Ổn định:. II.[r]
Trang 1Nguyễn Thị Mai Trường THCS Hoà Phát
Soạn 10.3.07 A/Mục tiíu cần đạt:
-Băi tập lăm văn số 6 nhằm đânh giâ hs ở câc phương diện sau: +Biết lăm băi văn tả người qua thực hănh viết
+Trong khi thực hănh, biết vận dụng câc kĩ năng vă kiến thức về văn miíu tả nói chung vă tả người nói riíng đê học ở câc tiết học trước
+câc kĩ năng viết nói chung (diễn đạt, trình băy, chữ viết, chính tả ngữ phâp…)
B/ Chuẩn bị : -GV: Đề băi vă đâp ân -HS: Giấy vă câc kĩ năng viết.
C/ Câc bước lín lớp:
I Ổn định:
II Băi cũ:
III Băi mới:
1.Giới thiệu:
2.Tổ chức câc hoạt động:
-GV ra đề băi, níu trọng tđm đề băi, nhắc nhở hs câch lăm băi -HS chĩp đề văo giấy kiểm tra vă lăm băi
*Đề băi: Hêy tả về một người thđn yíu vă gần gũi nhất với em
(có thể: ông, bă, cha, mẹ, anh, chị, em,…)
*Lưu ý: HS chỉ chọn một trong câc đối tượng trín để tả.
*Đâp ân:
-Điểm 9,10: Băi viết hay, đúng trọng tđm, diễn đạt trôi chảy, có cảm xúc,
chữ viết sạch sẽ, ít hoặc không mắc lỗi
-Điểm 7,8: Băi viết khâ, diễn đạt tương đối mạch lạc, chữ viết vă trình băy
được, mắc ít lỗi chính tả (khoảng 5 lỗi chính tả trở xuống)
-Điểm 5,6 :Băi viết có ý, tả được 1 trong câc đối tượng trín, song đôi chỗ còn
rườm ră, cứng nhắc, còn mắc văi lỗi diễn đạt vă khoảng 5 lỗi chính tả
-Điểm 3,4: Có xâc định được đối tượng cần tả, nhưng diễn đạt lủng củng,
mắc nhiều lỗi chính tả
-Điểm 1,2: Không xâc định rõ đối tượng cần tả, viết lung tung, sai nhiều lỗi -Điểm 0 :Không lăm băi hoặc lăm sang đề khâc.
IV/ Củng cố: Thu băi, nhận xĩt 2 tiết kiểm tra V/ Dặn dò: Chuẩn bị “Thi lăm thơ 5 chữ”