Tác phẩm khắc họa thành công hình cảnh đáng thương của ông đồ thời vắng bóng, đồng thời gửi gắm niềm thương cảm chân thành của nhà thơ trước một lớp người dần đi vào quá khứ, khới gợi đ[r]
Trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 8
A Phần văn
I Nhớ rừng (Thế Lữ):
1 Tác giả Thế Lữ
Thế Lữ (1907- 1989), tên khai sinh là Nguyễn Thứ Lễ
Quê quán: Bắc Ninh (nay thuộc huyện Gia Lâm, Hà Nội)
Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác:
o Ông là nhà thơ tiêu biểu trong thơ mới hiện đại (1932 - 1945)
o Ngoài viết thơ, Thế Lữ còn viết truyện với nhiều thể loại như trinh thám, truyện kinh dị
o Ông cũng hoạt động trên lĩnh vực sân khấu, có công trong xây dựng ngành kịch nói ở nước
ta
o Được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2000
o Tác phẩm tiêu biểu: Bên đường Thiên lôi, Mấy vần thơ…
Phong cách sáng tác: Thơ ông dồi dào, đầy lãng mạn, qua đó thể hiện những ẩn ý sâu sắc vô cùng
2 Bài thơ Nhớ rừng
Hoàn cảnh sáng tác
Bài thơ được sáng tác vào năm 1934, sau được in trong tập Mấy vần thơ- 1935
Bố cục
Đoạn 1 + 4: Tâm trạng và cảnh ngộ thực tại của con hổ
Đoạn 2 + 3: Nỗi nhớ thời oanh liệt
Đoạn 5: Niềm khát khao tự do mãnh liệt
Nội dung
Bài thơ mượn lời con hổ nhớ rừng để thể hiện sự u uất của lớp những người thanh niên trí thức yêu nước, đồng thời thức tỉnh ý thức cá nhân Hình tượng con hổ cảm thấy bất hòa sâu sắc với cảnh ngột ngạt tù túng, khao khát tự do cũng đồng thời là tâm trạng chung của người dân Việt Nam mất nước bấy giờ
Nghệ thuật
Hình ảnh mang tính chất biểu tượng, giàu chất tạo hình
Ngôn ngữ và nhạc điệu phong phú, giàu tính biểu cảm
II Ông Đồ (Vũ Đình Liên)
1 Tác giả Vũ Đình Liên
Trang 2 Vũ Đình Liên (1913 - 1996)
Quê quán: Quê gốc là ở Hải Dương nhưng sống chủ yếu ở Hà Nội
Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác:
o Là một trong những nhà thơ lớp đầu tiên của phong trào thơ mới
o Ngoài sáng tác thơ, ông còn nghiên cứu, dịch thuật, giảng dạy văn học
o Tác phẩm tiêu biểu: Lũy tre xanh, Mùa xuân cộng sản, Hạnh phúc…
Phong cách sáng tác: Thơ ông mang nặng nỗi niềm xưa, nỗi niềm hoài cổ, hoài vọng
2 Bài thơ Ông Đồ
Hoàn cảnh sáng tác
Từ đầu thế kỉ XX, nền văn Hán học và chữ Nho ngày càng suy vi trong đời sống văn hóa Việt Nam, khi
mà Tây học du nhập vào Việt Nam, có lẽ vì đó mà hình ảnh những ông đồ đã bị xã hội bỏ quên và dần vắng bóng Vũ Đình Liên đã viết bài thơ Ông đồ thể hiện niềm ngậm ngùi, day dứt về cảnh cũ, người xưa
Bố cục
Chia làm 3 phần:
Phần 1 (hai khổ thơ đầu): Hình ảnh ông đồ thời Nho học còn thịnh hành, thịnh thế
Phần 2 (hai khổ tiếp theo): Hình ảnh ông đồ khi Nho học suy vi (lụi tàn)
Phần 2: Tâm tư thầm kín, niềm tiếc thương tác giả gửi gắm
Giá trị nội dung
Tác phẩm khắc họa thành công hình cảnh đáng thương của ông đồ thời vắng bóng, đồng thời gửi gắm niềm thương cảm chân thành của nhà thơ trước một lớp người dần đi vào quá khứ, khới gợi được niềm xúc động tự vấn của nhiều độc giả
Giá trị nghệ thuật
Bài thơ được viết theo thể thơ ngũ ngôn gồm nhiều khổ
Kết cấu đối lập đầu cuối tương ứng, chặt chẽ
Ngôn từ trong sáng bình dị, truyền cảm
III Bài thơ Quê hương
Hoàn cảnh sáng tác
Bài thơ viết năm 1939, khi Tế Hanh đang học tại Huế trong nỗi nhớ quê hương-một làng chài ven biển tha thiết Bài thơ được rút trong tập Nghẹn ngào (1939) và sau đó được in trong tập Hoa niên (1945)
Bố cục
Trang 3 2 câu đầu: Giới thiệu chung về làng quê
6 câu tiếp: Cảnh dân chài bơi thuyền ra khơi đánh cá
8 câu tiếp: Cảnh thuyền cá về bến
4 câu tiếp: Nỗi nhớ làng chài, nhớ quê hương
Nội dung
Bài thơ đã vẽ ra một bức tranh tươi sáng, sinh động về một làng quê miền biển Trong đó nổi bật lên hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của người dân chài và cảnh sinh hoạt lao động chài lưới Qua đó cho thấy thấy tình cảm quê hương trong sáng, tha thiết của nhà thơ
Nghệ thuật
Ngôn ngữ bình dị mà gợi cảm, giọng thơ khỏe khoắn hào hùng
Hình ảnh thơ phong phú, giàu ý nghĩa
Nhiềuphép tu từ được sử dụng đạt hiệu quả nghệ thuật
IV Khi con tu hú (Tố Hữu)
1 Đôi nét về tác giả Tố Hữu
Tố Hữu (1906 - 2002) tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành
Quê quán: Thừa Thiên Huế
Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác:
o Ông giác ngộ lí tưởng cách mạng khi còn đang học ở Huế
o Sau cách mạng tháng 8 năm 1945 ông được giữ nhiều chức vụ trong bộ máy lãnh đạo của Đảng, về mặt trận Văn hóa nghệ thuật
o Ông được tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật năm 1996
Phong cách sáng tác: Thơ ông mang tính chất trữ tình chính trị có cảm hứng lãng mạn ngọt ngào
2 Bài thơ Khi con tu hú
Hoàn cảnh sáng tác
Sáng tác vào tháng 7 năm 1939 tại nhà lao Thừa Phủ, khi tác giả bị bắt giam
Bố cục
Phần 1: 6 câu đầu: Khung cảnh thiên nhiên vào hè
Phần 2: 4 câu cuối: Tâm trạng người chiến sĩ trong tù
Giá trị nội dung
Bài thơ thể hiện niềm tin yêu cuộc sống thiết tha và sự khao khát tự do mãnh liệt của người chiến sĩ trong cảnh tù đầy
Giá trị nghệ thuật
Trang 4 Thể thơ lục bát sử dụng uyển chuyển
Giọng điệu linh hoạt
Từ ngữ tự nhiên và gần gũi với đời thường
B Phần Tiếng việt
I Nêu các kiểu câu chia theo mục đích nói
II Ôn tập kiến thức về câu nghi vấn
Đặc điểm hình thức:
o Có những từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, tại sao ) hoặc có từ hay ( nối các vế có quan hệ lựa chọn)
o Khi viết câu nghi vấn kết thúc bằng dấu chấm hỏi
Chức năng chính:
o Có chức năng chính là dùng để hỏi
Có chức năng khác:
o Trong nhiều trường hợp câu nghi vấn không dùng để hỏi mà để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc và không yêu cầu người đối thoại trả lời
o Có thể kết thúc bằng dấu ( ), (!), (.)
C Phần Tập làm văn
I Giới thiệu về một phương pháp (cách làm)
Khi thuyết minh, cần trình bày rõ điều kiện, cách thức, trình tự làm ra sản phẩm và yêu cầu chất lượng đối với sản phẩm đó
Ngôn ngữ rõ ràng, chính xác
Khi cần thuyết minh cách làm một đồ vật (hay cách nấu món ăn, may áo quần,…) người ta thường trình bày:
o Nguyên liệu
o Cách làm
o Yêu cầu về thành phẩm
Cách trình bày được thể hiện: từ điều kiện, cách thức trình tự làm ra sản phẩm và yêu cầu cần thiết đối với chất lượng của sản phẩm làm ra
II Dàn ý chung về giới thiệu một món ăn:
a Mở bài:
Giới thiệu khái quát về món ăn gắn liền với tên một vùng miền nổi tiếng
Trang 5b Thân bài:
Nguyên liệu chuẩn bị
Các bước tiến hành chế biến
Sơ chế nguyên liệu
Làm chín thức ăn
Bày trí món ăn
Yêu cầu thành phẩm
Cách thưởng thức món ăn
c Kết bài:
Ý nghĩa văn hóa trong món ăn
Bày tỏ tình cảm của em về món ăn
Trang 6Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các
trường chuyên danh tiếng
dựng các khóa luyện thi THPTQG các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn
II.Khoá Học Nâng Cao và HSG
THCS lớp 6, 7, 8, 9 yêu thích môn Toán phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG
cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng đôi
HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất
miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng Anh
Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai
Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online cùng Chuyên Gia
HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí HOC247 TV kênh Video bài giảng miễn phí