- Ñoïc troâi chaûy toaøn baøi, ngaét nghæ hôi ñuùng sau caùc ñaáu caâu, giöõa caùc cuïm töø, nhaán gioïng ôû nhöõng töø ngöõ noùi veà taùc duïng cuûa vieäc troàng röøng ngaäp maën?. - Ño[r]
Trang 1I Mục tiêu
1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kểchậm rãi; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mu trí và hành động dũng cảm củacậu bé có ý thức bảo vệ rừng
2- Hiểu ý nghĩa truyện: Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũngcảm của một công dân nhỏ tuổi
II Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Goùi 3 HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ
Haứnh trỡnh cuỷa baày ong vaứ traỷ lụứi caõu
hoỷi veà noọi dung baứi
+ Em hieồu caõu thụ “ẹaỏt nụi ủaõu cuừng
tỡm ra ngoùt ngaứo” nhử theỏ naứo?
+ Hai doứng thụ cuoỏi baứi, taực giaỷ muoỏn
noựi ủeỏn ủieàu gỡ veà coõng vieọc cuỷa baày
ong?
+ Noọi dung chớnh cuỷa baứi thụ laứ gỡ?
- Goùi HS nhaọn xeựt baùn ủoùc baứi vaứ traỷ
lụứi caõu hoỷi
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Cho HS quan saựt tranh minh hoaù moõ
taỷ nhửừng gỡ veừ trong tranh
- Giụựi thieọu: Baỷo veọ moõi trửụứng
khoõng chổ laứ vieọc laứm cuỷa ngửụứi lụựn
maứ treỷ em cuừng raỏt tớch cửùc tham gia
Baứi taọp ủoùc Ngửụứi gaực rửứng tớ hon seừ
keồ cho caực em nghe veà moọt chuự beự
thoõng minh, duừng caỷm, saỹn saứng ủeồ
baỷo veọ rửứng Caực em cuứng hoùc baứi ủeồ
- 3 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc thuoọc loứngbaứi thụ vaứ laàn lửụùt traỷ lụứi caực caõu hoỷi
Trang 2tỡm hieồu veà tỡnh yeõu rửứng cuỷa caọu beự
3.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài
* Luyện đọc
Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV chia đoạn: 3 đoạn
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
GV chú ý sửa lỗi phát âm cho từng HS
đọc: Toaứn baứi ủoùc vụựi gioùng chaọm
raừi, nhanh, hoài hoọp hụn ụỷ ủoaùn keồ veà
mửu trớ vaứ haứnh ủoọng duừng caỷm cuỷa
caọu beự coự yự thửực baỷo veọ rửứng
Chuyeồn gioùng linh hoaùt phuứ hụùp vụựi
+ Caõu traỷ lụứi cuỷa chuự coõng an: raộn
roỷi, nghieõm trang
+ Lụứi khen cuỷa chuự coõng an: vui veỷ
Nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ: loanh
quanh, thaộc maộc, ủaõu coự, baứn baùc, leõn
chaùy, raộn roỷi, lửừa ủoỏt, baứnh baùch,
loay hoay, quaỷ laứ,duừng caỷm,…
* Tìm hiểu bài
- GV chia HS thaứnh caực nhoựm, yeõu
caàu caực nhoựm cuứng ủoùc thaàm, trao
ủoồi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuoỏi baứi
- GV mụứi caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ
thaỷo luaọn tửứng caõu hoỷi
+ Theo loỏi ba vaón ủi tuaàn rửứng, baùn
nhoỷ ủaừ phaựt hieọn ủieàu gỡ?
- HS đọc cho nhau nghe
- 3 HS đại diện 3 nhóm đọc bài
- Theo doừi giaựo vieõn ủoùc maóu
- HS trong nhoựm cuứng ủoùc thaàm, traỷ lụứi caõu hoỷi dửụựi sửù ủieàu khieồn cuỷa nhoựm trửụỷng
- Moói caõu hoỷi ủaùi dieọn 1 nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung vaứ thoỏng nhaỏt caõu traỷ lụứi
+ Theo loỏi ba vaón ủi tuaàn rửứng baùn nhoỷ phaựt hieọn ra nhửừng daỏu chaõn ngửụứi lụựn haốn treõn ủaỏt Baùn thaộc maộc
vỡ hai ngaứy nay khoõng coự ủoaứn khaựch tham quan naứo caỷ Laàn theo daỏu chaõnbaùn nhoỷ thaỏy hụn chuùc caõy to bũ chaởt thaứnh tửứng khuực daứi, boùn troọm goó baứnnhau seừ duứng xe ủeồ chuyeồn goó aờn troọm vaứo buoồi toỏi
Trang 3+ Keồ nhửừng vieọc laứm cuỷa baùn nhoỷ cho
thaỏy :
Baùn laứ ngửụứi thoõng minh.
Baùn laứ ngửụứi duừng caỷm
+ Vỡ sao baùn nhoỷ tửù nguyeọn tham gia
baột troọm goó?
+ Em hoùc taọp ủửụùc ụỷ baùn nhoỷ ủieàu
+ Nhửừng vieọc laứm cho thaỏy baùn nhoỷ raỏt duừng caỷm: chaùy ủi goùi ủieọn thoaùi baựo coõng an veà haứnh ủoọng cuỷa keỷ xaỏu Phoỏi hụùp vụựi caực chuự coõng an ủeồbaột boùn troọm goó
(HS tieỏp noỏi nhau neõu yự kieỏn)+ Vỡ baùn raỏt yeõu rửứng, baùn sụù rửứng bũtaứn phaự
+ Vỡ baùn coự yự thửực cuỷa moọt coõng daõn,toõn troùng vaứ baỷo veọ taứi saỷn chung cuỷamoùi ngửụứi
+ Vỡ rửứng laứ taứi saỷn chung cuỷa moùingửụứi, ai cuừng phaỷi coự traựch nhieọmgiửừ gỡn, baỷo veọ
+ Vỡ baùn nhoỷ laứ ngửụứi coự traựch nhieọmvụựi taứi saỷn chung cuỷa moùi ngửụứi.+ Em hoùc taọp ụỷ baùn nhoỷ:
Tinh thaàn traựch nhieọm baỷo veọ taứi saỷn chung
ẹửực tớnh duừng caỷm, sửù taựo baùo
Sửù bỡnh túnh, thoõng minh khi xửỷ trớ tỡnh huoỏng baỏt ngụứ
Khaỷ naờng phaựn ủoaựn nhanh, phaỷn ửựng nhanh trửụực tỡnh huoỏng baỏt ngụứ.+ Bieồu dửụng yự thửực baỷo veọ rửứng, sửùthoõng minh vaứ duừng caỷm cuỷa moọtcoõng daõn nhoỷ tuoồi
- 2 HS nhaộc laùi noọi dung chớnh cuỷabaứi, caỷ lụựp ghi vaứo vụỷ
- 1 HS đọc to
- HS nghe
- HS đọc cho nhau nghe
Trang 4- Ghi noọi dung chớnh cuỷa baứi leõn
- Caực theỷ chửừ ghi: saõm – xaõm, sửụng – xửụng, sửa – xửa, sieõu – xieõu.
- Baứi taọp 3a vieỏt saỹn treõn baỷng phuù
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
- Goùi HS leõn baỷng, moói em tỡm 3 caởp tửứ
coự tieỏng chửựa aõm ủaàu s/x.
- Goùi HS nhaọn xeựt tửứ baùn ghi treõn baỷng
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- GV neõu: Giụứ chớnh taỷ hoõm nay caực em
cuứng nhụự vieỏt hai khoồ thụ cuoỏi trong baứi
Haứnh trỡnh cuỷa baày ong vaứ laứm baứi taọp
chớnh taỷ
2.2 Hớng dẫn nghe viết
a) Trao ủoồi veà noọi dung ủoaùn thụ
- Yeõu caàu HS ủoùc thuoọc loứng 2 khoồ thụ
Trang 5nói điều gì về công việc của loài ong?
+ Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì
của bầy ong?
b) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi
viết chính tả
- Yêu cầu HS luyện viết các từ đó
c) Viết chính tả
- Nhắc nhở HS lưu ý hai câu thơ đặt
trong ngoặc đơn, giữa hai khổ thơ để
cách 1 dòng Dòng 6 chữ lùi vào 1 ô,
dòng 8 chữ viết sát lề
d) Soát lỗi, chấm bài
2.3 Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 2
- Tổ chức cho HS làm bài tập dưới dạng
trò chơi: “Thi tiếp sức tìm từ” như sau:
- Cách chơi: GV chia HS trong lớp thành
4 nhóm, đứng xếp thành 4 hàng dọc
trước bảng GV phát phấn cho các HS
đầu hàng, yêu cầu lên viết 1 cặp từ của
mình Mỗi HS chỉ tìm 1 cặp từ, sau khi
viết xong nhanh chóng chuyền phấn cho
bạn cùng nhóm lên viết Cứ tiếp tục
chơi như thế cho đến bạn cuối cùng
Nhóm nào tìm được nhiều cặp từ là
nhóm thắng cuộc
- Tổng kết cuộc thi Tuyên dương nhóm
tìm được nhiều từ đúng Gọi các nhóm
khác bổ sung
- Gọi HS đọc các cặp từ trên bảng
- Yêu cầu HS viết từ vào vở
Đáp án:
- Mỗi câu hỏi 1 HS trả lời:
+ Công việc của loài ong rất lớnlao Ong giữ hộ cho người nhữngmùa hoa đã tàn phai, mang lại chođời những giọt mật tinh tuý
+ Bầy ong cần cù làm việc, tìmhoa gây mật
- HS tìm và nêu các từ khó Ví dụ:
rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm, đất trời,…
- HS viết các từ vừa nêu
- Theo dõi GV hướng dẫn, sau đócác nhóm tiếp nối nhau tìm từ
+ Nhóm 1: cặp từ sâm – xâm.
+ Nhóm 2: cặp từ sương – xương + Nhóm 3: cặp từ sưa – xưa.
+ Nhóm 4: cặp từ siêu – xiêu.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc thànhtiếng
- Viết vào vở các từ đã tìm được
sâm – xâm sương – xương sưa – xưa siêu – xiêu
Củ sâm – xâm
nhập; Chim sâm
cầm – xâm lược;
Sâm banh – xâm
xẩm
Sương gió - xươngtay; Sương muối -xương sườn;
Sương gió– xươngmáu
Say sưa – ngày xưa; Sửa chữa –xưa kia;
Cốc sữa – xa xưa
Siêu nước– xiêuvẹo; Cao siêu – xiêu lòng; Siêu âm –
liêu xiêu
Trang 6Baứi 3
a) – Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp
- Yeõu caàu 1 HS tửù laứm baứi
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn laứm treõn
baỷng
- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng
- Goùi HS ủoùc laùi caõu thụ
b) GV toồ chửực cho HS laứm phaàn b tửụng
tửù nhử caựch toồ chửực laứm phaàn a
3 Củng cố - dặn dò
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, chửừ vieỏt cuỷa HS
- Daởn HS veà nhaứ: Em naứo vieỏt sai 3 loói
chớnh taỷ trụỷ leõn phaỷi vieỏt laùi baứi; caỷ lụựp
xem laùi caực baứi taọp chớnh taỷ vaứ chuaồn bũ
baứi sau
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng
- 1 HS laứm treõn baỷng lụựp HS dửụựilụựp laứm vaứo vụỷ
- Neõu nhaọn xeựt baùn laứm ủuựng/sai,neỏu sai thỡ sửỷa laùi cho ủuựng
- Theo doừi GV chửừa baứi vaứ tửù chửừabaứi cuỷa mỡnh (neỏu sai)
ẹaứn boứ vaứng treõn ủoàng coỷ xanh
xanh.
Gaởm caỷ hoaứng hoõn, gaởm buoồi
chieàu soựt laùi.
- 2 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc
- Lụứi giaỷi:
Trong laứn naộng ửỷng: khoựi mụ tan ẹoõi maựi nhaứ tranh laỏm taỏm vaứng
Soọt soaùt gioự treõn taứ aựo bieỏc
Treõn giaứn thieõn lyự Boựng xuaõn
sang.
-Toán Luyện tập chung
I Mục tiêu
Giuựp hs :
- Cuỷng coỏ pheựp coọng, pheựp trửứ, pheựp nhaõn caực soỏ thaọp phaõn.
- Bửụực ủaàu bieỏt vaứ vaọn duùng quy taộc nhaõn moọt toồng caực soỏ thaọp phaõn
vụựi moọt soỏ thaọp phaõn
II Các hoạt động dạy - học
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
Trang 7+ Khi nhaõn moọt soỏ thaọp phaõn vụựi 0,1;
0,01; 0,001; … ta laứm theỏ naứo?
- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm
3.1 Giới thiệu bài:
- Hoõm nay chuựng ta seừ luyeọn taọp veà
pheựp coọng, pheựp trửứ, pheựp nhaõn caực
soỏ thaọp phaõn
3.2 Hớng dẫn luyện tập - thực hành
Bài 1
- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi vaứ laứm baứi
- Lửu yự: HS ủaởt tớnh doùc
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm
- GV gọi HS đọc đề bài toán trớc lớp
- GV yêu cầu HS khá tự làm bài sau đó
- GV treo baỷng phuù, HS leõn baỷng laứm
baứi
Qua baỷng treõn em coự nhaọn xeựt gỡ?
- ẹoự laứ quy taộc nhaõn moọt toồng caực soỏ
tửù nhieõn vụựi moọt soỏ tửù nhieõn Quy taộc
naứy cuừng ủuựng vụựi caực soỏ thaọp phaõn
- Keỏt luaọn: Khi coự moọt toồng caực soỏ
- 1 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 1b coọt3/60
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi 6,7 x 0,1 = 67
3,5 x 0,01 = 350 5,6 x 0,001 = 5600
- HS nhận xét bài làm của bạn trênbảng
- HS ủoùc ủeà baứi vaứ laứm baứi78,29 x 10 = 782,9 ;
78,29 x 0,1 = 7,8290,68 x 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068
- HS ủoùc ủeà baứi
- HSứ laứm baứi
- Giaự trũ cuỷa hai bieồu thửực:
(a+b)x c vaứ a x c + b x c baống nhau b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3
= 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 937,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35
= 10 x 0,35 = 3,5
Trang 8thaọp phaõn nhaõn vụựi moọt soỏ thaọp phaõn,
ta coự theồ laỏy tửứng soỏ haùng cuỷa toồng
nhaõn vụựi soỏ ủoự roài coọng caực keỏt quaỷ
laùi vụựi nhau
- Neõu caựch laứm
4 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- Neõu caựch laứm
- Mụỷ roọng voỏn tửứ ngửừ veà moõi trửụứng vaứ baỷo veọ moõi trửụứng
- Hieồu ủửụùc nhửừng haứnh ủoọng coự yự nghúa baỷo veọ moõi trửụứng
- Vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn ngaộn coự ủeà taứi ngaộn vụựi noọi dung baỷo veọ moõi trửụứng
II Chuẩn bị
GV: Các thẻ có ghi sẵn : phá rừng, trồng cây, đánh cá bằng mìn, trồng rừng, xảrác bừa bãi, đốt nơng, san bắn thú
HS: Tranh ảnh về bảo vệ môi trờng
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Goùi 3 HS leõn baỷng ủaởt caõu coự quan
heọ tửứ vaứ cho bieỏt quan heọ tửứ aỏy coự taực
duùng gỡ?
- Goùi HS dửụựi lụựp tieỏp noỏi nhau ủaởt
caõu coự quan heọ tửứ: maứ, thỡ, baống.
- Nhaọn xeựt caõu HS ủaởt
- Goùi HS nhaọn xeựt caõu baùn ủaởt treõn
baỷng
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài:
- Hoỷi: Khu baỷo toàn thieõn nhieõn laứ gỡ?
- Giụựi thieọu: Hoõm nay caực em seừ
hieồu veà khu baỷo toàn ủa daùng sinh
hoùc, caực haứnh ủoọng baỷo veọ moõi
trửụứng vaứ vieỏt ủoaùn vaờn coự noọi dung
- 3 HS leõn baỷng ủaởt caõu
- HS ủửựng taùi choó ủaởt caõu
- Nhaọn xeựt
- HS nghe
- HS neõu: Khu baỷo toàn thieõn nhieõn laứkhu vửùc trong ủoự caực loaứi caõy, con vaọtvaứ caỷnh quan thieõn nhieõn ủửụùc baỷoveọ gỡn giửừ laõu daứi
- HS nghe
Trang 9về bảo vệ môi trường qua bài: Mở
rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường.
3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và chú thích
bài
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp cùng
trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi
Hướng dẫn cách làm:
+ Đọc kỹ đoạn văn
+ Nhận xét về các loài động vật, thực
vật qua số liệu thống kê
+ Tìm nghĩa của cụm từ khu bảo tồn
đa dạng sinh học.
- Gọi HS phát biểu, yêu cầu HS khác
bổ sung
- Giới thiệu thêm: Rừng nguyên sinh
Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng
sinh học vì rừng có nhiều loài động
vật: 55 loài động vật có vú, hơn 300
loài chim, 40 loài bò sát…….có thảm
thực vật phong phú với hàng trăm
loài cây khác nhau
- Gọi 2 HS nhắc lại khái niệm khu
bảo tồn đa dạng sinh học.
+ Viết bảng 2 cột: Hành động bảo vệ
môi trường/Hành động phá hoại môi
trường.
+ Chia lớp thành 2 đội.
+ Mỗi đội cử 3 đại diện tham gia xếp
từ vào đúng cột trên bảng
- Nhận xét cuộc thi: đội xếp xong
- 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếngtrước lớp
- 2 HS ngồi gần nhau trao đổi, thảoluận, trả lời câu hỏi
- Tiếp nối nhau phát biểu, bổ sung
đến khi có câu trả lời đúng: Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ
được nhiều động vật và thực vật
Trang 10trửụực vaứ ủuựng laứ ủoọi chieỏn thaộng.
- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn caực tửứ ủuựng
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hửụựng daón laứm baứi: Choùn moọt trong
caực cuùm tửứ ụỷ baứi taọp 2 ủeồ laứm ủeà taứi
ẹoaùn vaờn noựi veà ủeà taứi ủoự daứi
khoaỷng 5 caõu
- Hoỷi: Em vieỏt veà ủeà taứi naứo?
- Yeõu caàu HS tửù vieỏt ủoaùn vaờn
- Yeõu caàu 2 HS vieỏt vaứo giaỏy khoồ to
daựn phieỏu leõn baỷng, ủoùc ủoaùn vaờn
GV cuứng HS caỷ lụựp sửỷa chửừa cho
tửứng HS
- Goùi HS dửụựi lụựp ủoùc ủoaùn vaờn cuỷa
mỡnh GV chuự yự sửỷa loói dieón ủaùt,
duứng tửứ cho HS
- Cho ủieồm nhửừng HS vieỏt ủaùt yeõu
caàu
4 Củng cố - dặn dò
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn HS veà nhaứ hoaứn chổnh ủoaùn
vaờn vaứ chuaồn bũ baứi sau
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng cho caỷ lụựpnghe
- HS tieỏp noỏi nhau neõu
- 2 HS vieỏt vaứo giaỏy khoồ to, caỷ lụựpvieỏt vaứo vụỷ
- Tham gia goựp yự, sửỷa chửừa baứi chobaùn
- 3 – 5 HS ủửựng taùi choó ủoùc ủoaùn vaờncuỷa mỡnh
-Thể dục
động tác nhảy trò chơI “chạy nhanh theo số”
(Giáo viên chuyên dạy) -
Toán Luyện tập chung
- Củng cố về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lợng tỉ lệ
II Các hoạt động dạy - học
Haứnh ủoọng baỷo veọ moõi trửụứng Haứnh ủoọng phaự hoaùi moõi trửụứng
Troàng caõy, troàng rửứng, phuỷ xanh ủoài
troùc Phaự rửứng, ủaựnh caự baống mỡn, xaỷ raực bửứa baừi, ủoỏt nửụng, saờn baột thuự
rửứng, ủaựnh caự baống ủieọn, buoõn baựn ủoọng vaọt hoang daừ.
Trang 11- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự làm vào vở, rồi chữa
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS tự thực hiện tính, gọi
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Cho HS tự tính nhẩm và nêu kết quả
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- GV chữa bài và cho điểm HS
Bài 4:
- HS đọc y/cầu của bài tập
- GV cho HS tự nêu tóm tắt rồi giải bài
toán
- Gọi 1 HS lên bảng t/bày bài giải
- GV cùng cả lớp nh/xét chốt lại lời giải
- HS đọc yêu cầu BT
- HS làm bài, 2 HS lên bảng và nêucách thực hiện Chẳng hạn :
a) C 1: (6,75 + 3,25) 4,2 = 10 4,2 = 42 hoặc
C 2: (6,75 + 3,25) 4,2 = 6,754,2 + 3,25 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42
- 1 HS nhận xét cả về cách thực hiệnphép tính của bạn
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để
tự kiểm tra bài nhau
- HS nêu y/cầu
- HS làm bài5,4 x x =5,4 ⇒x = 19,8 x x = 6,2 x 9,8 ⇒ x = 6,2
Trang 12I Mục tiêu
- Keồ laùi ủửụùc moọt vieọc toỏt cuỷa em hoaởc cuỷa nhửừng ngửụứi xung quanh ủeồbaỷo veọ moõi trửụứng hoaởc moọt haứnh ủoọng duừng caỷm ủeồ baỷo veọ moõi trửụứng
- Bieỏt caựch saộp xeỏp caõu chuyeọn theo moọt trỡnh tửù hụùp lyự
- Hieồu ủửụùc yự nghúa caõu chuyeọn maứ caực baùn keồ, tửứ ủoự coự yự thửực baứo veọmoõi trửụứng, coự tinh thaàn phaỏn ủaỏu noi theo nhửừng taỏm gửụng duừng caỷm
- Lụứi keồ sinh ủoọng, tửù nhieõn, haỏp daón, saựng taùo
- Bieỏt nhaọn xeựt, ủaựnh giaự noọi dung truyeọn vaứ lụứi keồ cuỷa baùn
II Chuẩn bị
GV:- Baỷng lụựp ghi saỹn ủeà baứi
HS: - Vụỷ vieỏt, SGK
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Goùi 1 ủeỏn 2 HS leõn baỷng keồ laùi moọt
caõu chuyeọn em ủaừ nghe, ủaừ ủoùc veà
baỷo veọ moõi trửụứng
- Goùi HS nhaọn xeựt baùn keồ chuyeọn
- GV nhận xét và ghi điểm
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài:
- Giụựi thieọu: Chuựng ta ủang cuứng
chung soỏng trong moọt moõi trửụứng
Ngaứy nay, cuứng vụựi sửù taờng daõn soỏ,
sửù phaựt trieồn cuỷa ngaứnh coõng nghieọp
ủaừ aỷnh hửụỷng ủeỏn moõi trửụứng soỏng
cuỷa chuựng ta Em vaứ nhửừng ngửụứi
xung quanh ủaừ laứm gỡ ủeồ baỷo veọ moõi
trửụứng? Hoõm nay, em haừy keồ cho caực
baùn cuứng nghe moọt maồu chuyeọn ủửụùc
chửựng kieỏn hoaởc tham gia coự noọi
dung baỷo veọ moõi trửụứng
3.2 Hớng dẫn kể chuyện
* Tìm hiểu đề bài
- Gọi HS đọc đề bài
- GV phân tích đề bài dùng phấn màu
gạch chân dới các từ ngữ: moọt vieọc
laứm toỏt, moọt haứnh ủoọng duừng caỷm,
baỷo veọ moõi trửụứng.
- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý
- Gụùi yự: Caực em haừy keồ nhửừng caõu
chuyeọn veà nhaõn vaọt hoaởc vieọc laứm coự
- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV
- Nhaọn xeựt baùn keồ chuyeọn
Trang 13thật mà em từng chứng kiến hoặc
tham gia, hoặc xem trên truyền hình,
nghe đài, báo… về các tấm gương có
hành động dũng cảm để bảo vệ môi
trường Những việc em làm có thể là
rất nhỏ: giữ vệ sinh môi trường xung
quanh em; đổ rác đúng nơi quy định,
giữ sạch vệ sinh đường làng, ngõ
xóm………
- Yêu cầu HS giới thiệu về câu
chuyện mình định kể trước lớp
- Gợi ý cho HS nghe bạn kể và đặt
câu hỏi để trao đổi:
+ Bạn cảm thấy như thế nào khi
tham gia làm việc này?
+ Theo bạn, việc làm đó có ý
nghĩa như thế nào?
+ Bạn có cảm nghĩ gì khi chứng
kiến việc làm đó?
+ Nếu là bạn, bạn sẽ làm gì khi đó
* KĨ tríc líp
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước
lớp Khi HS kể, GV ghi tên HS, hoạt
động, việc làm của nhân vật vào từng
cột tương ứng trên bảng Khuyến
khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn để
tạo không khí sôi nổi trong giờ học
- GV tổ chức cho HS nhận xét, bình
chọn bạn có câu chuyện hay nhất,
người kể chuyện hay nhất
4 Cđng cè - dỈn dß
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà: Em hãy kể lại câu
chuyện mà em vừa nghe cho người
- 3 – 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu
- 4 HS ngồi gần nhau tạo thành 1nhóm, cùng kể chuyện, trao đổi vớinhau về ý nghĩa của việc làm kểtrong truyện
- 5 – 7 HS thi kể và trao đổi với cácbạn về ý nghĩa của việc làm được kểđến trong truyện
- Nhận xét, bình chọn theo yêu cầucủa GV
Trang 14thaõn nghe vaứ chuaồn bũ caõu chuyeọn
cho tieỏt sau
-Đạo đức KÍNH GIAỉ, YEÂU TREÛ
(Dạy chiều)
I Mục tiờu
Học xong bài này HS biết:
- Cần phải tụn trọng người già vỡ người già cú nhiều kinh nghiệm sống, đó đúng gúp nhiều cho xó hội; trẻ em cú quyền được gia đỡnh và cả xó hội quan tõm, chăm súc
- Thực hiện cỏc hành vi biểu hiện sự tụn trọng, lễ phộp, giỳp đỡ, nhườngnhịn người già, em nhỏ
- Tụn trọng, yờu quớ, thõn thiện với người già, em nhỏ; khụng đồng tỡnh vớinhững hành vi, việc làm khụng đỳng đối với người già và em nhỏ
II Chuẩn bị
- Đồ dựng để chơi đúng vai cho hoạt động 1, tiết 1
III Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 2
1 Kieồm tra baứi cuừ :
HS nhắc lại nội dung bài học tuần trớc
2 Baứi mụựi :
2.1 Giụựi thieọu baứi : ghi tửùa
2.2 Hửụựng daón tỡm hieồu noọi dung baứi:
*Hoaùt ủoọng1: ẹoựng vai (baứi taọp 2, SGK)
Muùc tieõu: HS bieỏt lửùa choùn caựch ửựng
xửỷ phuứ hụùp trong caực tỡnh huoỏng ủeồ theồ
hieọn tỡnh caỷm kớnh giaứ, yeõu treỷ
Caựch tieỏn haứnh:
- GV chia HS thaứnh caực nhoựm vaứ phaõn
coõng moói nhoựm xửỷ lớ, ủoựng vai moọt tỡnh
huoỏng trong baứi taọp 2
Keỏt luaọn: (a), (b), (c).
*Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp 3 – 4, SGK
Muùc tieõu: HS bieỏt ủửụùc nhửừng toồ chửực
- HS nhaộc laùi
- HS thaứnh caực nhoựm vaứ phaõncoõng moói nhoựm xửỷ lớ, ủoựng vaimoọt tỡnh huoỏng trong baứi taọp 2
- Caực nhoựm thaỷo luaọn tỡm caựchgiaỷi quyeỏt tỡnh huoỏng vaứ chuaồn bũủoựng vai
- Ba nhoựm ủaùi dieọn leõn theồ hieọn
- Caực nhoựm khaực thaỷo luaọn, nhaọnxeựt
Trang 15vaứ nhửừng ngaứy daứnh cho ngửụứi giaứ, treỷ
em
Caựch tieỏn haứnh:
- GV giao nhieọm vuù cho caực nhoựm HS
laứm baứi taọp 3 – 4
GV Keỏt luaọn: Ngaứy daứnh cho ngửụứi cao
tuoồi laứ ngaứy 1 thaựng 10 haống naờm Ngaứy
daứnh cho treỷ em laứ Ngaứy Quoỏc teỏ Thieỏu
nhi 1 thaựng 6 Toồ chửực daứnh cho ngửụứi
cao tuoồi laứ Hoọi Ngửụứi cao tuoồi Caực toồ
chửực daứnh cho treỷ em laứ: ẹoọi Thieỏu nieõn
Tieàn phong Hoà Chớ Minh, Sao Nhi ẹoàng
*Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu veà truyeàn thoỏng
“Kớnh giaứ, yeõu treỷ” cuỷa ủũa phửụng, cuỷa
daõn toọc ta
Muùc tieõu: HS bieỏt ủửụùc truyeàn thoỏng
toỏt ủeùp cuỷa daõn toọc ta laứ luoõn quan taõm,
chaờm soực ngửụứi giaứ, treỷ em
Caựch tieỏn haứnh:
- GV giao nhieọm vuù cho tửứng nhoựm HS:
Tỡm caực phong tuùc, taọp quaựn toỏt ủeùp theồ
hieọn tỡnh caỷm kớnh giaứ, yeõu treỷ cuỷa daõn
toọc Vieọt Nam
Keỏt luaọn:
+ Veà caực phong tuùc, taọp quaựn kớnh giaứ,
yeõu treỷ cuỷa ủũa phửụng.
+ Veà caực phong tuùc, taọp quaựn kớnh giaứ,
yeõu treỷ cuỷa daõn toọc.
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV toồng keỏt baứi
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng
- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau:
“Toõn troùng phuù nửừ”.
- Caực nhoựm HS laứm baứi taọp 3 – 4
- HS laứm vieọc caự nhaõn
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy
- Laộng nghe
- Tửứng nhoựm thaỷo luaọn
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy
- Caực nhoựm khaực boồ sung yự kieỏn
- Laộng nghe
-Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Tập đọc trồng rừng ngập mặn
I Mục tiêu
1 ẹoùc thaứnh tieỏng:
Trang 16- ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ khoự hoaởc deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ:
ngaọp maởn, nguyeõn nhaõn, xoựi lụỷ, bũ vụừ, baừo, tuyeõn truyeàn, quai ủeõ, haỷi saỷn, phaỏn khụỷi, ủeõ ủieàu,…
- ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực ủaỏu caõu, giửừa caực cuùmtửứ, nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ noựi veà taực duùng cuỷa vieọc troàng rửứng ngaọp maởn
- ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi vụựi gioùng thoõng baựo
II Chuẩn bị
- Tranh minh hoaù SGK trang 129; Tranh aỷnh veà rửứng ngaọp maởn
- Baỷn ủoà Vieọt Nam
- Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu, ủoaùn caàn hửụựng daón ủoùc
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Goùi 3 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng
ủoaùn baứi Ngửụứi gaực rửứng tớ hon vaứ traỷ
lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi
+ Baùn nhoỷ trong baứi laứ ngửụứi nhử theỏ
naứo? Chi tieỏt naứo cho em bieỏt ủieàu
ủoự?
+ Em hoùc taọp ụỷ baùn nhoỷ ủieàu gỡ?
+ Haừy neõu noọi dung chớnh cuỷa baứi?
- Goùi HS nhaọn xeựt baùn ủoùc baứi vaứ traỷ
lụứi caõu hoỷi
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng hoùc sinh
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài:
- Cho HS quan saựt tranh aỷnh minh
hoaù vaứ hoỷi:
+AÛnh chuùp caỷnh gỡ?
+ Troàng rửứng ngaọp maởn coự taực duùng
gỡ?
Giụựi thieọu: ẹeồ baỷo veọ ủeõ bieồn, choỏng
xoựi lụỷ, choỏng vụừ ủeõ khi coự gioự to, baừo
lụựn, ủoàng baứo soỏng ụỷ ven bieồn ủaừ bieỏt
caựch taùo neõn moọt lụựp laự chaộn ủoự laứ
- 3 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc thaứnh tieỏngtửứng ủoaùn vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi
- Nhaọn xeựt
- HS traỷ lụứi:
+ AÛnh chuùp rửứng ngaọp maởn
+ Troàng rửứng ngaọp maởn ủeồ chaộn baừo,choỏng lụỷ ủaỏt, vụừ ủeõ
- HS theo doừi