Hoaït ñoäng 2: Laøm baøi taäp 5 theo caëp - GV höôùng daãn hs thaûo luaän noäi dung tranh baøi taäp 5?. Gôïi yù:?[r]
Trang 1Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Toán Tiết 57 : Luyện tập
- cho HS nêu yêu cầu bài toán
- cho HS làm bài vào SGK
- nhận xét - sửa sai
- HS hát 1 bài
- đọc bảng cộng , 1 HS đọc bảngtrừ trong phạm vi 9
- Đổi vở chữa bài cho nhau
- nêu yêu cầu bài toán
- nêu bài toán 4 Có 9 con gà trongchuồng 5 con ra ngoài ăn thóc Hỏicòn mấy con ở trong chuồng ?
- Đọc đợc từ ứng dụng : SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : nói lời cảm ơn
- GD HS có ý thức học tập
II Thiết bị dạy học:
1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy Trò
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Giảng bài mới :
* Tiết 1 :
a GT bài :
- HS hát 1 bài -1 HS đọc câu UD bài: 58
- HS nhận xét
- HS quan sát tranh minh hoạ
Trang 2- GV treo tranh minh hoạ cho HS
- Tại sao em bé lại cảm ơn chị ?
- Có bao giờ em nói cảm ơn cha ?
- Khi nào em nói lời cảm ơn ?
- HS viết vào bảng con : am , tràm
HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
4 Các hoạt động nối tiếp :
a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần vừa học
Trang 3A MỤC TIÊU
1 Giúp hs hiểu được
- Đi học đều và đúng giờ giúp cho các em tiếp thu bài tốt hơn, nhờ
đó kết quả học tập sẽ tiến bộ
- Để đi học đều và đúng giờ các em không được nghỉ học tuỳ tiện, cần
xuất phát đúng giờ, không la cà dọc đường
1 HS có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ
2 Thực hiện được việc đi học đều và đúng giờ
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Đồ vật để chơi sắm vai
- HS: vở bài tập Đạo đức 1
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Hoạt động 1: Hs tự liên hệ
- Nêu câu hỏi:?Hằng ngày em đi học như
thế nào?Đi học như thế có đều và đúng giờ
không? - GV nhận xét
2 Hoạt động 2: Làm bài tập 5 theo cặp
- GV hướng dẫn hs thảo luận nội dung
tranh bài tập 5
Gợi ý:? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm
gì?Các bạn gặp khó khăn gì? Các em học
được đều gì ở bạn?
Kết luận: Gặp trời mưa gió, nhưng các bạn
vẫn đi học bình thường Các em cần noi
theo các bạn
3 Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai
- Giới thiệu tình huống ở các tranh bài tập
4 và yêu cầu HS thảo luận, giải quyết
-Gợi ý:? Các bạn Sơn và Hà đang làm gì?
Hà và Sơn gặp chuyện gì?Hai bạn phải làm
gì khi đó?
Kết luận:
-Tranh 1: Hà khuyên Sơn nhanh chân tới
lớp không nên la cà dọc đường
-Tranh 2: Sơn từ chối đi đá bóng để đến lớp
học, như thế mới là hs ngoan
4 Hoạt động 4: Cho hs đọc câu ghi nhớ
HS trả lời trước lớp
-Thảo luận theo cặp và trả lời
-Vài hs trình bày trước lớp
Lớp nhận xét bổ sung
-Thảo luận giải quyết, phân vai , sắmvai, chuẩn bị trò chơi sắm vai
-HS lắng nghe
- HS đọc câu ghi nhớ
ThĨ dơc ThĨ dơc rÌn luyƯn t thÕ c¬ b¶n.
Trang 4Trò chơi vận động.
I Mục tiêu:
- Tiếp tục : Ôn 1 số động tác rèn luyện t thế cơ bản
- Yêu cầu học sinh tập ở mức độ chính xác
- Làm quen với trò chơi : Chạy tiếp sức
- Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi
II Thiết bị dạy và học:
III.Các hoạt động dạy và học:
Nhịp 2: đa 2 tay dang ngang Nhịp 3 : đa 2 tay lên cao chếch chữ v
Nhịp 4 : Về TTCB
- Ôn phối hợp 2 lần 2 * 4 nhịp Nhịp 1 : đứng đa chân trái sang ngang 2 tay chống hông
Nhịp 2 : đứng đa hai tay chống hông
Nhịp 3 : nh nhịp 1- đa chân phải Nhịp 4 : Về TTCB
- Giao nhiệm vụ
- Quan sát giúp em cha thực hiện chính xác
- GT tên trò chơi , cách chơi , luật chơi
- Thực hiện theo tổ dới sự
điều khiển của cán sự 2 lần
8 nhịp
- Lớp thực hiện theo nhóm – cá nhân dới sự điều khiển của lớp trởng 2 lần 8 nhịp
Trang 5- Cựu chiến binh giới thiệu về bản thân (tên, tham gia cuộc kháng chiến
nào, thành tích, chiến công lập đợc trong kháng chiến… 7 + 2 + 0 = …)
Giáo viên giới thiệu về lớp, học sinh, thành tích học tập
+ Đại diện cựu chiến binh tự giới thiệu về bản thân, thành tích cá nhân
+ 1 đồng chí cựu chiến binh tiêu biểu kể chuyện chiến đấu cho học sinh
nghe
+ Tổ chức biểu diễn văn nghệ: Hát về chú bộ đội
4 Củng cố, dặn dò: Giáo viên cảm ơn các đồng chí cựu chiến binh
Dặn học sinh học tập gơng anh dũng của các chú bộ đội
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Toán Phép cộng trong phạm vi 10
2 Kiểm tra bài cũ :
- kiểm tra bảng cộng trong PV9
- nhận xét
3 Bài mới :
- HD HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng
trong phạm vi 10
- Cho HS quan sát H1 - SGK : bên trái có 9
con gà , bên phải có 1 con gà
- Nêu bài toán - HS trả lời
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS làm bài vào SGK
- Cho HS nêu kết quả - Nhận xét
- nêu : có tất cả 10 con gà
- Có tính chất giao hoán
- HS viết đợc :ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm
Trang 6- Đọc đợc từ ứng dụng : SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Thứ , này , tháng , năm
- GD HS có ý thức học tập
II Thiết bị dạy học:
1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy Trò
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Giảng bài mới :
- HS nhận xét
- HS quan sát tranh minh hoạ
- Vần ăm đợc tạo nên từ ă và mVần ăm có chữ ă đứng trớc chữ m đứng sau
* Giống nhau :kết thúc = m
* Khác nhau : ăm bắt đầu = ă
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
- HS nêu vị trí chữ và vần trong tiếng tằm
đánh vần tiếng tằm= tờ - ăm - tăm - huyền - tằm
- HS viết vào vở tập viết
ă m , âm , nuôi tằm , hái nấm
Trang 7+ Luyện nói theo chủ đề: ngày , tháng ,
năm
- Tranh vẽ gì ?
- Những vật trong thanh nói lên diều gì ?
- Em hãy đọc thời khoá biểu của em
- Ngày chủ nhật em thờng làm gì ?
Khi nào đến tết ?
- GV cho HS liên hệ : Em thích ngày nào
nhất trong tuần ? vì sao ?
- HS lần lợt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên
- Nhiều em nêu ý kiến của mình
4 Các hoạt động nối tiếp :
a - GV cho HS nêu lại vần vừa học và tìm tiếng có vần vừa học
b - GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt
c - Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Mĩ thuật
Vẽ cây, vẽ nhà I: Mục tiêu bài học:
- Giúp hs nhận biết đợc các loại cây và hình dáng của chúng
- Biết cách vẽ một vài loại cây quen thuộc
- Vẽ đợc hình dáng cây và vẽ màu theo ý thích
III: Tiến trình bài dạy- học
Kiểm tra bài cũ
Tiết trớc các con vẽ bài gì?
Em hãy kể 1 số đồ vật trang trí dạng hình vuông?
GV nhận xét câu trả lời của hsXung quanh chúng ta có rất nhiều loại cây nh câycho bóng mát, cây ăn quả… 7 + 2 + 0 = …Mỗi loại cây có hình dáng và đặc điểm khác nhau Hôm nay cô sẽ h-ớng dẫn các em vẽ 1 số loại cây yêu thích nhé
GV treo tranh ảnh
Kể tên 1 số loại cây trong tranh , ảnh?
Cây có những bộ phận gì?
Các loại cây này có đặc điểm hình dáng ntn?
Ngoài các cây này ra còn có cây nào khác?
Em sẽ vẽ loại cây gì? kể đặc điểm hình dáng cây
em định vẽ?
Gv nhận xét câu trả lời của hs
GV tóm tắt:
Có nhiều loại cây : Cây cho bóng mát: Phợng, xà
cừ, sấu… 7 + 2 + 0 = …Cây có hoa quả nh: cây nhãn, cây mít, cây dừa Mỗi một loại cây có hình dáng khác nhau khi vẽ các em chú ý đến hình dáng cây để
vẽ cho đúng
GV nhận xét và tóm tắt:
+ Vẽ thân, cành trớc+Vẽ vòm lá, tán lá sau+Vẽ chi tiết: Hoa , quả… 7 + 2 + 0 = …
Vẽ màu theo ý thíchTrớc khi thực hành Gv giới thiêu cho hs bài vẽ của hs khóa trớc
Yêu cầu hs vẽ 1 cây hoặc vờn cây theo ý thích
GV xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bàiYêu cầu hs yếu vẽ 1 đến 2 cây khác nhau HS khá
HSTLHSTL
HS lắng nghe
HS quan sát tranh,
ảnhHSTLHSTLHSTL
2 HSTL
2 HSTL
HS lắngnghe và ghi nh
HS quan sát hình
Trang 8Chú ý hs về bố cục cho vừa với giấy.
Vẽ màu theo ý thích Có thể màu giống màu tự nhiên hoặc không
Gv chọn 1 số bài tốt hoặc cha tốt để hs nhận xét
- Cho HS nêu yêu cầu rồi thực hiện
*Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống :
- nêu yêu cầu
- làm bài vào VBT nêu kết quả :
7 + 3 = 10 , 4 + 6 = 10 , 9 + 1 = 10 … 7 + 2 + 0 = …
- nêu yêu cầu
- Nêu kết quả : phần a: 5 + 5 = 10 phần b : 3 + 7 = 10
- nêu yêu cầu
- Giúp hs nhận biết đợc các loại cây và hình dáng của chúng
- Biết cách vẽ một vài loại cây quen thuộc
Trang 9- Vẽ đợc hình dáng cây và vẽ màu theo ý thích
III: Tiến trình bài dạy- học
Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét và tóm tắt:
+ Vẽ thân, cành trớc+Vẽ vòm lá, tán lá sau+Vẽ chi tiết: Hoa , quả… 7 + 2 + 0 = …
Vẽ màu theo ý thíchTrớc khi thực hành Gv giới thiêu cho hs bài
vẽ của hs khóa trớcYêu cầu hs vẽ 1 cây hoặc vờn cây theo ý thích
GV xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bàiYêu cầu hs yếu vẽ 1 đến 2 cây khác nhau
HS khá vẽ vờn cây có thể 1 loại cây hoặc nhiều loại cây.Các cây có dáng khác nhau
vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động nh: Hoa, quả, mây, chim
Chú ý hs về bố cục cho vừa với giấy
Vẽ màu theo ý thích Có thể màu giống màu
I Mục tiêu:
- Tiếp tục : Ôn phối hợp 1 số động tác rèn luyện t thế cơ bản
- Yêu cầu học sinh tập ở mức độ chính xác
- Ôn trò chơi: Chạy tiếp sức
- Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi sôi nổi
II Thiết bị dạy và học:
III.Các hoạt động dạy và học:
- Lớp trởng điều khiển
- Thực hiện theo tổ
Trang 10Nhịp 3 : đa 2 tay lên cao chếch chữ vNhịp 4 : Về TTCB
- Ôn phối hợp 2 lần 2 * 4 nhịp Nhịp 1 : đứng đa chân trái sang ngang 2 tay chống hông
Nhịp 2 : đứng đa hai tay chống hông Nhịp 3 : nh nhịp 1- đa chân phải Nhịp 4 : Về TTCB
- Giao nhiệm vụ
- Quan sát giúp em cha thực hiện chính xác
- GT tên trò chơi , cách chơi , luật chơi
- Lớp thực hiện theo nhóm – cá
nhân dới sự điều khiển của lớp tr-ởng 2 lần 8 nhịp
- Nêu tên trò chơi
- Chuyển lớp thành
đội hình 2 hàng dọc chơi dới sự
điều khiển của lớp trởng
II Thiết bị dạy học :
1 GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: nhà trờng , buôn làng , đỏ thắm , mầm non
2 HS : Vở tập viết , bảng con
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS viết vào bảng con : nhà in , cá
biển , con ong , cây thông
4 Các hoạt động nối tiếp :
- GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp
- HS viết bài tập viết vào vở tập viết
- HS chú ý khoảng cách giữa các con chữ
- HS thi viết - bình bầu bạn viết nhanh nhất
- Nhận xét bài của bạn
Trang 11Toán Tiết 59 : Luyện tập
2 Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS làm bài vào bảng phép cộng
*Bài 2 : GV cho HS nêu yêu cầu
*Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS chữa bài trên bảng
*Bài 4:
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS làm bài vào SGK
*Bài 5 : Cho HS đặt đề toán rồi nêu kết
I Mục tiêu :
*Giúp học sinh biết :
- Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày
- Nói về các thành viên có trong lớp học và các đồ dùng có trong lớp
học Nói đợc tên lớp và tên cô giáo chủ nhiệm và các bạn có trong lớp
- Nhận dạng và phân loại ( ở mức độ đơn giản ) đồ dùng trong lớp học
- Kính trọng thầy cô giáo , đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học
II Đồ dùng dạy học :
1 Giáo viên : một số tấm bìa ghi tên đồ dùng có trong lớp học
2 Học sinh : vở BTTN - XH
III các hoạt động dạy học chủ yếu :
Trang 121 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ :
- Em học ở lớp nào , trờng nào ?
c Hoạt động 3: Trò chơi : Ai nhanh , ai đúng
- Mục tiêu : Nhận dạng và phân loại đồ dùng
- HS nêu ( tùy theo ý kiến của từng em )
- HS trao đổi theo cặp đôi
- Đại diện các nhóm lên kể tên cô giáo chủ nhiệm và cô giáo bộ môn
- HS phát biểu cá nhân
- Bảng , bàn ghế , quạt … 7 + 2 + 0 = …
- HS bày tỏ ý kiến của mình
- HS thảo luận theo cặp đôi
4 Hoạt động nối tiếp :
a- Cho HS nhắc lại nội dung bài b- GV nhận xét giờ
1 Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : om - am
2 HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con
- Cho HS viết vào bảng con :
Trang 13- GV cho HS nêu yêu cầu
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét
* Bài tập 3:viết
- Cho HS nêu yêu cầu
- HD HS viết 1 dòng : đom đóm , trái cam
3 Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét giờ
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài
- Nhận xét bài của nhau
- Nêu yêu cầu
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện viết 1 dòng : đom đóm , trái cam
Hoạt động tập thể Thực hành vệ sinh trờng lớp
+ Tổ 2: Lau bồn cây, chăm sóc hoa
- Học sinh thực hiện nội dung đợc phân công
+ Tổ 1: Nhặt giấy rác trong lớp, lau bảng, bàn học, xắp xếp bàn ghế
I Mục tiêu : *Giúp học sinh biết :
- Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày
- HS kể đợc tên các thành viên có trong lớp học và các đồ dùng có
trong lớp học Nói đợc tên lớp và tên cô giáo chủ nhiệm và các bạn có trong
lớp Kính trọng thầy cô giáo , đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của
mình
II Đồ dùng dạy học :
1.Giáo viên : một số tấm bìa ghi tên đồ dùng có trong lớp học
2.Học sinh : vở BTTN - XH
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Trang 142 Kiểm tra bài cũ :
- Em học ở lớp nào , trờng nào ?
c Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp
- Kẻ về lớp học cuả mình cho các bạn nghe
d Hoạt động 4: Thi vẽ 1 số đồ dùng có trong
lớp và lớp học vào giấy
4 Hoạt động nối tiếp :
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
- GV nhận xét giờ
- Nhiều em nêu – nhận xét
- HS nêu tên các bạn ở trong lớp và tên côgiáo trong lớp
- Nhiều em bày tỏ ý kiến
- HS thảo luận theo cặp đôi
- Đại diện các nhóm lên kể
- HS thi kể cho các bạn nghe
- HS thi vẽ đồ dùng có trong lớp và lớp học của mình
Trang 15- HS viết đợc : ôm , ơm , con tôm , đống rơm
- Đọc đợc từ ứng dụng : SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bữa cơm
- GD HS có ý thức học tập
II Thiết bị dạy học:
1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Giảng bài mới :
- HS nhận xét
- HS quan sát tranh minh hoạ
- Vần ôm đợc tạo nên từ ô và mVần ôm có chữ ô đứng trớc chữ m đứng sau
- HS viết vào bảng con : ơm , đống rơm
HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
Trang 16Nhà em ăm mấy bữa cơm một ngày
Mỗi bữa ăn thờng có món gì ?
- GV cho HS liên hệ : Em thích ăn món nào
4 Các hoạt động nối tiếp :
a GV cho HS nêu lại vần vừa học và tìm tiếng có vần vừa học
Trang 17- Làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập bộ môn
II Đồ dùng dạy học :
1 Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : ăm - âm
2 HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con
- Cho HS viết vào bảng con :
- GV cho HS nêu yêu cầu
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét
* Bài tập 3:viết
- Cho HS nêu yêu cầu
- HD HS viết 1 dòng : tăm tre , đờng hầm
3 Hoạt động nối tiếp :
- Viết vào bảng con :
- Nhận xét bài của nhau
- Nêu yêu cầu
- Nêu kết quả : lọ tăm , cái mâm , cái ấm
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện viết 1 dòng : tăm tre , đờng hầm
Tiếng việt (+) rèn đọc
I Mục tiêu :
- Học sinh đọc và viết đợc: ôm , ơm
Trang 18- Học sinh đọc trơn đợc các từ ứng dụng SGK.
- Làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập bộ môn
II Đồ dùng dạy học :
1 Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : ôm - ơm
2 HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con
- Cho HS viết vào bảng con :
- GV cho HS nêu yêu cầu
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét
- Viết vào bảng con :ôm - ơm
- Nhận xét bài của nhau
- Nêu yêu cầu
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện viết 1 dòng : chó đốm , mùi thơm
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra bảng trừ trong phạm vi 9