GIAO AN 4 TUAN 14 CKTKN TUYET

+ KÕt thóc ®êng thªu mãc xÝch b»ng c¸ch ®a mòi kim ra ngoµi mòi thªu ®Ó xuèng kim chÆn vßng chØ.. Rót kim, kÐo chØ vµ lËt mÆt sau cña v¶i.[r]

Trang 1

Tuần 14 : Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2 009

Chú đất Nung

I Mục đích, yêu cầu :

.Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợicảm và phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất

2 Hiểu từ ngữ trong truyện

Hiểu nội dung (phần đầu truyện) : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khỏe mạnh,làm đợc nhiều việc có ích và dám nung mình trong lửa đỏ ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc

III Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em nối tiếp đọc bài Văn hay chữ tốt

và TLCH về nội dung bài

2 Bài mới:

* GT chủ điểm và bài đọc

- Yêu cầu quan sát tranh minh họa chủ điểm

Tiếng sáo diều

- Chủ điểm Tiếng sáo diều sẽ đa các em vào

thế giới vui chơi của trẻ thơ Trong tiết học

mở đầu chủ điểm, các em sẽ đợc làm quen

với các nhân vật đồ chơi trong truyện Chú

Đất Nung.

HĐ1: HD luyện đọc

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn

- Kết hợp sửa sai phát âm, ngắt giọng

- Yêu cầu luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc cả bài

- Gọi HS đọc chú giải

- GV đọc mẫu : giọng hồn nhiên, phân biệt

lời các nhân vật, nhấn giọng từ gợi tả, gợi

- Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH:

+ Những đồ chơi của cu Chắt làm quen với

- Nhóm 2 em cùng bàn

- 2 em đọc

- 1 em đọc

- Lắng nghe

- 1 em đọc, lớp trao đổi trả lời

chàng kị sĩ cỡi ngựa, nàng công chúa ngồitrong lầu son và chú bé Đất

Chàng kị sĩ và nàng công chúa đợc nặn từbột Chắt đợc tặng nhân dịp Trung thu - Chú

bé Đất là do cu Chắt tự nặn bằng đất sét

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời

Họ làm quen với nhau nhng cu Đất đã làmbẩn quần áo đẹp của họ nên cậu ta bị cuChắt không cho họ chơi với nhau

- HS đọc thầm và trả lời

Trang 2

- Yêu cầu đọc thầm đoạn còn lại và TLCH :

+ Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì ?

+ Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành Đất

- Treo bảng phụ và HD luyện đọc phân vai

đoạn cuối "Ông Hòn Rấm Đất Nung"

- Tổ chức cho HS thi đọc

3 Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện nói lên điều gì ?

- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại

- Nhận xét

- CB bài 29 (luyện đọc phân vai)

Chú đi ra cánh đồng nhng mới đến cháibếp thì gặp ma, bị ngấm nớc và rét Chúchui vào bếp sởi ấm và gặp ông Hòn Rấm

Vì sợ ông Hòn Rấm chê là nhát và vì chúmuốn đợc xông pha, làm việc có ích

Phải rèn luyện trong thử thách con ngờimới trở thành cứng rắn, hữu ích

Chia một tổng cho một số

I Mục tiêu :

Giúp HS :

- Biết chia 1 tổng chia cho 1 số

- Bớc đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính

II Hoạt động dạy và học :

- 1 em lên bảng viết bằng phấn màu

Nếu các số hạng đều chia hết cho số chiathì ta có thể chia từng số hạng cho số chia rồicộng các kết quả lại với nhau

- HS làm VT, 2 em lên bảng

- Lớp nhận xét

- 1 em đọc

- HS quan sát mẫu và tự làm VT, 2 em lênbảng

- Lớp nhận xét, củng cố tính chất chia 1 tổng

Trang 3

C2: 12 : 4 + 20 : 4 = (12 + 20) : 4

= 32 : 4 = 8

Vận dụng tính chất chia 1 tổng cho 1 số

Bài 2 :

- Gọi 1 em đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu tính chất

chia 1 hiệu cho 1 số

- GV kết luận

Bài 3:

- Gọi 1 em đọc đề

- Gợi ý HS nêu các bớc giải

- Yêu cầu HS giỏi giải cả 2 cách

- Kết luận, ghi điểm

Sau bài học, HS biết :

- Một số cách làm sạch nớc và tác dụng của từng cách: lọc, khử trùng, đun sôi,

- Biết đun sôi nớc khi uống

- Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc

còn tồn tại trong nớc

- Hình trang 56, 57 SGK

- Phiếu học tập

- Mô hình dụng cụ lọc nớc đơn giản (chế biến từ chai nớc suối)

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Vì sao nguồn nớc bị nhiễm bẩn ?

- Tác hại đ/v con ngời khi nguồn nớc bị

Trang 4

- Yêu cầu các nhóm đọc các thông tin trong

SGK trang 57 và trả lời vào phiếu học tập

uống ngay đợc cha ? Tại sao ?

+ Muốn có nớc uống đợc ta phải làm gì ?

- Gọi HS đọc Bạn cần biết

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 28

lọc và kết quả thảo luận :

Nớc sau khi lọc cha thể dùng ngay đợc vìcha làm chết đợc các vi khuẩn gây bệnh cótrong nớc

- Nhóm 4 em thảo luận và ghi vào phiếuhọc tập

- Đại diện 3 nhóm lên trình bày theo đúngthứ tự dây chuyền SX nớc sạch

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận trả lời

Phải đun sôi trớc khi uống để diệt hếtcác vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còntồn tại trong nớc

- Công lao của các thầy giáo, cô giáo đ/v HS

- Neu những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

2 Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo

- * Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy, cô giáo

* Giảm tải: - Sửa lại tình huống:…Các bạn ơi, cô Bình bị ốm đấy! Chiều nay…

- Câu hỏi 2: Bỏ từ cùng

- Bài tập 2 ý g: Bỏ từ chia sẻ

- Các băng chữ để sử dụng cho HĐ3

III Hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

- Kể những việc em nên làm để thể hiện

lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- Cả lớp cùng hát bài Cháu yêu bà.

2 Bài mới:

- 2 em trả lời

Trang 5

HĐ1: Xử lí tình huống

- GV nêu tình huống

- Hỏi :

+ Em hãy đoán xem các bạn nhỏ trong

tình huống trên sẽ làm gì khi nghe Vân nói

?

+ Nếu em là HS lớp đó, em sẽ làm gì ? Vì

sao ?

- KL: Thầy cô đã dạy dỗ các em nhiều

điều hay, điều tốt Các em phải kính trọng,

biết ơn thầy giáo, cô giáo

HĐ2: HĐ nhóm đôi (Bài 1 SGK)

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận làm bài

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, đa ra lời giải đúng

HĐ3: Thảo luận nhóm (Bài 2)

- Chia lớp thành 7 nhóm và phát cho mỗi

nhóm 1 băng chữ viết tên 1 việc làm trong

BT2, yêu cầu HS lựa chọn những việc làm

thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo và tìm

thêm các việc làm khác biểu hiện lòng biết

bài học Su tầm các bài hát, bài thơ ca

ngợi công lao thầy cô

* Giảm tải: Bài 1/77 : giảm dòng 3 câu a và b

Trang 6

Tiết 3: Luyện Từ & Câu

Luyện tập về câu hỏi

1 Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu ( BT1)

2 Bớc đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ấy ( BT2,BT3, BT4) bớc đầu biết đợc một dạng câu có từ nghi vấn nhng không dùng để hỏi ( BT5)

1 Bài cũ :

- Gọi HS giải lại bài 1 và bài 2

- Nêu tính chất nhân 1 tổng (1 hiệu) cho 1 số

12 0

- HS làm miệng theo thứ tự : chia, nhân,trừ nhẩm

09 4

Trang 7

- Giấy khổ lớn viết sẵn lời giải BT1

- Bảng phụ viết sẵn 3 câu hỏi của BT3

- 3 tờ giấy khổ lớn để HS làm BT4

1 Bài cũ :

- Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho VD

- Em nhận biết câu hỏi nhờ những dấu

hiệu nào ? Cho VD

- Cho VD 1 câu hỏi em dùng để tự hỏi

mình

2 Bài mới:

* GT bài: Bài học hôm nay giúp các

em tiếp tục luyện tập về câu hỏi, phân

biệt câu hỏi với những câu không phải

là câu hỏi

* HD luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu tự làm bài

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- GV dán lời giải BT1 lên bảng và kết

luận

Bài 2:

- Yêu cầu tự làm bài

- Yêu cầu đọc lại các từ nghi vấn ở BT3

- Yêu cầu tự làmbài

d) Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu ?

Trang 8

Học xong bài này, HS biết :

- Nêu đợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ

- Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ hai của cả nớc

+ Trồng nhiều ngô, khoai cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm

- Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội: tháng lạnh: 1,2,3 nhiệt độ dới 20 độ, từ đó biết đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh

* Giảm tải: - Giảm yêu cầu và bảng số liệu về nhiệt độ trung bình tháng ở hà Nội

- Giảm câu hỏi 3: Em hãy nêu thứ tự các công việc trong quá trình sản xuất lúa gạo của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ.

- Bản đồ nông nghiệp VN

- Tranh ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc Bộ

+ ĐB Bắc Bộ có những thuận lợi nào để

trở thành vựa lúa lớn thứ hai của cả nớc ?

HĐ2: Làm việc cả lớp

- Dựa vào SGK, tranh, ảnh, nêu tên các

cây trồng, vật nuôi khác của ĐB Bắc Bộ

b Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh

HĐ3: HĐ nhóm

- Yêu cầu các nhóm dựa vào SGK thảo

luận :

+ Mùa đông của ĐB Bắc Bộ dài bao nhiêu

tháng ? Khi đó nhiệt độ nh thế nào ?

+ Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận

lợi và khó khăn gì cho SX nông nghiệp ?

ngô, khoai, cây ăn quả

nuôi gia súc, gia cầm

kéo dài 3 - 4 tháng, nhiệt độ thờng giảmnhanh

Thuận lợi : trồng thêm cây vụ đông (khoaitây, su hào, xà lách )

Khó khăn : rét quá thì lúa và 1 số cây bịchết

khoai tây, và rốt, bắp cải, cà chua

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Trang 9

mùa Đông Bắc đ/v thời tiết và khí hậu ĐB

Nghe - viết: Chiếc áo búp bê

1 HS nghe cô giáo đọc - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê

2 Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai :s/ x hoặc ât/ âc

II Đồ dùng dạy học

- Bút dạ và 3 phiếu khổ lớn

- 2 bảng phụ viết đoạn văn bài 2a

- GV đọc đoạn văn "Chiếc áo búp bê"

+ Nội dung đoạn văn nói gì ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn văn tìm các DT

riêng và các từ ngữ dễ viết sai

+ Giải nghĩa: tấc xa tanh và HD cách viết từ

phiên âm

- Đọc cho HS viết BC, gọi 1 em lên bảng

viết

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- Yêu cầu nhóm 2 em đổi vở bắt lỗi

- Chấm vở 5 em, nhận xét và nêu các lỗi

phổ biến

HĐ2: HD làm bài tập

Bài 2a:

- Treo bảng phụ và gọi 1 em đọc đoạn văn

- Giải thích : cái Mỹ

- Yêu cầu nhóm 4 em thảo luận làm bài

- Chia lớp thành 2 đội và chơi trò chơi Ai

+ Tại sao cái Mỹ chỉ cho mỗi đứa cầm xem

phim truyện, cái kim, tiết kiệm, tìm kiếm,kim tiêm

- Theo dõi SGK

Tả chiếc áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ

đã may áo cho búp bê của mình với biết baotình cảm yêu thơng

bé Ly, chị Khánh

phong phanh, tấc xa tanh, bao thuốc, mép

áo,khuy bấm, hạt cờm, đính dọc, nhỏ xíu

tấc xa tanh, mép áo, hạt cờm, nhỏ xíu

Trang 10

Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009

Tiết 1: Tập đọc

Chú Đất Nung (tiếp theo)

1Biết đọc với giọng kể chậm rãi , đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với lời các nhân vật.( chàng kị sĩ;nàng công chúa, chú đất nung)

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đỏ đã trở thành

ng-ời hữu ích, chịu đợc nắng ma, cứu sống đợc hai ngng-ời bột yếu đuối

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em nối tiếp đọc bài Chú Đất Nung

(phần 1) và TLCH 3, 4 SGK

2 Bài mới:

* GT bài: Phần tiếp theo hôm nay sẽ giúp

các em biết đợc số phận của hai ngời bột

trôi dạt ra sao ? Đất Nung đã thực sự đổi

khác, trở thành một ngời hữu ích nh thế nào

?

HĐ1: HD luyện đọc

- Gọi mỗi lợt 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn Kết

hợp sửa sai phát âm, ngắt hơi

- Yêu cầu luyện đọc theo cặp

Trang 11

- Yêu cầu đọc đoạn còn lại và TLCH:

+ Đất Nung đã làm gì khi thấy 2 ngời bột bị

nạn ?

+ Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nớc

cứu hai ngời bột ?

+ Theo em, câu nói cộc tuếch của Đất Nung

có ý nghĩa gì ?

+ Đặt tên khác cho truyện ?

+ Nội dung chính của bài là gì ?

- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại

nhảy xuống nớc vớt họ lên phơi nắng cho

 ý nghĩa: câu chuyện nói rằng muốn trở

thành một ngời có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn

- 4 em đọc

- Lớp theo dõi tìm ra giọng đọc đúng

- Nhóm 4 em luyện đọc "Hai ngời bột tỉnh

ra trong lọ thủy tinh mà"

- Thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số

- Biết vận dụng chia 1 tổng (hoặc 1 hiệu) cho 1 số

- Yêu cầu nêu các cách giải bài toán tìm 2

số khi biết tổng và hiệu

- Yêu cầu HS giải 1 trong 2 bài

a) 12 017 và 30 489b) 26 304 và 111 591

Trang 12

- Nhóm 2 em thảo luận làm bài.

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày

Học xong bài này, HS biết :

- Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nớc ta là Đại Việt

+ Đến cuối thế kỉ thứ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhờng ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập

- Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nớc vẫn là Đại Việt

- HS khá, giỏi: biết những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nớc: chú ý xây dựng lực lợng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông dân sản xuất.

* Giảm tải: - Giảm yêu cầu : Em có nhận xét gì về quan hệ giữa vua với quan, vua với dân dới thời nhà Trần

- Giải thích bằng từ thuần Việt các chức quan: Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ, …

- Phiếu học tập cho HS

III Hoạt động dạy học :

- Yêu cầu HS đọc SG Kvà trả lời :

+ Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào ?

- Gọi 1 số em trả lời

- 2 em trả lời

- HS đọc thầm trang 37 và trả lời :

Nhà Lý suy yếu phải dựa vào nhà Trần

Lý Chiêu Hoàng lên ngôi mới 7 tuổi Họ

Trang 13

+ Đặt chuông trớc cung điện để ND đến đánh

chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin 

+ Cả nớc chia thành các lộ, phủ, châu, huyện,

xã 

+ Trai tráng khỏe mạnh đợc tuyển vào quân

đội, thời bình thì SX, khi có chiến tranh thì

tham gia chiến đấu 

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét

- CB: Học Ghi nhớ bài cũ và CB bài 13

Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy TrầnCảnh rồi nhờng ngôi cho chồng (1226).Nhà Trần ra đời

- HS tự đọc SGK và hoàn thành phiếuBT

- Sau khi làm bài, vài em trình bàynhững chính sách về tổ chức nhà nớc đ-

1 Dựa theo lời kể của GV câu chuyện Búp bê của ai ?, nhớ đợc câu chuyện, nói đúng lời

thuyết minh cho từng tranh minh họa truyện; kể lại đợc câu chuyện bằng lời của búp bê, phốihợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Hiểu truyện Biết phát triển thêm phần kết của câu chuyện theo tình huống giả thiết

2

- HS chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

- Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quí đồ chơi

- Tranh minh họa phóng to

- 6 băng giấy để 6 HS viết lời thuyết minh (Bài 1) và 6 băng giấy đã viết sẵn lời thuyết minh

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS kể lại chuyện em đã chứng

kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên

trì, vợt khó

2 Bài mới:

* GT bài: Trong tiết KC hôm nay, cô sẽ

kể cho các em nghe câu chuyện Búp bê

của ai ? Câu chuyện này sẽ giúp các em

hiểu : Cần phải c xử với đồ chơi nh thế

nào ? Đồ chơi thích những ngời bạn, ngời

Trang 14

bê lúc đầu tủi thân, sau sung sớng Lời lật

đật : oán trách Lời Nga : ầm lên, đỏng

đảnh Lời cô bé : dịu dàng, ân cần

- Kể lần 2: vừa kể vừa chỉ tranh minh họa

HĐ2: HD tìm lời thuyết minh

- Yêu cầu quan sát tranh, thảo luận nhóm

đôi để tìm lời thuyết minh cho từng tranh

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Nhắc : Kể theo lời búp bê là nhập vai

búp bê để kể câu chuyện Khi kể phải xng

tôi (mình, tớ )

- Gọi 1HS giỏi kể mẫu đoạn đầu

- Yêu cầu KC trong nhóm Giúp đỡ nhóm

- Yêu cầu HS tởng tợng một lúc nào đó cô

chủ cũ gặp lại búp bê trên tay cô chủ mới

- Nghe kết hợp nhìn tranh minh họa

- 2 em cùng bàn trao đổi, thảo luận

- Viết lời thuyết minh ngắn gọn, đúng ND,

đủ ý vào băng giấy rồi dán dới mỗi tranh

1 Hiểu đợc thế nào là miêu tả

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	267,5 KB