giao an am nhac 6 moi tuyet voi

ChÐp tríc bµi T§N ra b¶ng phô.. GVtreo b¶ng phô.[r]

Trang 1

- Xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc đối với Học sinh.

- Ôn lại bài Quốc ca

2 Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

3 Dạy bài mới:

Các em vừa đợc nghe những loại nhạc nào?

- Muốn nghe và hiểu đợc âm nhạc các em cần phải làm gì?

c Âm nhạc th ờng thức:

- HS sẽ đợc biết đến những danh nhân Âm nhạc thế giới và các nghệ

HS ghi bài

HS nghe và ghi bàivào vở

Trang 2

ớc ta.

Nội dung 3:

Tập hát bài Quốc ca.

- HS hát theo sự chỉ huy của GV

- HS nghe bài Quốc ca qua băng để cảm thụ giai điệu

- Em có cảm nhận gì khi nghe xong bài Quốc ca?

- Nắm lại các nội dung đã đợc học

- Tập hát lại bài Quốc ca

- Tìm thêm một số bài hát dân ca ở các vùng miền trên đất nớc ta

- Xem trớc bài của tiết 2

Ngày soạn:

Ngày dạy:

tiết 2:

Học hát: Tiếng chuông và ngọn cờ.

Bài đọc thêm: âm nhạc ở quanh ta.

I/ Mục tiêu:

Dạy cho học sinh biết một bài hát hay của Nhạc sỹ Phạm Tuyên

Giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho Thiếu nhi

Học sinh hát đúng giai điệu

Qua bài hát bớc đầu cho học sinh nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng mềm mại của giọng thứ và tính chất khỏe, tơi sáng của giọng trởng

Giáo dục các em yêu hòa bình, thân ái, đoàn kết

II/ Chuẩn bị:

1 Sơ l ợc tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên

Ông quê ở xã Lơng Ngọc, Bình Giang, Hải Dơng C trú tại Hà Nội

Ông nguyên là Trởng ban Âm nhạc đài tiếng nói Việt nam Uy viên thờng vụ Hội nhạc sĩ Việt nam

Nhạc sĩ đã viết hàng trăm ca khúc cho Thanh Thiếu niên , nhiều bài hát của

ông có sức lâu bền Đến nay vẫn còn nguyên giá trị nghệ thuật

2 Cấu trúc bài có 2 đoạn:

Đoạn a giọng Rêmoll

Đoạn b giọng D dur

3 Chuẩn bị: Đàn phím điện tử

- Máy cátsets, tranh ảnh, bảng phụ

III/ Tiến trình dạy học:

1 Ôn định lớp:

2 Kiểm tra bài củ: Hát bài Quốc ca

3 Dạy bài mới:

Hoạt động của

Trang 3

- Bài: “ Nh có Bác trong ngàyvui đại thắng”, Cánh én tuổi thơ, Tiến lên Đoàn viên

- Gv sữa câu sai , tập hát diễncảm

- Kiểm tra cá nhân, từng dãy bàn

- Cho Học sinh hát kết hợp với vỗ tay theo phách, nhịp

- Câu: “ Và bạn nhỏ gần xa

đây chính gia đình của ta ”

- Em hãy nói lên tình cảm của mình khi học xong bài hát ?

II Nội dung 2:

Bài đọc thêm Âm nhạc ở quanh ta

HS ghi bài

- Nêu một vài hiểu biết của mình về Nhạc sĩ Phạm Tuyên

HS nghe

HS tập trung nhìn vào văn bản Lắng nghe

HS ghi vào vở lu ý này

HS tập hát

HS hát lại những câu còn sai

HS hát và vỗ tay theo nhịp, phách

HS đoán câu GV vừa

- Tập hát lại bài Tiếng chuông và ngọn cờ

- Tìm thêm một số bài hát của Nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Học sinh thuộc bài hát biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2

đoạn phụ họa

- Học sinh biết vừa hát vừa vận động theo nhịp 2, múa phụ họa

Trang 4

- Học sinh biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông.

- Học sinh biết và viết đợc khóa sol trên khuông nhạc

2 Kiểm tra bài cũ: - Nêu nội dung của bài Tiếng chuông và ngọn cờ?

- Hãy kể tên một vài bài hát Thiếu nhi của nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết?

3 Dạy bài mới:

- Kiểm tra cá nhân, từng nhóm

Nội dung 2:

Nhạc lí

a Những thuộc tính âm thanh:

HS ghi bài

HS luyện thanhhát

Cả lớp hát

HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc SGK và phát hiện, rút ra kết luận

HS ghi vào vở

HS kẻ khuông nhạc vào vở

HS lên bảng kẻ khuông nhạc và tập viết khóa son

Trang 5

IV/ Củng cố, luyện tập:

- Hát thuộc và hay bài Tiếng chuông và ngọn cờ

- Nắm các thuộc tính âm thanh

- Chuẩn bị bài tập về nhà trang 11 sgk

Cho HS nhận biết và làm quen các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc

HS hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt và cách viết các hình nốt trên khuông

HS biết đợc hình dáng 2 dấu lặng thờng gặp có giá trị tơng ứng với hình nốt

3 Dạy bài mới:

Trang 6

b Hình nốt: Hình nốt tròn ; trắng

đen ; móc đơn ; móc képc.Các viết các hình nốt trên khuông

HS khởi giọng

HS 3: thực hiệnHS4: thực hiệnTừng nhóm thực hiện

- Chuẩn bị bài tập về nhà trang 14 ( SGK)

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 5

Trang 7

Học hát: Vui bớc trên đờng xa I/

Mục tiêu :

Cho HS biết hát một điệu lý của đồng bào Nam Bộ HS hiểu lý là những bàidân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi bài lý thờng đợc xây dựng trên những câu thơ lục bát

HS nghe để biết thêm một số bài lý quen thuộc của đồng bào Nam bộ

Hát lời cổ của bài hát

Tâp hát vài ba điệu lý để minh họa thêm

III/Tiến trình dạy học:

1 ổ n định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ: - Em hãy hát một bài lý mà em biết?

- Em hãy đọc bài TĐN số 1?

3 Dạy bài mới:

Hoạt động của Thầy Nội dung Hoạt động của Trò

- ở đồng bằng Nam Bộ có nhiều làn điệu dân ca khác nhaunh: Các điệu hò, điệu lý, thơ

là những bài dân ca ngắn gọn , giản dị, mộc mạc Mỗi bài lý thờng đợc xây dựng từ những câu thơ ca dao Bài lí con sáo

Gò công do nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm , đợc nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới thành bài hát Vui bớc trên đờng xa

Nội dung 2: Tập bài hát.

- Chia tổ- nhóm hát đối đáp

- Kiểm tra: cá nhân - cho điểm tợng trng

- Gõ đậm tiết tấu lời ca

- Chia lớp làm hai nữa: Một nữahát lời ca - Một nữa gõ tiết tấu

HS ghi bài

HS lên bảng chỉ vị trí của đồng bằng Nam Bộ

HS nghe và ghi sơ ợc

l-Một em đọc lời bài hát

Trang 8

IV/ Củng cố, luyện tập:

- Thuộc bài hát Vui bớc trên đờng xa

Cho HS ôn bài hát Vui bớc trên đờng xa

Hát thuộc lời kết hợp với vận động nhẹ nhàng theo nhịp 2/4

HS biết vận động phụ họa cho bài hát

HS có khái niệm về nhịp, phách trong Âm nhạc

HS hiểu đợc ý nghĩa số chỉ nhịp , nhịp và cách đánh nhịp

Tập đọc nhạc: Làm quen với cách đọc thang 7 âm

ĐÔ - RÊ- MI- PHA - SON - LA - SI - Đố

Tập thể hiện vài động tác tay thành thạo để phụ họa cho bài hát

Chép trớc ví dụ nhịp 2/4 và bài TĐN số 2 ra bảng phụ

Tập đàn và chỉ huy bài hát

1 ổ n định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ: - Kể tên vài làn điệu dân ca mà em biết?

- Hát đúng và thuộc bài Vui bớc trên đờng xa?

3 Dạy bài mới:

đ HS đứng hát theo tay chỉ huy

- Tập hát và vận động nhẹ nhàng theo nhạc bộ nhớ của đàn

ĐTác1: Câu: “ Ta hát vang tng bừng ” Tay trái từ từ đa lên ngang tầm mắt mắt nhìn theo tay

ĐTác 2: Câu “ Vai kề vai ”Bàn tay phải nắm lại từ từ đa lên vai

Trang 9

Ví dụ: SGK.

B Nhịp 2/4:

a Số chỉ nhịp là 2 chữ số đặt ở đầubản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của phách Số đặt ở trên chỉ số lợng phách trong mỗi nhịp Số đặt ở dớichỉ độ dài của phách

b.Nhịp 2/4: Đọc nhịp 2/4 Gồm có

2 phách, mỗi phách = 1 nốt đen Phách đầu là phách mạnh, phách sau là phách nhẹ Ghi ví dụ ở sgk

- Nhịp 2/4 là loại nhịp thông dụng,thờng đợc dùng cho các bài hát tậpthể, hành khúc, bài hát trẻ em, nhạc múa và các điệu dân ca

Nội dung 3:

Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

- Nhịp của bài TĐN số 2 là nhịp mấy?

- Trong bài có những hình nốt gì?

- Đọc các tên nốt có trong bài?

- Luyện tập tiết tấu theo hình nốt

- Đọc cả bài - Ghép lời ca

- Luyện theo nhóm, tổ, dãy bàn

- Thi đua giữa các nhóm, nhận xét,

đánh giá

HS kẻ ví dụ vàovở

HS ghi bài

HS nghe và ghi tóm tắt

HS ghi bài

HS trả lời - nhịp 2/4

Nốt đen và nốt trắng.HS đọc.Cả lớp luyện.Cả lớp đọc và ghéplời ca

- Thể hiện đựơc một vài động tác theo nội dung của bài hát

- Thuộc các hình nốt trong bài

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 7.

Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Cách đánh nhịp 2/4.

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao và

I/ Mục tiêu:

Cho HS luyện tập thang âm Đồ- Rê - Mi - Son - La- Đố

Tập thể hiện âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn

Tập đánh nhịp 2/4

Trang 10

Thông qua bài hát “ Làng tôi” giới thiệu qua cho HS biết qua về Nhạc sĩ Văn Cao một tài danh của nền Âm nhạc hiện đại Việt Nam.

Tập hát trích đoạn một số ca khúc của Nhạc sĩ Văn Cao

Băng , đĩa nhạc cho HS nghe

1.ổ n định lớp :

2.Kiểm tra bài cũ: - Nhịp là gì? Phách là gì?

- Em hãy phân tích số chỉ nhịp 2/4?

3.Dạy bài mới:

- Nhịp 2/4 ( nhắc lại ý nghĩa, tínhchất của nhịp 2/4)

Cao độ: có các nốt đô rê mi son - la - đố

Về trờng độ: có nốt đen, đơn, trắng

- Nối móc xích cho đến hết bài

- Đàn nội dung bài 2 lần HS nghe và kết hợp ghép lời ca

- Gọi 2 em đọc nhạc bài vừa học

-Chia lớp làm 2 nữa 1 nhóm đọc nhạc- 1 nhóm hát lời ca

Văn Cao là một trong những

HS ghi bài

HS quan sát bảng phụ

HS nhắc lại khái niệm

HS thực hiện

Cả lớp luyện thanh

HS nghe, thực hiện TĐN

HS thực hiện

HS nghe và ghép lời

2 HS thực hiện

Nhóm1: đọc lời ca.Nhóm 2: ghép lời

Trang 11

b Giới thiệu bài hát Làng tôi.

GV đàn và hát bài Làng tôi

- Bài Làng tôi

- Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài Làng tôi của Văn Cao?

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 8

Ôn tập và kiểm tra I/ Mục tiêu:

- Giúp HS nhớ lại cách thể hiện hai bài hát đã học

- HS ôn lại kiến thức về Nhạc lí đã học

- Ôn TĐN số 1, số 2, số 3

- Kết hợp kiểm tra đánh giá khi ôn tập

- Tập thực hành hát đuổi với đàn phím, thu trớc giai điệu của 2 bài hát

- 1 chiếc trống để thực hành tiết tấu

III/ Tiến trình lên lớp:

1

ổ n định lớp :

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Dạy bài mới:

Hoạt động của Thầy Nội dung Hoạt động của Trò

Nội dung 1: Ôn hai bài hát

a Ôn bài hát Tiếng chuông và ngọn

cờ.

- HS hát , vỗ tay theo phách, theonhịp, theo tiết tấu lời ca, đứng hát cóvận động

- Hát đuổi: Chia lớp thành 2 nữa

* Chú ý: Khi hát đuổi chỉ huy chínhxác để HS hát đúng các bè

b Ôn bài hát: Vui bớc trên đờng xa

* Chú ý: Nhóm hát đuổi sau bớt đi

HS ghi bài

HS thực hiện

HS ghi bài

Trang 12

Nội dung 2: Ôn nhạc lí.

- HS nhắc lại 4 thuộc tính âm thanh( Cao độ, Trờng độ, Cờng độ, Âmsắc) Trong 4 thuộc tính thì cao độ vàtrờng độ là quan trọng

- Các kí hiệu âm nhạc: GV đánh đànphím điện tử âm son, cho HS nhậnbiết và ghi lên bảng Sau đó đánh hếtthang 5 âm Son- La- Đô- Rê- Mi

HS lu ý

HS ghi bài

HS nhắc lại khái niệm

- Gõ đợc âm hình tiết tấu của 3 bài TĐN

- Đọc đúng cao độ của thang 7 âm

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hành khúc tới trờng.

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

Trang 13

1

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Dạy bài mới:

1 Giới thiệu về bài hát: Đây là bài dân ca

Pháp, tên nguyên bản là Ngời kéo chuông.

Riêng lời việt đã có hai lời khác nhau, một

bài là Đàn gà con, một bài là Hành khúc tới

trờng.

Đọc thêm lời giới thiệu trong SGK (Tr.24)

2 Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài hátmới

3 Chia đoạn, chia câu: bài náy chia làm mấycâu (sáu câu), những câu nào giống nhau(câu 5 và 6)

Gõ hình tiết tấu câu 3 và 4 (giống nhau)

Tập hát câu 3 và 4 Hát nối bốn câu

Gõ hình tiết tấu câu 5 và 6 (giống nhau)

Hát câu 5 và 6 Hát cả bài

6 Hát đầy đủ cả bài: Hát hai lần

7.Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

Lấy tốc độ = 120 Tập sử dụng lối hát đuổi trong bài này: Cha nên để HS hát đuổi cùng nhau vì các em mới tập, cha vững bè, mag

GV hát đuổi với học sinh Nữa lớp hát trớc,

GV hát đuổi vào sau một câu, hát nh thế cả

- Hát thuộc, hát hay bài hát

- Tìm thêm các bài hát viết về Thiếu nhi

- Xem kỹ nội dung tiết 10

Trang 14

- HS đọc đúng nhạc bài TĐN số 4.

- Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thờng thức

II/ Giáo viên chuẩn bi:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đánh đàn, đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

- Những nội dung liên quan đến cuộc sống và sáng tác của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

- Hát trích đoạn bài Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên

hoan, dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.

1

2 Kiểm tra bài cũ: Hát bài Hành khúc tới trờng, có biểu diễn động tác phù hợp

3 Dạy bài mới:

Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc,

GV hát đuổi theo, vào saumột câu Nửa lớphát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo, vào saumột câu

5 Hát lời ca Cho phép học sinh chép lời ca:

“Nào cùng nhau cầm tay ta vui múa và ta

hát muôn câu ca, chan chứa tính mến thơng chúng mình sát vai với lòng thiết tha.” Đọc

nhạc và hát lời ca đó

6 TĐN và hát lời: Lấy tốc độ = 110 Nửalớp TĐN, nửa lớp còn lại hát lời, sau đó đổilại

Giới thiệu trích đoạn bài Reo vang bình

minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan của

Trang 15

- HS hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi.

- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca ViệtNam

II/ Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn và hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng.

- Luyện tập để hát vững bè hát đuổi

- Chuẩn bị băng nhạc có một số bài dân ca của các dân tộc

Tập lại hình thứ hát đuổi: Nửa lớp hát trớc,

GV hát đuổi theo, vào sau một câu Nửa lớphát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo, vào saumột câu, hát cả bài hai lần

Trang 16

- Hát hòa giọng: Tất cả HS cùng hát một giọng, từ đầu đến cuối bài

Lối hát này áp dụng với một số bài nh: Quốc ca Việt Nam, Vui bớc trên đờng xa,Lên đàng, Niềm vui của em

- Hát lĩnh xớng: Một HS đợc chỉ định hát một câu hoặc một đoạn, cả lớp hát

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Đi cấy.

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

Trang 17

- Nhạc cụ quen dùng và băng nhạc bài hát Đi cấy.

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy.

múa đẹp, những bài hát hay Đi cấy là một

trong những bài hát đó

1 Giới thiệu về bài hát: (Tr 32)

2 Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bàihát mới

3 Chia đoạn, chia câu: Có 4 câu

- Câu 1: Từ đầu đến “sáng trăng”.

- Câu 2: Tiếp theo đến “cùng chăng”.

- Câu 3: Tiếp theo đến “cầu cho”.

- Câu 4: Còn lại

4 Luyện thanh:

5 Tập hát từng câu:

Bài viết ở giọng Son trởng

- Tập câu 1 khoảng 3-4 lần, chú ý hát dấuluyến chính xác

- Tập câu 2-3 lần Nối câu 1 và 2 hát khoảng1-2 lần

- Tập câu 3 khoảng 3-4 lần, chú ý những từhát luyến tới 3 nốt nhạc

- Tập câu 4 khoảng 4-5 lần, vì đây là câu khó,chú ý dấu luyến và đặc biệt là chổ đảo pháchtrong câu này Hát nối tiếp cả 4 câu

6 Hát đầy đủ cả bài: Hát hai lần

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

* Lấy tốc độ = 94 Thể hiện sắc thại nhịpnhàng uyển chuyển Có thể sử dụng lối hátlĩnh xớng, kết hợp hát hòa giọng, một HS nữ

Cả lớp thực hiện

HS thực hiện

HS đứng lên trìnhbày theo tổ

4 Củng cố, dặn dò:

- Kiểm tra khả năng tiếp thu của HS

- Cho từng tổ trình bày lại bài hát

- GV nhận xét, chỉ ra những chỗ còn sai sót hoặc cha tốt

- GV cho điểm từng tổ để động viên các em cố gắng

Trang 18

- HS hát thần thục bài Đi cấy.

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 5 - Vào rừng hoa.

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy.

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài Vào rừng hoa.

Nghe băng nhạc bài hát Đi cấy.

Các em thấy câu nào hát khó nhất

GV hát lại câu khó, hát lại cả bài

Cho những HS xung phong hát lại cả bài, nhậnxét về u, khuyết điểm và những lỗi còn mắcphải

Tất cả lớp trình bày bài 1-2 lần

Nội dung 2 - TĐN

vào rừng hoa

1 Chia từng câu: Bài này chia làm mấy câu?

(bốn câu), có câu nào giống nhau? (câu 1 và2)

2 Tập đọc tên nốt nhạc:

3 Luyện thanh: Đọc gam Đô trởng

Cả lớp đọc nhạc và hát lời Kiểm tra theonhóm, hoặc riêng từng em

Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức

Sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

Treo tranh vẽ một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

ở nớc ta (đã đợc phóng to)

Chỉ vào từng loại nhạc cụ và giới thiệu về tên,

đặc điểm của mổi loại nhạc cụ đó Có sáunhạc cụ

Nghe băng nhạc, giới thiệu về âm thanh củacác nhạc cụ cụ này, nói lên cảm nhận về âm

2-3 HS thực hiện

HS ghi bài

HS xung phonggiới thiệu

HS nhận xét

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	195,5 KB