giao an 6 cuc chuan

Ghi b¶ng Ph¸t vÊn NhËn xÐt Yªu cÇu Híng dÉn §iÒu khiÓn Ghi b¶ng Híng dÉn Ph¸t vÊn Yªu cÇu Ph¸t vÊn Híng dÉn ViÕt tiÕt tÊu vµ gâ mÉu Híng dÉn Ph¸t vÊn Gi¶i thÝch Yªu cÇu Híng dÉn §iÒu khi[r]

Trang 1

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 Tuần 01: Ngày Soạn : 15 / 08 /2009

Tiết 1 Ngày giảng: 16 / 08 /2009

H: Tiếng ôtô đi ngoài đờng hay tiếng

quạt quay có phải là âm thanh không?

HS trả lời: - Âm nhạc phải có tiết tấu,

giai điệu … Nên tiếng ôtô không thể gọi

là âm nhạc.

HS đọc phần giới thiệu trong SGK

H: Âm nhạc là gì?

HS: - Âm nhạc là nghệ thuật của âm

thanh đã đợc chọn lọc dung để diễn tả

toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời

H: Âm nhạc có tác dụng nh thế nào

trong cuộc sống của con ngời?

- HS trả lời: Âm nhạc đem đến cho con

ngời khoái cảm thẩm mĩ,phát huy sự

linh hoạt, tính sáng tạo sự linh hoạt và

khả năng tởng tợng phong phú

H: Để hiểu nội dung của một bản nhạc

chúng ta phải có điều kiện gì?

HS: Trả lời là phải có kiến thức về õm

nhạc.

H:Muốn có kiến thức thì phải làm gì?

GV: giới thiệu chương trỡnh õm nhạc

Thông qua việc học hát để các em lam

quen với cách thể hiện cảm xúc và cảm

Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh đã

đ-ợc chọn lọc dựng để diễn tả toàn bộ thế giới

tinh thần của con ngời

2 Tác dụng của âm nhạc:

- Âm nhạc đem đến cho con ngời khoái cảm

thẩm mĩ, phát huy sự linh hoạt, tính sáng tạo

sự linh hoạt và khả năng tởng tợng phong phú

3 Nhiệm vụ của HS với bộ môn âm nhạc :

-Phải học và tiếp xúc thờng xuyên với loại hình nghệ thuật âm nhạc

4 Giới thiệu chơng trình:

( Sgk õm nhạc 6 trang 5 )

GV: Đặng T Kim Thu Trờng THCS nguyễn bỉnh khiêm

Trang 2

nổi tiếng trên thế giới, trong nớc và tim

hiểu về cuộc đời, sự nghiệp cùng với 1

vài tác phẩm nổi tiếng của họ.

H

oạt động 2:

GV gới thiệu vào bài: - Là ngời Việt

Nam ai ai cũng thuộc b i hà ỏt Quốc ca

Tuy nhiên không phải ai cũng hát đúng.

Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát này

để hát hay hơn, chính xác hơn

-GV đàn và hỏt mẫu thể hiện sắc

thỏi nghiêm trang hùng tráng.

- Cả lớp hát lời 1 của bài

- Lu ý câu “Đờng vinh quang xây xác

quân thù” HS thờng hạ thấp giọng nên

sai về cao độ

- HS hát 2 lời thể hiện tính chất hùng

tráng của bài Quốc ca.

20’

.II Tập hát Quốc Ca:

( Nhạc và lời: Văn Cao)

- Bài Quốc Ca thể hiện sắc thái nghiêm trang hùng tráng.

IV Củng cố

H: Bài học gồm mấy nội dung? Là những nội dung nào?

Cần lu ý điều gì? (gồm 2 nd: giới thiệu và tập hát, cần nắm đợc KN về ÂN cũng nh chơng trình trong THCS ,hát Quốc ca đúng giai điệu, tính chất

? Các em cần làm gì để nâng cao kiến thức âm nhạc của mình? (phải học, tìm hiểu và tiếp xúc)

Trả lời

V H ớng dẫn về nhà

Tuần : 02: Ngày Soạn : 23/ 08/ 2009

Tiết: 02 Ngày giảng: 24/ 08/ 2009

- Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một

số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi

- HS hát đúng giai điệu của bài hát

- Qua bài hát bớc đầu cho HS nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng, mềm mại củagiọng thứ và tích chất khoẻ, tơi sáng của giọng trởng

- Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết

II Chuẩn bị:

- Tìm hiểu về tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Tìm hiểu và học thuộc bài hát có kèm nhạc đệm

- Đàn Organ

Yêu cầu -Hát đúng giai điệu, tính chất của bài Quốc ca

- Tìm hiểu trớc về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một vài sáng tác của

ông

- Tìm hiểu nội dung của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”

Ghi nhớ

Trang 3

H: Phạm Tuyờn sinh năm 1930,

nguyên là trởng ban Â.N đài TNVN và

ban văn nghệ đài THVN

- Âm nhạc của ông trong sáng giản

dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc

GV hát giới thiệu 2 trích đoạn bài hát:

“Cánh én tuổi thơ” và Nh“ có bác

trong ngày vui đại thắng, ngoài ra cũn

cú cỏc bài như: Tiến lờn Đoàn viờn,

Gặp nhau dưới trời thu Hà Nội…

H: Hãy giới thiệu 1 cách ngắn gọn về

xuất xứ của bài hát “ Tiếng chuông và

GV chia cõu chia đoạn:

- Bài hát đợc chia làm 2 đoạn:

Đoạn 1 :“Trái đất của ta viết ở

giọng rê thứ

Đoạn 2: Từ “Boong bính boong .đến

hết” bài viết ở giọng rê trởng

- Gọi 1 em đọc lời ca

-GV hỏt mẫu và đàn giai điệu 1-2 lần

Âm nhạc của ông trong sáng giản dị,

đằm thắm, dễ hát dễ thuộc

- Gồm cỏc tỏc phẩm tiờu biểu như:

“Cánh én tuổi thơ” và Nh“ có bác trong ngày vui đại thắng, ngoài ra cũn cú cỏc

bài như: Tiến lờn Đoàn viờn, Gặp nhaudưới trời thu Hà Nội…

- Đồ, rờ, mi, fa, sol, la, si, đụ, rờ

* Nội dung : Bài hát nói lên ớc vọng của

tuổi thơ mong muốn một cuộc sống hoàbình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộctrên thế giới

* Chia cõu chia đoạn:

- Bài hát đợc chia làm 2 đoạn:

Đoạn 1 :“Trái đất của ta viết ở giọng

rê thứ

Đoạn 2: Từ “Boong bính boong .đến

hết” bài viết ở giọng rê trởng

b/ Tập hỏt

Trang 4

- GV yêu cầu HS luyện thanh theo

H:Em h·y so s¸nh tÝnh chÊt sắc thái

cña ®o¹n 1 vµ ®o¹n 2?

Hái: ¢m nh¹c nãi lªn ®iÒu g×?

HS trả lời : Âm nhạc là nghệ thuật của

âm thanh

- GV nhận xét nói thêm: Âm nhạc là

nghệ thuật của âm thanh

- Âm nhạc có thể nối lên những tư

tưởng tình cảm hết sức phong phú của

con người

5’

*LuyÖn thanh theo mÉu:

*D¹y h¸t tõng c©u:(Theo sgk trang 7-8)

*Hoµn thiÖn bµi h¸t:

- S¾c th¸i : §1 mÒm m¹i, tha thiÕt.§2

Trang 5

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Tuần 3: Ngày soạn: 30/ 08/ 2009

Baỡ 1 Ngày giảng:31/ 08/ 2009

Tiết 3 : - Ôn TAÄP BAỉI hát: Tieỏng chuoõng vaứ ngoùn cụứ

- Nhạc lí: + Nhửừng thuoọc tớnh cuỷa aõm thanh

+ Caực kớ kieọu cuỷa aõm nhaùc

I Mục tiêu:

- HS học thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa hai đoạn a và b củabài hát

- HS biết vừa hát và vận động theo nhịp hai, biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ

- HS biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông

- HS biết và viết đợc khoá son trên khuông nhạc

H: Đoạn đầu của bài giai điệu đi lên

hay đi xuống?

1 Những thuộc tính của âm thanh:

Trang 6

HS trả lời : Đi xuống

H:Đoạn sau của bài giai điệu đi lên

hay đi xuống?

HS trả lời : ( Đi lờn)

H:Trong bài hát chỗ nào đợc ngân

dài chỗ nào hát nhanh?

H: Trong bài đã sử dụng nhạc cụ gì?

H: Vậy theo chúng ta có mấy loại

âm thanh và chúng có đặc điểm nh

thế nào?

- HS trả lời

- GV nhận xột :( - Có 2 loại âm

thanh loại 1 là những âm thanh

không có cao độ gọi là tiếng động

nh: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa…

Có 3 loại khóa đó là khoá Đô, khoá

Pha, và khoá Son là đợc sử dụng

thông dụng nhất

- Ở khoá son nốt nhạc trên dòng kẻ

thứ 2 là nốt son qua đó ta tìm đợc

các nốt nhạc khác

GV yờu cầu HS làm bài tập : Từ

dòng 2 là nốt SON hãy ghi các nốt

tiếp theo đi lên, đi xuống theo thứ

tự?

- Có 2 loại âm thanh loại 1 là những âm thanh không có cao độ gọi là tiếng động nh: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa…Loại thứ 2 là những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là những âm thanh dùng trong âm nhạc)

*Bốn thuộc tính của âm thanh:

+ Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp

+ Trờng độ: Độ ngân dài, ngắn

+ Cờng độ: Độ mạnh, nhẹ

+ Âm sắc: Sắc thái khác nhau

2 Các kí hiệu âm nhạc:

a Các kí hiệu ghi cao độ:

Dùng 7 nốt : ĐỒ, Rấ, MI, FA, SOL, LA, SI

b Khuông nhạc:

- Gồm 5 dòng kẻ // và cách đều nhau, ởgiữa có các khe và đều đợc tính từ dới lên.Ngoài ra còn có những dòng kẻ phụ và khephụ ở trên và dới khuông nhạc

c Khoá : Khoa sol

Trang 7

V H ớng dẫn về nhà:5'

Nhắc nhở - Thể hiện đúng giai điệu, sắc thái, tính chất của

bài hát

-Trả lời câu hỏi làm bài tập 1,2

- Chuẩn bị bài mới

Ghi nhớ và thựchiện

Tuần : 04: Ngày Soạn : 06/ 09/ 2009

Tiết: 04 Ngày giảng:07/ 09 /2009

Bài 1 Tiết 4 : - Nhạc lí: Caực kớ hieọu ghi trửụứng ủoọ cuỷa aõm thanh

- Tập đọc nhạc: TẹN soỏ 1

I Mục tiêu:

- Cho HS nhận biết và nhận biết các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc

- HS hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt(thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trênkhuông

- HS biết đợc 2 dấu lặng đen và lặng đơn thờng gặp

Trang 8

- Thông qua bài TĐN số 1 các em làm quen với các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La trênkhuông.

- Bảng phụ ghi mối quan hệ giữa các nốt nhạc

- Đàn Or gan

- Tập luyện kĩ bài TĐN số 1 và ghép lời ca

II Tiến trình dạy- học

hiệu ghi trờng độ

- Trờng độ là độ ngân dài ngắn của

âm thanh

- GV Kí hiệu ghi trờng độ đợc kí

hiệu bằng hệ thống các hình nốt

- GV thuyết trỡnh, ghi bảng

- HS lắng nghe ghi bài: - Để ghi độ

dài của âm thanh ngời ta đã dùng các

kí hiệu ghi độ dài :

- GV: Giá trị độ dài của các hình nốt

- GV giảng giải hướng dẫn cỏch viết

hỡnh nốt trờn khuụng nhạc, lấy vớ

dụ-HS chỳ ý theo dừi tiếp thu

- GV Nốt nhạc được viết trờn

khuụng nhạc có những quy luật như

* Vớ dụ

+Nốt nhạc cú hỡnh bầu dục nằm nghiờng

về phớa bờn phải+ Các nốt nhạc nằm ở dòng kẻ thứ 3 đuôinốt có thể quay lên hoặc quay xuống

+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở xuống đuôinốt quay quay lên

+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở lên đuôi nốt

Trang 9

thể nối với nhau bằng ghạch ngang.

GV Đàn giai điệu lấy vớ dụ bài hát

Đội ca của NS Phong Nhã chỉ ra chỗ

cú dấu lặng trong b i.à

GV nờu khỏi niệm dấu lặng, ghi

bảng (Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời

gian tạm ngừng, nghỉ của âm thanh)

- Gv gõ mẫu tiết tấu

- Hs chú ý theo dõi gõ lại chính xác

- GV đàn ,đọc mẫu - yờu cầu học

sinh đọc gam Đụ trưởng

- GV yờu cầu nửa lớp đọc nhạc và

nửa lớp ghộp lời ca.( Đổi bờn)

15’

quay xuống

+ Các nốt có móc đứng cạnh nhau có thểnối với nhau bằng ghạch ngang

- Lấy vớ dụ trong sỏch giỏo khoa

Trang 10

Tuần : 05: Ngày Soạn : 13/ 09/ 2009

Tiết : 05 Ngày giảng:14 / 09 /2009

Tiết 5: Học hát: Vui bửụực treõn ủửụứng xa

Theo điệu lí con sáo gò công (dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

I Mục tiêu:

- HS biết đợc một bài hát theo điệu lí của đồng bào Nam Bộ

- HS hiểu đợc lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi bài lí thờng đợcxây dựng trên những câu thơ lục bát

- Cho HS nghe để hiểu biết thêm một số bài lí quen thuộc khác của đồng bào Nam Bộ

- Bảng phụ chép sẵn bài hát

- Hát chuẩn xác bài hát có phần đệm sẵn

- Tìm hiểu về lời cổ của bài dân ca lí con sáo Gò công

- Su tầm thêm một vài bài hát thuộc thể loại lí

III.

Hoạt động dạy - học:

1 ễn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các kí hiệu ghi trờng độ ?

-Em hãy đọc bài nhạc số 1 và ghép lời?

3 Bài mới:

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung

*H oạt động 1: 5’ I/ Giới thiệu bài:

Trang 11

- GV:Gọi HS đọc trang16 SGK

- Hs đọc bài

- GV : Ở miền quờ Nam Bộ cú nhiều

làn điệu dõn ca như: Cỏc điệu Hũ,

Lớ Trong đú cú bài Lớ con sỏo Gũ

Cụng Đặt lời mới “ Vui bước trờn

H: Bài hỏt Vui bước trờn đường xa

được dựa trờn giai điệu của bài gỡ?

Hỏi: Bài hát viết ở giọng gỡ? Nhịp

mấy? Có những kí hiệu ÂN nào? Hãy

đọc lời ca của bài theo KHÂN đó?

II.Tập hát:

1 Tỡm hiểu bài

- Bài hát vui bớc trên đờng xa đợc nhạc

sĩ Hoàng Lân đặt lời mới trên giai điệu

bài Lí con sáo Gò công do nhạc sĩ Trần

Kiết Tờng su tầm

- Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng,

có tính chất giãi bày tâm sự

- Bài hát viết ở giọng Son trởng, nhịp2/4, trong bài có sử dụng dấu quay lại vàkhung thay đổi số 1 và số 2

+ Bài hỏt chia làm ( 5 câu)

Câu 1: "Đờng dài bớc chân"

+ Câu 2: "Ta hát mùa xuân"

+ Câu 3: "Vui hát vang thấy gần” + Câu 4: “Muôn ngời quyết tâm"

+ Câu 5: "Vai kề vai bớc chân"

- Cỏc tiếng luyến :Tưng, quyết

* Chú ý những lời ca có dấu luyến câuhát cần chuẩn xác, mềm mại

2

Tập hỏt:

Trang 12

GV:Đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần,

HS nghe, nhẩm và hát hoà tiếng đàn

theo hớng dẫn,bắt nhịp của GV

- GV: dạy theo lối móc xích cho đến

hết bài( Chú ý ở câu 4,5 có KH dấu

- GV yờu cầu Cả lớp đứng dậy hát

ho n à chỉnh bài hỏt với t thế thoải mái,

Nội dung bài hỏt: Bài hỏt là sự động

viên mỗi ngời cần phải có sự kiên trì ,nhẫn nại, không ngại khó.

IV Củng cố:5'

Yêu cầu - Cả lớp đứng dậy hát kết hợp 1số đ/tác phụ hoạ Trình bày

Hơng dẫn - Đặt lời mới cho giai điệu bài hát trên

- Su tầm một số bài hát thuộc thể loại dân ca và học

thuộc bài hát Vui bớc trên đờng xa.

- Chuẩn bị bài mới

Ghi nhớ

. Tuần : 06 Ngày Soạn : 20/ 09/ 2009

Trang 13

T iết : 06 Ngày giảng:21/ 09 /2009

Tiết 6: Ôn hát: Vui bửụực treõn ủửụứng xa

Nhạc lí: Nhịp và phách , Nhịp 2 4 Tập đọc nhạc : TĐN số 2.

I Mục tiêu:

- Cho HS ôn bài hát Vui bớc trên đờng xa, hát thuộc lời kết hợp với vận động nhẹ nhàng

theo nhịp 2.

4

- HS biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát

- HS có khái niệm nhịp và phách trong âm nhạc

- HS hiểu đợc ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2 và cách đánh nhịp

- GV yờu cầu hs hỏt đồng thanh

-GV phõn 2 dóy học sinh hỏt

- Hát lại bài hát từ 2-3 lợt theo sự chỉ

- Gọi 1 vài em lên trình diễn cá nhân

và nhóm * Sắc thái: Chú ý sửa sai

hát với sắc thái nhịp nhàng nhng sôi

nổi Kết hợp 1 số động tác phụ hoạ:

Khi hát đến câu “Ta hát vang tng

bừng rộn ràng đi trong mùa xuân"

tay trái đa ngang tầm mắt, mắt nhìn

theo tay Khi hát đến câu “Vai kề vai

nhịp nhàng bớc chân" tay nắm lại từ

từ đa lên ngang vai

Hoạt động 2

GV: - Treo bảng phụ TĐN số2- đọc

I Ôn hát: Vui bửụực treõn ủửụứng xa

II.Nhạc lí: Nhịp và phách , Nhịp 2

a.Nhịp và phách 4

Trang 14

nhạc kết hợp vỗ tay theo nhịp, sau đó

gian dài hơn (nhịp) lần vỗ sau

( phách)- nhng đều giống nhau là

khoảng cách giữa tiếng vỗ tay đều

*Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian

bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn trong mộtbản nhạc, bài hát Giữa các nhịp có một vạchnhịp để phân cách gọi là vạch nhịp

* Phách: Mỗi nhịp lại chia thành những phần

nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách

b Nhịp 2 4

* Số chỉ nhịp:

- Số chỉ nhịp đứng đầu bản nhạc

- Là 2 số đứng đầu bản nhạcđể chỉ loại nhịp, sốphách trong nhịp và độ dài của phách

* Nhịp 2 4

- Cao độ: Đồ, Rờ, Mi, Pha, Sol, La,Si

- Trường độ :Có nốt trắng, đen, lặng đen

- Bản nhạc gồm 4 cõu

*Gam Cdur

Trang 15

-GV yờu cầu HS luyện thanh theo

gam Đụ trưởng

- GV hướng dẫn lớp đọc tiết tấu trớc

sau đó mới gõ TT cho thuần thục

-GV Đàn g/đ đọc mẫu cả bài để HS

theo dõi

- Gv đàn mỗi câu khoảng 2 lần, HS

nghe, nhẩm, sau đó đọc hoà tiếng

đàn Tập theo lối móc xích , Tập

xong 1 cõu gọi 1 -2 cỏ nhõn đọc lại

-GV chú ý nhận xột, sửa sai cho

- Hát lại bài hát Vui bớc trên đờng xa

- Lớp đứng dậy đọc bài TĐN và ghép lời ca dới sự chỉhuy của GV

HS Trả lờiThực hiện

Nhắc nhở - Tập đặt lời mới cho bài hát theo chủ đè về trờng lớp,

thầy cô, bạn bè, gia đình, thiên nhiên

- Tìm 1 số t liệu về nhạc sĩ Văn Cao

Trang 16

. Tuần : 07 Ngày Soạn : 26/ 09/ 2009

- Cho HS luyện tập thang âm Đồ, Rê, Mi, Son, La, Đố

- Tập thể hiện âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn

- Tập đọc bài TĐN số 3 chuẩn xác và có nhạc đệm Đàn Organ

- Su tầm và tập hát bài Làng tôi có phần nhạc đệm Su tầm và tìm hiểu về nhạc sĩ Văn Cao

III Hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức lớp

2.Kiểm tra bài cũ : -Thế nào là nhịp 2 ? -Em hãy đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 2? 3.Bài mới: 4

Trang 17

IV.

Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung

-GV yờu cầu HS luyện thanh theo

gam Đụ trưởng

- GV hướng dẫn lớp đọc tiết tấu trớc

sau đó mới gõ tiết tấu cho thuần

thục

-GV Đàn giai điệu, đọc mẫu cả bài

để HS theo dõi

- Gv đàn mỗi câu khoảng 2 lần, HS

nghe, nhẩm, sau đó đọc hoà tiếng

đàn Tập theo lối móc xích , Tập

xong 1 cõu gọi 1 -2 cỏ nhõn đọc lại

-Gv chú ý nhận xột, sửa sai cho

tập bài hát.Kết hợp gừ tiết tấu– Gv

lu ý sửa sai- Nhận xét u- nhợc điểm

của từng HS

1.Tập đọc nhạc : Bài TĐN số3

* Nhận xét:

- ( Nhịp 2 có tính chất vui vẻ, nhẹ nhàng) 4

-Cao độ: có 5 âm là : Đồ,Rờ , Mi, Sol, La.

- Trờng độ:

trắng:

- Chia đoạn , chia câu:

-Bài TĐN đợc chia thành 4 câu:

- Câu1: “Nghe chim oanh"

- Câu2: 'Hai vang lừng"

- Câu3: " Vui hót theo"

- Câu4: "Li lí li hay "

Trang 18

Củng cố:3'

Hỏi: Hãy nêu cảm nhận của em về bài hát này?

Cả lớp đứng dậy đọc bài TĐN số 3, 1 lần nữa? Trả lời

- HS hát thuần thục bài hát :Tiếng chuụng và ngọn cờ, Hành khỳc tới trường

- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 1,2,3

- Đàn Or gan

- Hát thuần thục có nhạc đệm các bài hát đã học

- Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác các bài TĐN đã học

III Hoạt động dạy – h ọc

1 Ổn định tổ chức lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Mời 3 HS lờn bảng đọc nhạc, rỏp lời bài tập đọc nhạc số 3 kết hợp đỏnh

nhịp 2/4

3.Bài mới:

Trang 19

Hoạt động 1 (15’)

H: Em hóy núi tờn bài hỏt và tờn tỏc

giả của hai bài hỏt đó học?

- Yờu cầu nửa lớp đọc nhạc, nủa lớp

hỏt lời ca.( ngược lại)

b Vui bước trờn đường xa

2/ Ôn TĐN:

3 Ôn nhạc lí:

- Những thuộc tớnh của õm thanh : Gồm 4

Trang 20

IV Củng cố và h ớng dẫn về nhà: 5'

GV: Hớng

dẫn - Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắcthái của bài

- ở các bài TĐN phải chú ý cao độ, trờng độ

Tuần: 10 Ngày soạn:18/ 10/ 2009

Tiết: 10 Ngày giảng: 19/ 10/2009

B i 2; Ti à ết 10 - Học hát: Hành khúc tới trờng

Nhạc Pháp

Lời Việt: Phan Trần Bảng

Lờ Minh Chõu

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hành khúc tới trờng

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- HS đợc luyện tập cách hát đuổi

- Đàn Or gan, mày nghe nhạc

- Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khuc tới trờng có nhạc đệm

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung

Hoạt động 1: 5’ 1 Giới thiệu bài hát:

Trang 21

GV:- Đây là bài dân ca Pháp, tên

nguyên bản là "Ngời kéo chuông".

Riêng lời Việt đã có 2 lời khác nhau,

một bài là "Đàn gà con”, một bài là

"Hành khúc tới trờng".

- GV hỏt mẫu 1 đoạn bài “Đàn gà

con”cú cựng giai điệu nhưng khỏc

lời bài Hành khỳc tới trường

- Đọc thêm lời giới thiệu trong SGK

Hoạt động 2:

GV treo bảng phụ- HS quan sỏt nhận

xột

H: Bài hỏt được viết ở giọng gỡ?

Hỏi: Bài hát đợc viết nhịp nào?

Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy

câu? và có những câu nào giống nhau

về giai điệu?

H: Bài hỏt sử dụng hỡnh nốt gỡ?

H: Bài hỏt cú nội dung gỡ?

GV đàn giai điệu và hỏt mẫu 2-3 lần.

HS nghe và nhẩm theo.

GV đàn yờu cầu HS luyện thanh

Hs luyện thanh 1-2 phỳt.

GV tập hỏt từng cõu cho đến hết bài

GV yờu cầu HS chỳ ý dấu nhắc lại ở

cõu cuối bài, hướng dẫn HS hỏt nhắc

lại.Chỳ ý tiết tấu đơn chấm dụi và nốt

hát đuổi trong bài này GV kết hợp

với 1 HS hát bè đuổi trớc l m à mẫu

sau đú hớng dẫn HS hát bè đuổi, nửa

lớp hát trớc nửa lớp hát đuổi theo sau

Trang 22

Yêu cầu

Bài hát thuộc thể loại gì?(Thể loại nhịp hành khúc

có tính chất trang nghiêm, hùng tráng và sôi nổi)

- Nội dung của bài là gỡ?: (sgk trang 24)

- Cả lớp đứng dậy hát lại bài hát kết hợp động tỏcphụ họa

Trả lờiTrình bày

Tuần: 11 Ngày soạn: 25/ 10/ 2009

Tiết: 11 Ngày giảng:26/ 09/ 10/2009

- Tập đọc thang 7 âm – mở rộng xuống nốt si ở vị trí thấp

- Có thêm hiểu biêt về 1 nhạc sĩ có đóng góp cho nền âm nhạc nớc nhà qua bài âm nhạc thờng thứcgiới thiệu nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

- Đàn Organ - Đọc chuẩn xác bài TĐN và có nhạc đệm

- Tìm hiểu về tiểu sử của Lu Hữu Phớc và các tác phẩm

- Chuẩn bị bài hát Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan.

III Hoạt động dạy-học.

bày bài hát, sau đó từng em hát GV

đánh giá cho điểm

- Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp

hát trớc, GV hát đuổi theo, vào sau 1

câu Nửa lớp hát trớc, nửa còn lại hát

đuổi theo, vào sau một câu

- HS thực hiện

Hoạt động 2

I Ôn hát: Hành khỳc tới trường Nhạc : Phỏp

Lời Việt: Phan Trần Bảng

Lờ Minh Chõu

II

TĐN số 4

Trang 23

- Cả lớp đọc bài thuần thục, chính xác.

- Kiểm tra cá nhân ( HS thực hiện

* Gam Đụ trưởng

-Lời ca mới: Nào cùng nhau cầm tay ta vui“

múa và ta hát muôn câu ca, chan chứa tình mến thơng chúng mình sát vai với lòng thiết tha”

Trang 24

nhạc của nhạc sĩ ông? Nờu những tỏc

phẩm tiờu biểu của ụng mà em biết ?

( HS thực hiện)

GV hỏt giới thiệu trích đoạn bài Reo

vang bình minh và bài Thiếu nhi thế

giới liên hoan của nhạc sĩ Lu Hữu

Ph-ớc

- GV đàn và hỏt mẫu cho HS nghe bài

Lên đàng khoảng 1-2 lần cho HS nghe

v à yờu cầu những HS thuộc bài hỏt

cựng hỏt nhẩm theo GV

Hỏi: Bài hát có tính chất nh thế nào?

? Nêu hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa của

bài hát ?

*GV: Đây là 1 trong những bài hát ở

thể loại nhạc hành khúc tiêu biểu của

nhạc sĩ Lu Hữu Phớc để lại ấn tợng sâu

- Tớnh chất mạnh mẽ, sôi nổi thúc giục

Bài hát ra đời năm1944 có ý nghĩa thúcgiục TN lên đờng

Tuần: 12 Ngày soạn: 01/ 11/ 2009

Tiết: 12 Ngày giảng: 02/11/2009

Tiết 12: Ôn hát : Hành khúc tới trờng.

Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4.

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam.

I Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi

- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

Trang 25

- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam

- Đàn Oóc gan

- Hát chuẩn xác bài Hành khúc tới trờng và bài TĐN và có nhạc đệm

- Tìm hiểu sơ qua về dân ca Việt Nam

III Hoạt động dạy học

Hoạt Hoạt động 1

- GV Gọi 2 nhóm HS lên bảng trình bày

bài hát, sau đó mời cỏ nhõn hát : - HS

thực hiện- GV đánh giá cho điểm

- Tập lại hình thức hát đuổi: GV yờu

cầu HS tự chọn nhóm và tập hát đuổi

theo nhóm, GV cho các nhóm xung

phong lên bảng trình bày, GV đánh giá

- Yờu cầu nửa lớp đọc nhạc, nủa lớp hỏt

lời ca.( ngược lại)

“Lý cõy đa ” các em có thấy ghi sáng

tác của ai không? Phần tác giả thờng

đ-ợc ghi nh thế nào?( Khụng ghi sỏng tỏc

của ai Phần tỏc giả thường được ghi là

dõn ca)

- GV giới thiệu *Từ “dân ca” đợc gắn

vào bài hát thì đó là những bài có nguồn

gốc từ lâu và không rõ tác giả

- GV yờu cầu HS đọc bài( sgk trang 29)

- HS thực hiện

Hỏi: Dân ca là gì ?( HS Trả lời)

I I Ôn hát: Hành khỳc tới trường

Nhạc : Phỏp Lời Việt: Phan Trần Bảng

Lờ Minh Chõu

Trang 26

H: Các bài dân ca khác nhau phụ thuộc

vào yếu tố nào?

- GV hỏt cho HS nghe một số bài hát

dân ca các dân tộc VN như: Lý đất

giồng ( DC Nam Bộ), Cũn duyờn(QH

Bắc Ninh), Trống cơm(DC Bắc Bộ), Lý

ngựa ụ( Huế),Dậyđi H’lim( DC

Giarai)và kết hợp chơi trò chơi

“ Nghe dân ca đoán vùng miền”

H: Những bài hát đó là dân ca dân tộc

nào, vùng miền nào, thể loại nào?( HS

thảo luận theo nhúm và trả lời)

ta càng thờm yờu mến ,từ hào về nhõn dõn ta, đấtnước ta)

Hát lại bài hát “Hành khúc tới trờng”

Trả lờiThực hiện

V H ớng dẫn về nhà:

Hớng dẫn - Tập hát đuổi theo nhóm Đặt lời ca cho bài

TĐN số4

- Tìm hiểu thêm1 số làn điệu dân ca

- Chuẩn bị nội dung cho giờ học sau

Tuần:13 Ngày soạn: 08/ 11/ 2009

Tiết:13 Ngày giảng: 09/11/2009

Tiết 13: Học hát: Đi cấy.

Dân ca Thanh Hoá

I Mục tiêu:

- HS hát hát đúng giai điệu và tiết tấu bài Đi cấy

- Qua bài dân ca HS hiểu biết thêm 1 vài nét về quê hơng Thanh Hoá

- HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ thể hiện 1 cách nhẹ nhàng, duyên dáng

- Đàn Oóc gan

- Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm

III Tiến trình dạy- học

1 Ổn định tổ chức lớp:

2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15 phỳt.

Trang 27

Cõu 1: (5đ) Dõn ca là gỡ? Tại sao chỳng ta phải gỡn giữ, học tập và phỏt triển dõn ca? Cõu 2: (5đ) Em hóy chộp cõu một của bài tập đọc nhạc TĐN số 4?

ĐÁP ÁN

Cõu 1: (5đ) Dõn ca là những bài hỏt do nhõn dõn sỏng tỏc ra, khụng rừ tỏc giả Cú thể do

một người nghĩ ra rồi truyền miệng từ đời này qua đời khỏc, phổ biến ở từng vựng miền, từng dõn tộc

Chỳng ta phải gỡn giữ, học tập và phỏt triển dõn ca vỡ dõn ca là tinh thần quý giỏ

do ụng cha ta để lại, nghe cỏc làn điệu dõn ca chỳng ta càng thờm yờu mến, tự hào về nhõn dõn ta, đất nước ta

Cõu 2: (5đ) Chộp cõu 1 bài TĐN số 4.

3.Bài mới:

H

oạt động 1 :

*Đi cấy là công việc lao động của những

ngời nông dân Họ phải thức khuya dậy

sớm để cấy hái cho kịp thời vụ Tuy vất

vả nhng với bản chất lạc quan, yêu đời,

yêu lao động, yêu ca hát, ngời nông dân

đã sáng tác ra đợc những điệu múa đẹp,

những bài hát hay Đi cấy là một trong

những bài hát đó

- GV: Mời một học sinh độc bài trong

SGK trang 42.( GV giới thiệu một vài nột

chớnh về Thanh Húa và dõn ca Thanh

Húa dựa theo nội dung trong SGK)

H: Bài hát là dân ca vùng nào?

HS trả lời

H: Bài hát đợc trích từ tác phẩm nào?

Giới thiệu đôi nét về bài hát này?

H: - Bài hỏt được viết ở giọng gỡ- nhịp

- Giọng sol trưởng, nhịp 2/4

- Trường độ: nốt trắng, nốt đen, múc đnchấm dụi, múc đơn, múc kộp

- Kớ hiệu õm nhạc : dấu luyến, dấu miễnnhịp, dấu lặng đơn, dấu hoa mỹ

Trang 28

lần3, HS hát nhẩm và hoà với tiếng đàn.

Tập câu 1 khoảng 3-4 lần, chú ý hát dấu

luyến cho chính xác

- Tập câu 2 tơng tự Nối câu 1-2, và các

câu tiếp theo theo lối móc xích

Câu 3: Thắp đèn “ … cầu cho ”

Câu 4: Cầu cho “ … ngoài êm ”

2 Tập hát:

- Câu 1: “Lên chùa … sáng trăng ”

Câu 2: Ba bốn cô “ … cùng trăng ”

Câu 3: Thắp đèn “ … cầu cho ”

Câu 4: Cầu cho “ … ngoài êm ”

IV Củng cố: 5’

Hớng dẫn

Trình bày

- Cả lớp hát hoàn chỉnh 1 lần, lần 2 hát canon bằngcách:

Thực hiện

Theo dõi vàghi nhớ

VD: Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê nhà mỗi ngày

đẹp hơn, quê hơng từng ngày đổi mới sáng tơi.Em mến yêu xóm làng của em, xóm làng của em.Tháng ngày em sẽ gắng chăm học hành , gắng chăm học hành mong rằng ngày mai, ngày mai khôn lớn, em xây dựng làng quê.

Trang 29

Tuần:14 Ngày soạn: 15/ 11/ 2009

Tiết:14 Ngày giảng:/11/2009

Tiết 14: Ôn tập bài hát: Đi cấy.

Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 5

I Mục tiêu:

- HS hát hát đúng thuần thục lời ca bài đi cấy

- HS hát và biết kết hợp một số động tác phụ hoạ

- Bài TĐN : HS biết áp dụng thang 5 âm Đồ, Rờ, Mi, Sol, La

- HS đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 5

- Đàn Organ.( Bảng phụ)

- Hát chuẩn xác bài hát đi cấy và có nhạc đệm

- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm

- Nghe GV hỏt mẫu lại bài hát đi cấy

H: Các em thấy câu nào hát khó nhất?

- GV hát lại câu khó, hát lại cả bài

- GV: Bài hát này cần hát nhẹ nhàng,

mềm mại

- GV đàn , bắt nhịp yờu cầu cả lớp hỏt

lại bài hỏt

- GV cho những HS xung phong hát lại

bài, nhận xét về u điểm và những lỗi

còn mắc phải, sửa sai cho HS

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn hát

- Gọi tổ nhóm lên trình bày bài hát có

I Ôn hát: Đi cấy

Dõn ca: Thanh Húa

II TĐN số 5: Vào rừng hoa.

Trang 30

H: Bản nhạc gồm mấy cõu ? Mỗi cõu

cú mấy ụ nhịp? Cú những cõu nào

+ Gõ tiết tấu không đọc

- Cả lớp gõ tiết tấu cho thuần thục

-GV yờu cầu HS đọc gam Cdur luyện

- Chia câu: B i à TĐN số 5 gồm 4 câu, mỗicâu 4 nhịp, ( cõu 1 giống cõu 2)

b/ Luyện đọc

*Luyện trờng độ :

Tiêu đề	Giáo án âm nhạc 6
Người hướng dẫn	GV: Đặng T. Kim Thu
Trường học	Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	1,77 MB