Trong đó có một dãy phố nằm sát ngay bờ sông Hội An là bảo tàng sống, khu phố đã được Unessco công nhận di sản văn hoá thế giới năm 1999…. + Một số hình ảnh về Hội An - Giới thiệu về[r]
Trang 1Tiết 76: LUYỆN TẬP QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ
(Sgk toán 6-tập 2-tr 19)
A MỤC TIÊU
Rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu số các phân số theo 3 bước Bước 1: Tìm mẫu chung
Bước 2: Tìm thừa số phụ
Bước 3: Nhân cả tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng
Phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu, quy đồng mẫu so sánh phân
số, tìm quy luật dãy số
Giáo dục HS ý thức làm việc khoa học, hiệu quả, có trình tự
B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: Đèn chiếu và các phim giấy trong ghi câu hỏi và bài tập
HS: Giấy trong, bút dạ
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8p’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
GV chiếu đầu bài lên
màn hình:
HS1: Phát biểu quy tắc
quy đồng mẫu nhiều
phân số dương
Chữa bài tập 30 (c)
<tr 19 sgk>
Quy đồng mẫu các
phân số :
7 13 9
; ;
30 60 40
HS2: Chữa bài 42 <tr 9
sbt>
Viết các phân số sau
dưới dạng phân số có
mẫu là 36
1 2 1 6
; ; ; ; 5
3 3 2 24
GV: gọi HS nhận xét
Sau đó chiếu kết quả
lên màn hình để so
sánh
Hai HS lên bảng thực hiện yêu cầu
Cả lớp theo dõi nhận xét
Bài 30 (c) < tr 18 sgk >
- Tìm mẫu chung BCNN( 30; 60; 40)
2 3
3
30 2.3.5
60 2 3.5
40 2 5 (30;60; 40) 2 3.5 120
BCNN
MC = 120
- Tìm thừa số phụ:
120 : 30 = 4
120 : 60 = 2
120 : 40 = 3
- Nhân cả tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng:
7 7.4 28
30 30.4 120
13 13.2 26
60 60.2 120
9 9.3 27
40 40.3 120
Trang 2Bài 42 <tr 9 sbt>
HS2: viết các phân số dưới dạng tối giản có mẫu dương
MC = 36 Quy đồng mẫu
12 24 18 9 180
; ; ; ;
36 36 36 36 36
Hoạt động 2: Luyện tập ( 35 p’)
Hoạt động cúa thầy Hoạt động của trò Nội dung
Chiếu lên màn hình
Dạng 1: Quy đồng
mẫu các phân số
(Bài 32 tr 19 sgk)
4 8 10
, ; ;
7 9 21
a
GV làm cùng HS để
củng cố lại các bước
quy đồng mẫu
GV vừa dẫn dắt vừa
đưa ra câu hỏi; câu trả
lời trên màn hình
- Nêu nhận xét về hai
mẫu: 7 và 9
BCNN ( 7; 9) bằng
bao nhiêu ?
63 có chia hết cho 21
không ?
Vậy nên lấy MC là
bao nhiêu ?
Gọi HS lên làm tiếp
- Gọi HS dưới lớp
nhận xét bài của bạn
- Đưa kết quả cuối
cùng lên màn hình
HS theo dõi, trả lời câu hỏi
HS: 7 và 9 là hai
số nguyên tố cùng nhau
BCNN ( 7; 9) = 63
63 có chia hết cho 21
MC = 63
Một HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
Tiết 76: LUYỆN TẬP
Dạng 1: Quy đồng mẫu các
phân số
4 8 10 , ; ;
7 9 21
a
MC = 63
4 4.9 36
7 7.9 63
8 8.7 56
9 9.7 63
10 10.3 30
21 21.3 63
Trang 3Chiếu lên màn hình ý
b, c yêu cầu cả lớp
làm
2 3
2 3 2 11
35 180 28
b
Gọi hai HS lên bảng
làm
Gọi HS nhận xét
Sau đó đưa lời giải
lên màn hình đê HS
đối chiếu
Sau bài tập này GV
lưu ý HS: trước khi
quy đồng mẫu cần
biến đổi phân số về
tối giản và có mẫu
dương.
Chiếu lên màn hình
Dạng 2: Rút gọn rồi
quy đồng mẫu các
phân số
( bài 35 tr 20 sgk và
bài 44 tr 9 sbt)
Sử dụng máy chiếu
đưa câu hỏi, đáp án
kết hợp với dẫn dắt
giải thích thêm để HS
hiểu
HS thực hiện yêu
, 2 3.11 264
5 5.11.2 110
2 3 2 3.11 264
2 11 2 11.3 264
b MC
2 2 2
35 180 28
6 3 3
; ;
35 20 28
35 5.7
20 2 5
28 2 7
2 5.7 140
24 21 15
140 140 140
c
MC
Dạng 2: Rút gọn rồi quy đồng
mẫu các phân số
Trang 415 120 75
90 600 150
a
- em có nhận xét gì về
các phân số trên?
- Trước khi quy đồng
ta phải làm gì?
3.4 3.7 6.9 2.17
6.5 9 63.3 119
- Để rút gọn phân số
này trước hết ta phải
làm gì ?
- yêu cầu hai HS lên
làm bài
- Đưa đáp án lên màn
hinh
Dạng 3: Đố vui
Cho các dãy phân số
sau:
Hãy quy đồng mẫu
các phân số của từng
dãy rồi đoán nhận
phân số thứ tư của
dãy đó; viết nó dưới
dạng phân số tối giản
rồi viết chữ cái ở dãy
- các phân số trên chưa tối giản
- ta phải rút gọn trước khi quy đồng
- Ta đưa phân số
về dạng đơn giản nhất sau đó quy đồng
Hai HS lên bảng làm
Cả lớp làm bài vào vở
HS nhận xét bài làm của bạn
15 120 75
90 600 150
1 1 1
; ;
6 5 2 30
30 : 6 5
30 : 5 6
30 : 2 15
6 6.5 30
1 1.6 6
5 5.6 30
1 1.15 15
2 2.15 30
a
MC
3.4 3.7 3(4 7) 11 ,
6.5 9 3(10 3) 13 6.9 2.17 2(27 17) 2 63.3 119 7(27 17) 7
11 2
;
13 7 13.7 91
11 11.7 77
13 13.7 91
2 2.13 26
7 7.13 91
b
MC
Dạng 3: Đố vui
5
12 5
9 1
2 11
40 9
10
H O I A N M Y S O N 9
10 11
40 11
12 7
18 1
2
GV chiều lên màn hình: Giới thiệu hai địa danh của Việt Nam được Unessco công nhận
di sản văn hoá thế giới năm
Trang 5đó vào ô tương ứng
với phân số ấy Khi
đó em sẽ biết được
hai địa danh của Việt
Nam được UNESCO
công nhận là di sản
văn hoá thế giới vào
năm 1999
1 3 2
, , ,
5 10 5
1 1 1
, , ,
6 4 3
1 1 1
, , ,
20 8 5
9 3 3
, , ,
20 5 4
2 3 5
, , ,
3 4 6
2 5 1
, , ,
9 18 3
1 5 4
, , ,
7 14 7
1 2 7
, , ,
18 9 18
N
H
Y
O
M
S
A
I
(bài 36 tr 20 sgk)
-Tổ chức một trò chơi
chia lớp thành ba
nhóm, yêu cầu các
nhóm làm; ai làm
nhanh nhất lên bảng
điền vào bảng phụ
- Các nhóm khác theo
dõi nhận xét
- GV đưa kết quả cuối
cùng lên màn hình
HS lên bảng làm bài
1999
- Giới thiệu về quần thể di tích phố cổ Hội An
+ Thị xã Hội An nằm bên bờ sông Thu Bồn được biết đến từ thế kỉ 16, 17 như một trung tâm buôn bán lớn của Đông Nam Á, một trong những trạm
đỗ chính của thương thuyền Viễn Đông
Thị xã có những dãy phố cổ gần như nguyên vẹn đó là loại nhà hình ống xuyên suốt từ phố
nọ sang phố kia Trong đó có một dãy phố nằm sát ngay bờ sông Hội An là bảo tàng sống, khu phố đã được Unessco công nhận di sản văn hoá thế giới năm 1999…
+ Một số hình ảnh về Hội An
- Giới thiệu về thánh đìa Mỹ Sơn
+ Thánh địa Mỹ Sơn thuộc tỉnh Quảng Nam là di sản văn hoá thế giới được Unessco công nhận váo năm 1999 Là tổ hợp bao gồm nhiều điện đài
Chămpa Nó mang đậm nét văn hoá của người Chăm Nằm trong thung lũng đường kính khoảng 2 km bao quanh bởi đồi núi Đây từng là nơi tổ chức cúng tế của vương triều Chămpa, cũng như là lăng mộ của các vị vua Chămpa và hoàng thân quốc thích
+ Một số hình ảnh thánh địa
Mỹ Sơn
Trang 6Chiếu lên màn hình
Dạng 4: So sánh các
phân số sau đó đưa
ra nhận xét.
(Bài 45 tr 9 sgk)
12 1212
, ;
23 2323
3434 34
4141 41
a
b
- Nếu HS không làm
được GV có thể gợi ý:
để so sánh dễ dàng ta
có thể rút gọn các
phân số đưa về dạng
phân số tối giản
Chiếu lên màn hình
Dạng 5: Bài toán trắc
nghiệm
Chọn câu trả lời đúng
Bài 1: Cho
*
a b N a b , mẫu
chung nhỏ nhất của
hai phân số a
b và b
a
là:
A b; B a.b;
C a:b; D a
Bài 2: Cho các phân
số m n p q; ; ;
x y z t Biết
*
, , ,
x y z t N và chúng
đôi một nguyên tố
cùng nhau Mẫu
chung nhỏ nhất của
các phân số trên là:
A xyzt
B x
C y
D z
Cả lớp suy nghĩ làm bài Tại chỗ đưa ra đáp án
Dạng 4: So sánh các phân số.
12 12.101 1212
23 23.101 2323
34 34.101 3434
41 41.101 4141
Nhận xét:
.
ab abab
cd cd cd
Vì:
101
101 dcd
ab ab abab
cd cd c
Dạng 5: Bài toán trắc nghiệm
Bài 1 Đáp án: A Bài 2 Đáp án: B
Trang 7Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà ( 2p’)
- Ôn tập quy tắc so sánh phân số (ở tiểu học) so sánh số nguyên, học lại tính chất cơ bản, rút gọn, quy đồng mẫu của phân số
- Bài tập số 46, 47 tr 9, 10 sbt