Ñeå thaáy roõ vò trí, vai troø cuûa thanh nieân trong söï nghieäp caùch maïng, chuùng ta cuøng nhau tìm hieåu noäi dung baøi hoïc.. b/ Tieán trình baøi daïy: 38 ’.[r]
Trang 1Ngày Soạn: 6 / 12 / 2010
Tiết : 20
TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN
ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC
I/ Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức :
-Giúp học sinh hiểu: Định hướng cơ bản của thời kì công Nghiệp hóa, hiện đại hóa Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa Trách nhiệm của thanh niên
2 Kĩ năng:
- Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước trong giai đoạn hiện nay Xác định cho tương lai bản thân, chuẩn bị hành trang tham gia lao động học tập
3 Thái độ :
- Tin tưởng vào đường lối, mục tiêu xây dựng đất nước, có ý thức học tập, rèn luyện
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1 Giáo viên:
- Soạn giáo án
- Bảng phụ và tài liệu tham khảo
2.Học sinh:
- Sách GK và Sách GV GDCD 7
- Giấy khổ A0 và bút dạ
- Phiếu học tập
- Chuyện, thơ, tục ngữ, ca dao, danh ngôn
III/ Hoạt động dạy-học
1/ Ổn định (1’) Sĩ số ,ánh sáng , tác phong tình hình chuẩn bị cho tiết học.
2/ Kiểm tra bài cũ (4’)
3/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài mới: (1’)
Bác Hồ đã từng nói “ Đâu cần thanh niên có”, đâu khó thanh niên”
Để thấy rõ vị trí, vai trò của thanh niên trong sự nghiệp cách mạng, chúng ta cùng nhau tìm hiểu nội dung bài học
b/ Tiến trình bài dạy: 38’
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
10’ Hoạt động1:
Hướng dẫn họ sinh tìm hiểu nội
dung đặt vấn đề sgk
Giáo viên: Gọi học sinh đọc nội
dung
Tổ chức cho học sinh thảo luận
nhóm, trước khi thảo luận cần gợi
ý tiêu đề của bài “ CNH- H Đ H
đất nước chính là sự nghiệp của
thanh niên Cần hiểu rõ trách
Hoạt động 1:
Học sinh Đọc, cả lớp chú ý
I Đặt vấn đề
Trang 2nhiệm của thanh niên trong sự
nghiệp CNH –H Đ H
Nội dung thảo luận :
Câu 1: Trong thư đồng chí bí thư
có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng
mà đảng đề ra là gì?
Câu 2: Hãy nêu vai trò, vị trí của
thanh niên trong sự nghiệp
CNH-H Đ CNH-H qua bài phát biểu của tổng
bí thư Nông Đức Mạnh?
Câu 3:
Em có suy nghĩ gì khi thảo luận
về nội dung bức thư của Tổng bí
thư gửi thanh niên?
Giáo viên : Nhận xét và tuyên
dương nhóm có nội dung thảo
luận tốt
Hoạt động 2:
Tìm hiểu mục tiêu của
CNH-HĐH
Hỏi : Mục tiêu của CNH- H Đ H
Đất nước là gì?
Chia làm 6 nhóm thảo luận – cử đại diện trình bày:
Nhóm 1,2:
-Phát huy sức mạnh của dân tộc, tiếp tục đổi mới đẩy mạnh
CNH-H ĐCNH-H xây dựng và bảo vệ tổ quốc
Vì mục tiêu “ Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh”
Chiến lược kinh tế 10 năm đưa nước ta thoát khỏi tình trạng kém phát triển…
Nhóm 3,4 -Thanh niên đảng đương trách nhiệm của lịch sử, mỗi người vươn lên tự rèn luyện
-Là lực lượng nòng cốt khởi dậy hào khí Việt Nam
Và lòng tự hào dân tộc
-Thực hiện thắng lợi CNH- H ĐH đất nước
Nhóm 5,6:
Hiểu được nhiệm vụ xây dựng đất nước trong gia đoạn hiện nay Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH- H ĐH →Việc làm cụ thể của từng học sinh
Học sinh: Nhận xét – bổ sung lẫn nhau
Hoạt động 2:
Tìm hiểu mục tiêu ý nghĩa của CNH- H ĐH
Học sinh trung bình Là quá trình chuyển ý nền văn minh hậu công nghiệp, xây dựng phát triển nền kinh tế trí thức -Xây dựng nền công nghệ mới, công nghệ hiện đại vào mỗi lĩnh vực trong cuộc sống xã hội và sản xuất vật chất
-Nâng cao năng xuất lao động và đời sống vật chất tinh thần cho
Trang 3Hỏi : Ý nghĩa của sự nghiệp, công
nghiệp hóa-hiện đại hóa đất
nước?
Giáo viên : Nhận xét và chuyển
ý?
Hoạt động3:
Củng cố bài học:(bảng phụ)
Hỏi : Em có đồng ý với ý kiến
nào sau đây?
a Trẻ không ăn chơi, già sẽ thiệt
thòi
b Được đến đâu hay đến đấy
Không việc gì phải suy nghĩ lo
lắng
c Nước đến chân mới nhảy
d Há miệng chờ sung
đ Trẻ uống trà, già tập thể dục
e Cống hiến thì nhìn về phía
trước, hưởng thụ nhìn về phía sau
Giáo viên:
Nhận xét – và kết luận hét tiết 1
toàn dân
Học sinh Nhận xét- bổ sung Học sinh khá
-CNH-H ĐH đất nước là nhiệm vụ trung tâm của cả thời kì quá độ
-Tạo tiền đề về mọi mặt KT-XH-con người
-Để thực hiện lý tưởng “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh”
Học sinh : Nhận xét – bổ sung
Hoạt động3:
Học sinh : Trung bình
Đồng ý với ý kiến
e Cống hiến thì nhìn về phía trước, hưởng thụ thì nhìn về phía sau
Học sinh Nhận xét – bổ sung
4/ Dặn dò và chuẩn bị tiết học sau: (1’)
- Học phần nội dung bài học SGK
- Làm các bài tập còn lại
-Bài mới: Đọc trước
IV/ Rút kinh nghiệm