1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

slide 1 tiết 116 thanh hải kieåm tra ñoïc thuoäc baøi con coø vaø neâu tö töôûng chuû ñeà cuûa baøi thô thanh hải tiết 116 nhà thơ thanh hải hoaït ñoäng 1 tìm hieåu taùc giaû taùc phaåm mua xuan

17 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 303,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

• Hoûi : Caûm xuùc cuûa taùc giaû tröôùc caûnh trôøi ñaát vaøo xuaân ñöôïc dieãn taû ôû nhöõng hình aûnh cuï theå naøo.. Bình luaän nhöõng hình aûnh ñoù.[r]

Trang 1

Ti t 116 ết 116

Thanh Hải

Trang 2

Kiểm tra : Đọc thuộc bài

"Con Cò" và nêu tư

tưởng chủ đề của bài thơ

?

Trang 3

Thanh H i ải

Tiết 116

Trang 4

Nhà thơ Thanh Hải

Trang 6

Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

• (mua xuan nho nho )

PHẨM

1 Tác giả :

Huế

11 - 1980

giường bệnh

Trang 7

Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

3 Đọc, tìm hiểu chú

thích

4 Bố cục : 2 phần

Trang 8

Hoạt động 2 : Hướng dẫn phân tích phần 1

• II PHÂN TÍCH.

1 Hình ảnh mùa xuân của

thiên nhiên đất nước.

a Mùa xuân của thiên nhiên.

• - Dòng sông xanh

• - Bông hoa tím (xứ Huế)

• - Tiếng chim hót.

• => Vài nét phát họa gợi ra không

gian rộng, màu sắc tươi thắm, âm

thanh vang vọng vui tươi

• - Cảm xúc của tác giả được miêu

tả trực tiếp

Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng

• "Giọt long lanh" -> giọt mưa

xuân, giọt âm thanh (có sự

chuyển đổi cảm giác -> niềm say

sưa ngây ngất của nhà thơ trước

vẽ đẹp của thiên nhiên trời đất

vào mùa xuân.

Trang 10

Hướng dẫn phân tích phần 1

• Hỏi : Cảm xúc của tác

giả trước cảnh trời đất

vào xuân được diễn tả

ở những hình ảnh cụ

thể nào ? Bình luận

những hình ảnh đó ?

• Từ mùa xuân của thiên

nhiên nhà thơ chuyển

sang cảm nhận về màu

xuân của đất nước

Hình ảnh nào thể hiện

điều đó ?

b Mùa xuân của đất nước

-> chiến đấu

• - Mùa xuân người ra đồng -> lao động

• => 2 lực lượng chính của đất nước

• - Lộc non gắn với họ => hay chính họ đem mùa xuân đến mọi nơi trên đất nước

• - Sức sống của mùa xuân thể hiện trong nhịp điệu hối hả, âm thanh xôn xao với tương lai đẹp đẽ "như vì sao lung linh"

Trang 13

Hoạt động 3 : Hướng dẫn phân tích phần 2

của thiên nhiên đất nước, tác giả nói đến (mùa

xuân) sự suy ngẫm của bản thân, nhận xét cách chuyển đổi mạch thơ

Điều tâm niệm của nhà thơ là gì ? Hình ảnh thơ nào biểu hiện điều đó ?

đó

2 Tâm niệm của nhà thơ.

suy ngẫm về mùa xuân đất nước

nhập vào cuộc sống của đất nước

xuyến.

Trang 14

Hướng dẫn phân tích phần 2

• Cách cấu tứ lặp những

hình ảnh có gọi là lỗi lặp

không ? vì sao ?

• Hiểu hình ảnh “mùa xuân

nho nhỏ” như thế nào ? Vì

sao tác giả đặt tên cho bài

thơ ?

=> Hình ảnh đẹp, tự nhiên, cấu tứ lặp tạo sự đố ứng chặt chẽ thể hiện niềm mong

muốn được sống có ích cống hiến cho đời là một lẽ tự

nhiên như chim muôn hoa lá tỏa hương sắc cho đời

- Mùa xuân nho nhỏ => nhỏ nhẹ bình dị khiêm nhường tâm niệm chân thành tha thiết của nhà thơ

Trang 15

Hoạt động 4 : Hướng dẫn tổng kết

Nêu những nét

nghệ thuật đặc

sắc trong bài

thơ ?

Hãy nêu nội dung

bài thơ

• III TỔNG KẾT

1 Nghệ thuật : thơ

5 chữ gồm làn điệu dân ca miền Trung, âm hưởng nhẹ nhàng tha thiết

2 Nội dung : Ghi

nhớ (SGK)

Trang 16

IV LUYỆN TẬP

• Đọc một khổ

thơ em thích,

• nêu cảm thụ

của em ?

1 Học thuộc

khổ thơ

hình ảnh mùa xuân trong thơ xưa và nay

Trang 17

C HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ

của bản thân -> đất nước

Bác

Ngày đăng: 20/04/2021, 13:44

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w