5 tiêu chuẩn gồm: + Phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp (quy định về tác phong làm việc, lối sống, giao tiếp ứng xử);6. + Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm (hiểu biết chư[r]
Trang 11 Nhóm năng lực của giáo viên:
GV-TPT là chức danh được Nhà nước công nhận Là người đứng đầu công tác Đội ở trường phổ thông (TH, THCS), tuổi từ 18 đến 35, có những tiêu chuẩn sau:
- Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu (nếu trong độ tuổi Đoàn thì phải là đoàn viên)
- Có nhiệt tình, năng khiếu về tổ chức hoạt động xã hội
- Có hiểu biết về Đoàn, Đội
- Có đủ sức khoẻ
- Biết vận động học sinh, các lực lượng xã hội tham gia hoạt động Đội
- Có bằng tốt nghiệp sư phạm (cao đẳng, Đại học sư phạm)
- Đã qua đào tạo, bồi dưỡng về công tác Đoàn - Đội (được bồi dưỡng về kĩ năng công tác thiếu nhi, nghiệp vụ và phương pháp công tác Đội)
Phẩm chất năng lực của giáo viên - TPT
- Có phẩm chất đạo đức tốt, có lập trường tư tưởng vững vàng
- Yêu trẻ, say sưa với nghề nghiệp, ưa thích hoạt động CT-XH
- Có năng lực sư phạm vững vàng
- Có năng lực tổ chức chỉ đạo hoạt động Đội
- Nắm vững nghiệp vụ và phương pháp công tác Đội
2 Năng lực của Hiệu trưởng:
Dự thảo chuẩn hiệu trưởng trường THCS, THPT
Chuẩn hiệu trưởng gồm 5 tiêu chuẩn với 30 tiêu chí 5 tiêu chuẩn gồm: + Phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp (quy định về tác phong làm việc, lối sống, giao tiếp ứng xử);
+ Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm (hiểu biết chương trình giáo
dục, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm );
+ Năng lực lãnh đạo nhà trường (có khả năng phân tích và dự báo, có tầm
nhìn chiến lược…);
+ Năng lực quản lý nhà trường (biết lập kế hoạch hoạt động, phát triển đội
ngũ…);
+ Năng lực xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình
và xã hội (biết tuyên truyền và quảng bá về nhà trường, biết phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng xã hội )
Trang 2Hiệu trưởng trường phổ thông
Tiêu chuẩn 1:
Phẩm chất
chính trị và đạo
đức nghề
nghiệp
1 Phẩm chất chính trị
2 Đạo đức nghề nghiệp
3 Lối sống
4 Tác phong
5 Giao tiếp, ứng xử Tiêu chuẩn 2:
Năng lực
chuyên môn,
nghiệp vụ sư
phạm
6 Hiểu biết chương trình GD
7 Trình độ chuyên môn
8 Nghiệp vụ sư phạm
9 Tự học và sáng tạo
10 Năng lực ngoại ngữ và CNTT
Tiêu chuẩn 3:
Năng lực quản
lý nhà trường
11 Phân tích và dự báo
12 Tầm nhìn chiến lược
13 Thiết kế và định hướng triển khai
14 Quyết đoán, có bản lĩnh đổi mới
15 Lập kế hoạch hoạt động
16 Tổ chức bộ máy và phát triển đội ngũ
17 Quản lý hoạt động dạy học
18 Quản lý tài chính và tài sản nhà trường
19 Phát triển môi trường giáo dục
20 Quản lý hành chính
21 Quản lý công tác thi đua, khen thưởng
22 Xây dựng hệ thống thông tin
23 Kiểm tra đánh giá