- Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ néi dung bµi h¸t. NhËn xÐt sau mçi lÇn ch¬i 3[r]
Trang 1Chủ điểm nhánh: TÔI Là AI?
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ ĐT2: Tập cho cổ + ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối
Điều hoà
( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)
Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng
+ĐT1: gà gáy +ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao +ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang 2 bên
+ĐT5: Nhảy bật
Điều hoà
- Tập bài " con vịt" theo nhạc
( Tập vào các ngày thứ 3,5)
Trò chuyện đầu
tuần Trẻ hát bài : Hoa bé ngoan
- Con hãy kể về sở thích của mình cho các bạn biết
- Con quý nhất bạn nào trong lớp? Bạn giống con ở những điểm nào? khác con ở những điểm nào? Bạn khác con nh thế nào?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý bạn bè trong lớp
Hoạt động chủ
Vẽ và tô màu những chiếc vòng màu
MTXQ
Quần áo, đồ dùng của bé
LQVT
Dạy trẻ so sánh, sắp thứ tự chiều dài 3 đối tợng
GDÂN_ GDTC
DH: Bạn ở đâu?
NH: Hát mừng sinh nhật TC: 5 ngón tay
Đi theo đờng hẹp Trèo lên xuống ghế
Văn học
Thơ: Bé ơi!
Hoạt động góc Cô tổ chức các góc chơi: xây dựng, gia đình, bán hàng, lắp ghép
1 Góc phân vai:
- Góc bán hàng:
+ Yêu cầu: Trẻ biết tên góc, vị trí góc chơi, thể hiện đúng hành động đặc trng của vai chơi ( ngời
Góc chơi trọng tâm: Góc bán hàng
Trang 2bán hàng có thái độ niềm nở, biết cách giới thiệu các mặt hàng, biết sắp xếp các mặt hàng gọn, đẹp mắt…))
+ Chuẩn bị: Quần, áo, một số đồ dùng cá nhân…) -Góc gia đình
- Góc bác sĩ
- Góc nội trợ
2 Góc nghệ thuật:
- Tô màu chân dung bạn trai bạn gái
3 Góc khám phá khoa học
Khám phá trang phục của bạn trai và bạn gái
HĐ ngoài trời HĐMĐ: Qua sát
cây cối trong tr-ờng
TCVĐ: Chuyền
bóng
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: Quan sát một số cây cảnh trong trờng TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
Chơi: xếp lá, hột
hạt
HĐMĐ: QS cây
hoa ngọc lan TCVĐ: Cáo và thỏ
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: Quan sát
đồ chơi trong sân trờng
TCVĐ: Bắt chớc
tạo dáng
ChơI t do
HĐMĐ: Nhặt lá
rụng xếp thành hình bạn trai và bạn gái
TCVĐ Bánh xe quay
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm " Bản
thân”
HDTC: TôI vui, tôI buồn Bù bài TCHT – Bài 3 Rèn nếp rửa tay Ôn hát: Bạn có biết tôi Nêu gơng bé ngoan
Thứ hai
13/10/2008
Hoạt động
chung
Tạo hình:
Vẽ và tô màu những chiếc vòng màu
( tiết mẫu)
1 Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ những chiếc
vòng có kiểu dáng khác nhau
- Biết cách cầm bút và t
thế ngồi đúng.
2 Kĩ năng:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ đã học để vẽ những chiếc vòng và tô
màu đẹp sáng tạo
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tạo ra sản phẩm
Tranh mẫu Bút sáp màu
Vở vẽ
1 Ôn định- vào bài
- ChơI TC: “ Tay đẹp đâu”
Chúng mình cùng ngắm xem trên tay bạn nào đeo vòng Vòng của con( của bạn) trông nh thế nào?
2 Nội dung:
a Quan sát tranh mẫu.
- Các con cùng xem cô có bức tranh gì?
- Con they những chiếc vòng này nh thế nào?
- Những chiếc vòng này đợc xâu bằng những hạt có dạng hình gì? Những hạt vòng này đợc nối với nhau bằng cáI gì? màu sắc ntn?
b Hớng dẫn trẻ vẽ:
- Cô hớng dẫn trẻ vẽ nhiều hạt dạng hình tròn: cô vẽ các hình tròn nối vào nhau liên tiếp
- Chọn màu phù hợp, tơi sáng
c Trẻ thực hiện:
Trang 3Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Cô bao quát hớng dẫn cách vẽ các loai vòng:
+ Con sẽ vẽ vòng gì? vẽ ntn?
+Trẻ thực hiện cô hớng dẫn trẻ vẽ tô màu sáng tạo
- C Nhận xét sản phẩm:
Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng quan sát, nhận xét:
- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về cách chọn màu và cách tô màu bức tranh của mình
- Cô nhận xét chung
3 Kết thúc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ ba
14/10/2008
Hoạt động
chung.
MTXQ
Quần áo,đồ dùng của bé.
1 Kiến thức:
- trẻ nhận biết, gọi tên môt số loại quần áo, đồ dùng của trẻ
- Biết một số đặc điểm về hình dáng, màu sắc chất liệu của những đồ dùng
đó
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng so sánh,
tìm điểm giống và khác giữa 2 loại quần áo( quần
áo bạn nam và quần áo bạn nữ)
- Trẻ biết diễn đạt mạch lạc, đủ câu, rõ ràng
3 Giáo dục:
- GD trẻ biết giữ gìn quần
áo, đồ ừung của mình cẩn thận , gọn gàng
- Một sổ quần
áo của bạn nam và bạn nữ.( áo phông cộc tay, áo sơ
mi nam, quần
so óc, váy bạn gáI, một số quần áo dài tay…)) và một
số đồ ding khác nh: mũ, balô, khăn mặt, bàn chảI
đánh răng,
l-ợc, giầy dép…)
- Lô tô ( sử dụng sản phẩm của trẻ)
để chơI TC
- Bút sáp màu
1 ổn định giới thiệu bài:
- Cô giới thiệu và cho trẻ đI mua hàng tại cửa hàng BABY Cô hớng dẫn trẻ mỗi cháu chọn 1 đồ ding
mà trẻ thích( Mở mhạc bài hát “ 5 ngón tay”)
2 Nội dung:
a) Quan sát, đàm thoại:
Vừa rồi các con đã đợc đến cửa háng BABY, cô
thấy bạn nào cũng chọn cho mình một đồ dùng mà các con thích Các con kể cho các bạn nghe con đã
chọn đợc gì nào? ( cô cho trẻ nói)
* Cô cho trẻ quan sát chiếc áo sơ mi nam:
+Chiếc áo có đặc điểm gì?( màu sắc, áo cộc tay hay dài tay, cổ áo ntn…))
+ áo làm bằng chất liệu gì?( cô cho trẻ sờ áo và nêu nhận xét)
+ áo đợc dùng để mặc vào mùa nào?
+ Nó có ích lợi gì cho con?
* Tơng tự cô cho trẻ quan sát chiếc quần ngố nam
và một số đồ dùng VS, đồ dùng ăn uống
b) So sánh:
Cô cho trẻ quan sát áo bạn nam và áo bạn nữ và đặt câu hỏi:
- Các con thấy áo bạn nam và áo bạn nữ có những
đặc điểm gì khác nhau?
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Hai chiếc áo có gì giống nhau?
c) Mở rộng:
- Ngoài ra các con còn biết những đồ dùng nào
khác?
( Cô cho trẻ quan sát các đồ dùng mà trẻ kể)
d) Củng cố:
- TC1: “ Thi xem đội nào nhanh ” ( thi chọn đồ dung theo yêu cầu của cô): đội 1: chọn đồ dùng để mặc đội 2: chọn đồ dùng VS cá
nhân đội 3: chọn đồ dùng ăn uống
- TC2: Tô màu các đồ dùng theo yêu cầu của cô
3 Kêt thúc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ t
15/10/2008
1 Hoạt
động chung.
LQVT
Dạy trẻ so sánh sắp thứ tự về chiều dài của 3
đối tợng
1 Kiến thức:
- Trẻ biêt so sánh,sắp thứ
tự về chiều dài của 3 đối tợng
2 KN: - Trẻ có kỹ năng
so sánh và nhận xét kết quả về chiều dài 3 đối t-ợng – Nói chính xác từ:
Dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất
3 Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức tập chung trong giờ học
- Cô: một rổ gồm 3 dây nơ
có chiều dài màu sắc khác nhau
- Trẻ: đồ ding giống cô nhng kích thớc ngắn hơn
1 Ôn định, giới thiệu bài:
- Cô tổ choc cho trẻ chơI TC: Hãy xoay nào
- 2 Nội dung:
a ôn nhận biết so sánh chiều dài 2 đối tợng
- Cho 1 trẻ lên so tay với cô: Đặt ngang tay-> Cả lớp
nhận xét: + Tay cô và tay bạn ntn với nhau? Tay ai dài hơn? tay ai ngắn hơn? vì sao?
b Dạy trẻ so sánh, xắp thứ tự về chiều dài 3 đối t-ợng( cô cho trẻ lấy đồ dùng)
- Cô cho trẻ lấy dây nơ màu xanh và dây nơ màu đỏ
để so sánh: + Con thấy 2 dây nơ này ntn so với nhau? Dây nào dài hơn? dây nào ngắn hơn? Vì sao?
(Dây đỏ dài hơn dây xanh, dây xanh ngắn hơn dây
đỏ)
- Tơng tự cho tre so sánh:+ Dây đỏ với dây vàng(Dây đỏ dài hơn dây vàng)
+ Dây xanh với dây vàng( Dây xanh dài hơn dây vàng)
=> KQ: - Dây nơ đỏ dài hơn đây xanh
- Dây đỏ dài hơn dây vàng -> Dây đỏ dài nhất
+ Dây vàng ngắn hơn dây đỏ + Dây vàng ngắn hơn dây xanh -> Dây vàng ngắn nhất
-Dây xanh ngắn hơn dây đỏ nhng dài hơn dây
vàng-> dây xanh dài hơn Cô cho trẻ so sánh và thông báo kết quả
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
* Cô kháI quát: Dây đỏ dài hơn cả dây xanh và dây vàng nên dây đỏ dài nhất Dây xanh ngắn hơn dây
đỏ nhng dài hơn dây vàng nên dây xanh dài hơn
Dây vàng ngắn hơn cả dây đỏ và dây xanh nên dây vàng ngắn nhất
- Cô cho trẻ nói các từ: Dài nhất, dài hơn, ngắn nhất
c) Luyện tập:
- ChơI TC1: “ Thi xem ai bớc dài nhất Cho 3 trẻ lên bớ, cô vạch phấn, cho cả lớp nhận
xét-> cô nhận xét chung
- TC2: Trẻ tô màu theo yêu cầu của cô:
+ Bút chì dài nhất màu xanh + Bút dài hơn màu đỏ + Bút ngắn nhất màu vàng
- 3 Kết thúc:
Cô nhận xét chung
Thứ năm
16/10/2008
Hoạt động
chung.
GDÂN
DH- VĐ: Bạn ở
đâu Nghe: Mừng sinh nhật
TCAN: 5 ngón tay
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, hiều nội dung bài hát
- Thích nghe cô hát, chơi
TC đúng luật
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng nhạc, hát
to rõ lời bài hát
- Tự tin, mạnh dạn
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu quý trờng lớp
Đàn, mũ âm nhạc, xắc xô 1 Ôn định giới thiệu bài:Cô cho trẻ chơi trò chơi " Trời tối, trời sáng"
- Hỏi trẻ các con có thích đến trờng không? Vì sao?
2 Nội dung:
a) Dạy hát: Vui đến trờng
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe 2 lần ( Lần 2 có nhạc đệm)
- Hỏi trẻ tên bài hát? tên tác giả?
- Nội dung bài hát là gì?
Giảng giải nội dung bài hát: Đến trờng rất vui khi chúng mình đợc gặp lại cô và các bạn, cùng học tập
và cùng vui chơi Nhng trớc khi đến trờng, chúng mình đừng quên làm vệ sinh cá nhân đánh răng rửa mặt, chuẩn bị quần áo, đầu tóc gọn gàng để mỗi bạn
đều là những em bé đáng yêu, ngoan ngoãn!
- Tổ chức cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hiện bài hát Cô chú
ý sửa sai cho trẻ
*Vận động:
- Cô giới thiệu vận động
- Cho cả lớp vừa hát vừa kết hợp múa minh họa cùng cô 2- 3 lần
b) Nghe hát: Đi học
- Cô giới thiệu tên bài hát nghe, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe 1- 2 lần
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Lần 3 kết hợp múa minh họa Khuyến khích trẻ vận
động theo cô
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
c) Trò chơi: Nghe hát tìm đồ vật.
- Giới thiệu tên trò chơi- hỏi trẻ cách chơi- cô nhắc lại
- Cho cả lớp chơi 3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi
3 Kết thúc:
Nhận xét tuyên dơng trẻ
GDTC
VĐCB: ĐI theo
đờng hẹp- Trèo lên xuống ghế
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập, tên TC
- Nắm đợc yêu cầu của bài tập
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết nhún, bật tiến
về phía trớc, tiếp đất bằng
2 chân
- Chơi trò chơi đúng cách
3 Thái độ:
- Yêu thích tập thể dục
Bóng, phấn,
đàn nhạc
Sơ đồ tập:
1 Khởi động:
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển
đội hình
2 Trọng động:
a) Bài tập PTC:
+ ĐT tay:
+ ĐT chân:
+ ĐT bụng:
+ ĐT nhảy bật:
b) Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên vận động
- Tập mẫu cho trẻ quan sát 2 lần ( lần 2 kết hợp phân tích giảng giải động tác)
+ TTCB: Đứng trớc vạch chuẩn, hai tay chống hông + CTH: Khi có hiệu lênh, nhún chân bật tiến liên tục
về phía trớc, tiếp đất bằng 2 chân
- Gọi 1- 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện bài tập
- Tổ chức cho cả lớp thực hiện vận động 2- 3 lần
+ Lần 1: 2- 3 trẻ/ lợt + Lần 2: 2 dãy thi đua nhau + Lần 3: củng cố
Trang 7Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
c) Trò chơi:
- Cô giới thiệu tên TC
- Hớng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài " Chim
mẹ chim con"
Thứ sáu
17/10/2008
Hoạt động
chung.
Văn học Thơ: Bé ơi
( loại tiết trẻ
ch-a biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả Hiểu nội dung bài thơ
2 Kỹ năng
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn
đạt ý mình mạch lạc
- Đọc thuộc, diễn cảm bài thơ
3 Giáo dục:
- GD trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể
Tranh minh hoạ nội dung bài thơ
Đàn nhạc
1 Ôn định giới thiệu bài:
- Cô cùng trẻ hát bài: Vui đến trờng
- Bài hát nhắc đến điều gì?
2 Nội dung:
a Đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
-Đọc diễn cảm: Lần1- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
- Lần 2- kết hợp sử dụng tranh minh hoạ
* Đàm thoại:
+ Bài thơ khuyên bạn nhỏ điều gì?
+ Buổi sáng ngủ dậy các con thờng làm những công việc gì?
+ Trớc khi ăn các con làm gì?
=> GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh trong
ăn uống
b Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ:
- Cả lớp đọc 2 lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Đọc luân phiên gữa các tổ, nhóm, cá nhân
3 Kết thúc:
Nhận xét tiết học nhẹ nhàng