tuçn 25 tuçn 25 thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010 d¹y bï ch¬ng tr×nh buæi 1 tuçn 23 thø s¸u ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010 luyön tõ vµ c©u liªn kõt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch

Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn, biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câuI. - Một vài tờ phiếu phô tô mẫu chuyện vui ở BT2 (phần Luyện tập).[r]

Trang 1

Tuần 25

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Dạy bù chơng trình buổi 1 tuần 23.

********************************

Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010

Luyện từ và câu Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là liờn kết cỏc cõu bằng cỏch thay thế từ ngữ.

- Biết sử dụng cỏch thay thế từ ngữ để liờn kết cõu.

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ hoặc giấy khổ to.

II Các hoạt động dạy học:

Cỏc bước Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học

sinh Kiểm tra bài

cũ(4’) - Kiểm tra 2 HS- Nhận xột, cho điểm -Làm lại BT tiết trước Bài mới

1

Giới thiệu

bài(1’)

GV giới thiệu bài - HS lắng nghe

2

Nhận xột

14’ – 15’

 HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:

- GV giao việc

- Cho HS làm bài cỏ nhõn

- Cho HS trỡnh bày Dỏn giấy khổ to hoặc bảng phụ đó chộp sẵn BT lờn bảng

- Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng

 HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:

(Cỏch tiến hành tương tự BT1)

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Lắng nghe

- Làm bài

- 1 HS làm trờn bảng, lớp làm vào vở

- Lớp nhận xột

3

Ghi nhớ (3’)

- Cho HS đọc + nhắc lại nội dung

phần Ghi nhớ trong SGK

-HS đọc + nhắc lại nội

dung phần Ghi nhớ

4

Luyện tập

14’ – 15’

 HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:

- Cho HS đọc yờu cầu BT

- GV giao việc

- Cho HS làm bài Phỏt phiếu khổ to cho 2 HS

- Cho HS trỡnh bày

(Cỏch tiến hành tương tự BT1)

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS trỡnh bày

5

Củng cố, dặn

dũ

2’

- Nhận xột TIẾT học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học

về liờn kết cõu bằng cỏch thay thế

từ ngữ

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

********************************

Tiếng Anh Giáo viên chuyên ngành dạy

Trang 2

*********************************************************** Tuần 26

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

toán Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng phép chia số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan

II-đồ dùng – thiết bị dạy học: thiết bị dạy học:

- Vở bài tập , bảng phụ

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS

1/ Kiểm tra bài cũ(4’)

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xột, cho điểm

2/ Luyện tập (tiết 127):

Bài 1: Tính

* Gọi HS đọc bài 1

- Cho 3 HS lên bảng, lớp làm vở

- Cho nhận xét bài trên bảng

- Giáo viên kết luận, cho điểm

Bài 2 Tính:

- Cho 3 HS lên bảng, lớp làm vở

- Cho nhận xét bài trên bảng

Bài 3:

? Muốn biết làm một sản phẩm hết

bao lâu thời gian, chúng ta làm nh

thế nào?

- Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm vở

- Cho nhận xét bài làm trên bảng

3/ Củng cố, dặn dò (5’):

- Nhận xét tiết học

- Ôn lại bài CB tiết sau

1/

-Làm BT tiết trước

2/

b1:

- HS lên bảng chữa bài

- HS nhận xét bài trên bảng

b2:

- HS nhận xét bài trên bảng b3:

- Cả lớp đọc thầm

- Tìm thời gian làm 6 SP (11 – thiết bị dạy học: 8)

- Tìm TB thời gian làm 1 SP ( 3 : 6)

- HS nhận xét bài trên bảng 3/

- HS nghe

********************************

***********************************************************

Trang 3

Tập làm văn Luyện tập viết đoạn đối thoại

I Mục tiêu, yêu cầu

1 Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch

2 Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

II Đồ dụng dạy – thiết bị dạy học: học

- Trang minh hoạ phần sau truyện Thái s Trần Thủ Độ (nếu có)

- Bảng nhóm (hoặc giấy khổ to)

III Các hoạt động dạy – thiết bị dạy học: học

Các bớc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Kiểm tra

bài cũ

4’

- Kiểm tra 5 HS

- GV nhận xét, cho điểm HS1: đọc đoạn màn kịchXin thái s tha cho đã đợc

viết lại

- 4 HS phân vai đọc lại hoặc diễn màn kịch trên B/Bài mới

1/Giới thiệu

bài

1’

Trong tiết học hôm nay, các em sẽ

đợc viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chính màn kịch Giữ nghiêm phép nớc – thiết bị dạy học: một trích đoạn khác của truyện Thái s Trần Thủ Độ

- HS lắng nghe

2/Luyện tập

30’-31’ HĐ1: Cho HS làm BT1- Cho HS đọc yêu cầu + đoạn trích

- GV giao việc:

• Mỗi em đọc thầm lại đoạn trích

và chú ý đến lời đối thoại giữa các nhân vật

HĐ2: Cho HS làm BT2

- Cho HS nối nhau đọc BT2

- GV giao việc:

• Mỗi em đọc thầm lại tất cả BT2

• Dựa theo gợi ý viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch

- Cho HS làm việc theo nhóm GV phát giấy hoặc bảng nhóm cho HS làm bài

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét bài làm của từng nhóm + khen nhóm viết hay

HĐ3: Cho HS làm BT3

- GV giao việc: Các nhóm tự phân vai

để luyện đọc

(Nếu cho HS diễn kịch GV phải dặn lớp chuẩn bị trớc)

- Cho các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, cùng lớp bầu chọn nhóm đọc hay

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo

- Cả lớp đọc thầm lại

đoạn trích

- 3 HS tiếp nối đọc + HS 1 đọc:

• Yêu cầu của BT2

• Tên màn kịch

• Gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian

+ HS2 đọc gợi ý về lời

đối thoại + HS3 đọc đoạn đối thoại

- Mỗi nhóm 5 HS trao

đổi viết tiếp lời đối thoại vào giấy hoặc bảng nhóm

- Đại diện 5 nhóm dán lên bảng bài làm

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của BT

- Lớp đọc thầm theo

- Các nhóm phân vai luyện đọc ( ngời dẫn chuyện, Trần Thủ Độ, Linh Từ Quốc Mẫu,

ng-ời quân hiệu, lính)

- Các nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

Trang 4

3/Củng cố,

dặn dò - GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà viết lại vào vở đoạn

đối thoại của nhóm mình

- Lớp lắng nghe

********************************

*********************************************************** Tuần 27.

Thứ ba 16 tháng 3 năm 2010

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố cách tính quãng đờng

- Rèn luyện kĩ năng tính toán

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1

III Các hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

2’

30’

5’

A Bài cũ:

- Nêu quy tắc tính quãng đờng?

B Bài mới: Hớng dẫn hs luyện tập.

Bài tập 1:

- Y/c HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách giải

v = 46,5 km/ giờ t = 3 giờ s = ?

- HS làm bài vào vở rồi lên bảng chữa bài

- GV nhận xét

Bài tập 2:

- GV nhận xét

Bài tập 3:

- Hs đọc đề, nêu cách giải rồi tự làm và

chữa bài

- GV nhận xét

Bài tập 4 :

- GV nhận xét

C Củng cố - dặn dò:

- Ôn lại bài

A/

- HS nêu B/

b1:

- HS tóm tắt, nêu cách giải

- 1 HS lên bảng chữa bài

- v = 36 km/giờ

t = 1 giờ 15 phút

s = ?

v = 800 km / giờ

t = 2 giờ 15 phút

s = ?

txp = 6 giờ 30 phút

tđ đ = 17 giờ

v = 42 km / giờ

s = ?

- HS nhận xét bài trên bảng C/

- HS nghe

********************************

***********************************************************

Luyện từ và câu Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

I Mục tiêu:

1 Hiểu thế nào là liờn kết cõu bằng từ ngữ nối

Trang 5

2 Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn, biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu

- Bảng phụ viết đoạn văn ở BT1 (phần Nhận xét)

- Bút dạ + một vài giấy khổ to phô tô các đoạn văn để làm BT

- Một vài tờ phiếu phô tô mẫu chuyện vui ở BT2 (phần Luyện tập)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ (4’)

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao, tục ngữ ở bài cũ

Bài mới

1/ Giới thiệu

bài

- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe

2/Ghi nhớ

3’

- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK

- HS đọc + nhắc lại nội dung (khôn nhìn SGK)

3

Luyện tập

21’ – 24’

 HĐ 1: Cho HS làm BT1:

- Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc bài Qua những mùa hoa

- GV giao việc

- Cho HS làm bài (GV phát bút dạ + phiếu)

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc mẩu chuyện vui

- GV giao việc

- Cho HS làm bài (GV dán phiếu lên bảng)

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 2 HS nối tiếp nhau đọc

- Lắng nghe

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Làm bài

- Lớp nhận xét 5

Củng cố,

dặn dò

- Nhận xét TIẾT học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 6

*********************************************************** Tuần 28

Thứ ba dạy bù thứ t ngày 24/ 3 nghỉ đại hội cháu ngoan Bác Hồ.

Thứ sáu ngày 26/ 3 mít tinh kỉ niệm ngày 26/3

*********************************************************** Tuần 29:

Thứ ba dạy bù thứ sáu ngày 26/ 3 mít tinh kỉ niệm ngày 26/3

***********************************************************

Luyện từ và câu

Ôn tập dấu câu

1 Hệ thống húa kiến thức đó học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bỳt dạ + một vài giấy khổ to

- Một tờ phiếu phụ tụ mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới

- 2 tờ phụ tụ bài Thiờn đường của phụ nữ

- 3 tờ phụ tụ mẩu chuyện vui

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Cỏc bước Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

4’

- GV nhận xột về kết quả của bài kiểm tra giữa học kỡ II - HS lắng nghe

Bài mới

1

Giới thiệu

bài

1’

2

Làm BT  HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:

- Cho HS đọc yờu cầu BT1 + đọc truyện vui Kỉ lục thế giới

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

- GV dỏn lờn bảng tờ phiếu phụ tụ truyện vui Kỉ lục thế giới

- Cho HS đọc yờu cầu BT2 + đọc bài văn Thiờn đường của phụ nữ

- GV giao việc

- Cho HS làm bài GV dỏn lờn bảng lớp tờ phiếu đó ghi sẵn bài văn (hoặc phỏt phiếu cho 2 HS làm bài)

- Lắng nghe

- Làm bài cỏ nhõn

- HS lờn bảng làm bài

- Lắng nghe

- Làm bài

Trang 7

(Cỏch tiến hành tương tự cỏc BT trờn) - HS trỡnh bày- Lớp nhận xột 3

Củng cố,

dặn dũ

- Dặn HS về kể mẩu chuyện vui cho người thõn nghe

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

*************************

Tiếng Anh

Giáo viên chuyên ngành dạy

*********************************************************** Tuần 30

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố, rèn kĩ năng về:

- So sánh các số đo diện tích và thể tích

- Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học

II Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3’

10’

12’

3’

A Bài cũ:

- Nêu cách tính diện tích và thể tích

hình hộp chữ nhật?

B.Bài mới:Hớng dẫn hs luyện tập.

Bài tập 1:

- Mục tiêu: Rèn kĩ năng về cách so

sánh các số đo diện tích và thể tích

- Cách tiến hành: Hs tự làm bài rồi

chữa bài và nêu cách làm

Bài tập 2:

- Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài

toán có liên quan đến tính diện

tích

- Cách tiến hành: Hs đọc đề, tự nêu

tóm tắt rồi giải bài toán và chữa

bài

- GV nhận xét, kết luận

Bài tập 3:

- Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài

toán có liên quan đến cách tính thể

tích

- Cách tiến hành: Hs đọc đề toán,

nêu cách giải rồi tự giải bài toán và

chữa bài

C Củng cố - dặn dò:

- Ôn lại bài

A

- HS nêu B/

b1:

- HS nêu yêu cầu đề bài

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

b2:

Tóm tắt:Hình thang có:

Tổng 2 đáy: 250 m Chiều cao = 3/5 tổng 2 đáy

TB 100 m2 : 64 kg Thửa ruộng : ? tấn thóc

- HS nhận xét

b3:

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS nhận xét

C/

- HS nghe, thực hiện

*************************

Tiếng Anh

Giáo viên chuyên ngành dạy

***********************************************************

Tập Làm văn

Trang 8

Tả con vật

I Mục tiêu:

- Dựa trên kiến thức có đợc về văn tả con vật và kết quả quan sát, HS viết đợc một đoạn văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện đợc những quan sát riêng; dùng từ đạt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

II Đồ dùng dạy – thiết bị dạy học: học

- Vở

- Tranh vẽ hoặc hình ảnh chụp một số con vật nh gợi ý

III Các hoạt động dạy – thiết bị dạy học: học

Các bớc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/Bàimới:

Giói thiệu

bài (1’)

Trong 1/ Trong tiết Tập làm văn trớc,

cô đã dặn các em về nhà chuẩn bị

cho tiết kiểm tra hôm nay Trong

Tiết tập làm văn này, các em sẽ

viết hoàn chỉnh một bài văn tả con

vật mà em yêu thích

- HS lắng nghe

2/Hớng

dẫn HS

làm bài

(5’)

2/

- GV viết đề bài lên bảng

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- GV: Các em có thể viết về con vật mà ở tiết trớc các em đã viết

đoạn văn tả hình dáng hoặc tả

hoạt động của con vật đó Các em cũng có thể viết về một con vật khác

- Cho HS giới thiệu về con vật mình tả

2

- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

- Một số HS lần lợt giới thiệu 3/HS làm

bài 3/- GV nhắc nhở HS cách trình bày

bài, chú ý chính tả, dùng từ, đặt

câu

- - GV thu bài khi hết giờ

3

- HS làm bài

4/Củng cố,

dặn dò 4/- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị nội

dung cho tiết Tập làm văn tuần 31.

(Ôn tập về tả cảnh, mang theo

sách Tiếng Việt 5, tập một, liệt kê

những bài văn tả cảnh đã học

trong học kì I

4

*************************

*********************************************************** Tuần 31

I - Mục tiêu : Giúp HS

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính đã học với số thập phân, phân số III - Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’

35’

A Bài cũ:

Nêu các tính chất của phép cộng và ghi

bảng công thức tổng quát

B Bài mới:

1

2

b1:

Trang 9

1/ Giới thiệu bài mới: nêu mục tiêu tiết

học

2/ Thực hành:

Bài1: (Dành cho HS TB – thiết bị dạy học: yếu): Tính:

a 895,72 + 402,68 – thiết bị dạy học: 634,87

b

24

15

-

8

3

c

8

7

+

4

3

- GV nhận xét, kết luận

? Muốn cộng ( trừ) 2 số thập phân

( phân số) ta làm thế nào?

Bài 2: ( Dành cho HS khá): Tính bằng

cách thuận tiện nhất:

a

15

8

+

4

7

+

15

7

+

4

5

;

b 98,54 – thiết bị dạy học: 41,82 – thiết bị dạy học: 35,72

- Y/C HS nêu cách tính thuận tiện nhất

- GV nhận xét, kết luận việc sử dụng

tính chất kết hợp và tính chất giao hoán

để thực hiện

Bài 3: (Dành cho HS giỏi): Một trờng

tiểu học có

8

5

số học sinh đạt loại khá,

5

1

số học sinh đạt loại giỏi, còn lại là học sinh đạt loại trung bình Hỏi:

a Số học sinh đạt loại trung bình

chiếm bao nhiêu phần trăm số hoạc

sinh toàn trờng?

b Nếu trờng tiểu học đó có 400 học

sinh thì có bao nhiêu học sinh đạt loại

trung bình?

- GV nhận xét, kết luận bài làm đúng

C/Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- HS tự làm bài tập

- 3 HS lên bảng thực hiện

- HS nhận xét, kết luận

- 3 HS nêu

b2:

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu

- HS tự làm vào vở

- 2 HS lên bảng thực hiện

b3:

- HS nêu yêu cầu bài tập và phân tích đề bài

- HS tự làm vào vở

- 1HS lên bảng

- Nêu cách làm

C/

*************************

***********************************************************

Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu

I MỤC TIấU:

- Tiếp tục ụn luyện,củng cố kiến thức về dấu phẩy:Nắm tỏc dụng của dấu phẩy, biết phõn tớch chỗ sai trong cỏch dựng dấu phẩy, biết chữa lỗi dựng dấu phẩy

- Hiểu sự tai hại nếu dựng sai dấu phẩy, cú ý thức thận trọng khi dựng dấu phẩy

- Bảng phụ ghi 3 tỏc dụng của dấu phẩy

- 3 tờ phiếu để HS làm BT1

- 2 tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Trang 10

Cỏc bước Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

4’

- Kiểm tra 3 HS

- Nhận xột + cho điểm - Đặt cõu với nội dungcỏc cõu tục ngữ GV

đọc Bài mới:

1 Giới thiệu

bài (1’)

2

Làm BT

30’ – 31’

- Cho HS đọc yờu cầu BT1 + đọc 2 cõu a, b

- GV đưa bảng phụ ghi 3 tỏc dụng của dấu phẩy lờn

- Cho HS làm bài GV phỏt phiếu cho 3 HS

(Cỏch tiến hành tương tự BT1)

- Cho HS đọc yờu cầu BT

- GV giao việc

- Cho HS làm bài GV dỏn 2 tờ phiếu lờn bảng

- Quan sỏt + 1 HS đọc trờn bảng phụ

- HS làm bài

- HS trỡnh bày

- Lắng nghe

- Làm bài

3

Củng cố,

dặn dũ

2’

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đó học

về dấu phẩy, cú ý thức sử dụng đỳng cỏc dấu phẩy

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

*************************

***********************************************************

Tuần 32

Toán Luyện Tập

I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :

- Tìm tỉ số % của 2 số ; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số %

- Giải bài toán liên quan đến tỉ số %

II.Các hoạt động chủ yếu:

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1’

5’

1 ổn định tổ chức :

HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài tập tiết 156:

Học sinh chữa bài

GV nhận xét, cho điểm và giới

thiệu bài

3 Bài mới:

1

2

3

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	187,5 KB

tuçn 25 tuçn 25 thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010 d¹y bï ch­¬ng tr×nh buæi 1 tuçn 23 thø s¸u ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010 luyön tõ vµ c©u liªn kõt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch

tuçn 25 tuçn 25 thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010 d¹y bï ch¬ng tr×nh buæi 1 tuçn 23 thø s¸u ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010 luyön tõ vµ c©u liªn kõt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch