slide 1 c¸c thçy c« gi¸o vò dù tiõt häc 1 hãy lập bảng thống kê các tác phẩm truyện đã học 01 qua tâm trạng đau xót tủi hổ của ông hai ở nơi tản cư khi nghe tin đồn làng mình theo giặc truyện thể hi

Năm Stác Tác giả Tác giả Tóm tắt nội dung Tóm tắt nội dung Đặc sắc về Đặc sắc về nghệ thuật nghệ thuật.. 02.[r]

c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù tiÕt häc

1 Hãy lập bảng thống kê các tác phẩm truyện đã học :

TT

Tên tác

phẩm-

Đặc sắc về nghệ thuật

01

.

Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ của ông Hai ở nơi tản cư khi nghe tin đồn làng mình theo giặc, Truyện thể hiện tình yêu làng quê sâu sắc thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến của người dân

Xây dựng tình huống nhân vật, nghệ thuật miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật

Làng

Stác: 1948

Nhà văn: Nguyễn Kim Lân

( 1920 - 2007 ) Quê: Từ Sơn- Bắc Ninh

1 Lập bảng thống kê các tác phẩm truyện đã

học:

TT

Tên tác phẩm-Năm Stác Tác giả Tóm tắt nội dung Đặc sắc về nghệ thuật

02

.

Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông họa sĩ, cô kĩ sư mới ra trường với

người thanh niên làm việc một mình tại trạm khí tượng trên núi cao

Sa Pa Qua đó truyện ca ngợi những ngời lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức mình cho đất nước.

Truyện xây dựng được tình huống hợp lí, cách

kể chuyện

tự nhiên, có

sự kết hợp giữa tự sự, trữ tình với bình luận

Lặng

lẽ Sa Pa

Stác: 1970

Nhà văn: Nguyễn Thành Long (1925 – 1991 ) Quê: Duy Xuyên - Quảng Nam

1 Lập bảng thống kê các tác phẩm truyện đã

học:

TT

Tên tác

phẩm –

Đặc sắc về nghệ thuật

03

.

Câu chuyện éo le và cảm động về hai cha con: Ông Sáu và bé Thu trong lần ông về thăm nhà và ở khu căn cứ Qua đó truyện ca ngợi tình cha con thắm thiết trong hoàn cảnh chiến tranh

Truyện thành công trong việc miêu tả tâm lí và xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt là

nhân vật bé Thu.

Chiếc

lược

ngà

Stác: 1966 NV: Nguyễn Quang Sáng

Sinh năm 1932

Quê: Chợ mới- An Giang

1 Lập bảng thống kê các tác phẩm truyện đã

học:

TT

Tên tác

Đặc sắc về nghệ thuật

04

.

Bến

quê

Stác:1985

Nhà văn: Nguyễn Minh Châu

( 1930- 1989 )

Quê: Quỳnh Lưu- Nghệ An

Qua những cảm xúc

và suy nghĩ của nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời trên giường bệnh, truyện thức tỉnh ở mọi người sự trân trọng những giá trị và vẻ đẹp bình dị, gần gũi của cuộc sống, của quê hương

Sự miêu tả tâm lí tinh tế, nhiều hình ảnh giàu tính biểu tượng, cách xây dựng tình huống, trần thuật theo dòng tâm trạng của nhân vật.

1 Lập bảng thống kê các tác phẩm truyện đã

học:

TT

Tên tác

Giá trị nghệ thuật

05

.

Những

ngôi sao

xa xôi

Stác:1971

Nhà văn: Lê Minh Khuê (Sinh năm 1949 ) Quê: Tĩnh Gia- Thanh Hóa

Cuộc sống, chiến đấu của ba cô gái TNXP trên một cao điểm ở tuyến đường trường sơn trong những năm chi tranh chống Mĩ cứu nước

Truyện làm nổi bật tâm hồn trong sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của họ.

Truyện sử dụng vai kể

là nhân vật chính, cách

kể chuyện

tự nhiên, ngôn ngữ sinh động và thành công trong miêu

tả tâm lí nhân vật

Giai đoạn văn học Tác phẩm tiêu biểu Kháng chiến chống thực dân Pháp

( 1946-1954)

- Làng: Kim Lân

Kháng chiến chống Mĩ (1964 –

Kháng chiến chống Mĩ (1964 –

1975) - Lặng lẽ Sa Pa: Nguyễn Thành Long

- Chiếc l ợc ngà - Nguyễn Quang Sáng

- Những ngôi sao xa xôI : Lê Minh Khuê

Sau năm 1975 - Bến quê: Nguyễn Minh Châu

Câu hỏi thảo luận: Hình ảnh các thế hệ con ng ời Việt Nam yêu

n ớc trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ đã đ ợc

miêu tả qua những nhân vật nào ? Hãy nêu những nét phẩm chất

chung của các nhân vật ấy và nét tính cách nổi bật ở mỗi nhân

vật

3 Những phẩm chất chung và những nét tính cách nổi bật của những con người Việt Nam yêu nưởc trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp

và chống Mĩ

* Những tính cách và phẩm chất nhân vật:

Ông Hai Tình yêu làng thật đặc biệt, nhưng phải đặt trong tình cảm

yêu nước và tinh thần kháng chiến.

Anh thanh niên

Bé Thu

Ông Sáu

Yêu thích và hiểu ý nghĩa công việc thầm lặng, một mình trên núi cao, có những suy nghĩ và tình cảm tốt đẹp, trong sáng về công việc và đối với mọi người.

Tính cách cứng cỏi, bướng bỉnh nhưng tình cảm nồng nàn, thắm thiết với người cha.

Tình cha con sâu nặng, tha thiết trong hoàn cảnh éo le và

xa cách của chiến tranh

Ba cô gái TNXP

Tinh thần dũng cảm, không sợ hy sinh khi làm nhiệm

vụ hết sức nguy hiểm, tình cảm trong sáng, lạc quan, hồn nhiên trong hoàn cảnh chiến đấu ác liệt.

T¸c phÈm Ng«i kÓ

2 LÆng lÏ Sa Pa: NguyÔn Thµnh Long b Ng«i 3

3 ChiÕc l îc ngµ: NguyÔn Quang S¸ng c Ng«i 2

4 Nh÷ng ng«I sao xa x«i: Lª Minh Khuª

5 BÕn quª: NguyÔn Minh Ch©u

Nèi tªn t¸c phÈm víi ng«i kÓ cho phï hîp

1 - b

2 - b

3 - a

4 - a

5 - b

1 2 3

? Hệ thống lại kiến thức của bài ôn tập

? Viết bài văn phát biểu cảm nghĩ về nhân vật để lại ấn t

ợng sâu sắc nhất.

? Chuẩn bị kiểm tra về truyện.

Kiểm tra bài cũ

Trong các tr ờng hợp sau đây, tr ờng hợp nào cần làm biên bản?

1.cuộc họp chi đội để giới thiệu những đội vên u tú đ ợc xét kết nạp vào Đoàn THCS HCM

2.Bạn em bị mất thẻ học sinh, cần khaibáo với nhà tr ờng để xin cấp lại

3 Một số bàn ghế trong phòng học của kớp em bị h hỏng , cần đề nghị

nhà tr ờng cho sửa chữa

Các tình tiết Thứ tự đúng Bố cục

a Thành phần: Cô Lan, giáo viên môn Ngữ văn,

toàn thể lớp, đại biểu lớp 9B,9C Cô Lan điều

khiển hội nghị.

b Hội nghị bắt đầu lúc 10 giờ và kết thúc lúc 11

giờ 30 phút.

c Bạn Huệ, lớp tr ởng báo cáo sơ l ợc tình hình học

môn Ngữ văn:

d Cô Lan khai mạc , nêu yêu cầu và nội dung hội

nghị:

e Kinh nghiệm của bạn Thu Nga

f Kinh nghiệm của bạn Thuý Hà

g Cô Lan tổng kết.

Lớp 9a1 vừa tổ chức Hội nghị trao đổi kinh nghiệm học tập môn Ngữ văn,

phấn đấu để cuối năm có 100% học sinh đạt yêu cầu, trong đó 60% đạt loại khá giỏi Hãy viết biên bản cho cuộc họp ấy dựa vào các tình tiết sau

b

a d c

e f g

Phần mở đầu

Phần nội dung