Röøng raäm raïp, röøng thöa, röøng thöôøng coù moät loaïi caây, röøng coù nhieàu loaïi caây vaø nhieàu taàng;.. röøng ruïng laù muøa khoâ, xanh.[r]
Trang 1Mức độ tích hợp Bộ phận
NHÓM 3
Trang 2Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp
•Mục tiêu:
•- HS dựa vào thông tin, tranh, ảnh để
biết được T.Ng có nhiều loại rừng
Trang 3Bước 1: GV y/c HS quan sát hình 6, 7
và đọc mục 4 trong sgk lời các câu hỏi sau:
- Tây Nguyên có những loại cây nào?
- Vì sao T.Ng lại có các loại rừng khác
nhau ?
Trang 4Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp dựa vào quan sát
tranh ảnh và các từ gợi ý sau:
Rừng rậm rạp, rừng thưa, rừng thường có một loại cây, rừng có nhiều loại cây và nhiều tầng;
rừng rụng lá mùa khô, xanh
Trang 5Bước 2: Gọi đại diện các nhóm trả lời trước lớp (các nhóm còn lại nhận xét và bổ sung cho hoàn thiện câu trả lời)
- GV giúp HS xác lập mối quan hệ giữa khí hậu và thực vật.
Trang 6Qua thảo luận và các nhóm vừa
nêu, các em biết được T.Ng có rất nhiều loại rừng khác nhau Vậy
muốn giữ các loại rừng đó tồn tại được và để đảm bảo được hệ sinh thái môi trường mỗi chúng ta cần phải làm gì?
Trang 7Tuyên truyền bảo vệ rừng, không đốt rừng làm nương rẫy …
Trồng rừng, khai thác rừng hợp lý
…
Không săn bắt các loại thú rừng … … …
GV kết luận
Trang 8Chân thành cảm ơn
Mong sự đóng góp quý
thầy cô và ban nội dung
Chân thành cảm ơn
Mong sự đóng góp quý