- GV chia nhoùm HS, moãi nhoùm 5-6 HS vaø cho moät soá nhoùm laàn löôït thay nhau quan saùt moâ hình phaân töû AD N.. – YC cuûa vieäc quan saùt: + Soá caëp nucleotit trong moãi chu kì x[r]
Trang 1Tuần N.Soạn: 4-11-05
BÀI 20 THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ LẮP RÁP MÔ HÌNH ADN
A/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Củng cố các kiến thức về phân tử ADN
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích mô hình để thu nhận kiến thức
3/ Thái độ:
- Hình thành đức tính kiên trì, bền bỉ trong công tác thực hành
B/ Chuẩn bị:
- Mô hình ADN hoàn chỉnh ( khoảng 2-5 mô hình)
- Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN ở dạng tháo rời
- Tranh phóng to hình với nội dung về cấu trúc, cơ chế tự sao, tổng hợp ARN, protein
C/ Tổ chức hoạt động:
- GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 5-6 HS và cho một
số nhóm lần lượt thay nhau quan sát mô hình phân tử
AD N
– YC của việc quan sát: + Số cặp nucleotit trong mỗi
chu kì xoắn là bao nhiêu?
+ Các nucleotit liên kết với nhau như thế nào?
- YC đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình
- GV nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV cho các nhóm HS thay nhau lắp ráp mô hình
phân tử ADN
- GV hướng dẫn HS: Nên tiến hành lắp 1 đoạn mạch
hoàn chỉnh, rồi mới lắp mạch còn lại
- Lưu ý : Khi lắp mạch thứ 2 nên chú ý các nucleotit
liên kết với mạch thứ nhất theo NTBS
1/Quan sát mô hình không gian của phân tử ADN.
- HS các nhóm tiến hành quan sát mô hình phân tử ADN
- Các nhóm thảo luận để rút ra nhận xét về cấu trúc phân tử ADN
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình
* Kết luận:
- Số cặp nucleotit ở mỗi chu kì soắn là 10 cặp
- Các nucleotit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS: A-T ; G - X và ngược lại
2/ Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử AD N:
- Các nhóm HS thảo luận à lần lượt lắp ráp mô hình phân tử ADN
- Báo cáo kết quả lắp ráp của nhóm trước lớp
- Các nhóm nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của nhóm bạn
3/ Củng cố:
H: HS chỉ trên mô hình mô tả cấu trúc không gian của phân tử AD N?
4/ Dặn dò:
-Học và ôn lại kiến thức chuẩn bị kiểm tra một tiết