• Sống lâu trong một môi trường nhỏ bé, tù túng, Sống lâu trong một môi trường nhỏ bé, tù túng, sự hiểu biết trở nên nông cạn, hạn hẹp. Từ đó sự hiểu biết trở nên nông cạn, hạn hẹp[r]
Trang 2Kiểm tra bài cũ
1 Trong truyện cổ tích, cái thiện luôn đ ợc khẳng định, đề cao; ng ời
tốt, ng ời hiền lành tuy có lúc thiệt thòi nh ng cuối cùng đ ợc cuộc sống tốt đẹp , đ ợc h ởng hạnh phúc; còn kẻ ác, kẻ xấu bao giờ
cũng phải trả giá Đó là kết thúc gì ?
A Bất ngờ; B Đúng nh thực tế;
C Không thực tế; D Có hậu.
2 Mục đích chính của việc tác giả dân gian đ a yếu tố kì ảo vào trong
truyện cổ tích là gì?
A Vì không giải thích đ ợc các hiện t ợng xảy ra trong xã hội
B Để trợ giúp cái thiện, trừng trị cái ác;
C Nhằm lí giải các mối quan hệ xã hội ;
D Thể hiện ớc mơ về lẽ công bằng và góp phần tạo nên chất lãng mạn
cho câu chuyện
Trang 3V¨n b¶n:
Tru yÖn ng
ô n g«n
Trang 4đáy giếng
I Đọc hiểu khái
quát văn bản
1 Giới thiệu về thể
loại
So sỏnh
sự giống
nhau và
khỏc nhau
giữa truyện
ngụ ngụn
và truyện
cổ tớch ?
1 Giới thiệu về thể loại
*Truyện ngụ ngôn
+ Ngụ : hàm chứa sự kín đáo
+ Ngôn : lời nói
- Ngụ ngôn: lời nói hàm chứa sự
kín đáo khiến ng ời nghe, ng ời đọc
tự suy nghĩ mà hiểu
Trang 5I Đọc hiểu khái
quát văn bản
1 Giới thiệu về thể
loại
2 Đọc – kể - từ kể - từ
khó
Hãy kể
tóm tắt
truyện
“
ngồi
đáy giếng ?”?
2 Đọc – kể – từ khó
Một con ếch sống trong giếng đã
lâu ngày Nó cứ nghĩ mình là chúa
tể, còn bầu trời chỉ là chiếc vung
Đến khi m a to, n ớc dâng lên, ếch ra khỏi giếng, ếch đi lại nghêng
ngang, không để ý đến xung quanh, nên bị một con trâu đi qua giẫm
bẹp
Trang 6-Chỳa tể
-Nhõng nhỏo :
-Dềnh :
-Ngông nghênh,
-không coi ai ra gì.
- (N ớc) dâng cao
Kẻ có quyền lực cao nhất, chi phối những kẻ khác
đáy giếng
I Đọc hiểu
khái quát
văn bản
1 Giới thiệu về thể
loại
2 Đọc – kể - từ kể - từ
khó
*Giải thớch từ khú :
Trang 7Bố cục : 2 phần
-P1 : Ếch sống trong giếng
“ Từ đầu …như một chỳa tể ”
-P2 : Ếch ra khỏi giếng “ Phần cũn lại ”
I Đọc hiểu khái
quát văn bản
1 Giới thiệu về thể loại
2 Đọc – kể - từ kể - từ khó
3 Cấu trúc văn bản
Xác định cấu trúc văn bản?
3 Cấu trúc văn bản
Trang 8đáy giếng
I Đọc hiểu khái
quát văn bản
1 Giới thiệu về thể
loại
2 Đọc – kể - từ kể - từ khó
3 Cấu trúc văn bản
II Đọc hiểu chi – hiểu chi
tiết văn bản
1 ếch khi ở đáy giếng
Theo em
hiểu giếng là
một khụng gian
sống
như thế
nào ?
Môi tr ờng
sống của ếch đ ợc
giới thiệu nh thế nào?
1/ ếch khi ở đáy giếng
- Sống lâu ngày trong giếng
- Xung quanh có vài con vật bé nhỏ rất sợ ếch
môi tr ờng sống nhỏ hẹp
Hành động : Kêu ồm ộp-> các con vật đều sợ
Suy nghĩ:
+ Bầu trời bé bằng cái vung + Mình là chúa tể
hoàn cảnh sống hạn chế ngộ nhận,
ảo t ởng về bản thân, huyênh hoang
Trang 9Câu hỏi thảo luận
-ếch ra khỏi giếng trong tr ờng hợp nào? Theo em, ếch ra khỏi giếng là do chủ quan
hay khách quan ? Môi tr ờng bên ngoài có giống với ở trong giếng không? Em
có nhận xét gì về môi tr ờng ấy?
- Thái độ của ếch lúc này nh thế nào ? Em có nhận xét gì
về thái độ đó ?
I Đọc hiểu khái quát
văn bản
1.Giới thiệu về thể loại
2.Đọc – kể - từ kể - từ khó
3.Cấu trúc văn bản
II Đọc – hiểu chi hiểu chi
tiết văn bản
1.ếch khi ở đáy giếng
2.ếch khi ra ngoài giếng
Trang 10đáy giếng
I Đọc hiểu khái
quát văn bản
1 Giới thiệu về thể loại
2 Đọc – kể - từ kể - từ khó
3 Cấu trúc văn bản
II Đọc – hiểu chi hiểu chi
tiết văn bản
1 ếch khi ở đáy giếng
2 ếch khi ra ngoài giếng
2/ ếch khi ra ngoài giếng
- Môi tr ờng sống thay đổi do tác động khách quan-> Đòi hỏi sự thích nghi
Quen thói cũ, đi lại nghêng ngang, nhâng nháo, chả thèm để ý xung quanh
chủ quan và vẫn kiêu căng
* Kết cục( hậu quả) : Bị một con trâu đi qua giẫm bẹp
Vì sao
ếch
lại có
thái
độ nh
thế
Em có bất ngờ
Về kết cục
của ếch?
- T ởng mình là chúa tể
Trang 11I Đọc hiểu khái quát
văn bản
1 Giới thiệu về thể loại
2 Đọc – kể - từ kể - từ khó
3 Cấu trúc văn bản
II Đọc – hiểu chi hiểu chi tiết
văn bản
1 ếch khi ở đáy giếng
2 ếch khi ra ngoài giếng =>Mụi trường sống hạn hẹp
Dễ khiến người ta kiờu ngạo
->Khụng nhận thức đ ợc thực chất về mỡnh sẽ bị thất bại thảm hại
Từ những sự việc liờn
quan đến loài ếch,
cõu chuyện cũn gợi
chỳng ta liờn tưởng tới
mụi trường sống
và cỏch sống của con
người như thế nào ?
Trang 12I Đọc hiểu khái
quát văn bản
1 Giới thiệu về thể loại
2 Đọc – kể - từ kể - từ khó
3 Cấu trúc văn bản
II Đọc – hiểu chi hiểu chi
tiết văn bản
1 ếch khi ở đáy giếng
2 ếch khi ra ngoài giếng
III Tổng Kết
1 ý nghĩa – kể - từ bài học
2 Nghệ Thuật
III.Tổng kết
1 ý nghĩa – bài học
-Khuyên nhủ ng ời ta phải biết mở rộng tầm hiểu biết, không đ ợc chủ quan, kiêu ngạo
-Phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang
Theo em,
truyện “Ếch ngồi
đỏy giếng” ngụ ý
phờ phỏn điều gỡ,
khuyờn răn điều gỡ?
Em hiểu
gỡ
về nghệ thuật của truyện?
2 Nghệ thuật:
-Ngắn gọn, giàu ý nghĩa -M ợn truyện con vật để khuyên răn con ng ời
Trang 13Hai cõu văn quan trọng nhất :
Bài tập1:
Tỡm hai cõu trong văn bản mà em cho là quan trọng nhất trong việc thể hiện nội dung , ý nghĩa của chuyện ?
-“ Ếch cứ tưởng bầu trời trờn đầu chỉ bằng chiếc vung và nú thỡ oai như một vị chỳa tể ”.
-“ Nú nhõng nhỏo đưa cặp mắt nhỡn lờn bầu trời , chẳng thốm để ý đến xung quanh nờn đó bị một con trõu
đi qua giẫm bẹp ”.
I Đọc hiểu
khái quát
văn bản
1 Giới thiệu về thể
loại
2 Đọc – kể - từ kể - từ
khó
3 Cấu trúc văn bản
II Đọc – hiểu chi hiểu
chi tiết văn
bản
1 ếch khi ở đáy
giếng
2 ếch khi ra ngoài
giếng
III Tổng Kết
1 ý nghĩa – kể - từ bài
học
2 Nghệ Thuật
Trang 14Bài tập 2:
Mục đích chủ yếu của truyện ngụ ngôn là gì ?
Kể chuyện
Thể hiện cảm xúc
Gửi Gắm
Ý Tưởng, Bài học
Truyền Đạt Kinh Nghiệm
Gửi Gắm
Ý Tưởng, Bài học
Trang 15• Môi trường sống nhỏ hẹp, tù túng , hạn chế sự hiểu biết thế giới xung quanh
• Sống lâu trong một môi trường nhỏ bé, tù túng,
sự hiểu biết trở nên nông cạn, hạn hẹp Từ đó
dễ nảy sinh tâm lý chủ quan kiêu ngạo
• Khi thay đổi môi trường sống, cần phải thận
trọng , khiêm tốn tìm hiểu để thích nghi
• Sự khuyên bảo, nhắc nhở con người ở mọi lĩnh vực nghề nghiệp, mọi nơi, mọi lúc cần cảnh giác với sự nông cạn, hồ đồ, chủ quan và kiêu ngạo
A Đúng B Sai
qua truyện “Ếch ngồi đáy giếng”
Trang 16V× sao Õch t ëng bÇu trêi bÐ b»ng c¸i vung vµ
nã oai nh vÞ chóa tÓ?
Trang 17- Hoàn thành các bài tập, kể thành thạo truyện
-S u tầm tục ngữ, thành ngữ , truyện ngụ ngôn có nội dung, cách truyền đạt ý nghĩa, bài học t ơng tự
- Dựa vào một câu tục ngữ nào đó em hãy sáng tác
một chuyện ngụ ngôn ngắn mà nhân vật là những con vật quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày
- Soạn: Thầy bói xem voi ( tiết 40)