thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 tëp ®äc kó chuyön ngêi con cña t©y nguyªn 2 tiõt i môc ®ých yªu cçu a tëp ®äc kt hs ®äc ®óng toµn bµi ®äc to râ rµng tr«i

- GV gióp HS hiÓu yªu cÇu cña bµi.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

Tập đọc - kể chuyện

ngời con của tây nguyên < 2 tiết >.

I- Mục đích, yêu cầu:

A- Tập đọc:

+ KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy

+ KN: Đọc đúng các từ ngữ: Bok pa, lũ làng, sao rua, mạnh hung, ngời thợng

+ TĐ: Giáo dục HS yêu quê hơng đất nớc, có ý thức xây dựng quê hơng

B- Kể chuyện:

+ KT: HS nói, kể lại 1 đoạn trong câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện + KN: Rèn kỹ năng nói và nghe cho HS

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, noi gơng anh hùng Núp

II- Đồ dùng dạy học

- ảnh anh hùng Núp trong SGK

III- Hoạt động dạy học

Tập Đọc

1- Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài: Luôn nghĩ đến miền nam

- Tình cảm của Bác đối với đồng bào miền nam nh thế nào ?

2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

b- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu và cho HS quan sát tranh

+ HD đọc nối tiếp câu

- GV giảng từ: Bok, Núp

+ HD đọc từng đoạn

- Đoạn 1khi đọc chú ý dấu câu nào ?

- Đoạn 2khi đọc chú ý dấu câu nào ?

- Cần ngắt rõ các cụm từ trong câu nào ?

- GV giảng từ: Ngời thợng

- Đoạn3 có câu văn nào cần ngắt cụm từ ?

- GV cùng HS nhận xét

- GV giảng từ: Lũ làng

+ GV cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS đọc lại

- HS theo dõi SGK

- HS đọc bài

- 1 HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi

- Dấu 2 chấm

- 1 HS đọc lại

- 1 HS đọc đoạn 2, nhận xét

- Dấu chấm than

- 1 HS đọc lại

- 1 HS: Ngời kinh giỏi lắm

1 HS đọc đoạn 3

- 1 HS: Câu cuối

- 1 HS đọc, HS khác nhận xét tự tìm chỗ ngắt

- 1 HS đọc

- 3 HS đọc, nhận xét

- 1 HS đọc lại đoạn 1

- Lớp đọc đồng thanh từ: Núp đi Đại hội bao nhiêu

- 1 HS đọc đoạn còn lại

Trang 2

3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc thầm đoạn 1

- Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi đâu ?

- GV cho HS đọc thầm đoạn 2

- ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng

nghe chuyện gì ?

- Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng ?

- Còn dân làng rất vui và tự hào đợc thể

hiện qua chi tiết nào ?

- Đại hội tặng dân làng gì ?

- Khi xem những vật đó thái độ của mọi

ngời ra sao ?

4- Luyện đọc lại:

- GV đọc lại cả bài

+ HD đọc đoạn 3

- GV cho HS tìm các từ ngữ cần nhấn

giọng

- GV cho 2 HS đọc đoạn 3

- GV cho HS thi đọc

- GV cùng HS chọn bạn tốt nhất

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn 3

- HS đọc bài

- 1 HS trả lời, nhận xét

- HS đọc bài

- 1 HS trả lời

- “ở đại hội bao nhiêu”

- Lũ làng rất đúng đấy

- HS đọc thầm đoạn 3

- 1 HS trả lời

- HS tìm các chi tiết ở câu cuối

- HS nêu giọng đọc

- HS theo dõi

- HS đọc lại

- 2 HS đọc

- 3 HS thi đọc

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện 1- GV giao nhiệm vụ:

2- Hớng dẫn kể:

- Ngời kể nhập vai nhân vật nào ?

- Ngoài ra còn nhập vai nhân vật nào ?

- GV cho HS chọn vai

- GV cho kể theo cặp đôi

- GV cho HS kể trớc lớp

- HS nghe và nhận nhiệm vụ

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS đọc thầm đoạn văn mẫu

- Vai anh Núp

- Anh Thế, một ngời dân

- HS tự chọn vai cho mình

- HS kể cho nhau nghe

- 3 HS kể trớc lớp

-Toán

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

I- Mục tiêu:

+ KT: HS biết so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

+ KN: Rèn kỹ năng thực hành giải toán

+ TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn toán, nhanh nhẹn, tự tìm tòi và phát hiện II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài toán trong SGK

Trang 3

A- Kiểm tra bài cũ: HS giải lại bài 4.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Nêu ví dụ

Bài toán SGK

- HD dựa vào bài trớc để HS tìm đoạn

CD gấp mấy lần đoạn AB

- Vậy độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3

lần đoạn thắng AB

- Vậy đoạn thắng AB bằng 1 phần mấy

đoạn thẳng CD ?

- Muốn xem đoạn thẳng AB bằng 1 phần

mấy đoạn thẳng CD ta làm thế nào ?

+ GV kết luận

- Tìm tơng tự cách so sánh số lớn gấp

mấy lần số bé (số lớn : số bé)

- Sau đó trả lời đoạn thẳng AB = 1/3 độ

dài đoạn thẳng CD

3- Giới thiệu bài toán:

- Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ?

- Vậy tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi mẹ

- GV cho HS giải vở

4- Thực hành:

* Bài tập 1: (61)

- GV giúp HS hiểu đầu bài

- Yêu cầu làm nháp

- GV cùng HS chữa bài

* Bài tập 2: (61)

- GV cùng HS phân tích đề bài

- GV cho HS làm vở

* Bài tập 3: (61)

- GV cho HS nhận xét hình để phát hiện

hoặc dùng phép tính

- Cách 1: Phần b: chia 2 ô vuông là 1

nhóm suy ra số ô vuông mầu xanh là 1

nhóm, số ô vuông mầu trắng là 3 nhóm

suy ra gấp 3 lần nhau; vậy bằng 1/3

- Cách 2: 6 : 2 = 3 lần; ta viết là 1/3 tức

là số ô vuông mầu xanh bằng 1/3 số ô

vuông mầu trắng

- 1 HS nêu đầu bài

- HS thực hiện nháp 6 : 2 = 3 lần

- HS: Bằng 1/3

- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét

- 1 HS nêu bài toán

30 : 6 = 5 lần

- Bằng 1/5 tuổi mẹ

- HS giải vở, 1 HS nêu lại

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS chữa

- 1 HS chữa, lớp làm vở

-Thể dục

Học động tác nhaỷy của bài thể dục phát triển chung

Trang 4

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009.

Chính tả <Nghe viết>

Đêm trăng hồ tây

I- Mục đích, yêu cầu

+ KT: Viết đoạn văn đúng, sạch, đẹp, giải bài tập

+ KN: Rèn kỹ năng nghe - viết chính xác Trình bày sạch sẽ, rõ ràng; luyện đọc, viết đúng một số cữ có vần khó

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết

- Bảng phụ chép 2 lần bài tập 2

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng dới viết ra nháp 3 từ có vầ âm đầu là Tr, Ch;

GV cùng HS nhận xét cho điểm

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

2- Hớng dẫn viết chính tả:

- GV đọc mẫu

- Đêm trăng Hồ Tây đẹp nh thế nào ?

- Bài viết có mấy câu ?

- HD tìm chữ viết hoa

- HD tìm chữ viết khó

- GV đọc cho HS viết

- GV thu chấm nhận xét

3- Hớng dẫn bài tập:

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ

- GV cho HS nêu lại yêu cầu bài

- GV cho HS làm vở bài tập

+ GV kết luận: Khúc khuỷu, khẳng khiu,

Khuỷu tay

* Bài tập 3(a):

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ

trong SGK

- GV cho HS làm miệng và chữa

- HS nghe GV đọc

- 2 HS trả lời

- 6 câu

- Chữ đầu câu, danh từ riêng

- HS nêu các từ

- HS viết bài

- 1 HS đọc đầu bài

- 2 HS

- 2 HS lên bảng

- 2 HS đọc lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh để giải câu đố

- 2 HS đọc lại lời giải

Toán Luyên tập I- Mục tiêu:

+ KT: HS củng cố lại cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

+ KN: Rèn kỹ nănơnso sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn và rèn kỹ năng giải toán có lời văn

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

Ii- Hoạt động dạy học

Trang 5

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 3.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2- Bài tập thực hành, luyện tạp

* Bài tập 1 (62):

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV cho HS làm vở bài tập

* Bài tập 2 (62):

- Bài toán cho biết gì ?

- Số bò có bao nhiêu con ?

- Bài yêu cầu tìm gì ?

- GV hớng dẫn giải

- Vậy số trâu bằng 1 phần mấy số bò ?

* Bài tập 3 (62):

- Hớng dẫn tóm tắt bài toán

- HD giải bài vào vở

* Bài tập 4 (62):

- Hớng dẫn xếp hình

- GV kiểm tra, nhận xét

- Số lớn, số bé

- Số lớn gấp mấy lần số bé

- Số bé bằng 1 phần mấy số lớn

- Số trâu 7 con

- Cha biết

- Số bò gấp mấy lần số trâu ? (số trâu bằng 1 phần mấy số bò ?)

- HS tìm số bò

7 + 28 = 35 con

- HS tìm số bò gấp mấy lần số trâu

35 : 7 - 5 lần

- Số trâu bằng 1/5 số bò

48 con dới ao con trên bờ

- HS giải vở, 1 HS chữa

48 : 8 = 6 con

48 - 6 = 42 con

- HS xếp hình bằng các tam giác của bộ

đồ dùng

Tự nhiên - xã hội

Một số hoạt động ở trờng (Tiếp) I- Mục tiêu:

+ KT: HS kể đợc tên 1 số hoạt động ngoài hoạt động trên lớp

+ KN: Biết đợc ý nghĩa của các hoạt động trên và có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động đó phù hợp với bản thân

+ TĐ: Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động của trờng

- Phiếu bài tập, Sách giáo khoa, bảng phụ ghi câu hỏi

* Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động ngoài giờ lên lớp

Trang 6

- Ngoài các hoạt động học tập, đến trờng

các em còn tham gia hoạt động nào ?

+ GV kết luận:

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

+ GV kết luận:

* Hoạt động 2: Giới thiệu 1 số hoạt động

- GV cho HS thảo luận cặp đôi

- Trờng em đã tổ chức các hoạt động nào

ngoài giờ lên lớp ?

- Em đã tham gia các hoạt động nào ?

+ GV kết luận:

- GV cho HS làm phiếu bài tập

Đánh dấu x vào em chọn

+ Các hoạt động mà em tham gia:

vào các hoạt động

tham gia vào các hoạt động phù hợp

khả năng

rất ít vào các hoạt động đó, để thời

gian học tập

+ Khi tham gia các hoạt động em thấy:

bình thờng rất vui, có ý nghĩa

chả có gì vui

+ Mong muốn của em về hoạt động đó

là:

đợc tham gia nhiều hơn

ít tham gia hơn

không mong muốn gì

- GV cùng lớp nhận xét

3- Hoạt động 3: Liên hệ

- Các hoạt động đó có ý nghĩa gì ? em

phải làm gì với các hoạt động đó ?

- GV kết luận:

- Tham gia bảo tàng, di tích lịch sử, văn nghệ,

- HS quan sát tranh để thảo luận

- Đại diện trả lời

- HS nghe để ghi nhớ

- HS thảo luận các câu hỏi trên bảng phụ

- Đại diện nhóm trả lời, HS nhận xét

- Các nhóm nhận phiếu để làm cá nhân

- HS trả lời từng câu

- HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận xét

Mỹ thuật

Vẽ trang trí: Trang trí cái bát

(Giáo viên chuyên dạy)

-Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009

-Tập đọc Cửa Tùng

Trang 7

I- Mục đích, yêu cầu.

+ KT: Đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy

+ KN: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, phát âm đúng tiếng khó: Lịch sử, cứu nớc, luỹ tre làng, chiến lợc,

- Đọc đúng giọng văn miêu tả

- Hiểu đợc các từ ngữ trong bài

- Nắm đợc nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS thấy đợc vẻ đẹp và biết giữ gìn những nơi có cảnh đẹp

- Tranh minh hoạ SGK

A- Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài Vàm

cỏ đông và hỏi nội dung bài

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Dùng tranh SGK

2- Luyện đọc:

- GV đọc lần 1

- HD đọc nối câu

- HD đọc đoạn

- HD đọc câu dài

“Bình minh,/ đỏ ối/ biển, nhạt.//

Tra,/ nớc lơ/ và lục//

- Giải nghĩa: Bến Hải, Hiền Lơng

- GV cho HS đọc nối nhau (thi đọc)

- GV cho HS đọc đồng thanh

3- Hớng dẫn tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc đoạn 1, 2

- Cửa Tùng ở đâu ?

- GV cho HS đọc lại đoạn 1 và trả lời

câu 1

câu 2

câu 3

- GV nêu câu hỏi 4

- Tác giả đã dùng hình ảnh gì để làm

tăng vẻ đẹp của Cửa Tùng

4- Luyện đọc lại:

- GV cho HS đọc lại đoạn 2

- HD đọc nhấn giọng 1 số từ ngữ

- GV cho HS đọc lại

- HD đọc cả bài

- 2 HS, nhận xét

- HS nghe và quan sát tranh SGK

- HS nghe GS đọc

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc tìm chỗ ngắt

- 2 HS đọc lại SGK

- HS đọc đồng thanh cả bài

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- HS đọc thầm, 1 HS trả lời, nhận xét

- 1 HS trả lời, nhận xét

- HS đọc thầm, 2 HS trả lời, nhận xét

- 3 HS trả lời

- Dùng hình ảnh so sánh

- 1 HS đọc to

- HS đánh dấu SGK

- 1 HS đọc

Toán Bảng nhân 9

Trang 8

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS lập đợc bảng nhân 9 và học thuộc bảng nhân 9

+ KN: Thực hành nhân 9, đếm thêm 9 và giải toán

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính nhanh nhẹn

- Các tấm bìa có 9 chấm tròn

A- Kiểm tra bài cũ: GV cho HS chữa bài

2 và 3 tiết trớc

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2- Hớng dẫn lập bảng nhân 9:

- GV cho HS lấy 1 tấm bìa và nêu thành

phép nhân

- GV cho HS tính số chấm tròn bằng 2 cách

+ Đếm số chấm tròn

+ Tính 9 x 1 = 9

- Tơng tự lấy số tấm bìa tơng ứng phép

nhân 9 x 2 và 9 x 3

- HD tìm kết quả bằng cách

9 x 2 = 9 + 9 = 18

9 x 2 = 2 x 9 = 18

9 x 3 = 9 x 2 + 9 = 27

- GV cho lập tiếp bảng nhân theo cách

nhanh nhất

- HD đọc thuộc bảng nhân

3- Bài tập thực hành:

* Bài tập 1 (63):

- GV cho HS tính miệng

* Bài tập 2 (63):

- GV cho HS làm nháp

- GV cho HS nhận xét chữa bài

- Chú ý: 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71

- Làm nhân trớc công sau

* Bài tập 3 (63):

- HD tóm tắt và giải vở

* Bài tập 4 (63):

- Bài toán yêu cầu gì ?

- GV cho HS đếm thêm 9

- 2 HS lên bảng, dới đọc bảng chia 8

- HS lấy 1 tấm bìa có 9 dấu chấm tròn, viết phép nhân 9 x 1

- 9 chấm tròn

- Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số

đó

- HS thực hiện và tìm kết quả

- HS tính, nêu kết quả và giải thích cách tính

- HS hoàn thiên bảng nhân

- HS đọc thuộc

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm miệng và nêu kết quả

- HS làm nháp

- 2 HS lên bảng

1 tổ: 9 bạn

3 tổ bạn

- 1 HS chữa: 9 x 3 = 27 bạn

- Đếm thêm 9 và điền vào vở

- 2 HS đếm, nhận xét

Trang 9

- GV cho HS điền số vào

- GV cho HS nhận xét dãy số

- 1 HS điền, nhận xét

Thủ công cắt, dán chữ H, U

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật

- HS thích cắt, dán chữ

- GV giới thiệu mẫu các chữ H, U - HS quan sát, nhận xét

+ Nét chữ rộng mấy ô -> Rộng 1 ô

+ Chữ H, U có gì giống nhau? -> Có nửa bên trái và nửa ben phải giống

nhau

- Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô

- Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào hai

hình chữ nhật, sau đó kẻ theo các điểm đánh

dấu (chữ U cần vẽ các đờng lợn góc)

- HS quan sát

- Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U , bỏ

phần gạch chéo, mở ra đợc hình chữ H, U - HS quan sát

- Kẻ một đờng chuẩn, đặt ớm hai chữ mới cắt

vào đờng chuẩn cho cân đối

- Bôi hồ và gián chữ - HS quan sát

- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ H, U

- GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS

- HS thực hành theo nhóm

Đạo Đức Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp việc trờng (tiếp)

I- Mục tiêu:

+ KT: - HS hiểu đợc thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trờng, vì sao cần phải tích cực ?

- Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

+ KN: HS tích cực tham gia các công việc của lớp, việc của trờng

+ TĐ: giáo dục HS biết yêu quý các bạn tích cự làm việc lớp, việc trờng

II- Đồ dùng dạy học:

- Các bài hát về chủ đề nhà trờng

- Vở bài tập đạo đức 3

A- Kiểm tra bài cũ: Đối với việc lớp, việc trờng ta phải làm gì ? vì sao ?

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Các hoạt động:

* Hoạt động 1:

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi và xử

lý 1 tình huống

- 1 HS đọc bài 4

- 5 bàn thành 1 nhóm

- Các nhóm thảo luận

Trang 10

- GV cùng lớp nhận xét.

+ GV kết luận:

- Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn

đừng từ chối

- Em nên xung phong giúp các bạn học

- Em nhắc nhở các bạn không nên làm

ồn ảnh hởng đến các bạn bên cạnh

- Em có thể nhờ mọi ngời trong gia đình

hoặc bạn bè mình mang lọ hoa đến lớp

hộ

* Hoạt động 2:

- Theo em việc nào là của lớp, của

tr-ờng ?

- GV cho HS tự ghi ra nháp xem mình có

thể làm đợc những việc gì bỏ vào hộp

- GV cho mỗi tổ 1 bạn lên đọc to các

phiếu

- GV hớng dẫn 3 HS đại diện của 3 tổ

chia các nội dung phiếu thành các nhóm

công việc và giao cho các nhóm làm

+ GV kết luận chung:

- Tham gia việc trờng, việc lớp là quyền

và là bổn phận của HS

- Đại diện nhóm báo cáo

- 1 HS nêu yêu cầu bài 5 (21)

- 1 số HS nêu, HS khác nhận xét

- HS thực hiện

- 3 HS lên

- Cả lớp theo dõi

- Đại diện nhóm nhận nhiệm vụ và hứa trớc lớp

Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009

-Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ địa phơng Dấu chấm hỏi, dấu chấm than I- Mục đích, yêu cầu:

+ KT: Nhận biết và sử dụng đúng một số rừ thờng dùng ở miền bắc, miền trung, miền nam

- Sử dụng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than

+ KN: HS sử dụng thành thạo đúng 1 số từ trên các miền đất nớc, sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong việc nói, viết để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt II- Đồ dùng dạy học:

- Băng giấy ghi đoạn thơ của bài 2

- Bảng phụ kẻ bài 1

A- Kiểm tra bài cũ:

- GV cho HS làm lại bài 1, 3 tuần trớc

B- Bài mới:

- 2 HS lên chữa miệng

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	20,41 KB

thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 tëp ®äc kó chuyön ng­êi con cña t©y nguyªn 2 tiõt i môc ®ých yªu cçu a tëp ®äc kt hs ®äc ®óng toµn bµi ®äc to râ rµng tr«i

thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 tëp ®äc kó chuyön ngêi con cña t©y nguyªn 2 tiõt i môc ®ých yªu cçu a tëp ®äc kt hs ®äc ®óng toµn bµi ®äc to râ rµng tr«i