Töï laäp laø töï laøm laáy, töï giaûi quyeát coâng vieäc cuûa mình, töï lo lieäu, taïo döïng cho cuoäc soáng cuûa mình.. HS: Traû lôøi.[r]
Trang 1Tuần 11 – Tiết 11
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh
1 Kiến thức:
Nêu được một số biểu hiện của người có tính tự lập
2 Kĩ n ăn g:
Biết tự lập trong học tập, lao động và trong sinh hoạt cá nhân
3 Thái độ:
Thích sống tự lập, không đồng tình với sống dựa dẫm, ỷ lại
II CHUẨN BỊ:
GV: SGK – SGV – Giáo án – Tài liệu có liên quan.
HS: SGK – Đọc bài và soạn bài trước ở nhà.
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
GV? - Em hiểu thế nào là Cộng đồng dân cư?
- Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là làm như thế nào?
3 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1
GV: Đọc mẫu
GV: Gọi hs đọc
GV: Gọi hs đọc câu hỏi gợi
ý - va øtrả lời câu hỏi
? Em có suy nghĩ gì qua câu
chuyện trên?
GV: Nhận xét và chốt lại
HS: Nghe
HS: Đọc
HS: Đọc câu hỏi gợi ý - và trả lời câu hỏi
HS: Thảo luận:
HS: Trả lời
Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước, dù chỉ với hai bàn
I Đọc – Tìm hiểu vấn đề:
1 Đọc : “Đặt vấn đề”
2 Tìm hiểu vấn đề :
* Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước, dù chỉ với hai bàn tay không, thể hiện phẩm chất không sợ khó khăn, gian khổ
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
GV: Nhận xét và chốt lại
? Em hiểu thế nào là tự
lập?
GV: Nhận xét và chốt lại
? Tự lập có ý nghĩa như
thế nào đối với mỗi cá
nhân, gia đình và xã hội?
Hoạt động 2
GV: Cho học sinh chốt lại
? Em hiểu thế nào Tự lập?
GV: Nhận xét và chốt lại
? Người có tính Tự lập sẽ
được gì?
GV: Nhận xét và chốt lại
? Học sinh chúng ta cần
rèn luyện tính Tự lập như
thế nào?
GV: Nhận xét và chốt lại
GV: Gọi hs đọc nội dung
bài học
Hoạt động 3
GV: Gọi hs đọc yêu cầu bài
tập 1
GV: Nhận xét và chốt lại
GV: Gọi hs đọc yêu cầu bài
tập 2
GV: Nhận xét và chốt lại
HS: Trả lời
Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình
HS: Trả lời
HS: Trả lời
Tự lập là tự làm lấy, tự
giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình
HS: Trả lời
Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống và họ xứng đáng nhận được sự kính trọng của mọi người
HS: Trả lời
Học sinh chúng ta cần rèn luyện tính tự lập ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường
HS: đọc nội dung bài học
HS: Đọc yêu cầu bài tập 1
HS: Trình bày
HS: Đọc yêu cầu bài tập 2
HS: Trình bày
II Nội dung bài học:
1 Tự lập là tự làm lấy, tự
giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình
2 Người có tính tự lập
thường thành công trong cuộc sống và họ xứng đáng nhận được sự kính trọng của mọi người
3 Học sinh chúng ta cần rèn
luyện tính tự lập ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường
III Bài tập:
1 Bài Tập1:
( HS Tự Làm )
2 Bài Tập2:
* Ý kiến tán thành:
Câu: c, d đ, e
* Ý kiến không tán thành: Câu: a, b
Trang 34 Củng cố – Dặn dò:
a Củng cố: - Em hiểu thế nào Tự lập?
- Học sinh chúng ta cần rèn luyện tính tự lập như thế nào?
b Dặn dò: - Học bài cũ.
- Làm BT ở SGK và tham khảo
các tài liệu khác
- Soạn bài mới
IV RÚT KINH NGHIỆM:
*****************************************
Duyệt, ngày tháng năm 2009
TTCM
Phan Hoài Nam