powerpoint presentation tëp thó häc sinh líp 7b chµo mõng c¸c thçy c« vò dù tiõt häc ng­êi thùc hiön nguyôn thþ yõn h¶i hëu «n tëp – c¸ch nhën biõt vµ ph©n tých t¸c dông cña c¸c phðp tu tõ ® häc so s

[r]

Tập thể học sinh lớp 7b chào mừng các thầy, cô

về dự tiết học

Ngườiưthựcưhiện:ưNguyễnưThịưYếnư

HảI hậu

ôn tập – cách nhận biết và phân tích

tác dụng của các phép tu từ đã học

1.ưKháiưniệm:

+ đ ốiưchiếuưsựưưvật,ưsựưvậtưnàyưvớiưsựưvậtưkhácưcóưnétưtươngưđồngưnhằmưtăngư tínhưgợiưhỡnh,ưgợiưcảmưchoưsựưdiễnưđạt.

Víưdụ:ưTrẻưemưnhưưbúpưtrênưcành

Sựưvậtưđượcưsoưsánh Sựưvậtưdùngưđểưsoưsánhư

nétưtươngưđồng:ư

-ưNonưnớt -ưTrànưđầyưsứcưsống -ưCầnưđượcưbảoưvệ,ưch ă mưsóc -ưLàưthếưhệưtươngưlai

Hỡnhưảnhưtrẻưemưhiệnưlênư

sinhưđộng,ưđángưyêu.

+ưThểưhiệnưtỡnhưcảmưyêuưthương,ưniềmưtinưtưởngưvàoư trẻưemư-ưthếưhệưtươngưlaiưcủaưđấtưnước

ôn tập – cách nhận biết và phân tích tác

dụng của các phép tu từ đã học

1.ưKháiưniệm:

+ đ ốiưchiếuưsựưưvật,ưsựưvậtưnàyưvớiưsựưvậtưkhácưcóưnétưtươngưđồngưnhằmưtăngư tínhưgợiưhỡnh,ưgợiưcảmưchoưsựưdiễnưđạt.

Víưdụ:ưTrẻưemưnhưưbúpưtrênưcành

2.ưCấuưtạo:

VếưAư(ưSựưvậtưđư

ợcưsoưsánh) Pdss Từưngữưsoưsánhư VếưBư (Sựưvậtưdùngưđểưsoưsánhư)

Trẻưem

X

như búpưtrênưcành

ôn tập – cách nhận biết và phân tích

tác dụng của các phép tu từ đã học

I.ưSoưsánh:

Víưdụ:ưTrẻưemưnhưưbúpưtrênưcành

2.ưCấuưtạo:

VếưA(ưSựưvậtưđượcưsoưsánh) Pdss Từưngữưsoưsánhư VếưBư(Sựưvậtưdùngưđểưsoưsánhư)

1.ưKháiưniệm:

3.ưHỡnhưthứcưvàưkiểuưloại:

a.ưHỡnhưthức:

+ưSoưsánhưđồngưloại:

-ưNgườiưvớiưngười

-ưVậtưvớiưvật

+ưSoưsánhưkhácưloại -ưVậtưvớiưngườiư

-ưSoưsánhưcáiưcụưthểưvớiưcáiưtrừuưtượng

b.ưKiểuưloại

+ưSoưsánhưngangưbằng

+ưSoưsánhưkhôngưngangưbằng

4.ưCáchưnhậnưbiết

+ C ă nưcứ:ưkháiưniệm,ưcấuưtạo,ưcácưhỡnhưthứcưvàưkiểuưloại

+ưPhạmưvi:ưhỡnhưảnhưsoưsánhưđượcưxácưđịnhưtừưvếưAưđếnưvếưB

+ đ ốiưchiếuưsựưưvật,ưsựưvậtưnàyưvớiưsựưvậtưkhácưcóưnétưtươngưđồngưnhằmưtăngư

tínhưgợiưhỡnh,ưgợiưcảmưchoưsựưdiễnưđạt.

Bài tập 1

Hãyưchỉưraưhỡnhưảnhưsoưsánhưcóưtrongưphầnưtríchưsau:

a HùngưVươngưthứưmườiưtámưcóưmộtưngườiưconưgáiưtênưlàưMịưNương,ư ngườiưđẹpưnhưưhoa,ưtínhưnếtưdịuưhiền.

(SơnưTinh,ưThuỷưTinh) b,ưTrongưtranh,ưmộtưchúưbéưđangưngồiưnhỡnưraưngoàiưcửaưsổưnơiư bầuưtrờiưtrongưxanh.ưMặtưchúưbéưnhưưtoảưraưmộtưthứưánhưsángưrấtư lạ.ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư

ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư (ưBứcưtranhưcủaưemưgáiưtôiư – ư KhánhưHoài)

c,ưNhưưđãưhảưcơnưtức,ưchịưCốcưđứngưrỉaưlôngưcánhưmộtưlátưnữaưrồiư lạiưbayưlàưxuốngưđầmưnước,ưkhôngưchútưđểưýưđếnưcảnhưđauưkhổư

vừaưgayưra.ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư

(ưBàiưhọcưđườngưđờiưđầuưtiênư – ưTôưHoài)

ngườiưđẹpưnhưưhoa

Không có hỡnh ảnh so sánh

Không có hỡnh ảnh so sánh

Bài tập 2

Hãyưnhậnưbiếtưnhữngưhỡnhưảnhưsoưsánhưcóưtrongưcácưphầnưtríchư

sauưvàưđưaưraưnhậnưxétưvềưcácưhỡnhưảnhưsoưsánhưđó:

a,ưTrườngưSơn:ưchíưlớnưôngưcha

CửuưLong:ưlòngưmẹưbaoưlaưsóngưtrào

(ưLêưAnhưXuân)ư b,ưTôiưrấtưyêuưcôưgiáoưcủaưtôi.ưCóưlúcưtôiưthấyưcôưnhưưbạn,ưnhưưchịưgái,ưnhưưmẹ,ưthậmư chíưnhưưbàưngoạiưcủaưtôiưnữa.ư

(ưBàiưviếtưcủaưhọcưsinh)

c,ưDượngưhươngưthưưnhưưmộtưphoưtượngưđồngưđúc,ưcácưbắpưthịtưcuồnưcuộn,ưhaiưhàmư

răngưcắnưchặt,ưquaiưhàmưbạnhưra,ưcặpưmắtưnảyưlửaưghỡưtrênưngọnưsàoưgiốngưnhưư mộtưhiệpưsĩưcủaưTrườngưSơnưoaiưlinhưhùngưvĩ.

(ưVượtưthácư – ưVõưQuảng) d,ưMặtưtrờiưnhúưlênưdầnưdầnưrồiưlênưchoưkỡưhết.ưTrònưtrĩnhưvàưphúcưhậuưnhưưlòngư

đỏưmộtưquảưtrứngưthiênưnhiênưđầyưđặn.

(ưCôưTô-ưNguyễnưTuân)

ôn tập cách nhận biết và phân tích tác dụng – cách nhận biết và phân tích tác dụng

của các phép tu từ đã học

I.ưSoưsánh:

2.ưCấuưtạo:

Vế A( Sự vật đ ợc so sánh) Pdss Từ ngữ so sánh Vế B (Sự vật dùng để so sánh )

1.ưKháiưniệm:

3.ưHỡnhưthứcưvàưkiểuưloại:

4.ưCáchưnhậnưbiết:

+ưLưuưý: -ưVếưB_ưVếưA;ưẩnưpdss,ưtnssư

-ưMộtưvếưAưnhưngưsoưsánhưvớiưnhiềuưvếưB

A 1 -VếưA: A 2

A 3

SoưsánhưvớiưmộtưvếưB

-ưVếưAưcáchưxaưvếưB + C nưcứ:ưkháiưniệm,ưcấuưtạo,ưcácư ă hỡnhưthứcưvàưkiểuưloại

+ưPhạmưvi:ưhỡnhưảnhưsoưsánhưđượcưxácưđịnhưtừưvếưAưđếnưvếưB

Bài tập 3:

Hảyưchỉưraưcấuưtạoưcủaưnhữngưhỡnhưảnhưsoưsánhưtrongưnhữngưphầnưtríchưsauưvàư nhậnưxétưvếưB?

ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưa/(Tiếngưđàn)ưtrongưnhưưtiếngưhạcưbayưqua.

(ưNguyễnưDu

ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưb/ưTiếngưhátưtrongưnhưưsuốiưngọcưtuyền

ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưÊmưnhưưhơiưgióưthoảngưcungưtiên.

(ThếưLữ)

ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưc/ưưTôiưnhỡnưnhưưthôiưmiênưvàoưdòngưchữưđềưtrênưbứcưtranh: ưưAnhưtraiư ” Anh trai

tôi ” Anh trai

a/ưưVếưBưlàưhỡnhưảnhưmơưhồưkhóưnắmưbắt.

đáp án

b/ưVếưB B 1

B 2 Làưnh ữ ngưhỡnhưảnhưxaưlạ c/ưVếưBưlàưmộtưhoạtưđộng,ưtínhưchất,ưđặcưdiểm,ưphươngưdiện ưcủaưsựưvậtưdùngư

đểưsoưsánh-ưTrườngưhợpưnàyưphảiưưsuyưluậnưmớiưxácưđịnhưđược.

ôn tập – cách nhận biết và phân tích tác dụng

của các phép tu từ đã học

I.ưSoưsánh:

2.ưCấuưtạo:

1.ưKháiưniệm:

3.ưHỡnhưthứcưvàưkiểuưloại:

4.ưCáchưnhậnưbiết:

+ưLưuưý: -ưVếưB_ưVếưA;ưẩnưpdss,ưtnssư

-ưMộtưvếưAưnhưngưsoưsánhưvớiưnhiềuưvếưB

A 1 -VếưA: A 2

A 3

SoưsánhưvớiưmộtưvếưB -ưVếưAưcáchưxaưvếưB

+ C nưcứ:ưkháiưniệm,ưcấuưtạo,ưcácư ă hỡnhưthứcưvàưkiểuưloại

+ưPhạmưvi:ưhỡnhưảnhưsoưsánhưđượcưxácưđịnhưtừưvếưAưđếnưvếưB

-ưVếưBưlàưnh ữ ngưhỡnhưảnhưmơưhồ,ưxaưlạưkhóưnắmưbắtưhoặcưlàưnh ữ ngưđặcưđiểm,ư

tínhưchât,ưphươngưdiện ưcủaưhỡnhưảnhưđưaưraưđểưsoưsánh.ưNh ữ ngưtrườngưhợpưnàyư

phảiưsuyưluậnưmớiưhiểuưđược.

5.ưTácưdụngưcủaưsoưsánh

+ưSoưsánhưcóưtácưdụng,ưgiúpưchoưviệcưmiêuưtảưsựưvật,ưsựưviệcưđượcưcụưthể,ưsinhưđộng;ưvừaưcóư tácưdụngưbiểuưhiệnưtưưtưởng,ưtỡnhưcảm.

Bàiưtập:ưưPhânưtíchưtácưdụngưcủaưhỡnhưảnhưsoưsánhưcóưtrongưbàiưcaưdaoưsau

Thânưemưnhưưtráiưbầnưtrôiư

*ưThân emưđượcưsoưsánhưnh ưưưưưtrái bần trôi, gió dập, sóng dồiư…

*ưTráiưbần:ưthứưtráiưcủaưmộtưloàiưcâyưmọcưởưvùngưnướcưlợ,ư

ănưrấtưchuaưvàưchát.ưTráiưbầnưlạiưđangưtrôiưtrongưmộtưđiềuư

kiệnưthờiưtiếtưvôưcùngưnghiệtưngã.ưNóưbịưưgióưdậpưxuống,ưlậpư

tứcưlạiưbịưsóngưđánhưdồiưlên,ưđunưđẩy,ưqu ă ngưquậtưtungư

némưtrongưdòngưnướcưgi ữ aưcơnưbãoưtápưphongưbaưd ữ ưdội.

*ưSoưsánhưthânưemưnhưưtráiưbầnưtrôiư … ưvừaưlàmưnổiưbậtư

thânưphậnưhènưkémưbéưmọnưvừaưnêuưbậtưnỗiưkhổưbịưvùiư

dậpưđàyưđoạưcủaưngườiưphụưn ữ ư trongưxãưhộiưcũ

*ưTácưgiảưdânưgianưđãưthểưhiệnưsựưcảmưthôngưchiaưxẻưtrư

ớcưnh ữ ngưkhổưđauưvàưthânưphậnưcủaưngườiưphụưn ữ ưđồngư

thờiưlênưtiếngưtốưcáoưchếưđộưphongưkiếnưbạoưtànưđãưlàmư

choưngườiưphụưn ữ ưphảiưđauưkhổ

*ưNhiềuưcâuưcaưdaoưcũngưcóưcáchưsoưsánhưtươngưtựưđểưnóiư

vềưthânưphậnưngườiưphụưn ữ

+ưThânưemưnhưưhạtưmưaưsaư…

+ưThânưemưnhưưưgiếngưgi ữ aưđàngưư…

+ưNhưngưrõưràngưcáchưsoưsánhưthânưemưnhưưtráiưbầnưtrôiư … ư

làưgâyưấnưtượngưvàưcóưtínhưgợiưhỡnhưgợiưcảmưcao.

Gióưdậpưsóngưdồiưbiếtưtấpưvàoưđâu

a.ưưNhậnưbiếtưhỡnhưảnhưsoư sánhưvàưxácưđịnhưcấuưtạo b.ưưMiêuưtả,ưPhânưtíchư làmưnổiưbậtưvếưBưquaư

nh ữ ngưnétưtươngưđồngưvàư phươngưdiệnưsoưsánh,ưtừư

ng ữ ưsoưsánh,ưđặcưđiểmư củaưvếưB

c.ưđặtưvếưAưcạnhưvếưBưđểưkhẳngư

địnhưAưđãưđượcưlàmưnổiưbậtư(ưtínhư gợiưhỡnh).ưQuaưđóưthểưhiệnưtỡnhư cảm,ưcảmưxúc(ưtínhưgợiưcảmư)ư

d.ưMởưrộngưsoưsánhưvớiư cácưhỡnhưảnhưkhácưcùngư

đốiưtượngưđểưkhẳngưđịnhư tínhưsángưtạo,ưphùưhợp,ư

độcưđáoư … ưcủaư hỡnhưảnhư soưsánhưđangưphânưtíchư

…

Bàiưtập:ưưPhânưtíchưtácưdụngưcủaưhỡnhưảnhưsoưsánhưcóưtrongưbàiưcaưdaoưsau

Thânưemưnhưưtráiưbầnưtrôiư

Gióưdậpưsóngưdồiưbiếtưtấpưvàoưđâu a.ưưNhậnưbiếtưhỡnhưảnhưsoưsánhưvàưxácưđịnhưcấuưtạo

b.ưưMiêuưtả,ưPhânưtíchưlàmưnổiưbậtưvếưBưquaưnh ữ ngưnétưtươngưđồngưvàư phươngưdiệnưsoưsánh,ưtừưng ữ ưsoưsánh,ưđặcưđiểmưcủaưvếưB

c.ưđặtưvếưAưcạnhưvếưBưđểưkhẳngưđịnhưAưđãưđượcưlàmưnổiưbậtư(ưtínhư

gợiưhỡnh).ưQuaưđóưthểưhiệnưtỡnhưcảm,ưcảmưxúc(ưtínhưgợiưcảmư)ư

d.ưMởưrộngưsoưsánhưvớiưcácưhỡnhưảnhưkhácưcùngưđốiưtượngưđểư

khẳngưđịnhưtínhưsángưtạo,ưphùưhợp,ưđộcưđáoư … ưcủaư hỡnhưảnhư

soưsánhưđangưphânưtíchư…

ôn tập – cách nhận biết và phân tích tác dụng

của các phép tu từ đã học

I.ưSoưsánh:

2.ưCấuưtạo:

Vế A( Sự vật đ ợc so sánh) Pdss Từ ngữ so sánh Vế B (Sự vật dùng để so sánh )

1.ưKháiưniệm:

3.ưHỡnhưthứcưvàưkiểuưloại:

4.ưCáchưnhậnưbiết:

5.ưTácưdụngưcủaưsoưsánh

6.ưCáchưphânưtíchưtácưdụngưcủaưhỡnhưảnhưsoưsánh:

a.ưưNhậnưbiếtưhỡnhưảnhưsoưsánhưvàưxácưđịnhưcấuưtạo

b.ưưMiêuưtả,ưPhânưtíchưlàmưnổiưbậtưvếưBưquaưnh ữ ngưnétưtươngưđồngưvàư

phươngưdiệnưsoưsánh,ưtừưng ữ ưsoưsánh,ưđặcưđiểmưcủaưvếưB

c.ưđặtưvếưAưcạnhưvếưBưđểưkhẳngưđịnhưAưđãưđượcưlàmưnổiưbậtư(ưtínhư

gợiưhỡnh).ưQuaưđóưthểưhiệnưtỡnhưcảm,ưcảmưxúc(ưtínhưgợiưcảmư)ư

d.ưMởưrộngưsoưsánhưvớiưcácưhỡnhưảnhưkhácưcùngưđốiưtượngưđểư

khẳngưđịnhưtínhưsángưtạo,ưphùưhợp,ưđộcưđáoư … ưcủaư hỡnhưảnhư

soưsánhưđangưphânưtíchư…

Bàiưtậpưvậnưdụng:ưPhânưtíchưhỡnhưảnhưsoưsánhưcóưtrongưbàiưthơưsau:

Cảnh khuya

Tiếng suối trong nh tiếng hát xa

Tr ă ng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya nh vẽ ng ời ch a ngủ

Ch a ngủ vỡ lo nỗi n ớc nhà