hình nheän vaø yù nghóa thöïc tieãn (14ph).. -GV treo tranh phoùng to H25.3 H25.5 sgk leân baûng->Yeâu caàu HS quan saùt nhaän bieát caùc ñaïi dieän vaø ñoïc phaàn thoâng tin sgk -G[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tuần : 13
LỚP HÌNH NHỆN
Tiết 26: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I MỤC TIÊU: HS phải:
1 Kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng
- Nêu được sự đa dạng của lớp hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng
2 Kĩ năng: Rèn kĩnăng quan sát tranh mẫu vật, phân tích, kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ ĐV có lợi
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Chuẩn bị của GV:
- Tranh câm cấu tạo ngoài của nhện, tranh một số đại diện của lớp hình nhện
- Bảng phụ ghi ND bảng 1 và 2 sgk/tr83, 85
2 Chuẩn bị của HS: Kẻ bảng 1,2/tr83,85 vào vở và PHT
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ktbc: Nêu một số đại diện của lớp giáp xác Yù nghĩa thực tiễn của lớp giáp
xác (6 ph)
2 Bài mới:Lớp hình nhện là ĐV có kìm, là chân khớp ở cạn đầu tiên với sự xuất hiện của phổi và ống khí, hoạt động chủ yếu vào ban đêm, đại diện là nhện ->Vào bài
2.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm
cấu tạo của nhện (15ph)
-GV yêu cầu HS đặt nhện lên bàn theo
nhóm Đối chiếu với hình 25.1sgk xác định
các bộ phận của nhện
-GV treo tranh câm cấu tạo của nhện Yêu
cầu HS lên điền chú thích vài hình vẽ
-GV nhận xét KQ
-Để biết chức năng của các bộ phận GV
yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành
bảng 1/tr82 sgk
-Yêu cầu HS các nhóm trao đổi PHT
-GV đưa kết qủa đúng Yêu cầu HS nhận
-HS quan sát mẫu vật đối chiếu hình vẽ xác định các bộ phận (theo nhóm)
-HS đại diện nhóm lên bảng hoàn thành chú thích HS khác nhận xét
-HS thảo luận nhóm hoàn thành vào phiếu học tập
-HS trao đổi -Đại diện nhóm nhận xét kết quả nhóm
Trang 2xét KQ
-Căn cứ vào bảng chuẩn kiến thức yêu cầu
HS nhắc lại chức năng các bộ phận của
nhện
-GV yêu cầu HS ghi và học KQ ở bảng 1
khác -HS nêu lại
Bảng 1:
CÁC PHẦN
CƠ THỂ
ĐẦU - NGỰC Đôi kìm có tuyến độcĐôi chân xúc giác phủ đầy lông Cảm giác về khứu giác, xúc giácBắt mồi và tự vệ
4 đôi chân bò Di chuyển chăng lưới
BỤNG Đôi khe thở1 lổ sinh dục Hô hấpSinh sản
Các núm tuyến tơ Sinh ra tơ nhện
2.2.Hoạt động 2: Tìm hiểu tập tính chăng
lưới
- Yêu cầu HS quan sát H25 sgk/83, đọc
chú thích Hãy sắp xếp quá trình chăng
lưới theo thứ tự đúng
-GV chốt lại đáp án đúng: 3,2,4,1
2.3.Hoạt động 3: Tìm hiểu tập tính bắt
mồi
-Yêu cầu HS đọc thông tin về tập tính săn
mồi của nhện và sắp xếp lại theo thứ tự
đúng
-GV đưa đáp án đúng:2,3,4,1
-GV đặt câu hỏi
?Nhện chăng tơ vào thời gian nào trong
ngày?
?Ta dùng tay làm rách lưới nhện thì chúng
có vá lại không?
-GV kết Nội dung ghi
(5ph)
-HS thảo luận nhóm đánh số vào ô trống theo thứ tự đúng với tập tính chăng lưới của nhện
-Đại diện nhóm nêu đáp án Nhóm khác nhận xét, bồ sung
(4ph)
-Cá nhân đọc thông tin và sắp xếp -HS nêu đáp án HS khác nhận xét -HS trả lời câu hỏi
*)Kết luận:-Chăng lưới ăn bắt mồi sống-Hoạt động chủ yếu vào ban đêm
2.4.Hoạtđộng 4:Tìm hiểu đa dạng của lớp
hình nhện và ý nghĩa thực tiễn (14ph)
Trang 3-GV treo tranh phóng to H25.3H25.5 sgk
lên bảng->Yêu cầu HS quan sát nhận biết
các đại diện và đọc phần thông tin sgk
-GV thông báo một số đại diện khác:
Nhện đỏ hại bông, ve, mò, bọ mạt, nhện
lông đuôi roi
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoànthàng
bảng 2/tr85 sgk
-GV treo bảng 2
-GV thông báo kết quả đúng
-Kết kiến thức
-HS quan sát Đọc thông tin
-HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng
-HS đại diện nhóm ghi KQ
HS khác nhận xét
*) Kết luận:
-Lớp hình nhện đa dạng có tập tính phong phú
-Đa số có lợi, một số gây hại cho con người, ĐV và TV
IV TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ (5ph)
- Đọc phần ghi nhớ SGK/tr85
- Làm bài tập:Đánh dấu x vào câu trả lời đúng
1.Số đôi phần phụ của nhện là:
2.Để thích nghi với lối săn mồi nhện có tập tính:
a Chăng lưới b Bắt mồi c.Cả a và b
3.Bọ cạp, ve bò, nhện đỏ hại bông xếp vào lớp hình nhện vì :
a Cơ thể có 2 phần: Đầu-ngực và bụng b.Có 4 đôi chân bò
c Cả a và b
V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2ph)
- Học bài ghi và phần ghi nhớ SGK
- Đọc bài trước và mỗi nhóm chuẩn bị 1 con châu chấu