giao an lop 4 CKTKN Tuan 8

-Giaùo vieân theo doõi, höôùng daãn nhoùm yeáu. -Goïi laàn löôït ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. -Thaûo luaän: Caùch öùng xöû nhö vaäy ñaõ [r]

Trang 1

Nếu chúng mình có phép lạ Luyện tập

Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ?Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Đôi giày ba ta màu xanh Tiết kiệm tiền của

Luyện tập Luyện tập phát triển câu chuyện Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên

LT và câu Lịch sử

Động tác vươn thở và tay TC Nhanh lên bạn ơi Luyện tập chung

Dấu ngoặc képÔn tập

An toàn GT

Khâu đột thưaLuyện tập phát triển câu chuyện Ăn uống khi bị bệnh

Góc nhọn, góc tù, góc bẹt

Đi xe đạp an toàn

Trang 2

Ngày soạn : 10/10 TẬP ĐỌC (tiết 15)

Ngày dạy : 12/10 NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

I Mục tiêu :

-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên

-Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao

về một thế giới tốt đẹp (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài)-HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ ; trả lời được câu hỏi CH 3

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Lồng ghép GD ý thức bảo vệ mơi trường

III Các hoạt động dạy-học :

1 Giới thiệu bài : Dùng tranh

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc :

-Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

(3 lượt)

-GV hướng dẫn sửa lỗi phát âm, giảng từ

-Gọi 2 HS đọc lại toàn bài

-GV đọc mẫu diễn cảm

b) Tìm hiểu bài :

+Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong

bài?(HS trung bình, yếu)

+Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên

điều gì? (HS khá, giỏi)

+Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng

khổ thơ? (HS khá, giỏi)

+Em hiểu hai câu thơ Mãi mãi không còn

mùa đông và Hoá trái bom thành trái

ngon như thế nào?

+Đại ý bài ? (GV ghi bảng )

c) Luyện đọc diễn cảm :

-Gọi 2 HS đọc lại toàn bài (HS khá,

giỏi) , hỏi :

+Cần đọc giọng như thế nào ?

-Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm khổ

thơ 4

-Mỗi HS đọc một khổ thơ

-2 HS đọc

+Nếu chúng mình có phép lạ

+Ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết

+Ước cây mau lớn cho quả ngọt, trở thànhngười lớn để làm việc, không còn mùa đông giá rét, không còn chiến tranh.+Thời tiết dễ chịu, không còn thiên tai, không có chiến tranh, không còn bom đạn

+Ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹphơn

-Cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc

+Toàn bài đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng ở những từ thể hiện ước mơ, niềm vui của các em

Trang 3

-Gọi4 HS thi đọc GV nhận xét, chấm

điểm

3 Củng cố, dặn dò :

-Gọi 1 HS đọc toàn bài

-Nhận xét

TOÁN (Tiết 26) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất

Chép sẵn các biểu đồ trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

1.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1b : HS trung bình, yếu

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Cho HS tự làm vào vở rồi chữa bài

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn ở

-Gọi HS nêu cách làm

Bài 3 : HS khá, giỏi

-Cho HS làm bài rồi chữa bài

-1 HS làm bảng lớp, các HS khác làm vở.-Thứ tự điền: S – Đ – Đ – Đ – S

a) Tháng 7 có 18 ngày mưa

b) Tháng 8 có 15 ngày mưa

Tháng 9 có 3 ngày mưa Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9là 12 ngày

c) Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là 12 ngày

-Vẽ biểu đồ

KHOA HỌC (Tiết 15 ) BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH

I Mục tiêu :

HS biết :

-Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh : hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nơn, sốt,…

Trang 4

-Biết nĩi với cha mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khĩ chịu, khơng bình thường.-Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bị bệnh.

-Hình SGK

-Lồng ghép GD VSCN

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Quan sát hình trong SGK

+Khi bị bệnh, em cảm thấy thế nào?

+Khi nhận thấy cơ thể cĩ những dấu hiệu

khơng bình thường em phải làm gì? (HS

-Cho HS chơi GV hướng dẫn cả lớp nhận

xét, đánh giá nhóm đĩng vai hay nhất và

KỂ CHUYỆN (Tiết 6) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu :

-Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện)

đã nghe, đã đọc nĩi về một ước đẹp hoặc ước mơ viển vong, phi lí

-Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện

II Đồ dùng dạy học

Trang 5

-Sưu tầm truyện về lòng tự trọng.(HS)

-Chép sẵn đề bài.(GV)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2.Hướng dẫn kể chuyện

a)Tìm hiểu đề bài

-Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề,

dùng phấn màu gạch chân các từ: được

nghe, được đọc, lòng tự trọng

-Gọi HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý

-Hỏi: Lòng tự trọng được biểu hiện như

thế nào? Em đọc chuyện ở đâu?

-Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3

-GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên

bảng :

+Nội dung đúng: 4 điểm.

+Chuyện ngoài SGK : 1 điểm.

+Kể hay, hấp dẫn, phối hợp cử chỉ: 3

điểm

+Nêu đúng ý nghĩa: 1 điểm

+Trả lời được câu hỏi: 1 điểm

b)Kể chuyện trong nhóm

-Chia nhóm

-Cho HS kể theo nhóm GV theo dõi,

hướng dẫn HS yếu

c)Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện

-Cho HS kể trước lớp.(HS khá, giỏi kể

toàn chuyện, HS trung bình, yếu kể 1, 2

đoạn)GV theo dõi, hướng dẫn HS nhận

xét, bình chọn bạn kể hay nhất

+Câu chuyện có ý nghĩa gì ?

4 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

Theo dõi

-2 HS đọc

-4 HS nối tiếp nhau đọc

-Buổi học thể dục, sự tích quả dưa hấu,,…

-2 HS đọc lại

-4 nhóm

-Kể theo nhóm

-3 HS kể, cả lớp theo dõi, nhận xét

-Trả lời

Ngày soạn: 11/10 THỂ DỤC(Tiết 15)

Ngày dạy:13/10 QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI

I Mục tiêu:

Trang 6

-Ôn tập:Quay sau,đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại.Yêu cầu học sinh trung bình, yếu thực hiện cơ bản đúng; HS khá, giỏi thực hiện đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.

-Trò chơi “Ném trúng đích” Yêu cầu HS tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi

II Địa điểm, phương tiện:

-Sân trường sạch sẽ

-1 còi

III Nội dung và phương pháp:

1 Phần mở đầu: 6 phút

-GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

2 Phần cơ bản:22 phút

a) Đội hình đội ngũ :

-Ôn quay sau, đi đều, đứng lại

+Lần 1-2 : GV điều khiển cả lớp tập

+Chia tổ tập luyện, GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

+Cho các tổ thi đua tập

+Tập lại cả lớp để củng cố

b) Trò chơi vận động :

-Trò chơi “Ném trúng đích”

+Nêu tên trò chơi

+Nhắc lại cách chơi

+Cho HS chơi thử

+Cho HS chơi chính thức GV nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc

3 Phần kết thúc:6 phút

-Cho HS thả lỏng

-Hệ thống bài

-Nhận xét chung

CHÍNH TẢ (Tiết 8) NGHE-VIẾT: TRUNG THU ĐỘC LẬP

I Mục tiêu :

-Nghe – viết đúng và trình bày sạch sẽ đoạn từ Ngày mai, các em có quyền … đến to lớn, vui tươi trong bàiTrung thu độc lập.

-Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu r/d/gi.

II Đồ dùng dạy học:

-Chép sẵn bài tập

-Vở bài tập

-Lồng ghép GD HS cĩ những ước mơ đẹp

Trang 7

1 Giới thiệu bài : Trực tiếp

2.Hướng dẫn nghe-viết chính tả :

a) Tìm hiểu nội dung truyện:

-Yêu cầu HS đọc

-Hỏi:Anh chiến sĩ mơ ước điều gì?

(HS trung bình, yếu) Đất nước ta hiện nay

có gì giống mơ ước của anh ù?(HS khá,

giỏi)

b) Hướng dẫn viết từ khó :

-Yêu cầu HS phát hiện từ khó

-Cho HS luyện viết từ khó

c) Viết chính tả :

-GV đọc cho học sinh viết

d) Soát lỗi và chấm bài:

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 1:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm vào vở bài tập

-Chữa bài

-Cho HS đọc lại

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

-Cho HS làm theo nhóm vào bảng học

nhóm

-Hướng dẫn chữa bài

Củng cố, dặn dò :

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

-2 HS đọc(HS khá, giỏi), cả lớp theo dõi.

-Trả lời:Máy phát điện, tàu lớn, nhà máy,đồng lúa, nông trường.Tất cả mơ ước củaanh đều thành sự thật

-quyền mơ tưởng, thác nước, phấp phới, bát ngát,…

-3 HS viết bảng, các HS khác viết nháp

-1 HS đọc

-2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở

-Đáp án: kiếm giắt – kiếm rơi – đánh dấu – kiếm rơi – đánh dấu.

Rẻ – danh nhân – giường

TOÁN (Tiết 37 ) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu :

Giúp HS:

-Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

-Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II Đồ dùng dạy học

Đề toán trong SGK

Trang 8

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của hai số đó

a)Giới thiệu bài toán

-Gọi HS đọc bài toán

-Hỏi:Bài toán cho biết gì?Hỏi gì?

b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán

-Yêu cầu HS vẽ, GV hướng dẫn:

+Vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn, số bé

+Biểu diễn tổng và hiệu của hai số

c) Hướng dẫn giải bài toán (cách 1)

-Yêu cầu HS quan sát sơ đồ và nêu cách

tìm hai lần số bé

-Hỏi: Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so

với số bé thì số lớn như thế nào so với số

+Khi bớt đi phần hơn của số lớn so với số

bé thì tổng của chúng thay đổi như thế

nào?

+Tổng mới là bao nhiêu?

+Vậy hai lần số bé là bao nhiêu?

+Hãy tìm số bé

+Hãy tìm số lớn

+Nêu cách tìm số bé

d)Hướng dẫn giải bài toán(cách 2)

–Hướng dẫn tương tự cách 1

Luyện tập – thực hành

Bài 1 :(HS trung bình, yếu)

Cho 1 HS làm bảng lớp, các HS khác làm

bút chì vào SGK

Bài 2 :

-Cho HS làm vở

Lắng nghe

-2 HS đọc

-Cho biết tổng và hiệu của hai số, yêucầu tìm hai số đó

-Bằng số bé

+Hiệu của hai số

+Giảm đi phần hơn của số lớn so với số bé

+70 – 10 = 60 +70 – 10 =60 +60 : 2 = 30 +30 +10 = 40 Số bé = (Tổng – Hiệu ) : 2 Số lớn = (Tổng + Hiệu ) : 2

Tuổi bố là:

(58 + 38) : 2 = 48 (tuổi)Tuổi con là:

48 – 38 = 10 (tuổi) Đáp số: bố 48 tuổi, con 10 tuổi

Số HS trai là:

(28 + 4 ) : 2 = 12 (HS) Số HS gái là :

Trang 9

Bài 3 : HS khá, giỏi

-Cho HS làm vở rồi chữa bài

16 – 4 = 12 (HS)Đáp số: 16 HS trai, 12 HS gái

Số cây của lớp 4A là:

(600 – 50) : 2 = 275 (cây)Số cây của lớp 4B là:

275 + 50 = 325 (cây)Đáp số: 325 cây, 275 cây

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 15) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI

I Mục tiêu :

-Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài

-Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người , tên địa lí nước ngoài phổ biến,quen thuộc trong các bài tập 1, 2 (mục III)

-Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ

-Vở bài tập

-Lồng ghép GD tình đồn kết hữu nghị giữa các nước

III Các hoạt động dạy học:

2 Phần Nhận xét:

-Cho HS làm vào bảng học nhóm

-Gọi đại diện nhóm trình bày

-Chốt lại lời giải đúng

-Rút ra nhận xét

Bài 3:

-Yêu cầu HS làm vào vở bài tập rồi trả

lời

3 Phần Ghi nhớ: Gọi HS đọc.

4 Phần Luyện tập:

-Đọc cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh

+Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết hoa.+Giữa các tiếng trong cùng một phận có dấu gạch nối

-Một số tên người, tên địa lí nước ngoài viết giống như tên người, tên địa lí Việt Nam

-Ác-boa, Lu-I Pa-xtơ, Ác-boa, xơ.

Trang 10

Quy-dăng Cho HS giải thích cách làm.

Bài 2: HS khá, giỏi

-Chữa bài

Bài 3:

A-Ngày soạn : 12/10 TẬP ĐỌC (Tiết 16)

Ngày dạy : 14/10 ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Lồng ghép GD tình yêu thương giữa người với người

III Các hoạt động dạy-học :

1 Giới thiệu bài : Dùng tranh

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc :

-Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

của bài( 2 lượt)

-GV hướng dẫn sửa lỗi phát âm, giảng từ

-Gọi 2 HS đọc lại toàn bài

-GV đọc mẫu diễn cảm

b) Tìm hiểu bài :

+Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đôi

giày ba ta? (HS trung bình, yếu )

+HS 1 :Ngày còn bé … đến các bạn tôi +HS 2 : Sau này … đến nhảy tưng tưng +Đi

học nhóm

+Cổ giày ôm sát chân, thân giày làmbằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải

Trang 11

+Chị phụ trách đã làm gì để động viên

cậu bé Lái trong buổi đầu đến lớp?(HS

khá, giỏi)

+Vì sao chị chọn cách làm đó?(HS khá,

giỏi)

+Những chi tiết nào nói lên sự cảm động

và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày ?

+Đại ý bài ? (GV ghi bảng )

c) Đọc diễn cảm :

-Gọi 1 HS đọc lại toàn bài (HS khá, giỏi) ,

hỏi :

+Cần đọc giọng như thế nào ?

-Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm

-Cho HS thi đọc theo nhóm

-Cho HS thi đọc trước lớp

3 Củng cố, dặn dò :

-Gọi 1 HS đọc toàn bài Dặn HS học bài

-Nhận xét

như màu da trời những ngày thu Phầnthân ôm sát cổ có hai hàng khuy dập,luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang.+Chị quyết định thưởng cho cậu đôi giày

ra khỏi lớp , Lái cột hai chiếc giày vàonhau, đeo vào cổ, nhảy tưng tưng

+Sự xúc động và niềm vui của Lái khinhận đôi giày

-Theo dõi, trả lời :

+ Giọng đọc toàn bài nhẹ nhàng, chậmrãi, nhấn giọng ở những từ miêu tả đôigiày

- HS đọc

ĐẠO ĐỨC (Tiết 8) TIẾT KIỆM TIỀN CỦA(tiết 2)

I Mục tiêu :

Củng cố những kiến thức đã học ở tiết trước

II Tài liệu và phương tiện :

-SGK

-Thẻ bìa đỏ, xanh, vàng

- Lồng ghép GD ý thức tiết kiệm

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân(Bài tập

4, SGK)

-Cho HS làm việc theo cặp

Trang 12

-Cho HS làm việc cả lớp

-Gọi HS trình bày

-Kết luận : Cần tiết kiệm tiền của trong

sinh hoạt hàng ngày

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm và đóng

vai ( Bài tập 5, SGK)

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho HS thảo luận theo nhóm một tình

huống trong bài tập 5

-Giáo viên theo dõi, hướng dẫn nhóm

yếu

-Gọi lần lượt đại diện các nhóm lên trình

bày Các nhóm khác nhận xét

-Thảo luận: Cách ứng xử như vậy đã phù

hợp chưa? Có cách nào khác không? Vì

sao?

Hoạt động tiếp nối :

-Yêu cầu HS thực hiện tiết kiệm tiền

của, sách vở, quần áo, đồ dùng đồ chơi,…

-Chuẩn bị bài 5

-Các việc làm (a), (b), (g), (h), (k) là tiết kiệm tiền của Các việc làm (c), (d), (đ), (e), (i) là lãng phí tiền của

-2 HS đọc

-6 nhóm

-Lần lượt từng nhóm trình bày

a) Tuấn có thể khuyên Bằng không dùng giấy gấp đồ chơi

b) Tâm sẽ nói: Đồ chơi còn nhiều, không nên lãng phí, để dành tiền mua cái khác, có ích hơn

c) Cường sẽ nói: Bạn đừng lãng phí như vậy,…

TOÁN (Tiết 38) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Giúp HS:

Biết giải bài tốn liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ

-SGK

-Vở

2 Hướng dẫn luyện tập

.Bài 1: Cho HS làm ở bảng lớp, các HS

khác làm vào vở rồi chữa bài.(HS trung

Trang 13

Bài 2:(HS trung bình, yếu )

Bài 4

Bài 5 : (HS khá, giỏi)

c) Số bé là: (325 – 99 ) : 2 = 163 Số lớn là: 163 + 99 = 212

Tuổi của chị là:

(36 + 8) : 2 = 22 (tuổi) Tuổi của em là:

22 – 8 = 14 (tuổi)Đáp số: Chị 22 tuổi; Em 14 tuổi

Số sách đọc thêm:

(65 – 17 ) : 2 = 24 (quyển)Số sách giáo khoa:

24 + 17 = 41 (quyển) Đáp số: 41 quyển; 24 quyển

TẬP LÀM VĂN (Tiết 15) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

I Mục tiêu :

-Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3, 4 (ở tiết TLV tuần 7)-(BT1) ; nhận biếtđược cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ởmỗi đoạn văn (BT2) Kể lại được câu chuyện đã học cĩ các sự việc được sắp xếp theotrình tự thời gian (BT3)

-HS khá, giỏi thực hiện được đầy đủ yêu cầu của BT1 trong SGK

-Chép sẵn đề bài

-Vở bài tập

-Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề.

-Lồng ghép GD sự coi trọng những người làm nghề chân chính

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2Hướng dẫn học sinh làm bài tập

-Treo tranh minh hoạ, gọi Hs kể tóm tắt

nội dung

Bài 1:HS trung bình, yếu

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn HS chữa bài ở bảng

-Gọi HS đọc lại toàn đoạn văn

Bài 2:HS khá, giỏi

-1 HS đọc

-Làm bài

-4 HS nối tiếp nhau đọc

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	197,5 KB