% )
- Thi khảo sát chất lợng giáo viên bộ môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh cấp THCS: Môn Ngữ văn: có 129 ngời dự thi; đạt yêu cầu trở lên có 111 ngời ( tỷ lệ: 86,04% ); Môn Toán: có 145 ngời dự thi; đạt yêu cầu trở lên có 140 ngời ( tỷ lệ: 96,55% ); Môn Tiếng Anh: có 60 ngời dự thi; đạt yêu cầu trở lên có 58 ngời ( tỷ lệ: 96,66% ) Qua kết quả, phản ánh sự phấn đấu tích cực của anh chị em giáo viên các trờng trong việc bồi dỡng, trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ
- Triển khai công tác viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu đề tài khoa học sâu rộng trong cán bộ, giáo viên Có 353 đề tài gửi về Hội đồng khoa học ngành để
đánh giá; chọn 41 đề tài xuất sắc gửi về Hội đồng khoa học tỉnh Kết quả có 28 đề tài
đợc công nhận cấp tỉnh, trong đó có 1 đề tài xuất sắc; 16 đề tài bậc bốn; 11 đề tài bậc ba
8
Trang 9- Tham mu với UBND huyện bổ nhiệm lại 18 CBQL ( MN: 6 ; TH: 8 ; THCS:
4 ); bổ nhiệm mới 18 CBQL ( MN: 14; TH: 3 ;THCS: 1); Tuyển dụng mới 71 cán bộ nhân viên hành chính và giáo viên ( trong đó có 14 giáo viên, 57 nhân viên hành chính ); tổ chức điều động, phân bổ kịp thời, đáp ứng yêu cầu cho hoạt động giáo dục ở các trờng; sắp xếp đội ngũ giáo viên đủ cho các xã vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa, và u tiên các trờng trọng điểm.; có chính sách luân chuyển cho cán bộ, giáo viên công tác lâu năm ở vùng sâu xa , khó khăn; điều động giáo viên bổ sung, tăng cờng cho các tr-ờng trong năm học; Thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên; hoạt động quản lý tài chính và tài vụ đảm bảo đúng quy định; các khoản hạn mức kinh phí đợc công khai, cấp phát kịp thời đến các đơn vị; thanh toán chế độ u đãi và thu hút cho các đơn vị vùng 135; giải quyết chế độ hu trí, nâng lơng, tập sự cho cán
bộ, giáo viên đúng kỳ hạn
Năm học 2009-2010, ngành GD-ĐT Hơng sơn đạt tiêu chí dẫn đầu về công
tác bồi dỡng đội ngũ giáo viên Hội đồng thi đua ngành đề nghị Hội đồng Thi đua-Khen thởng các cấp tặng danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc cho 13 đơn vị; 3 chiến sĩ thi đua cấp tỉnh; 5 đơn vị và 13 cá nhân UBND tỉnh tặng bằng khen; 45 tập thể lao
động tiên tién; 116 chiến sĩ thi đua cấp cơ sở; 1174 cá nhân lao động tiên tiến; tặng giấy khen cho 11 học sinh xuất sắc khối tiểu học, THCS; 1 cá nhân tặng bằng khen của Thủ tớng Chính phủ ; 1 cá nhân và 1 tập thể tặng Huân chơng lao động hạng 3
VI Một số hoạt động khác.
1) Công tác giáo dục thể chất, hoạt động Đoàn đội đợc các đơn vị quan tâm,
đầu t Ngành đã tổ chức Đại hội Điền kinh- Thể thao cấp huyện và tuyển chọn các đội
dự Đại hội Điền kinh - Thể thao khu vực và Tỉnh Kết quả dự thi cấp tỉnh đạt 1 giải nhất; 4 giải nhì; 14 giải ba Đợc Sở GD-ĐT đánh giá là một trong 5 đơn vị có phong trào tốt Các đơn vị có học sinh và giáo viên tham dự đạt kết quả cao nh: THCS Nguyễn Tuấn Thiện; THCS Hồ Tùng Mậu; THCS Phố Châu; TH Sơn Kim 1; TH 2 Sơn Trung Đội văn nghệ ngành đã có nhiều đóng góp tích cực phục vụ các hoạt động chính trị trên địa bàn và chào mừng các ngày lễ lớn trong năm
- Hoạt động Đội góp phần vào kết quả phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ”; thông qua các hoạt động ngoài gìơ lên lớp, sinh hoạt
đội sao rèn luyện kỹ năng giao tiếp, lối sống lành mạnh, ý thức chấp hành pháp luật, phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội , giữ gìn, bảo vệ môi trờng; phối hợp với Trung tâm y tế huyện và các Trạm y tế xã, thị khám sàng lọc mắt, tẩy giun định kỳ cho học sinh mầm non, tiểu học, THCS Các đơn vị có hoạt động nổi bật nh: TH Sơn Tây, TH
1 thị trấn Phố Châu, THCS Lê Bình, THCS Sơn Tiến, THCS Sơn Trung
2) Công tác Xã hội hóa giáo dục ngày càng có chiều sâu và có tác dụng thiết thực Hoạt động của Hội đồng giáo dục, Hội khuyến học, Hội cựu giáo chức các cấp
đã góp phần chăm lo cho sự nghiệp giáo dục ở mỗi địa phơng; ngành và Công đoàn giáo dục đã có nhiều cố gắng để thực hiện chức năng bảo trợ cho hoạt động của Hội
3) Công tác BHYT học sinh: Thực hiện đóng bảo hiểm y tế học sinh theo quy
định của Luật; kết quả có 66 trờng với 8352 học sinh tham gia BHYT, đạt tỷ lệ 35%; một số trờng ở vùng khó khăn có học sinh tham gia đạt tỷ lệ cao nh TH Sơn Long, TH Sơn Trung, TH Sơn Mỹ, THCS Lê Bình, THCS Hồ Tùng Mậu, THCS Sơn Trung
Đánh giá chung I.Những kết quả nổi bật
1.Hoạt động giáo dục toàn diện đạt những kết quả khá tốt Các cuộc vận động
và phong trào thi đua của ngành đạt đợc nhiều kết quả to lớn, làm chuyển biến nhận thức, hành động trong toàn ngành và xã hội; tạo ra một diện mạo mới về nhiều mặt: chất lợng giáo duc, chất lợng đội ngũ, cơ sở vật chất, sự gắn kết nhà trờng với xã hội
2 Chất lợng giảng dạy, học tập ổn định và có bớc phát triển; tỷ lệ học sinh đợc xếp loại văn hóa khá giỏi ở các bậc học, cấp học cao hơn năm trớc; chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ có nhiều tiến bộ; khảo sát chất lợng giáo viên mầm non, THCS đạt kết quả tốt; liên tục 2 năm liền điểm bình quân thi tuyển sinh vào lớp 10 PTTH đợc xếp
9
Trang 10thứ 4 toàn tỉnh; có học sinh đạt giải quốc gia về thi giải toán qua mạng; các cuộc thi học sinh giỏi tỉnh lớp 5, thi Tiếng hát dân ca giáo viên, học sinh tiểu học, thi Điền kinh
- Thể thao cấp tỉnh đạt kết quả cao
3 Cơ sở vật chất tiếp tục đợc đầu t theo hớng chuẩn hóa, kiên cố hóa, hiện đại hóa; chất lợng các phòng học, phòng chức năng, bàn ghế giáo viên, học sinh, thiết bị dạy học tiếp tục đợc tăng cờng; phong trào xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia tiếp tục
đợc nâng cao về số lợng, chất lợng; phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực tiếp tục đạt đợc một số chuyển biến tích cực
4 Kỷ cơng nề nếp đợc tiếp tục giữ vững Việc thực hiện quy chế, quy định chuyên môn ở các bậc học, cấp học nghiêm túc và ngày càng đi vào nề nếp
Năm học 2009-2010, toàn ngành đã nỗ lực phấn đấu; không ngừng đổi mới công tác quản lý chỉ đạo; hoàn thành các nhiệm vụ trọng tâm của năm học; tiếp tục giữ vững danh hiệu đơn vị tiên tiến xuất sắc của Giáo dục- Đào tạo tỉnh nhà Tuy vậy, so với yêu cầu nhiệm vụ đặt ra, vẫn còn một số tồn tại
II Những hạn chế, yếu kém.
1.Qua thanh tra-kiểm tra, đánh giá công tác kế hoạch quản lý, chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học ở một số đơn vị còn chung chung, thiếu giải pháp cụ thể, phù hợp
để triển khai thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của năm học Kết quả một số mặt công tác cha cao: kết quả học sinh giỏi lớp 9 còn thấp; công tác xây dựng trờng chuản quốc gia cha đạt chỉ tiêu; công tác xã hội hoá giáo dục tuy đã có chiều sâu nhng cha đồng
đều ở các địa phơng
2 ý thức trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, tự học, tự bồi dỡng, phấn đấu nâng cao tay nghề, trở thành giáo viên giỏi các cấp; việc đầu t vào bài soạn, chất lợng giờ dạy; quan tâm tới các đối tợng học sinh; ý thức hoàn thành nhiệm vụ đợc giao ở một
số cán bộ, giáo viên cha cao, năng lực và phơng pháp giảng dạy cha theo kịp với yêu cầu đổi mới chơng trình và sách giáo khoa; kết quả về đổi mới phơng pháp dạy học còn hạn chế, cha đồng đều giữa các đơn vị, giáo viên
3 Cơ sở vật chất ở một số trờng học vẫn còn thiếu và yếu: thiếu phòng học cục bộ; mất cân đối giữa vùng chính và vùng lẻ; một số phòng học, phòng chức năng cấp 4 xuống cấp cha đợc sửa chữa, cải tạo đúng chuẩn; cảnh quan, khuôn viên ở nhiều trờng trì trệ, chậm đợc đổi mới; trang thiết bị các phòng chức năng còn nghèo nàn, sử dụng kém hiệu quả
4 Phong trào “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ” qua 2 năm thực hiện, tuy đã đạt đợc một số kết quả ban đầu nhng vẫn còn nhiều hạn chế; nhận thức về ý nghĩa, tác dụng của phong trào cha đồng đều trong cán bộ, giáo viên, học sinh, và trong các tổ chức, lực lợng xã hội; kết quả đạt đợc so với tiêu chuẩn quy định
ở một số đơn vị còn thấp
Phần thứ hai
Phát huy những kết quả đã đạt đợc trong năm học 2009-2010; căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày16/8/2010 “ Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học
2010-2011 ” của Bộ trởng Bộ GD&ĐT; hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học số 987/BC-SGDĐT ngày 23/8/2010 của Sở GD-ĐT Hà Tĩnh; với chủ đề “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục ”, ngành GD-ĐT Hơng Sơn tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau đây:
I.Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục.
1) Các trờng bám sát các nhiệm vụ trọng tâm theo Chỉ thị của Bộ trởng Bộ GD& ĐT và Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở, của phòng, tình hình thực
10