- Bút pháp tả thực, hình ảnh gợi cảm, từ láy được sử dụng hiệu quả,câu hỏi tu từ…tất cả đều thể hiện được tâm trạng của nhà thơ trước cảnh đất nước bị ngoại xâm. IV/ Dặn dò:[r]
Trang 1Tiết: 17+18
Ngày soạn: 9/10/09
Đọc văn:
CHẠY GIẶC
(Nguyễn Đình Chiểu)
I/Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Giúp HS nắm được hoàn cảnh xã hội Việt Nam những ngày đầu thực dân Pháp sang xâm lược
- Hiểu được cuộc sống của nhân dân Nam Bộ ngày ấy và tấm lòng của Đồ Chiểu đối với nhân dân, đất nước
2.Kĩ năng: Đọc và hiểu bài thơ viết theo thể thất ngôn bát cú đường luật
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.Giáo viên: Đọc SGK,TLTK, sưu tầm hình ảnh …
2.Học sinh: Đọc SGK, soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn…
III/Tiến trình lên lớp
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Giới thiệu bài mới
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS tìm
hiểu những nét chung
về bài thơ
(?) Hãy cho biết bài thơ
ra đời trong hoàn cảnh
nào ?
(?) Đọc và nêu nội
dung chính của bài
thơ?
- HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi
- HS suy nghĩ, trả lời
I.Tìm hiểu chung:
1 Hoàn cảnh ra đời:
- Năm 1859 sau khi Gia Định
bị thực dân Pháp tấn công
2 Nội dung:
Bức tranh hiện thực đất nước những ngày đầu bị thực dân Pháp xâm lược và tấm lòng yêu nước thương dân của Đồ
Chiểu
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS đọc
Trang 2- GV gọi HS đọc bài.
- GV tổ chức lớp thảo
luận 3 câu hỏi:
(?) Cảnh đất nước và
nhân dân khi thực dân
Pháp đến xâm lược
được miêu tả như thế
nào?
(?) Phân tích nét đặc
sắc trong ngòi bút tả
thực của tác giả?
(?) Trong hoàn cảnh đó
tâm trạng của tác giả
như thế nào? Hãy phân
tích thái độ của nhà thơ
qua hai câu kết?
- GV nhận xét, tổng
kết
- HS đọc bài
- HS thảo luận nhóm, đại diện trình bày ý kiến, các nhóm khác
bổ sung
- Chú ý : hình ảnh, biện pháp đảo ngữ
- HS chú ý theo dõi
II/ Đọc-hiểu văn bản
1 Bức tranh hiện thực đất nước những ngày đầu bị thực dân Pháp xâm lược:
- Hoàn cảnh:
+ Tan chợ: cuộc sống yên bình
của nhân dân
+ Tiếng súng tây: giặc xuất
hiện phá vỡ cuộc sống bình yên của nhân dân
- Cảnh đau thương của đất nước được hiện lên qua những hình ảnh:
+ Lũ trẻ: lơ xơ chạy + Đàn chim: dáo dác bay
+ Bến Ghé: tan bọt nước
+ Đồng Nai : nhuốm màu mây
Hình ảnh chân thực tác giả
đã dựng lên khung cảnh hoảng loạn của nhân dân, sự chết chóc, tang thương của đất nước trong buổi đầu có thực dân Pháp xâm lược
2 Lòng yêu nước thương dân của Đồ Chiểu:
- Tâm trạng của tác giả: Đau buồn, xót thương trước cảnh nước mất nhà tan
- Thái độ của tác giả: Căm thù giặc xâm lược Mong mỏi có người hiền tài đứng lên đánh đuổi thực dân, cứu đất nước thoát khỏi nạn này
Lòng yêu nước, lòng căm thù giặc của Nguyễn Đình Chiểu
Hoạt động 3:
Trang 3Hướng dẫn HS tổng kết
- GV yêu cầu HS khái
quát lại giá trị nội dung
và giá trị nghệ thuật
của bài
- GV chốt ý
-HS suy nghĩ, trả lời
- HS chú ý theo dõi
III/ Tổng kết:
- Thể thơ thất ngôn bát cú
- Bút pháp tả thực, hình ảnh gợi cảm, từ láy được sử dụng hiệu quả,câu hỏi tu từ…tất cả đều thể hiện được tâm trạng của nhà thơ trước cảnh đất nước bị ngoại xâm
IV/ Dặn dò:
- Học thuộc lòng bài thơ, nắm nội dung chính
- Đọc và soạn bài tiếp theo
V/ Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………
………
………
………
………
………
………
………