lịch sử thế giới trung đại ngµy gi¶ng líp 7a 2882009 lþch sö thõ giíi trung ®¹i líp7b 2782009 tiõt 1 sù h×nh thµnh vµ ph¸t trión cña x héi phong kiõn ë ch©u ©u thêi s¬ kú trung ®¹i i môc tiªu 1

- Lîc ®å c¸c cuéc khëi nghÜa cña n«ng d©n chèng chÝnh quyÒn NguyÔn.. Gi¸o viªn[r]

Trang 1

- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu

- Hiểu khái quát “ lãnh địa phong kiến” đặc trng của lãnh địa phong kiến

- Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại Phân biệt sự khác nhau giữa nềnkinh tế lãnh địa và nền kinh tế trong thành thị

2 Kỹ năng:

- Biết xác định vị trí các quốc gia phong kiến Châu Âu trên bản đồ

- Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

phong kiến Châu Âu

- Gv: cho học sinh đọc sgk mục 1

- Gv: giới thiệu và các quốc gia cổ

- CH: Những việc ấy làm xã hội

ph-ơng Tây biến đổi nh thế nào ?

(bộ máy chiếm hữu sụp đổ, các tầng

lớp mới xuất hiện)

- CH: Những ngời nh thế nào gọi là

lãnh chúa phong kiến ?

(vừa có ruộng đất ,vừa có tớc vị)

- CH: Nông nô do tầng lớp nào hình

thành?

- CH: Quan hệ giữa lãnh chúa và

nông nô ở Châu Âu nh thế nào ?

- Nô nệ và nông dân

- Nông nô phụ thuộc lãnh chúa, xã hội phong kiến hình thành

Trang 2

- Hs: trả lời -> Gv: chuẩn kiến thức

*Hoạt động 2 : Lãnh địa phong kiến

+ Nông nô: là phu thuộc lãnh chúa,

nộp tô thuế cho lãnh chúa

-HS: Miêu tả và nêu nhận xét về

lãnh địa phong kiến ở h 1/ sgk

- CH: Đời sống, sinh hoạt trong lãnh

địa NTN ?

- Hs: trả lời, gv nhận xét hoàn thiện

- CH: đặc điểm chính của nền kinh

tế phong kiến là gì ?

- Hs: Thảo luận nhóm: (4 nhóm)

- CH:Phân biệt sự khác nhau giữa xã

hội cổ đại và xã hội khong kiến?

- Hs: Đại diện các nhóm trình bày ý

kiến

- Gv: Bổ sung -> kết luận

+ Xã hội cổ đại gồm chủ nô và nô

lệ, nô nệ chỉ là công cụ biết nói;

+ Xã hội phong kiến gồm lãnh chúa

và nông nô, nông nô phải nộp tô

thuế cho lãnh chúa

*Hoạt động 3: Sự xuất hiện các

- Gv: Yêu cầu học sinh miêu tả lại

cuộc sống ở thành thị qua bức tranh

* Đời sống trong lãnh địa:

+ Lãnh chúa: xa hoa+ Nông nô: đói ngèo khổ cực -> chống lãnh chúa

* Đặc điểm kinh tế: tự cấp, tự túc không trao đổi với bên ngoài

3 Sự xuất hiện các thành thị Trung đại

c Vai trò-Thúc đẩy xã hội phong kiến phát triển

4 Củng cố: (4 )’

CH: Xã hội phong kiến ở Châu Âu hình thành nh thế nào ?

CH: Vì sao lại có sự xuất hiện của thành thị Trung đại ? kinh tế thành thị có gì mới? ý nghĩa ra đời của thành thị ?

5 Hớng dẫn học ở nhà: (3 )’

- Học bài theo câu hỏi sgk

Trang 3

- Chuẩn bị bài 2( Đọc và tìm hiểu nội dung các mục theo câu hỏi/ sgk)

- Chuyện về các cuộc phát kiến địa lý

Lớp7b:27/8 sự suy sụp của chế độ phong kiến và sự

hình thànhchủ nghĩa t bản ở châu âu

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý, một trong nhữngnguyên tố quan trọng tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất t bảnchủ nghĩa

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa t bản trong lòng xã hội tbản Châu Âu

- tranh ảnh về những nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền

- Câu chuyện về nhữnh nhà phát kiến địa lý

2 Học sinh:

- Đồ dùng học tập

III.Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức: (1 )’

Trang 4

-Lớp7a… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… … /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……./ vắng… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… ; Lớp7b… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… … /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……/ vắng… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……

2 Kiểm tra(5 )’

CH: Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành nh thế nào ? đặc điểm nền kinh tế lãnh địa ?CH: Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện ? nền kinh tế lãnh địa có gì khác nềnkinh tế thành thị ?

* Đáp án: Câu 1( Bài 1 – Mục 1)

Câu 2: ( Bài 1- Mục 2)

3 Bài mới

* Hoạt động1: Những cuộc phát kiến

- CH: những cuộc phát kiến địa lý nhờ

những điều kiện nào ?

(do khoa học kỹ thuật phát triển đóng

những tàu lớn có la bàn… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……)

- Hs: mô tả lại con tàu Caraven

- CH: kể tên các cuộc phát kiến địa lý

- Gv: Giảng qua về quá trình phát kiến

địa lý đa đến quá trình tích luỹ t bản,

tạo ra số vốn ban đầu và những ngời

làm thuê

-HS: Đọc mục 2 SGK

- HS thảo luận nhóm (4 nhóm)

- CH: Quý tộc và thơng nhân Châu Âu

tích luỹ vốn ban đầu và giải quyết nhân

công bằng cách nào?

- Hs: Đại diện các nhóm đa ra ý kiến

- Gv: Nhận xét bổ sung -> kết luận

- CH:Tại sao quý tộc phong kiến

không tiếp tục sử dụng nông nô để lao

- Các cuộc phát kiến lớn về địa

lý tiêu biểu:

+1487 Đi-a-xơ vòng qua cực nam Châu Phi

+ 1498 Va-xcôđơGa-ma cập bến

ấn Độ+1492 Cô-lôm-bô tìm ra ChâuMỹ

+1519-1522Ma-gien-lan vòng quanh trái đất

b Kết quả

- Tìm ra con đờng mới

- Đem lại món lợi cho T Bản

- Mở rộng thị trờng Châu Âu

Trang 5

+Vô sản: Ngời làm thuê.

- Chính trị:

+ T sản mâu thuẫn với quý tộc.Nhằm đấu tranh chống phongkiến

+ T sản bóc lột vô sản -> quan

hệ sản xuất TB hình thành

4 Củng cố (5 ) HS trả lời câu hỏi:’

- Kể tên các cuộc phát kiến địa lý và tác động của các cuộc phát kiến tới xã hộị Châu Âu?

- Quan hệ sản xuất TBCN ở Châu Âu đợc hình thành nh thế nào ?

5 Hớng dẫn học ở nhà (3 ’ )

- Học bài theo câu hỏi trong sgk

- Chuẩn bị bài 3( Đọc và trả lời các câu hỏi/sgk ở từng mục lớn)

- Tài liệu các nhân vật lịch sử, giai nhân văn hoá thời Phục hng

*Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau bài dạy.

Ngày giảng:

Lớp:7ab:29/8/2009 Tiết3

Cuộc đấu tranh của giai cấp T sản

chống phong kiến thời hậu kỳ Trung đại Châu Âu

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung t tởng của Phong trào văn hoá Phục Hng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo, và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến Châu Âu

Trang 6

1 Giaó viên: - Bản đồ châu âu+ Tranh ảnh về thời kỳvăn hóa Phục hng

- Tài liệu về các nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoá tiêu biểu thời Phục Hng

* Hoạt động 1: Phong trào văn

hoá Phục Hng

- Hs: Đọc mục 1 sgk

- CH: Chế độ phong kiến ở Châu âu

tồn tại trong bao lâu? (khoảng 10 thế

kỷ)

- CH: Đến thế kỷ XV nó đã bộc lộ

những hạn chế nào ?

-HS: Nêu ý kiến-> Gv bổ sung:

trong suốt 100 năm xã hội phong

kiến kìm hãm sự phát triển của xã

hội chỉ có trờng học đào tạo giáo sỹ,

- Cho hs thảo luận nhóm: (4 nhóm)

CH: Tại sao giai cấp t sản lại chọn

văn hoá cho cuộc mở đờng đấu tranh

chống phong kiến ?

- Hs: Đại diện các nhóm trình bày ý

kiến -> Gv bổ sung , kết luận

(T sản có thế lực về xã hội ->

đấu tranh chống phong kiến trên

nhiều lĩnh vực bắt đầu là văn hoá)

- CH: kể tên một số nhà văn hoá

khoa học tiêu biểu mà em biết ?

GV: Giới thiệu tranh ảnh của thời

văn hoá Phục Hng cho học sinh

quan sát

CH: Thành tựu nổi bật của phong

trào văn hoá Phục hng là gì ?

- Giai cấp t sản có thế lực kinh tế nhng không có địa vị xã hội -> phong trào văn hoá Phục hng

b Nội dung t tởng

- Phê phán xã hội phong kiến

- Đề cao giá trị con ngời

2 Phong trào cải cách tôn giáo

a Nguyên nhân

Trang 7

- Hs: đọc mục 2 sgk

- CH: Nguyên nhân nào dẫn dến

phong trào cải cách tôn giáo ?

- Hs trả lời giáo viên sơ kết

- CH: Trình bày nội, dung t tởng của

cuộc cải cách Lu Thơ và Can Vanh ?

- Hs: Trả lời-> Gv bổ sung:

Giai cấp phong kiến dựa vào giáo

hội để thống trị nhân dân về tinh

thần tinh thần, giáo hội có thế lực về

kinh tế, nhiều ruộng đất -> bóc lột

nông dân Giáo hội ngăn cấm sự

t tởng tiến bộ khoa học đều bị cấm

- Bài trừ lễ nghi phiền toái

- Quay về giáo lý nguyên thuỷ

CH: ý nghĩa của phong trào văn hoá Phục hng?

CH: Phong trào cải cách văn hoá tác động thế nào đến xã hội Châu Âu?

5 Hớng dẫn học ở nhà( 3 )’

- Học bài theo câu hỏi sgk- Chuẩn bị bài 4( Đọc và tìm hiểu theo các câu hỏi sgk)

- Tranh ảnh về công trình Lăng tẩm của Trung Quốc

- Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

- Những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học - kỹ thuật của Trung Quốc

2 Kỹ năng:

- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

Trang 8

- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại ,từ đó rút ra bài học lịch sử?

3 Thái độ:

- Nhận thức đợc Trung Quốc là 1 quốc gia phong kiến lớn ở phơng Đông

- là nớc láng giềng với Việt Nam,ảnh hởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của ViệtNam

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

- Tranh ảnh, công trình, lăng tẩm của Trung Quốc

- T liệu về các chính sách của Trung Quốc

- Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến ở Châu Âu? Nêu thành tựu , ý nghĩa của phong trào văn hoá phục hng?

HS Trả lời: ( Bài 3- Mục 1)

giảng về vị trí của Trung Quốc

- CH: Sản xuất thời kỳ Xuân Thu

Chiến Quốc có gì tiến bộ?

- CH: Những biến đổi về mặt sản

xuất đã có tác động tới xã hội ?

- CH: Nh thế nào đựơc gọi là “địa

a.Những biến đổi trong sản xuất

- Công cụ bằng sắt làm cho năng suấttăng, dẫn đến diện tích gieo trồng tăng

b Biến đổi trong xã hội:

- Quan lại, nông dân giàu thành địa chủ

- Nông dân mất ruộng thành tá điền

- Chia đất nớc thành quận huyện

- Cử quan lại đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lờng tiền tệ

- Bắt lao dịch

b Thời Hán:

- Xoá bỏ chế độ hà khắc

- Giảm tô thuế, su dịch

Trang 9

sách gì?

-Cho hs thảo luận nhóm:(4 nhóm)

CH: Em hãy so sánh thời gian

đó đối với xã hội?

( Kinh tế phát triển, xã hội ổn

ngoại của nhà Đờng?

- Hs: Nêu ý kiến- Gv bổ sung

- Gv: ( Liên hệ với Việt Nam)

- CH: Sự cờng thịnh của Trung

Quốc bộc lộ ở những điểm nào?

- Cử ngời cai quản các địa phơng

- Mở khoa thi chọn nhân tài

- Giảm thuế chia ruộng cho nhân dân

=>Kinh tế phát triển, đất nớc phồn vinh

b Chính sách đối ngoại:

- Tiến hành chiến tranh xâm lợc, mở rộng bờ cõi làm cho đất nớc cờng thịnh

=>Đất nớc ổn định, kinh tế phát triển,

bờ cõi mở rộng

4 Củng cố (5 ) ’ HS trả lời câu hỏi

- Xã hội phong kiến ở Trung Quốc hình thành?

- Sự thịnh vợng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào?

5 Hớng dẫn học ở nhà (3 / )

- Học bài theo câu hỏi trong sgk

- Chuẩn bị bài 4 ( đọc và trả lời câu hỏi ở mục4 và5/sgk+ các tranh vẽ)

- Tranh ảnh về công trình kiến trúc Trung Quốc

Ngày giảng:Lớp7a:… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……./9/2009

Lớp 7b: … /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… /9

Tiết 5

Trang 10

Trung Quốc thời phong kiến (tiếp theo)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:- Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

- Những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học - kỹ thuật của Trung Quốc

2 Kỹ năng:- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại ,từ đó rút ra bài học lịch sử?

3 Thái độ:- Nhận thức đợc Trung Quốc là 1 quốc gia phong kiến lớn ở phơng

Đông Là nớc láng giềng với Việt Nam,ảnh hởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của Việt Nam

* Hoạt động 4: Trung Quốc thời

- CH: Sự phân biệt đối xử giữa ngời

Mông Cổ và ngời Hán biểu hiện nh

- CH: Trình bày diễn biến chính trị

của Trung Quốc từ sau thời Nguyên

đến cuối thời Thanh?

- Hs: Trình bày diễn biến theo sgk

- Gv: Sơ kết

- CH: Xã hội Trung Quốc cuối thời

Minh có gì thay đổi?

- Miễn giảm thuế, su dịch

- Mở mang thuỷ lợi

- Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa

5 Trung Quốc thời Minh Thanh

a Thay đổi chính trị:

- Năm 1368: Nhà Minh thành lập

- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

- Năm 1644 Nhà Thanh đợc thành lập

b Biến đổi trong xã hội thời cuối Minh và Thanh:

- Vua quan sa đoạ

- Nông dân đói khổ

c Biến đổi về kinh tế:

- Mầm mống kinh tế TBCN xuất hiện, buôn bán với nớc ngoài

Trang 11

- GV bổ sung :Xuất hiện nhiều

xởng lớn; Dệt, Đồ sứ với sự chuyên

môn hoá cao, thuê nhiều nhân công,

buôn bán với nớc ngoài

* Hoạt động 6: Văn hoá, khoa

học- Kỹ thuật Trung Quốc thời

Phong kiến.

- Hs: Đọc sgk

- Gv: Trình bày những thành tựu nổi

bật về văn hoá Trung Quốc thời

- Hs: Tây du ký, Tam Quốc diễn

nghĩa, Đông Chu liệt quốc… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……

- Gv: Cho hs thảo luận nhóm: (4

nhóm)- 2 phút Theo câu hỏi sau:

( Đạt đến đỉnh cao, trang trí tinh

xảo, điêu luyện, đó là tác phẩm

kiến trúc hài hoà, đẹp

- Gv: Trình bày hiểu biết của em về

khoa học - kỹ thuật của Trung

Quốc?

- Hs: Có nhiều phát minh lớn đóng

góp cho nhân loại: Giấy viết, kỹ

thuật in ấn, thuốc súng… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……

4 Củng cố (4 )’ HS điền vào phiếu học tập

- CH:Trình bày những thay đổi của xã hội phong kiến cuối thời Minh - Thanh

- CH:Văn hoá, khoa học, kỹ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựugì ?

- Học bài theo câu hỏi sgk+ nội dung vở ghi

- Chuẩn bị bài 5( đọc và tìm hiểu theo các câu hỏi/ sgk)

- Tranh ảnh về công trình văn hoá ấn Độ

Trang 12

- Các giai đoạn lớn của lịch sử ấn độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỷ XX

- Những chính sách cai trị của các vơng triều, và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của ấn độ phong kiến

- Một số thành tựu của văn hoá ấn độ thời trung đại

- Sự suy yếu của xã hội phong kiến trung quốc cuối thời Minh - Thanh

HS Trả lời: ( Bài 4 – Mục 5)

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu những

trang sử đầu tiên

(10 )’ 1 Những trang sử đầu tiên

- Khoảng2.500 năm TCN thành thị

Trang 13

- CH: Đất nớc MaGa đa tồn tại

trong bao nhiêu lâu ?

- CH: Vơng triều Giúp ta ra đời

vào thời gian nào?

- Hs: Nêu ý kiến-> Gv bổ sung

- Gv: Kết luận

* Hoạt động 2: ấn Độ thời

phong kiến

- Hs: Đọc mục 2sgk

- CH:Sự phát triển của vơng triều

GiúpTa thể hiện ở những mặt nào

?

- CH: Sự sụp đổ của vơng triều

GiúpTa diễn ra nh thế nào?

- CH: Ngời hồi giáo thi hành

chính sách gì ?

- CH:Vơng triều Đêli tồn tại

trong bao lâu ?

(Tồn tại thế kỷ XII đến XVI )

- CH: Vua ACơBa áp dụng chính

sách gì để cai trị ấn độ?

- Hs: Trả lời

- Gv: nhận xét hoàn thiện

- Gv: Giới thiệu thêm về Vua

ACơBa cho học sinh

* Hoạt động 3:Tìm hiểu văn

hoá ấn Độ

- Hs: Đọc phần 3sgk

- CH:Chữ viết đầu tiên đuợc ngời

ấn Độ sáng tạo là loại chữ gì ?

- Hs: Trả lời

- Gv: nhận xét bổ sung hoàn

thiện

- Gv: Diễn giảng: kinh Vê Đa là

bộ kinh cầu nguyện, Vê Đa là

hiểu biết gồm 4 tập

- Gv: Kể tên các tác phẩm văn

học nổi tiếng của ấn Độ ?

*Cho hs thảo luận4 nhóm

- Sau thế kỷ III TCN : Sụp đổ

- Thế kỷ IV: Vơng triều Giúp ta

2 ấn Độ thời phong kiến

* Vơng triều GiúpTa (thế kỷ IV-VI)

- Luyện kim phát triển

- Nghề thủ công , dệt ,chế tạo kim hoàn khắc trên ngà voi

* Vơng quốc hồi giáo ĐêLi (XII-XV)

- Chiếm ruộng đất cấm đoán đạo Hin

Trang 14

(Tháp nhọn, nhiều tầng ,

trang trí bằng phù điêu Hin Đu)

Kiến trúc phật giáo : chùa xây

hoặc khoét sâu vào vách núi ,

- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của ấn độ

- Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá mà ngời ấn độ đã đạt đợc

Tiết 7 Các quốc gia phong kiến Đông Nam á

I

Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Nắm đợc tên gọi của các quốc gia trong khu vực Đông Nam á, những đặc

điểm tơng đồng về vị trí địa lý của các quốc gia đó

- Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực Đông Nam á

Trang 15

2 Kỹ năng:

- Biết xác định đợc vị trí các vơng quốc cổ và phong kiến Đông Nam á trên bản đồ

- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử khu vực Đông Nam á

3 Thái độ: Nhận thức đợc quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở

Đông Nam á - Trong lịch sử các quốc gia Đông Nam á cũng có nhiều thành tựu

đóng góp cho văn minh nhân loài

- CH: Kể tên các quốc gia trong

khu vực Đông Nam á hiện nay và

Nam á xuất hiện từ bao giờ ?

- Hs: nêu ý kiến-> Gv kết luận

* Hoạt động 2: Sự hình thành

và phát triển của các quốc gia

ĐNA

- Gv: Diễn giảng ( các quốc gia

ĐNA trải qua thời kỳ hng thịnh

và suy vong Đến thế kỷ XVIII là

thời kỳ hng thịnh nhất của các

quốc gia ĐNA)

HS: Đọc thêm phần chữ nhỏ trong

sgk tr19 để hiểu sự ra đời và phát

triển thịnh vợng nhất của các

quốc gia ĐNA

- CH: Trình bày sự hình thành của

quốc gia Inđonexia ?

- Hs:Nêu ý kiến-> Gv bổ sung:

(cuối thế kỷ XIII dòng vua Giava

(16 )’

(15 )’

1 Sự hình thành các vơng quốc cổ

Đông Nam á

a Điều kiện tự nhiên

- Chịu ảnh hởng của gió mùa -> mùa khô và mùa ma

- Thuận lợi: nông nghiệp phát triển

- Khó khăn: có nhiều thiên tai

b Sự hình thành các vơng quốc cổ

- Đầu công nguyên đến 10 thế kỷ sau công nguyên Các vơng quốc đợc thành lập

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến ĐNA

- Từ thế kỷ X -> XVIII -> thời kỳ thịnh vợng

+ Indonexia (1213 - 1527) + Cămpuchia (IX- XV) + Mianma (VI)

+Thái Lan (XIII) + Lào (XV - XVII) + Đại Việt

+ Chăm pa

Trang 16

mạnh nên -> chinh phục tất cả

các quốc gia ở 2 đảo Xummadora

và Giava -> lập nên vơng quốc

Mogiopahit hùng mạnh trong suốt

3 thế kỷ)

- CH: Kể tên mốt số các quốc gia

phong kiến ĐNA khác nhau vào

thời điểm hình thành các quốc gia

trúc của ĐNA qua H12, H13

- Hs:Nêu ý kiến-> Gv chuẩn kiến

- Chuẩn bị tiếp bài 6

- Tài liệu lịch sử về Lào - Cămpuchia

Trang 17

- CH:Các nớc trong khu vực ĐNA có điểm gì chung về điều kiện tự nhiên ? Điều

kiện đó có ảnh hởng gì đến sự phát triển nông nghiệp ?

- Gv: Cho hs thảo luận: (2 nhóm)-

3’ Theo câu hỏi: Tại sao thời kỳ

phát triển của Cămpuchia lại đợc gọi

trúc cao của ngời Cămpuchia)

- CH: Thời kỳ suy yếu của

Cămpuchia là thời kỳ nào ?

- Hs: Nêu ý kiến-> Gv hoàn thiện

- Gv: ( kể thêm cho học sinh về Pha

Ngừm theo sách giáo viên)

- Hs: Chỉ có ngời ĐNA cổ là ngời

Trang 18

suy yếu của vơng quốc Lạn xạng ?

- GV (tranh chấp quyền lực trong

hoàng tộc, đất nớc suy yếu,

v-ơng quốc Xiêm xâm chiếm)

- Cho hs thảo luận: 4nhóm

-CH: Kiến trúcThạt luổng của Lào

có gì giống và khác với kiến trúc của

- Thế kỷ XVIII - XIX suy yếu

- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chính của lịch sử Lào và Cămpuchia

đến giữa thế kỷ XIX

- Trình bày sự thịnh vợng của Căm pu chia thời Ăng co ?

- Chuẩn bị bài 7: Những nét chung về xã hội phong kiến ( Đọc và trả lời các câu hỏi trong từng mục nhỏ/ sgk)

Trang 19

- Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến

- Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

- Thể chế chính trị của giai cấp phong kiến

- CH: Sự phát triển của vơng quốc Căm-pu-chia thời Ăng Co ?

- Đáp án: Hs Trả lời:( Bài 6 – Mục 3)

- Gv:Cho hs thảo luận:(4nhóm)

Theo câu hỏi:

- Gv: Bổ sung, hoàn thiện đáp án:

(Xã hội phong kiến phơng đông phát

triển chậm.Trung Quốc thế kỷ VII

-XVI,các nớc ĐNA X - XVI

-Xã hội phong kiến Châu âu từ thế

kỷ XI- XIV)

- CH: Thời kỳ khủng khoảng và suy

vong ở Phơng đông và Châu âu diễn

ra nh thế nào ?

( Phơng đông kéo dài suốt 3 thế kỷ

(XVI - giữa XIX) Châu âu rất nhanh

- Gv:Cho hs thảo luận:(4nhóm)

-CH :Theo em cơ sở kinh tế của xã

hội phong kiến Phơng đông và Châu

âu có điểm gì giống và khác nhau ?

(11 )’

(10 )’

1.Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến

-Xã hội phong kiến Phơng đông:hình thành sớm, phát triển chậm, suyvong kéo dài

-Xã hội phong kiến Châu âu: hìnhthành muộn, kết thúc sớm -> CNTBhình thành

2 Cơ sở kinh tế -xã hội củaXHPK

-Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp-Địa chủ - Nông dân (Phơngđông)

- Lãnh chúa - Nông nô (Châu âu)

- Phơng thức bóc lột: Địa tô

Trang 20

- Gv: Gợi ý học sinh trả lời:

+Giống nhau: đều sống nhờ vào

nông nghiệp

+ Khác nhau: Phơng đông bó hẹp

ở công xã nông thôn Châu âu đóng

kín trong xã hội phong kiến

- CH: Trình bày các giai cấp cơ bản

trong xã hội phong kiến ở cả Phơng

đông và Châu âu ?

- Hs: Nêu ý kiến-> Gv kết luận

( Châu âu: lãnh chúa, nông nô)

- CH: Nền kinh tế phong kiến ở

Ph-ơng đông và Châu âu còn khác nhau

- CH: Chế độ quân chủ ở Châu âu

và Phơng đông có gì khác biệt ?

- Gv: Gợi ý:

(Phơng đông vua có nhiều quyền

lực->Hoàng đế Châu âu lúc đầu

4 Củng cố (5 / ) Bảng phụ ghi bài tập

- Lập bảng so sánh chế độ phong kiến Phơng đông và Châu âu theo mẫu:

Trang 21

- Tranh, ảnh liên quan đến thời Ngô, Đinh

Lớp7a… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… Phần Hai: Lịch sử Việt nam

Lớp7b… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… ( Từ thế kỷ x đến giữa thế kỷ XIX ) Chơng I: Buổi đầu độc lập thời Ngô- đinh- Tiền Lê (thế kỷ XIX)

- Giáo dục ý thức độc lập tự chủ và thống nhất đất nớc của dân tộc

- Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ,thống nhất đất nớc, mở ra thời kỳ độc lập lâu dài cho nớc ta

Trang 22

bỏ bộ máy cai trị của họ Khúc để

thiết lập triều đình mới ?

- CH: Sau khi trị vì đất nớc đợc 5

năm Ngô Quyền qua đời lúc đó

tình hình đất nớc ta thay đổi nh

( Là các thế lực phong kiến nổi

dậy chiếm lĩnh một vùng đất )

nào đối với đất nớc ?

- Hs:Nêu ý kiến-> Gv bổ sung

(Các sứ quân đóng nhiều vị trí

trên khắp đất nớc liên tiếp đánh

lẫn nhau, đất nớc loạn lạc -> là

điều kiện thuận lợi cho giặc

ngoại xâm tấn công đất nớc)

Trang 23

- Hs:Nêu ý kiến-> Gv kết luận:

Thống nhất đất nớc lập lại hoà

- Học bài theo câu hỏi trong sgk

- Chuẩn bị bài 9 tiếp( Đọc và tìm hiểu nội dung bằng cách trả lời câu hỏi ở từngmục nhỏ)

- Tranh ảnh, di tích lịch sử về thời Vua Đinh, Vua Lê

1 Kiến thức: Giúp Hs hiểu

- Thời Đinh - Tiền Lê bộ máy nhà nớc đã đợc xây dựng tơng đối hoàn chỉnh không còn nh thời Ngô

- Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lợc nhng đã bị quân dân ta đánh bại,

và xây dựng kinh tế tự chủ với sự phát triển kinh tế văn hoá, xã hội

Trang 24

1 Giáo viên: Lợc đồ cuộc kháng chiến chống Tống lần 1

*Hoạt động1: Nhà Đinh xây

hàng với Trung Hoa

- CH: Tại sao Đinh Tiên Hoàng lại

đóng đô ở Hoa L ?

- Cho hs thảo luận nhóm (2 nhóm)

- CH:Việc nhà Đinh không dùng

niên hiệu của phong kiến Trung

Quốc để đặt tên nớc nói lên điều gì

- Hs: Đại diện các nhóm trình bày

ý kiến

- Gv: Bổ sung, hoàn thiện:( Đinh

Bộ Lĩnh muốn khẳng định nền độc

lập ngang hàng với Trung Quốc

chứ không phụ thuộc vào Trung

Quốc)

và Đế -> V” ơng: Tớc hiệu của vua

(dùng cho nớc nhỏ, ch hầu)

->Đế:Tớc hiệu của vua lớn mạnh

có nhiều nớc thuần phục

- CH: Đinh Tiên Hoàng còn áp

dụng biện pháp gì để xây dựng đất

ớc ?

- Hs: Nêu ý kiến-> Gv kết luận

- Gv: nhận xét hoàn thiện

- Gv: Giảng (vua sai đặt vạc dầu và

chuồng cọp trớc điện -> răn đe kẻ

Trang 25

- CH: Nhà Tiền Lê đợc thành lập

trong hoàn cảnh nào ?

- Hs: Đinh Bộ Lĩnh và Đinh Liễn

bị ám hại nội bộ lục đục, bên

ngoài quân Tống chuẩn bị xâm

luợc

- Gv: Nhận xét và hoàn thiện

- CH: Vì sao Lê Hoàn lại đợc suy

tôn lên làm vua ?

- CH: Việc Thái hậu Dơng Văn

Nga trao áo bào cho Lê Hoàn nói

nên điều gì

- Hs:Nêu ý kiến-> Gv bổ sung

Thông suốt, quyết đoán đặt lợi ích

quốc gia trên lợi ích dòng họ, vợt

lên quan niệm phong kiến bảo vệ

- Gv: Tờng thuật lại diễn biến cuộc

kháng chiến theo lợc đồ cuộc

- Gv: Sơ kết toàn bài ,và cho hs

quan sát ảnh về đền thờ Vua Đinh,

a Hoàn cảnh lịch sử

- Cuối 979 nhà Đinh rối loạn -> quânTống xâm lợc

b Diễn biến

* Địch: Theo hai đờng thuỷ và bộ

(Hầu Nhân Bảo chỉ huy)

* Ta: chặn quân thuỷ ở Bạch Đằng,

diệt cánh quân bộ ở phía Bắc -> thắnglợi

c ý nghĩa ( Học theo phần đã thảo luận)

4 Củng cố: (5 ) Hs trả lời câu hỏi;/

Trang 26

- Trình bày diễn biến, ý nghĩa kháng chiến chống Tống trên bản đồ

- Việc nhân dân ta lập đền thờ Vua Đinh (Ninh Bình) chứng tỏ điều gì ?

5 Hớng dẫn học ở nhà: (2 / )

- Chuẩn bị tiếp bài 9 (Đọc và tìm hiểu nội dung mụcII)

… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……Ngày giảng

Lớp7a:7/10/2009 Tiết12

Lớp7b:… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……/10

nớc đại cồ việt thời đinh tiền lê

II Sự phát triển Kinh tế - Văn hoá

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp Hs hiểu

- Nhà đinh và nhà Lê đã bớc đầu xây dựng đợc nền kinh tế văn hoá phát triển

2 Kỹ năng:

-Vẽ sơ đồ, lập biểu đồ + Sử dụng bản đồ

3 Thái độ:

- Giáo dục lòng tự hào, tự chủ trong xây dựng kinh tế

- Quý trọng các truyền thống văn hoá của cha ông

-CH: Tờng thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (981)

Hs trả lời: (Bài 9 – Mục 3)

3 Bài mới

* Hoạt động1: Bớc đầu xây

nghiệp thể hiện ở những mặt nào ?

- Gv Hoàn thiện và giảng thêm:

Đất nớc đã độc lập, các nghề tự

do phát triển không bị kìm hãm,

mặt khác thợ khéo không phải

cống nạp sang Trung Quốc.

- CH: Hãy miêu tả lại cung điện

(15 )’ 1.Bớc đầu xây dựng nền kinh tế tự

chủ

a Nông nghiệp

- Ruộng đất chia cho nông dân

- Khai khẩn đất hoang

- Chú trọng thuỷ lợi -> ổn định vàphát triển nông nghiệp

Trang 27

Hoa L để biết sự phát triển của

Củng cố độc lập -> tạo điều kiện

cho ngoại thơng phát triển

* Hoạt động 2: Đời sống xã hội

- CH: Vì sao thời kỳ này các nhà

s lại đợc trong dụng ?

- Hs: trả lời

- Gv: Kể thêm truyện đón tiếp sứ

thần nớc Tống của nhà s Đỗ

Thuận (dựa theo sgv)

- CH: Đời sống sinh hoạt của ngời

- Buôn bán với nớc ngoài

2 Đời sống xã hội và văn hoá

a Xã hội

Bộ máy thống trị

4 Củng cố: (5 / ) Hs điền vào phiếu học tập:

- Nguyên nhân nào làm cho kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển?

- Đời sống xã hội, văn hoá nớc Đại Cồ Việt có biến chuyển gì ?

- Chuẩn bị bài 10: Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nớc

… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……Ngày giảng

mạnh… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……

2 Kỹ năng

VuaQuan Quan Nhà văn võ s

Trang 28

- Phân tích và nêu ý nghĩa những chính sách xây dựng, và bảo vệ đất nớc củanhà Lý

- Rèn kỹ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu (thời Lý)

3 Thái độ

- Giáo dục cho các em lòng tự hào và tinh thần yêu nớc, yêu nhân dân

- Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng; Pháp luật nhà nớc là cơ sở bớc đầu cho việc xây dựng và bảo vệ đất nớc

- CH:Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ dới thời Đinh - Tiền Lê

* Đáp án trả lời: ( Bài 9 – Phần II, mục 1)

- CH: Khi Long Đĩnh chết quan lại

trong triều tôn ai nên làm Vua ?

- CH: Tại sao Lý Công Uẩn vẫn

quyết định dời đô về Đại La và đổi

tên là Thăng Long ?

- Hs: Dựa vào SGk trả lời

- CH: Việc dời đô về Thăng Long

của Vua Lý nói nên ớc nguyện gì

Trang 29

- Cho hs đọc bảng phân chia giữa

quân cấm quân và quân địa phơng

trong sgk

- Gv giảng: Nhà lý gồm nhiều binh

chủng bộ binh, thuỷ binh… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……

- CH: Nhận xét gì về quân đội thời

- Quân đội: Cấm quân và quân địa phơng thi hành chính sách “Ngụ binh nông”

- Quan hệ bình đẳng với các nớcláng giềng

4 Củng cố: (5 / ) Hs điền vào phiếu học tập:

- Học sinh điền vào ô trống trong sơ đồ tổ chức chính quyền nhà Lý ?

- Nhà Lý làm gì để củng cố quốc gia ?

- Công lao của Lý Công Uẩn ?

- Học bài theo nội dung ghi vở

- Chuẩn bị bài 11:Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Tống

1 kiến thức: Giúp Hs thấy đợc

- Âm mu xâm lợc nớc ta của nhà Tống là nhằm bành truớng lãnh thổ, đồng thờigiải quyết những khó khăn về tài chính, xã hội trong nớc

Trang 30

- Cuộc tấn công tập kích sang đất Tống của Lý Thờng Kiệt là hành động chính

đáng trong 2 giai đoạn và thắng lợi to lớn của quân dân Đại Việt

- CH: Nhà Lý thành lập trong hoàn cảnh nào.Vẽ sơ đồ bộ máy nhà Lý?

* Đáp án trả lời: ( Bài 10 – Mục 1)

thuẫn nội bộ, nhân dân đấu tranh,

Bộ tộc ngời Liêu Hạ quấy nhiễu ở

- Hs: Dựa theo sgk trả lời

- Gv ( Lý Thờng Kiệt cùng nghĩa

quân ngày đêm luyện tập, đa Lý

Đạo Thành cùng làm việc nớc, Vua

Lý Thái Tông và Lý Thờng Kiệt chỉ

huy lực lợng quân đánh Chăm Pa,

2 Nhà Lý chủ động tấn công để phòng vệ

a Hoàn cảnh

- Nhà Tống chuẩn bị xâm lợc

- Chủ trơng của nhà Lý là tấn công

để tự vệ

Trang 31

- Hs: nêu ý kiến-> Gv bổ sung

- Gv: Giảng câu nói của Lý Thờng

Kiệt, chủ trơng táo bạo, giành thế

- Gv: Bổ sung và hoàn thiện

- CH: Tại sao nói đây là cuộc tấn

c Kết quả

- Làm chủ thành Ung Châu, tớnggiặc tự tử

- Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến trên lợc đồ ?

- Kết quả, ý nghiã của cuộc kháng chiến chống Tống ?

- Học bài theo câu hỏi trong Sgk

- Chuẩn bị tiếp bài 11 ( phần II)

- T liệu về Lý Thờng Kiệt

… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……

… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… Kiếm tra ngày… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……tháng… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……năm 2009

… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……Ngày giảng:

Trang 32

- Cuộc tấn công tập kích sang đất Tống của Lý Thờng Kiệt là hành độngchính đáng trong 2 giai đoạn và thắng lợi to lớn của quân dân Đại Việt

- CH: Âm mu xâm lợc Đại Việt của nhà Tống ?

- CH: Diễn biến cuộc kháng chiến giai đoạn thứ nhất? Kết quả, ý nghĩa ?

* Đáp án: Hs trả lời: ( Bài 11 – Mục 2)

+ Đờng bộ bố trí dọc theo chiến tuyến

sông cầu qua đoạn Nh Nguyệt

- Gv: Cho hs thảo luận nhóm nhỏ

CH: Tại sao Lý Thờng Kiệt lại chọn

- Lý Thờng Kiệt hạ lệnh cho các

địa phơng ráo riết chuẩn bị bốphòng

- Chọn phòng tuyến sông cầu lànơi đối phó với quân Tống

a Diễn biến

- Cuối 1076 quân Tống -> nớc ta

- Năm 1077 nhà Lý đánh nhiềutrận nhỏ cản bớc tiến giặc

- Lý Kế Nguyên mai phục đánh

Trang 33

- Gv: Sơ kết

- Gv: Cho HS (1 khá, giỏi) lên trình

bày lại diễn biến trên lợc đồ

- Cho hs thảo luận: (4 nhóm )

Về kết quả, ý nghĩa cuộc kháng chiến

Thờng Kiệt lại cử ngời đến thơng lợng

giảng hòa với quân giặc?

- Hs: Trả lời-> Gv bổ sung, kết luận

- CH: Nêu những nét độc đáo trong

cách đánh giặc của Lý Thờng kiệt ?

- Hs: Cách tấn công, phòng thủ, cách

kết thúc chiến tranh

- CH: Trận chiến trên phòng tuyến

sông Nh Nguyệt thắng lợi do đâu ?

(Tinh thần chiến đấu đoàn kết, anh

dũng của nhân dân, sự chỉ huy tài tình

của Lý Thờng Kiệt)

- Gv: Sơ kết toàn bài

quân vợt sông bất ngờ đánh vào

đồn giặc

4 Củng cố: (5 / ) Hs chỉ bản đồ và trả lời câu hỏi:

- Tại sao Lý Thờng Kiệt lại chọn sông Nh Nguyệt để lập phòng tuyến ?

- Trình bày trận chiến Nh Nguyệt bằng bản đồ ?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng chống Tống xâm lợc lần thứ 2(1076 - 1077)

5 Hớng dẫn học bài ở nhà: (3 / )

- Chuẩn bị ôn tập từ bài 1 đến bài 11

- Tài liệu có liên quan đến phần ôn tập

Trang 34

1 Kiến thức : Giúp học sinh ôn luyện và nắm vững hơn tình hình chính trị, kinh tế

từ thế kỷ X đến thế kỷ XV, tình hình chính trị có nhiều biến động Đại Việt buổi

đầu độc lập còn gặp nhiều khó khăn, nhà Đinh, nhà Tiền Lê, nhà Lý các vơng triều hình thành và sụp đổ nhanh chóng (Đinh - Tiền Lê)

- Thời Lý cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi có ý nghĩa to lớn trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc

2 Kỹ năng : Hệ thống các sự kiện lịch sử + Quan sát lợc đồ.

3 Thái độ : Tự hào về truyền thống chống giặc của dân tộc

II Chuẩn bị

1 Giáo viên : Lợc đồ kháng chiến chống Tống+Sơ đồ tổ chức thời Tiền- Lê

2 Học sinh: Sgk, tài liệu tham khảo liên quan

III Tiến trình tổ chức bài dạy

1 ổn định tổ chức: (1 )’

Lớp7a… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… … /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……/ vắng… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……; Lớp 7b… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… … /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… / vắng… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong phần bài mới)

3 Bài mới:

* Hoạt động 1:Nớc ta buổi đầu

máy trung ơng đến địa phơng có

gì tiến bộ hơn thời Đinh ?

- Hs: Đại diện các nhóm trình bày

Trang 35

* Hoạt động 2: Nhà Đinh xây

dựng đất nớc

- Hs: Đọc sgk (chú ý nhà Tiền

Lê)

- Gv: Cho hs:Vẽ sơ đồ tổ chức

chính quyền thời Tiền Lê

- Hs: Đại diện lên bảng trình bày

- Gv: Bổ sung và hoàn thiện

- HS: Nêu ý kiến- Gv bổ sung

Hoạt động 4: Cuộc kháng chiến

- Năm 1054 -> đổi tên nớc là ĐạiViệt

* Bộ máy nhà nớc:

- Trung ơng

Quan văn Vua

- Nhà Lý tổ chức thành Ung Châu phátan âm mu xâm lợc Tống

4 Củng cố: (3 )’

- Giáo viên tóm tắt nội dung 4 câu hỏi để hs trả lời

5 Hớng dẫn học ở nhà (4 )’

- Về nhà học theo 4 câu hỏi /sgk

- Chuẩn bị bài ôn tập (tiếp theo)

… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… Ngày giảng:

Lớp7a : … /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……./10/2009

Lớp7b /10 Tiết 17

ôn tập

Trang 36

1 Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n+ SGK+ SGV

2 Häc sinh: Sgk, tµi liÖu tham kh¶o liªn quan

III TiÕn tr×nh tæ chøc bµi d¹y

Trang 37

Ngày giảng:

- Lớp7a /10/2009

- Lớp7b : /10

Tiết 18 kiểm tra

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Nhằm củng cố, hệ thống một số kiến thức cơ bản đã học đặc biệt là

phần lịch sử thế giới Trung đại và lịch sử việt nam từ thế kỷ X -> XII

2 Kỹ năng : Rèn kỹ năng hệ thống hoá kiến thức lịch sử để làm bài

3 Thái độ : Giúp GV và HS

- Đánh giá chất lợng và sự nhận thức của học sinh

- Ôn tập và biết liên hệ thực tế đa vào bài

Thông hiểuTNKQ TNTL

Vận dụngTNKQ TNTL

Tổng

Trang 38

1 1

3 Nớc Đại Vviiệt thời

1 2

1 5

3 8

1

3 4

1 5

5 10

I Trắc nghiệm khách quan: (3điểm)

Câu 1 (1điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là

Câu 2 (1điểm) Sau đây là đoạn viết về bộ máy chính quyền ở Trung ơng thời Lý

Em hãy điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ (… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……) sao cho đúng

“Năm 1054 nhà Lý đổi tên nớc là … /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… vua là ngời đứng đầu nhà

n-ớc, nắm giữ mọi quyền hành Vua ở ngôi theo chế độ cha truyền con nối, các chức

Trang 39

vụ quan trọng vua đều cử ngời … /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… nắm giữ Giúp vua lo việc nớc còn có các đại thần quan văn, quan võ.”

Câu 3 (1 điểm) Hãy nối cột thời gian với cột sự kiện sao cho đúng

5 Lê Hoàn đánh bại quân Tống

II Trắc nghiệm tự luận: (7 đ)

Câu 1(2điểm) Nhà Lý đợc thành lập trong hoàn cảnh nào ?

Câu2 (5 điểm) Nêu diễn biến, kết quả , ý nghĩa và cách đánh độc đáo của Lý

Th-ờng Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống trên phòng tuyến sông Nh Nguyệt

Câu 3 : Điền nh sau: “Đại Việt”, “thân cận”

II Trắc nghiệm tự luận (7 điểm)

Câu 1 : HS trình bày đợc các ý sau:

- Năm 1009 Lê Long Đĩnh chết triều Tiền Lê chấm dứt

- Lý Công Uẩn lên ngôi vua

- Năm 1010 Lý Công Uẩn rời đô về Đại La lấy tên là Thăng Long

- Năm 1054 Nhà Lý đổi tên nớc là Đại Việt

Câu 2 : HS cần trình bày

Diễn biến:

- Địch: Quách Quỳ cho vợt sông đánh phòng tuyến của ta

- Ta: Phản công mãnh liệt, một đêm cuối xuân 1077 nhà Lý cho quân vợt sông bất ngờ đánh vào đồn giặc

Kết quả:

- Quân giặc: “Mời phần chết đến năm sáu phần”

- Quách Quỳ chấp nhận giảng hoà rút quân về nớc

ý nghĩa:

- Củng cố nền độc lập tự chủ của đất nớc, nhà Tống từ bỏ âm mu xâm lợc

- Cách đánh giặc đúng đắn thấy đợc chỗ mạnh, chỗ yếu của kẻ thù, tránh chỗ mạnh

đánh vào chỗ yếu của giặc, biết phát huy chỗ mạnh, lợi thế của đất nớc, của quân

đội của nhân dân ta, buộc giặc phải chhuyển từ thế mạnh sang thế yếu, từ chủ độngthành bị động

4 Củng cố(2 ) ’

- Nhắc trớc 5 phút

- chuẩn bị thu bài - nhận xét lớp

- Xem lại nội dung kiểm tra

- Chuẩn bị tiết19: Đời sống kinh tế văn hóa(bài12)

… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……Ngày giảng:

Trang 40

- Thời Lý có sự phân hoá mạnh về giai cấp và các tầng lớp trong xã hội

- Văn hoá giáo dục phát triển mạnh, hình thành văn hoá Thăng Long

2 Kỹ năng

- Quan sát, phân tích các nét đặc sắc của một công trình nghệ thuật

- Rèn luyện kỹ năng lập bảng so sánh, vẽ sơ đồ

3 Thái độ

- Khâm phục ý thức vơn lên trong công cuộc xây dựng đất nớc của dân tộc

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống văn hiến của dân tộc, ý thức xây dựng nền văn hoá dân tộc

II Chuẩn bị

1 Giáo viên : Tranh ảnh mô tả hoạt động thời Lý

2 Học sinh :Sgk, tranh ảnh tham khảo có liên quan đến bài

III Tiến trình bài dạy:

1 ổn định tổ chức: (1 )’

-Lớp7a… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… … /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……/ vắng… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……; Lớp 7b… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… … /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng…… / vắng… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……… /… vắng… ; Lớp7b… /……vắng……

2 Kiểm tra (Kiểm tra trong phần bài mới

3 Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung

* Hoạt động 1: Sự chuyển biến

- CH: Ruộng đất trong cả nớc

thuộc quyền sở hữu của ai ?

- Gv: Diễn giảng dựa theo sgk

- Hs: Đọc phần in nghiêng sgk

- CH: Trong lễ tịch điền nhà vua

tự cày mấy đờng thể hiện điều gì

( Khai hoang, đào kênh, đắp đê,

phòng lụt, ban hành lệnh cấm

giết mổ trâu bò)

- Gv giảng: Dới thời Lý nhiều

năm mùa màng bội thu

-Cho hs thảo luận nhóm nhỏ:

-CH:Tại sao nông nghiệp thời Lý

phát triển ?

- Hs: Đại diện các nhóm trình

bày ý kiến

(18 )’ I Đời sống kinh tế

1 Sự chuyển biến của nền nông nghiệp

- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu củavua do nhân dân canh tác

- Nhà Lý quan tâm đến nông nghiệp và

đề ra nhiều biện pháp khuyến khíchnông nghiệp phát triển

Định dạng
Số trang	152
Dung lượng	265,01 KB