Việc chi tiết hóa (nếu có) thang điểm trong hướng dẫn chấm phải đảm bảo không làm sai lệch hướng dẫn chấm và phải được thống nhất thực hiện trong tổ chấm.. - Cách giải nghĩa: Trì[r]
Trang 1PHÒNG GDĐT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn - Lớp 6
Đề chính thức (Hướng dẫn chấm này có 02 trang)
I Hướng dẫn chung
1 Nếu học sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án nhưng đúng, chính xác, chặt chẽ thì cho đủ số điểm của câu đó
2 Việc chi tiết hóa (nếu có) thang điểm trong hướng dẫn chấm phải đảm bảo không làm sai lệch hướng dẫn chấm và phải được thống nhất thực hiện trong tổ chấm
II Đáp án và thang điểm
Câu 1
(2,0 đ)
a) - Đoạn trích trích từ văn bản Thạch Sanh
- Thể loại: truyện cổ tích
b) - Phương thức biểu đạt chính: tự sự
- Phẩm chất của Thạch Sanh: nhân hậu, khoan dung
0,5 0,5 0,5 0,5
Câu 2
(2,0 đ)
a) - Danh từ: người, sự
- Viết lại cho đúng chính tả các danh từ riêng có trong đoạn trích
+ Tam Nông + Sa Đéc b) - Học hành: học văn hóa có thầy, có chương trình, có hướng dẫn
(nói khái quát)
- Cách giải nghĩa: Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
0,5 0,5
0,5 0,5
Câu 3
(6,0 đ)
a Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: có đủ các phần Mở bài, Thân
bài, Kết bài
- Mở bài: giới thiệu được sự việc sẽ kể
- Thân bàì: trình bày diễn biến sự việc theo trình tự hợp lý
b Xác định đúng kiểu bài và đối tượng: kỉ niệm có ý nghĩa với
em
0,25
- Giới thiệu chung về đối tượng tự sự: kỉ niệm có ý nghĩa đối
với em
0,5
- Kể lại chi tiết kỉ niệm có ý nghĩa
- Thời gian, địa điểm diễn ra kỉ niệm 1,0
- Kỉ niệm với ai, về những sự việc gì, sự việc nào có ý nghĩa
Trang 2- Tâm trạng sau khi có kỉ niệm ấy 1,0
d Sáng tạo: có diễn đạt sáng tạo, biết dùng ngôi kể và thứ tự kể có
hiệu quả tích cực; thể hiện suy nghĩ sâu sắc mới mẻ về sự việc tự
sự
0,25
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ,
đặt câu
0,25
* Lưu ý: Giám khảo căn cứ vào bài làm cụ thể của học sinh để đánh giá và
chấm điểm một các chính xác, linh hoạt, khuyến khích những bài có sáng tạo độc đáo
Hết./