- Yeâu caàu HS veà nhaø laøm tieáp baøi luyeän taäp, hoûi cha meïï (ngöôøi thaân veà nhöõng troø chôi, leã hoäi ôû ñòa phöông ñeå chuaån bò hoïc toát tieát TLV (Luyeän taäp giôùi thie[r]
Trang 1Tuần 15 Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tập đọc CAÙNH DIEÀU TUOÅI THễ
Theo: Taù Duy Anh
I- Mục đích yêu cầu
- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài
- Hiểu nội dung : niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ(trả lời đợc các CH trong SGK)
II - chuẩn bị: Tranh minh hoaù noọi dung baứi hoùc
III - các hoạt động dạy - học
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 – Khụỷi ủoọng
2 - Kieồm tra baứi cuừ :
3 - Daùy baứi mụựi
a - Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi
b - Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón luyeọn ủoùc
- Chia ủoaùn, giaỷi nghúa theõm tửứ khoự , ngaột nghổ
hụi
c – Hoaùt ủoọng 3 : Tỡm hieồu baứi
- Taực giaỷ ủaừ choùn nhửừng chi tieỏt naứo ủeồ taỷ caựnh
dieàu ?
- Troứ chụi thaỷ dieàu ủem laùi cho treỷ em nhửừng
ửụực mụ ủeùp nhử theỏ naứo ?
- Qua caực caõu mụỷ baứi vaứ keỏt baứi taực giaỷ muoỏn
noựi ủieàu gỡ veà caựnh dieàu tuoồi thụ
d - Hoaùt ủoọng 4 : ẹoùc dieón caỷm
- GV hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm baứi vaờn
- Gioùng ủoùc eõm aỷ, tha thieỏt Chuự yự ủoùc lieàn
maùch caực cuùm tửứ trong caõu : Toõi ủaừ ngửỷa coồ
suoỏt moọt thụứi mụựi lụựn ủeồ chụứ ủụùi moọt naứng tieõn
aựo xanh bay xuoỏng tửứ trụứi vaứ bao giụứ cuừng hi
voùng khi tha thieỏt caàu xin : “ Bay ủi dieàu ụi /
Bay ủi ! “
4 - Cuỷng coỏ – Daởn doứ
- Neõu noọi dung cuỷa baứi ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ : Tuoồi Ngửùa
- HS ủoùc tửứng ủoaùn vaứ caỷ baứi
- ẹoùc thaàm phaàn chuự giaỷi
* HS ủoùc thaứnh tieỏng – caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Caực baùn hoứ heựt nhau thaỷ dieàu thi, vui sửụựng ủeỏn phaựt daùi khi nhỡn leõn baàu trụứi
- Caựnh dieàu tuoồi thụ khụi gụùi nhửừng ửụực mụ ủeùp cho tuoồi thụ
- Luyeọn ủoùc dieón caỷm
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc
- Nieàm vui sửụựng vaứ nhửừng khaựt voùng toỏt ủeùp maứ troứ chụi thaỷ dieàu mang laùi cho ủaựm treỷ muùc ủoàng
TUOÅI NGệẽA
Trang 2Xuaõn Quyứnh
I - mục đích yêu cầu
- Biết đọc vơí giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một đoạn thơ trong bài
- Hiểu nội dung: cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhng rất yêu
mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đờng về với mẹ.( trả lồ đợc các CH1,2,3,4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài)
II - chuẩn bị
+ Tranh minh hoaù noọi dung baứi hoùc
+ Baỷng phuù vieỏt saỹn nhửừng caõu thụ, khoồ thụ caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
III - các hoạt động dạy - học
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 – Khụỷi ủoọng
2 - Kieồm tra baứi cuừ :
3 - Daùy baứi mụựi
a - Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi
b - Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón luyeọn ủoùc
- Chia ủoaùn, giaỷi nghúa theõm tửứ khoự
- ẹoùc dieón caỷm caỷ baứi
c – Hoaùt ủoọng 3 : Tỡm hieồu baứi
* Khoồ 1 :
- Baùn nhoỷ tuoài gỡ ?
- Meù baỷo tuoồi aỏy tớnh neỏt nhử theỏ naứo ?
* Khoồ 2 :
- “ Ngửùa con “ theo ngoùn gioự rong chụi nhửừng ủaõu?
* Khoồ 3 :
- ẹieàu gỡ haỏp daón “ Ngửùa con “ treõn nhửừng caựnh
ủoàng hoa ?
* Khoồ 4 :
- Trong khoồ thụ cuoỏi , “ Ngửùa con “ nhaộn nhuỷ meù
ủieàu gỡ ?
- GV yeõu caàu HS ủoùc caõu hoỷi 5 traỷ lụứi caõu hoỷi :
Neỏu veừ moọt bửực tranh minh hoaù baứi thụ naứy, em seừ
veừ nhử theỏ naứo ?
d - Hoaùt ủoọng 4 : ẹoùc dieón caỷm
- GV hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm baứi vaờn
- Gioùng ủoùc haứo hửựng , dũu daứng ; nhanh hụn vaứ traỷi
daứi hụn ụỷ nhửừng khoồ thụ ( 2, 3 ) mieõu t3 ửụực voùng
laừng maùn cuỷa ủửựa con ; laộng laùi ủaày trỡu meỏn ụỷ hai
doứng keỏt baứi thụ
4 - Cuỷng coỏ – Daởn doứ
- Neõu nhaọn xeựt cuỷa em veà tớnh caựch cuỷa caọu beự
- Chuẩn bị: kéo co
- HS ủoùc tửứng khoồ thụ vaứ caỷ baứi
- ẹoùc thaàm phaàn chuự giaỷi
- Tuoồi Ngửùa tỡm veà vụựi meù
+ Veừ moọt caọu beự ủửựng beõn con
- Luyeọn ủoùc dieón caỷm
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc
- Thi hoùc thuoọc loứng tửứng khoồ thụ, caỷ baứi thụ
Luyện từ và câu
MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: ẹOÀ CHễI - TROỉ CHễI I- MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :
Trang 31 HS bieỏt teõn 1 soỏ ủoà chụi, troứ chụi(BT1, BT2), nhửừng ủoà chụi coự lụùi, nhửừng ủoà chụi coự haùi(BT3)
2 Nêu đợc các tửứ ngửừ mieõu taỷ tỡnh caỷm, thaựi ủoọ cuỷa con ngửụứi khi tham gia caực troứ chụi
II- CHUAÅN Bề :
- Tranh theo saựch giaựo khoa
- Giaỏy khoồ to, theỷ tửứ
- SGK, VBT
III- CAÙC MAậT HOAẽT ẹOÄNG :
A Baứi cuừ:
B Baứi mụựi:
1) Giụựi thieọu baứi: MRVT: ẹoà chụi – Troứ chụi
2) Hửụựng daón laứm baứi taọp:
+ Hoaùt ủoọng 1: Baứi taọp 1 vaứ 2
Baứi taọp 1:- GV treo tranh minh hoùa
Baứi taọp 2:
- Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi, ghi vaứo giaỏy
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt
Troứ chụi: ủaự boựng, ủaự caàu, daỏu kieỏm, caàu
trửụùt, chụi chuyeàn
+ Hoaùt ủoọng 2: Baứi taọp 3
- Cho HS thaỷo luaọn 2 phuựt ủeồ traỷ lụứi caực caõu
hoỷi SGK
- HS thi ủua laứm baứi taọp caõu a
- Thaỷo luaọn nhoựm 4 ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi b, c
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt
-> Caực ủoà chụi, ủoà chụi coự haùi: suựng phun
nửụực, ủaỏu kieỏm, suựng co su
+ Hoaùt ủoọng 3: Baứi taọp 4
- Yeõu caàu moói HS ủaởt 1 caõu vụựi 1 tửứ trong caực
tửứ treõn
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt
Caực tửứ: say meõ, say sửa, ủam meõ, thớch,
ham thớch, haứo hửựng
3) Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ baứi: Giửừ pheựp lũch sửù khi ủaởt caõu
hoỷi
- HS ủoùc yeõu caàu baứi
- 1 HS laứm maóu theo tranh 1: ủoà chụi dieàu – troứ chụi thaỷ dieàu
- HS ủoùc yeõu caàu baứi
- HS phaựt bieồu yự kieỏn
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
- HS ủoùc yeõu caàu baứi
a) Caực troứ chụi Baùn trai Baùn gaựi Caỷ trai vaứ thớch thớch gaựi thớch
- HS trỡnh baứy
- HS ủoùc yeõu caàu baứi
- Laứm vieọc caứ nhaõn
- HS neõu yự kieỏn
Thứ 7, ngày 28 tháng 11 năm 2009
Luyện từ và câu
GIệế PHEÙP LềCH Sệẽ KHI ẹAậT CAÂU HOÛI
Trang 4I- MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :
- Nắm đợc phép lịch sự khi hỏi chuyện ngời khác: biết tha gửi, xng hô phù hợp với mối quan hệ giữa mình với ngời hỏi; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiến lòng ngời khác(ND ghi nhớ)
II- CHUAÅN Bề :
- Giaỏy khoồ to, Baỷng phuù, SGK, VBT
IV- CAÙC MAậT HOAẽT ẹOÄNG :
A Baứi cuừ:
B Baứi mụựi:
1) Giụựi thieọu baứi:
2) Hửụựng daón: Hoaùt ủoọng 1: Phaàn nhaọn xeựt
Baứi taọp 1:
- GV choỏt: Caõu hoỷi: Meù ụi, con tuoồi gỡ?
Tửứ ngửừ theồ hieọn thaựi ủoọ leó pheựp laứ lụứi goùi: Meù ụi
Baứi taọp 2:
- GV nhaọn xeựt veà caựch ủaởt caõu hoỷi ủaừ lũch sửù
chửa, phuứ hụùp vụựi moỏi quan heọ giửừa mỡnh vaứ
ngửụứi hoỷi chửa?
Baứi taọp 3:
- GV choỏt: ẹeồ giửừ lũch sửù caàn traựnh nhửừng caõu
hoỷi toứ moứ hoaởc laứm phieàn loứng, phaọt yự ngửụứi
khaực
+ Hoaùt ủoọng 2: Phaàn ghi nhụự
+ Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn taọp
Baứi taọp 1:
- GV yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi vaứ ghi vaứo
phieỏu
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt
ẹoaùn a: Quan heọ thaày – troứ
ẹoaùn b: Quan heọ thuứ ủũch giửừa teõn sú quan
cửụựp nửụực vaứ caọu beự yeõu nửụực
Baứi taọp 2:
- GV giaỷi thớch: Caực em caàn so saựnh ủeồ thaỏy caõu
caực baùn nhoỷ hoỷi cuù giaứ coự thớch hụùp khoõng hụn
nhửng caõu caực baùn hoỷi nhau khoõng? Vỡ sao?
GV choỏt
3) Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ baứi: MRVT: Troứ chụi, ủoà chụi
- HS ủoùc yeõu caàu, suy nghú, laứm vieọc caự nhaõn phaựt bieồu yự kieỏn
- HS ủoùc yeõu caàu baứi vaứ ủaởt caõu hoỷi vieỏt vaứo vụỷ nhaựp
- ẹoùc yeõu caàu baứi vaứ suy nghú neõu yự kieỏn
- 2, 3 HS ủoùc ghi nhụự
- 2 HS ủoùc noỏi tieỏp yeõu caàu
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- HS trỡnh baứy
- HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
- HS suy nghú traỷ lụứi
Thứ 6, ngày 27 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn
LUYEÄN TAÄP MOÂ TAÛ ẹOÀ VAÂT
I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :
Trang 5- Nắm vững cấu tạo ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đò vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể(BT1)
- Lập đợc dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp(BT2)
II CHUAÅN Bề :
- Phieỏu khoồ to, Baỷng phuù, SGK
III CAÙC MAậT HOAẽT ẹOÄNG :
A Baứi cuừ:
B Baứi mụựi:
1) Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp mieõu taỷ ủoà vaọt
2) Hửụựng daón:
+ Hoaùt ủoọng 1: Baứi taọp 1
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt
+ Mụỷ baứi: Trong laứng toõi… cuỷa chuự mụỷ baứi
trửùc tieỏp
+ Thaõn baứi: ễÛ xoựm vửụứn… Noự ủaự ủoự
+ Keỏt baứi: Caõu cuoỏi keỏt baứi tửù nhieõn
- Phaàn thaõn baứi
- GV nhaọn xeựt
- Taực giaỷ quan saựt chieỏc xe baống nhửừng giaực
quan naứo?
- Caõu d: Nhửừng lụứi keồ chuyeọn xen laón lụứi mieõu
taỷ trong baứi vaờn
+ Hoaùt ủoọng 2: Baứi taọp 2
- GV vieỏt ủeà baứi vaứ lửu yự
+ Taỷ chieỏc aựo em maởc ủeỏn lụựp hoõm nay
+ Laọp daứn yự cho baứi vaờn dửùa theo noọi dung ghi
nhụự
- GV nhaọn xeựt ủi ủeỏn daứn yự chung
a Mụỷ baứi: Giụựi thieọu ủoà vaọt
b Thaõn baứi:
- Taỷ bao quaựt
- Taỷ tửứng boọ phaọn
c Keỏt baứi:
- Neõu caỷm nghú cuỷa em veà ủoà vaọt
3 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Hoaứn chổnh daứn yự taỷ chieỏc aựo
Chuaồn bũ baứi: Quan saựt ủoà vaọt
- 2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
- ẹoùc thaàm baứi vaờn “Chieỏc xe ủaùp cuỷa Chuự Tử”
- Suy nghú, traỷ lụứi caõu hoỷi vaứo giaỏy to
- HS trỡnh baứy caõu b Chieỏc xe ủaùp ủửụùc mieõu taỷ theo trỡnh tửù + Taỷ bao quaựt
+ Taỷ nhửừng boọ phaọn
+ Tỡnh caỷm cuỷa Chuự Tử vụựi chieỏc xe
- Baống maột nhỡn
- Baống tai nghe
- HS ủoùc yeõu caàu baứi
- HS laứm baứi caự nhaõn
- 1 soỏ HS ủoùc daứn yự
- HS neõu laùi daứn yự chung
Tập làm văn QUAN SAÙT ẹOÀ VAÄT
I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU :
Trang 61 HS biết quan sát theo một trình tự nhất định hợp lý, bằng nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ ); phát hiện được những đặc điểm riêng phân biệt dồ vật đó với những đồ vật kh¸c
2 Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuéc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa một số đồ chơi trong SGK (phóng to) Tốt nhất là có một đồ chơi: Gấu bông; Thỏ bông; ô tô: Búp Bê biết bò, biết hát; máy bay; tàu thủy bày trên bày để HS chọn đồ chơi quan sát GV có thể yêu cầu HS tự mang đến lớp đồ chơi các em có
- SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
A Kiểm tra bài cũ: Luyện tập miêu tả đồ vật
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: Quan sát đồ vật:
2 Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Nhận xét:
Bài 1, 2
- GV bày trên bàn 1 số đồ chơi, yêu cầu HS chọn
tả một đồ chơi em thích
GV hỏi: Khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì?
- GV nhấn mạnh lại những điểm trên bằng cách
nêu ví dụ với một đồ chơi cụ thể
+ Hoạt động 2: Ghi nhớ
2, 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ
+ Hoạt động 3: Luyện tập
- GV cần khuyến khích để HS nói tự nhiên
3 Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà làm tiếp bài luyện tập, hỏi
cha mẹï (người thân về những trò chơi, lễ hội ở
địa phương để chuẩn bị học tốt tiết TLV (Luyện
tập giới thiệu địa phương) tuần tới
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS đọc gợi ý trong SGK
- HS trả lời:
- GV hướng dẫn HS ghi theo cách gạch đầu dòng những kết quả quan sát được
HS làm việc theo nhóm
- HS trình bày kết quả quan sát được
- Cả lớp và GV nhận xét
- Cả lớp đọc thầm
Trang 7Thø 4, ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009
KĨ chuyƯn
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- HS kể lại tự nhiên,rõ ràng một câu chuyện (đọan truyện) đã đọc, đã nghe về đồ chơi trẻ em hoặc những con vật gần gủi
- Hiểu câu chuyện (đọan truyện),trao đổi được với các bạn về tính cách các nhân vật và ý nghĩa câu chuyện mình chọn kể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số truyện viết về đồ chơi trẻ em, hoặc những con vật HS gần gũi với trẻ em (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, truyện thiếu nhi, truyện đăng báo, sách truyện đọc L.4 (nếu có)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Khởi động:
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu các
yêu cầu của bài tập
a) Xác định yêu cầu của đề bài
b) Hướng dẫn HS tìm câu chuyện cho
mình
GV gợi ý cho HS kể 3 truyện đúng với chủ
điểm)
+ Họat động 2: HS thực hành kể chuyện,
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
+ Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học – Biểu dương
những em học tốt
Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện
trên cho người thân
Chuẩn bị bài tập KC tuần 16
2 HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm
HS quan sát tranh minh họa trong SGK
- Cả lớp suy nghĩ để chọn câu chuyện của mình
HS kể chuyện trong nhóm
cả nhóm bổ sung , góp ý cho bạn
- Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
Hs thi kể chuyện trước lớp
Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua, bình chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học
Thø 3, ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2009
Trang 8Chính tả: nhge viết– viết
Cánh diều tuổi thơ
I Mục đích, yêu cầu
- Nghe - vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng đoạn văn
- Laứm ủuựng BT2a/b
II Đồ dùng: Baờng phuù Baỷng con ẹoà chụi phuùc vuù cho baứi 2,3
III Các hoạt động dạy và học
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
A Baứi cuừ:
B Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu.
Hoaùt ủoọng 2: Giaỷng baứi.
1 Hửụựng daón HS nghe - vieỏt
- GV ruựt ra tửứ khoự cho HS ghi vaứo baỷng: meàm
maùi, phaựt daùi, traàm boồng
- GV nhaộc HS caựch trỡnh baứy
- GV yeõu caàu HS nghe vaứ vieỏt laùi tửứng caõu
- GV cho HS chửừa baứi
- GV chaỏm 10 vụỷ
2 Baứi taọp chớnh taỷ:
Baứi taọp 2a:
- GV yeõu caàu HS ủoùc baứi 2a
- GV nhaọn xeựt
Baứi taọp 3a:
- GV toồ chửực cho HS chụi troứ chụi: thi ủieàn chửừ
nhanh
Caựch chụi:
- 3 nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn cuoọc chụi thi tieỏp
sửực
- GV chaỏm theo tieõu chuaồn: ẹuựng/Sai,
Nhanh/Chaọm
- Nhoựm coự ủieồm nhieàu laứ thaộng
- GV nhaọn xeựt
Baứi taọp 3: Giụựi thieọu ủoà chụi
- GV chia nhoựm, tửứng nhoựm leõn choùn moựn ủoà
chụi ủaừ neõu vaứ hửụựng daón caực baùn chụi cuứng
D/ Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Bieồu dửụng HS vieỏt ủuựng
- Chuaồn bũ baứi 16
- HS nghe vaứ vieỏt vaứo vụỷ
- Tửứng caởp HS ủoồi vụỷ kieồm tra loói ủoỏi chieỏu qua SGK
- HS laứm vieọc caự nhaõn tỡm caực tỡnh tửứ coự hai tieỏng ủaàu baột ủaàu
baống ch hay tr
- 2 HS leõn baỷng phuù laứm baứi taọp
- Vieỏt ủuựng nhanh treõn caực tụứ giaỏy vaứ daựn leõn baỷng
Đạo đức BIEÁT ễN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO ( TIEÁT 2 )
I- Mục tiêu-yêu cầu
Trang 9- Bieỏt ủửụùc coõng lao cuỷa thaày giaựo, coõ giaựo.
- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ theồ hieọn sửù bieỏt ụn ủoỏi vụựi thaày giaựo, coõ giaựo.
- Leó pheựp, vaõng lụứi thaày giaựo, coõ giaựo.
II - Đồ dùng - SGK, Keựo , giaỏy maứu , buựt maứu , hoà daựn
III – các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1- Khụỷi ủoọng :
2 – Kieồm tra baứi cuừ : Bieỏt ụn thaày giaựo, coõ giaựo
- Vỡ sao caàn kớnh troùng bieỏt ụn thaày giaựo, coõ giaựo
?
- Caàn theồ hieọn loứng kớnh troùng , bieỏt ụn thaày
giaựo, coõ giaựo nhử theỏ naứo ?
3 - Daùy baứi mụựi :
a - Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi
- GV giụựi thieọu , ghi baỷng
b - Hoaùt ủoọng 2 : Trỡnh baứy saựng taực , hoaởc tử
lieọu sửu taàm ủửụùc ( Baứi taọp 4,5 )
- GV nhaọn xeựt
c - Hoaùt ủoọng 3 : Laứm bửu thieỏp chuực mửứng caực
thaày giaựo , coõ giaựo cuừ
- Neõu yeõu caàu
- Nhaộc nhụỷ HS nhụự gửỷi taởng caực thaày giaựo , coõ
giaựo cuừ nhửừng taỏm bửu thieỏp maứ mỡnh ủaừ laứm
=> Keỏt luaọn :
- Caàn phaỷi kớnh troùng , bieỏt ụn caực thaày giaựo , coõ
giaựo
- Chaờm ngoan , hoùc taọp toỏt laứ bieồu hieọn cuỷa loứng
bieỏt ụn
4 - Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Thửùc hieọn caực noọi dung “ Thửùc haứnh “ trong
SGK
- HS trỡnh baứy , giụựi thieọu
- Lụựp nhaọn xeựt , bỡnh luaọn
- HS laứm vieọc caự nhaõn
địa lí HOAẽT ẹOÄNG SAÛN XUAÁTCUÛA NGệễỉI DAÂN ễÛ ẹOÀNG BAẩNG BAẫC BOÄ I.MUẽC TIEÂU:
Neõu ủửụùc moọt soỏ hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt chuỷ yeỏu cuỷa ngửụứi daõn ụỷ ủoàng baống Baộc Boọ:
+ Troàng luựa, laứ vửùa luựa lụựn thửự 2 cuỷa caỷ nửụực
Trang 10+ Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm Nhận xét nhiệt độ của Hà nội: tháng lạnh, tháng 1, 2, 3 nhiẹt độ dưới 200C từ đó biết đồng bằng bắc Bộ có mùa đông lạnh
II.CHUẨN BỊ:
- Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc Bộ(SGK).
Giới thiệu :
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
- Khi nào một làng trở thành làng nghề? Kể tên
các làng nghề thủ công nổi tiếng mà em biết?
- Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công?
- GV nói thêm về một số làng nghề & sản phẩm
thủ công nổi tiếng của đồng bằng Bắc Bộ
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
- Quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát
Tràng, nêu các công việc trong quá trình tạo ra
sản phẩm gốm của người dân ở Bát Tràng?
- GV yêu cầu HS nói về các công việc của một
nghề thủ công điển hình của địa phương nơi HS
sinh sống
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
- Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì?
(hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hoá bán
ở chợ)
- Mô tả về chợ theo tranh ảnh: Chợ nhiều người
hay ít người? Trong chợ có những loại hàng hoá
nào? Loại hàng hoá nào có nhiều? Vì sao?
- GV giúp HS hoàn thiện phần trình bày
- GV yêu cầu HS trình bày các hoạt động sản
xuất ở đồng bằng Bắc Bộ
- Chuẩn bị bài: Thủ đô Hà Nội
- HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, SGK, vốn hiểu biết thảo luận theo gợi ý của GV
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp
- HS quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng & trả lời câu hỏi
- HS dựa vào tranh ảnh, SGK, vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi
Khoa häc TIẾT KIỆM NƯỚC
I- Mơc tiªu, yªu cÇu
Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước
Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước Thùc hiƯn tiÕt kiƯm níc ë trêng vµ ë nhµ
II- §å dïng
Hình vẽ trong SGK