Tài liệu GA buổi 2_Tuần 21_Lớp 5

Tuần 21Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 H ớng dẫn thực hành kiến thức Toán: luyện tập về tính diện tích I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học

Trang 1

Tuần 21

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

H ớng dẫn thực hành kiến thức Toán: luyện tập về tính diện tích

I/ Mục tiêu:

Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học ( Hình chữ nhật, hình vuông )

II/ Đồ dùng dạy- học:

GV: Bảng phụ

HS: Vở luyện toán

III/ Các hoạt động dạy- học:

1.Giới thiệu bài :

2.Hớng dẫn làm bài tập :

Bài 1( Trang 15):

Tính diện tích khu đất có hình dạng và kích thớc nh hình vẽ bên:

40m

- GV vẽ hình và nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS trao đổi với bạn cùng bàn tìm cách

chia khu đất thành các phần, tính diện tích từng phần

rồi tính diện tích khu đất 40m 80m

- Gọi HS nêu phơng hớng tính

- Yêu cầu HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm 40m

- HS nx 60m

- GV chữa chung, chốt KQ ( 6400 m 2) 40m

Bài 2( trang 16):

- GV treo bảng phụ, có vẽ hình nh trong Vở luyện

- HS nêu yêu cầu BT

- HD học sinh tìm hớng tính diện tích nh BT1

- Yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài

- GV chữa và kết luận lời giải đúng

Bài 3( trang 16):

- Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu BT.

- HS làm bài vào Vở luyện

- Gọi 1 HS chữa bài GV chấm bài của một số HS

- HS nx, chữa bài trên bảng

- GV chữa chung:

Bài giải Nửa chu vi thửa ruộng hình chữ nhật là:

280 : 2 = 140 (m)

Trang 2

Tổng số phần bằng nhau là:

3 + 4 = 7 (phần) Chiều dài thửa ruộng là:

140 : 7 x 4 = 80 (m) Chiều rộng thửa ruộng là:

140 - 80 = 60 (m) Diện tích thửa ruộng là:

80 x 60 = 4800 (m2)

Số thóc thu hoạch đợc trên thửa ruộng đó là:

4800 : 100 x 50 = 2400 ( kg)

Đổi 2400 kg = 24 tạ

Đáp số: 24 tạ thóc

3.Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông?

- GV nhận xét giờ học

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

Toán

luyện tập về tính diện tích

I/ mục tiêu:

- Tiếp tục hớng dẫn HS làm một số bài tập củng cố kĩ năng tính diện tích các hình đã học ( Hình tam giác, hình thang )

III/ các hoạt động dạy- học: A

2.Hớng dẫn làm bài tập :

Bài 1( trang 16): 30m

- GV vẽ hình lên bảng và nêu yêu cầu: Tính DT khu đất?

- Yêu cầu HS trao đổi với bạn cùng bàn tìm cách E 40m B chia rồi tính diện tích khu đất

- Gọi HS nêu phơng hớng tính 30m

- Cả lớp làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm

- HS nx 20m

- GV nx, chữa chung ( 1500 m 2 ) D C

Trang 3

Bài 2( trang 17):

Tính diện tích khu đất có hình dạng và kích thớc nh hình vẽ bên

A 30m B

- GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm 4

- HS trao đổi tìm cách chia và tính diện tích khu đất

- Gọi 1 số HS đại diện nhóm nêu ý kiến về hớng giải 40m

- Yêu cầu cả lớp trình bày bài làm vào vở

- 1 HS làm trên bảng 40m 20m

- HS nx I C D

- GV chấm một số bài, nx chung và chữa bài H

40m

60m

G K

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác, hình thang ?

- GV nx giờ học

_

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Phòng ngừa thảm họa Bài 4: sạt lở đất

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu thế nào là sạt lở đất, nguyên nhân và tác hại của sạt lở đất

- HS nắm đợc những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình trong thời gian có sạt

lở đất hoặc nếu trời ma to kéo dài, thời gian sau sạt lở đất

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh H20,H21( Tài liệu Phòng ngừa thảm họa)

III/ Các hoạt động dạy- học

1 Giới thiệu bài.

2 Bài giảng :

*1) Sạt lở đất.

- Cho HS quan sát tranh H24( Tài liệu Phòng ngừa thảm họa phóng to)

- GV gợi ý để HS nêu theo ý hiểu:

? Thế nào là sạt lở đất?

- GV kết luận

*2) Nguyên nhân - Tác hại:

- Chia nhóm cho HS trao đổi thảo luận về nguyên nhân, tác hại của sạt lở đất

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung

- GV tóm tắt kết luận

*3) Những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình:

- Cho HS quan sát tranh H21

Trang 4

- Gợi ý để HS nêu những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình trong thời gian

có sạt lở đất

- GV giảng, giúp HS nắm đợc những việc cần phải làm khác nếu trời ma to kéo dài và sau khi có sạt lở đất

- GV tóm tắt kết luận

3.Củng cố, dặn dò:

- GV tóm tắt bài

- Nx giờ học

Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011

Tiếng việt Luyện từ và câu: Luyện tập mở rộng vốn từ công dân

i/ mục tiêu:

- Luyện tập mở rộng vốn từ về chủ đề Công dân

- HS viết đợc đoạn văn ngắn về trách nhiệm bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của mỗi công dân

II/ II/ Đồ dùng dạy- học:

HS: Vở luyện TV

các hoạt động dạy- học:

2.Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1:Nối từ bên trái với từ bên phải cho phù hợp:

- HS nêu yêu cầu BT

- Cả lớp làm bài

- Gọi HS nêu từng từ

- HS nx

- GV chốt lại các từ ghép đúng

Trang 5

Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 3 -5 câu về trách nhiệm bảo vệ các di tích lịch sử,

văn hóa của mỗi công dân

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS viết đoạn văn vào vở

- GV chấm đoạn văn của 5- 10 HS, nhận xét chung

Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011

Toán

Luyện tập hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

i/ mục tiêu:

- Giúp HS nắm vững hơn về biểu tợng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

- Nhận biết và phân biệt đợc hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

- Chỉ ra đợc các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

III/ các hoạt động dạy- học:

Bài 1( trang 18): Viết số thích hợp vào ô trống:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT Cả lớp làm bài trong Vở luyện

- Gọi một số HS nêu kết quả BT GC chốt KQ

Bài 2( trang 18): A B

a) Viết tên các cạnh của hình hộp chữ nhật bên

b) Biết QP = 6cm, PN = 4cm, BN = 5cm D C

Tính diện tích các mặt:MNPQ, DCPQ, CBNP

M N

Q P

- HS nêu yêu cầu và làm bài rồi chữa bài

- GV nx, chữa chung

Bài 3( trang 18):

- GV treo bảng phụ vẽ sẵn các hình nh vở luyện

- Yêu cầu HS quan sát , chỉ ra hình nào là hình hộp chữ nhật, hình nào là hình lập

ph-ơng?

Trang 6

Âm nhạc

ôn bài hát : “ tre ngà bên lăng bác”

I/ Mục tiêu:

- Hớng dẫn HS hát ôn bài hát: Tre ngà bên lăng Bác.

- HS hát đúng giai điệu thể hiện tình cảm tha thiết của bài hát Hát đúng nhịp 83

II/ Chuẩn bị :

- GV chuẩn bị cho HS : Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách)

III / Các hoạt động dạy- học:

1 Phần mở đầu :

Giới thiệu ND tiết học

2 Phần hoạt động :

a) HĐ1: Hát ôn bài hát

- Gọi 1 số HS hát tốt hát 1 lần

- Cả lớp hát bài hát 1-2 lần

- GV nx, sửa sai cho HS

- Chia theo từng dãy bàn, mỗi dãy bàn hát 1-2 lần GV cần lu ý HS hát đủ trờng độ những câu hát có ngân dài cho đủ trờng độ nốt nhạc

- Cả lớp hát lại 1 lần

b) HĐ2: Luyện hát kết hợp gõ đệm.

- Hớng dẫn HS luyện hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp ở từng dãy: dãy này hát, dãy kia gõ đệm

- Gọi 1 số HS lên trớc lớp hát : hát đơn ca bài hát

3 Phần kết thúc :

- Cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- GV nx giờ học

_

H ớng dẫn thực hành kiến thức Tập làm văn: luyện tập lập chơng trình hành động

i/ mục tiêu:

- Luyện tập giúp HA lập đợc một chơng trình cho hoạt động triển lãm về chủ đề Bảo

vệ môi trờng theo dàn ý cho sẵn

* GV chép đề bài lên bảng, gọi HS đọc lại đề bài

* Treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý gợi ý Gọi HS đọc lại

1 Mục đích hoạt động:

2 Thời gian, địa điểm:

Trang 7

3 Phân công chuẩn bị:

4 Chơng trình cụ thể:

* GV chia nhóm yêu cầu HS làm bài

* Gọi từng nhóm lên bảng trình bày chơng trình hoạt động của nhóm mình

* GV cùng cả lớp theo dõi, bổ sung cho chơng trình hoạt động của nhóm bạn

- GV hệ thống lại kiến thức

- nhận xét giờ học

_

Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011

Tiếng việt Luyện từ và câu : Luyện tập nối các vế câu ghép

bằng quan hệ từ

i/ mục tiêu:

- Luyện tập , củng cố giúp HS nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng QHT ( QH nguyên nhân- kết quả)

Bài 1( trang 14): Gạch dới các QHT trong hai câu ghép :

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài trong Vở luyện

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài trên bảng phụ

- HS nx GV chữa chung

a) Chính vì hay lam hay làm nên cuộc sống của ngời dân ngày càng khấm khá, nhà cửa khang trang, trẻ con trong làng đợc ngời lớn rất mực yêu thơng và quan tâm đến việc học hành

b) Chuông vừa đánh lên, Trâu Vàng từ Trung Quốc lồng sang tìm mẹ, vì đồng đen là

mẹ của Vàng

Bài 2( trang 14): Ghi lại các vế chỉ nguyên nhân , chỉ kết quả trong hai câu ghép nói

trong BT1

- HS đọc yêu cầu và làm bài theo yêu cầu BT

- Gọi HS nêu từng vế chỉ nguyên nhân, vế chỉ kết quả

- GV nx, chữa bài

Trang 8

Câu a: Vế chỉ nguyên nhân : Hay lam hay làm

Vế chỉ kết quả : Cuộc sống của ngời dân học hành.

Câu b: Vế chỉ nguyên nhân : Đồng đen là mẹ của Vàng.

Vế chỉ kết quả : Trâu Vàng từ Trung Quốc lồng sang tìm mẹ

GV nhận xét giờ học.

_

Mỹ thuật

Nặn tạo dáng : con vật em yêu thích.

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động

- HS biết cách nặn và nặn đợc con vất theo cảm nhận riêng

- Giáo dục HS chăm sóc và bảo vệ vật nuôi

II/ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh các con vật

- Đất nặn + đồ dùng nặn

III/ Các hoạt động dạy- học:

* Giới thiệu bài:

1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- GV cho HS quan sát 1 số tranh ảnh về các con vật, đồng thời nêu cụ thể gợi ý để HS

nx và trả lời câu hỏi?

? Đó là con gì? Có những bộ phận nào?

? Hình dáng của bó khi đi, đứng, chạy, nhảy, thay đổi ntn?

? Nx về sự giống( và khác) nhau về hình dáng các con vật

? Em thích nặn con vật nào nhất? Vì sao?

2 Hoạt động 2: Cách nặn:

- GV hớng dẫn, gợi ý HS trao đổi để nắm đợc 2 cách nặn:

+ Nặn từng bộ phận thật chio tiết rồi ghép đính lại với nhau

+ Nhào thành 1 thỏi rồi vuốt, kéo thành hình dáng chính sau đó chỉnh sửa

3 Hoạt động 3: Thực hành:

4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm:

- HS trng bày con vật đã nhào nặn

- GV và HS nx, xếp loại

Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 21

Ngày tháng 1 năm 2011

Tiêu đề	Kế hoạch dạy- học buổi 2
Người hướng dẫn	Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền
Trường học	Trường Tiểu học Xuân Thượng
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Kế hoạch dạy- học
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Xuân Thượng

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	95 KB