-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù -Baøi2 goïi HS ñoïc -Baøi taäp yeâu caàu gì. Cho aiù[r]
Trang 1Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)Bài: Câu chuyện bó đũa
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong gia đình
phải đoàn kết thương yêu nhau
II.Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
-Giới thiệu chủ điểm
-giớ thiệu và ghi bài-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc-Hướng dẫn HS đọc từng câu
-Hương dẫn HS đọc một số câu văndài
-Chia lớp thành các nhóm và yêucầu luyện đọc
-2HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK
-Quan sát tranh nói về chủ điểm-Quan sát tranh baì học và nói lên nộidung tranh
-Nhắc lạiTheo dõi dò bài theo-Nối tiếp nhau đọc từng câu-Phát âm từ khó
-Luyện đọc cá nhân+Một hôm…
+Ai bẻ gãy…
+Người cha bèn+Như thế là_Nối tiếp nhau đoc đoạn-giải nghĩa từ SGK
-Đọc trong nhóm-Các nhóm thi đọc theo đoạn-Cử đại diện thi đọc theo đoạn bài
Trang 2-Gọi HS đọc cả bài-Chia lớp thành 4 nhóm và phátphiếu học tập
+Một chiếc đũa nhằm so sánh vớigì?
+Cả bó đũa được ngầm so sánhvới gì?
-Người cha muốn khuyên các conđiều gì?
-Nhận xét chung-Muốn đọc câu chuyện bó đũa cầnmấy HS?
-Chia lớp thành các nhóm 6 HS vàyêu cầu luyện đọc
-Qua câu chuyện càn khuyên cáccon điều gì?
-Em có thể dặt tên khác chotruyện?
-Nhận xét giờ học-Nhắc HS phải biết đoàn kết tronggia đình
-Nhận xét đánh giá-cả lớp đọc
-3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn-thực hiện theo yêu cầu
-2 HS-Làm việc theo nhóm thảo luận và báocao kết quả
-Nhận xét Bổ sung
-Nêu: người dẫn chuyện người cha và 4người con
-Đọc theo vai trong nhóm-2-3 nhóm lên thực hiện-Nhận xét theo nhóm CN-Anh em phải biết đoàn kết thương yêunhau
-Nêu
Trang 3Mođn: TOAÙNBaøi:
I:Múc tieđu:Giuùp HS bieât
-Thöïc hieôn pheùp tröø coù nhôù
-Cụng coâ caùch tìm soâ háng chöa bieât trong pheùp cóng
-Caùch veõ hình theo maêu
II:Caùc hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu:
-Muoân tröø ñöôïc ta laøm nhö theâ naøo
-thöïc hieôn tröø nhö theâ naøo/
+Töông töï vôùi caùc pheùp tính coøn lái yeđu caău HS laøm bạng con
-Em coù nhaôn xeùt gì veă soâ tröø vaøsoâ bò tröø
-Khi ñaịt tính em caăn löu yù ñieău gì?
-Baøi1:Yeđu caău HS laøm bạng con-Baøi 2: neđu: x+9=27
-Muoân tìm soâ háng chöa bieât ta laøm theâ naøo?
-6-8HS ñóc-Ñóc ñoăng thanh
Ñaịt tính-8 ñaịt thaúng haøng ñôn vò
-Töø phại sang traùi-Neđu mieông caùch tröø
-Neđu caùch tröø
-Soâ bò tröø laø soâ coù 2chöõ soẩ-Neđu
-Thöïc hieôn-Neđu caùch ñaịt tính vaø caùch tính(laøm coôt a,b)
-Neđu teđn gói caùc thaønh phaăn cụa pheùp tính-Laây toơng tröø ñi coâ háng kia
-Vaøi HS neđu-Laøm vaøo vôûx+8=46 7+x=35
Trang 4Bài 3
3)Dặn dò
-Chuẩn bị bảng phụ-Hình mẫu có mấy hình là hình gì?
-Hình đó có mấy đỉnh mấy cạnh?
-Chấm bài- nhận xét
x=46-8 x=35-7x=38 x=28Quan sát
-2hình:hình tam giác và hình chữ nhật-5 đỉnh 6 cạnh
-Vẽ vào vơ bài tập toán-Làm lại bài tập 1,2 vào vở bài tập
Môn: ĐẠO ĐỨCBài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp I.MỤC TIÊU:
-Biết làm một số công việc cần làm để giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹpï
-Có ý thức tham gia vào công việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
-Có thái độ đồng tình với các bạn có ý thừc giữ gìn trường lớp
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
-Trường lớp sạch đẹp mang lại lợi íchgì?
-Gọi HS đọc ghi nhớ-Nhận xét đánh giá-Giới thiệu bài-Bài tập 3: gọi HS đọc-Chia lớp thánh các nhóm, mỗi nhómmột tình huống chuẩn bị đóng vai-Đánh giá chung
-CN chuẩn bị 10 phiếu cho 10 em-Phố biến cách chơi và luật chơi-Lấy 2 nhóm HS,mỗi nhóm 5 em lầnlượt càc em đọc to phiếu mình lên vàbạn bên nhóm kia thấy phù hợp thìnên đứng lại gần và đọc to phiếucủa mình Cứ như vậy cho đến hết
-2-3 HS-Nêu-Nêu-2-3 HS đọc
-2 Hsđọc-Thảo luận trong nhóm-Các nhóm lên thể hiện-Nhận xét bổ sung-Nhận phiếu-Theo dõi-Chia nhóm nhận HS
Trang 5-Nhận xét tiết học-Nhắc HS luôn có ý thức vệ sinhtrường lớp
sạch đẹp
-Thực hành chơi-Nhận nhiệm vụ-Vệ sinh trường lớpBáo cáo kết quả các HS làm tíchcực,các HS chưa thực sự cố gắng-Kiểm tra viêc làm của HS
Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009
Môn: TOÁNBài:65 – 38 ;46-17;57-28;78-29I.Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về:
- Biết thực hiện phép trừ ssố có 2 chữ số và có nhớ
- -Biết thực hiện phép trừ có liên quan liên tiếp(tính gía trị của biểu thức số) và giải
toán có lời văn
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
-Bai1: Chia lớp thành 3 nhóm vàyêu cầu HS làm vào bảng contheo bài
Bài 2:Bài tập yêu cầu các em
37-9 ;55-8; 46-9; 78-9-Nêu cách tính
65-Thực hiện
-LÀm bảng con
-Nêu cách trừ-Nhóm1:a-Nhóm2:b -Nhóm3:c-Nêu cách thực hiện phép trừ
Trang 63)Nhận xét dặn dò
làm gì?
-Bài3:Gọi HS đọc-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Thu vở chấm nhận xétNhắc HS về nhà làm bài tập vàovởbài tập
-Thực hiện phép trừ-Làm vào vở bài tập
-2 HS đọc
-Dạng toán về ít hơn-Tự tìm hiểu đề-Giải vào vở Năm nay mẹ có số tuổi 65-27=38(tuổi)
-Thực hiện theo yêu cầu
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)Bài Câu chuyện bó đũaI.Mục đích – yêu cầu
1 Rèn kĩ năng viết chính tủaTình bày đúng 1 đoạn bài : câu chuyện bó đũa
II.Đồ dùng dạy – học
- Chép sẵn bài chép
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…
III.Các hoạt động dạy – học
-Giúp HS hiểu bài chính tả+Tìm lời của người cha trong bài chính tả?
-Lời của người cha được ghi lại saunhững dấu câu gì?
-Đọc và yêu cầu HS phân tích
-Tự tìm từ có 2 tiếng viết bằng d/r/
gi và viết vào bảng con
-Nghe-2 HS đọc-Đúng như thế…
-Sau dấu 2 chấm, dấu gạch ngang-Phân tích và viết bảng conngwời , chia lẻ, lẫn nhau ,sức mạnh
-Nge-Viết vào bài
Trang 7-Đọc 2 lần-Đọc chính tả-Đọc lại cho HS soát lỗiBài2a –Gọi HS đọc
Bài3:Gọi HS đọc_Nêu từng yêu cầu HS làm vào bảng con
-Thu chấm vở và nhận xét-Nhắc học sinh về luyện viết và làm bài
-Đổi vở soát lỗi-Đọc
-Làm miệng+Lên bảng nên người ấm no lo lắng-2 HS đọc-Đọc đồng thanh
-a)Ông bà nội lạnh, lab)Hiền, tiên, chínïc)Dắt,bắt, cắt
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhàI.Mục tiêu:
Giúp HS:biết được
-Một số thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình, đặc biệt là em bé
- Những công việc cần làm để phòng chống ngộ độc khi ở nhà
- Biêt cách ứng xử khi người nhà hoặc người trong nhà bị ngộ đôïc
- -Biết được nguyên nhân ngộ độc qua đường ăn uống
II.Đồ dùng dạy – học
- Các hình trong SGK
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu
-Nhận xét đánh giá
-Khi bị bệnh các bạn cần làmgì?
-Nếu uống nhầm thuốc thì hậu
-Kể tên những việc đá làm để giữ môitrường xung quanh sạch se
-2 HS nêu
-Đi khám / uống nướùc-bệnh không khỏi đi ngay bệnh viện,có thể gây chết người
Trang 8HĐ1:Những thứ có
thể gây ngộ độc
HĐ2:Phòng tránh
ngộ độc
quả xảy ra như thế nào?
-Nêu yêu cầu bài học-Yêu cầu HS thảo luân theobàn
-Nghe các nhóm bày tỏ ý kiến
-Những thứ trên có thể gây ngộđộc cho nhiều người đặc biệtlà ai? Vì sao?
-Yêu cầu HS thảo luận
+Nếu cậu bé ăn bắp ngô đóthì diêù gì sẽ xảy ra?
+Em bé ăn thuốc vì nhầm đượckẹo điều gì sẽ xảy ra?
+Nếu lấy nhầm lọ thuốc trừ sâuthì điều gì sẽ xảy ra?
-Những thứ gì trong gi đình cóthể gây ngộ độc ?
-Vì sao lại bị ngộ đọc quađường ăn uống?
-Yêu cầu theo dõi SGK và nóirõ trong hình mọi người làm gì?
Làm thế có tác dụng gì?
-Em hãy kể thêm vài cách cótác dụng đề phòng bị ngộ độc
do ăn uống
-Đề phòng ngộ đọc khi ở nhàcần làm gì?
-CN chốt ý-Chia lớp thành các nhóm vàgiao nhiệm vụ
-Q Sát SGK/30 và thảo luận về nộidung tranh
+H1:Bắp ngô – bị ruồi đậu+H2:Lọ thuốc
+H3 :Thuốc trừ sâu
-Đặc biệt là em bé vì chưa biết đọcnếu không phân biệt được hay ngịch-Thảo luận theo cặp về các hình vẽ-õSẽ bị đau bụng ỉa chảy vì ăn thức ănôi thiu
-Đau bụng say thuốc ngộ độc…
-Cả nhà sẽ bị ngộ độc
-Thuốc tây, dầu hoả, thức ăn ôi thiu-Do ăn, uống nhầm
-Q sáts thảo luận nhóm-2;3 nhóm trình bày+H4:Cậu bé vứt bắp ngô đi+H5:Cất lọ thuốc lên cao+H6:Cất lọ thuốc, dầu hoa
-ăn trái cây phải rửa sạch gọt vỏ-Aên rau rửa sạch, ngâm thau nước, muốibảngû
-Để riêng các loại-Vài HS nêu
-Theo dõi-Thảo luận
Trang 9HĐ3:Đóng vai:Xử lý
tình huống
3)Củng cố dặn dò
+Nhóm1;2: Nêu và xử lý tìnhhuống bản thân bị ngộ độc+Nhóm3;4: Nêu và xử lý tìnhhuống khi người nhà bị ngộ độc
-Nhận xét tiết học-Nhắc HS cần cẩn thận
-Nêu:Phải gọi người lớn nói rõ mình đãăn uôùng gì…
-Thảo luận-Nêu : gọi cấp cứu, nói rõ với bác sĩ đãăn uống gì…
-Nhận xét bổ sung
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009
Môn: TOÁNBài:.Luyện tập
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về trừ15;16;17;18 trừ đi một số và kỹ thuật thực hiện phép trừ có
nhớ
-Củng cố về giải bài toán-Thực hành xếp hình
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
-chia lớp 4 nhóm lên thi điền nhanhkết quả vào 4 cột phép tính
-Làm bảng con45-37 ;56-39; 77-48; 88-39-Nêu cách đặt tính và cách thực hiện
-Thảo luận theo cặp đôi-Mỗi nhóm cử 4 HS lên điền
16-7=9 15-7=817-8=9 16-9=718-9=9 13-6=7 Vài HS đọc bài
-Đọc đồng thanh-Nêu nhận xét:15-5-1=15-6=9
Trang 10HĐ2:Làm toán và
giải bài tập
HĐ3:Xếp hình
3)Nhận xét dặn
dò
Bài2:Nêu 15-5-1=9 15-6=9
-Bài 3,4 yêu cầu HS tự làm vào vở
-Nhận xét chung-Bài 5
-Hướng dẫn HS cáh xếp hình-Nhận xét giờ học
-Nêu miệng16-6-3=7 17-7-2=816-9=7 17-9=8
-Thực hiệnBài4: Chị vắt được số lít sữa là50-18=32(lít)
Đáp số:32(lít)-Đối vở và chấm bài
-Quan sát SGK-Lấy bộ thực hành toán-Xếp hình trên bàn-Nhận xét đánh giá
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂUBài:Từ ngữ về tình cảm gia đình.Ai làm gìI.Mục đích yêu cầu.:
- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình
- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu:Ai làm gì?
– Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi
II Đồ dùng dạy – học
- Bảng phụ viết bài tập 2
- Vở bài tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
-Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? Vào bảngcon
-2HS đọc-Tìm 3 từ nói về tình cảmyêu thươngnhau giữa anh chi em
Trang 11HĐ2:Đặt câu theo
mẫu :Ai làm gì?
-Bai2: GoÏi HS đọc-Bài tập yêu cầu gì
-Chia lớp thành các nhóm và yêucầu thảo luận miệng và sau đó ragiấy?
_Nhận xét đánh giá chungBài 3: gọi HS đọc bài-Cuối câu nào ghi dấu chấm?
-Câu nào ghi dấu chấm hỏi
-Câu chuyện này buồn cười ở chỗnằo?
-Chấm bài HS-Nhận xét giờ học-Nhắc HS về làm lại bài2 vào vởbài tậps
-Thảo luận cặp đôi-Nối tiếp nhau nói,tìm từ: chăm lo,yêuthương đoàn kết chăm sóc
-Đọc-Vài HS nêu
-3HS đọc-Đọc đòng thanh phần từ ngữ-Xếp từ theo mẫu: ai làm gì?
-Đọc câu mẫu-Thảo luận và làm bài-Đai diện các nhóm đọc bài-Nhận xét bổ sung
-Đọc-Câu đơn bình thường-Câu hỏi
-Làm bài vào vở bài tập tiếng việt-Vài HS đọc
-Cô bé chưa biết viết xin giấy viết thưcho bạn chưa biêt đọc
Môn: Kể ChuyệnBài: Câu chuyện bó đũaI.Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và
toànbộ nội dung câu chuyện
Trang 12- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng theo dõi bạn kể
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra
-Nhận xét, đánh giá-Giới thiệu bài-Yêu cầu Hsquan sát tranh SGK và nhớ lại nội dung câu chuyện
-Chia lớp thành các nhóm
-Nhận xét đánh giá-Chia lớp thành nhóm 6 HS và yêu cầu tập kể
-Câu chuyện muốn khuyên các
em điều gì-Nhận xét đánh giá
-3 HS kể chuyện bông hoaniềm vui
-Quan sát-Nhắc lại nội dung của từng tranh+T1:Ngày xưa có một gia đình anh emkhông hoà thuận…
+T2; Ông cụ lấy chuyện bẻ đũa radạy con
+T3:Hai anh em ra sức bẻ bó đũa+T4;Ông cụ bẻ từng chiếc đũa+T5:Những người con hiểu ra lờikhuyên của cha
-Kể trong nhóm-Đại diện các nhóm thi kể-2HS kể toàn bộ nội dung
-Tập kể theo vai-3 nhóm HS lên thể hiện-Nhận xét thao từng vai-Vài HS nêu
-Liên hệ ở gia đình các em
Trang 13Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009
Môn: TOÁNBài: Bảng trừ
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
-Bảng trừ có nhớ:11,12,13,14,15,15,16,17,18 trừ đi một số
-Vận dụng bảng trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp
+Cách vẽ hình theo mẫu
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu
-Giới thiệu bài-Chia lớp thành 4 nhóm và yêucầu các nhóm- Nêu kết quả củacác phép tính và nhẩm đọcthuộc
-Đánh giá chung-Bài 2 Nêu:5+6-8-Phép tính trên gồm có?Phéptính
-Ta được thực hiện như thế nào?
Bài3 –Vẽ vào bảng
-8-10Hsđọc-Nhận xét
-Thảo luận trong nhóm+Nêu kết quả phép tính+Nhẩm đọc thuộc+Đọc trong nhóm+Đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhautheo từng bảng trừ
-Nhận xét
-Nhắc lại phép tính-2 phép tính cộng và trừ-Cộng trước trừ sau
-Nếu nhẩm miệng5+6-8 8+4-5=7 11-8=3 9+8-9=8-Quan sát
-Nêu tên các cạnh, đỉnh của hình bên
Trang 143)Củng cố dặn
dò
-Yêu cầu HS làm luôn bài 1;2 vàovở bài tập toán
-Nhận xét dặn dò HS
-Làm bài vào vở bài tập toán-Thực hành
-Cả lớp đọc bảng trừ
Môn: TẬP ĐỌCBài:
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ
- Hiểu nội dung bài:
3 Học thuộc lòng bài thơ
II.Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ bài trong SGK
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1: luyện đọc
-Gọi HS đọc bài nhắn tin
-Nhận xét đánh giá-Giới thiệu bài-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc
-Hướng dẫn HS luyện đọc
-Chia lớp thành các nhóm
-2HS đọc-4HS đọc mẫu nhắntin của mình-Nge, theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc 2dòng thơ+Phát âm từ khó
_Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ-Giải nghĩa từ SGk
-Luyện đọc trong nhóm-Các nhóm thi đọc đồng thanh-Cử đại diện các nhóm thi đọc-Nhận xét
-Đọc đồng thanh
Trang 15HĐ2:Tìm hiểu bài
HĐ3:Luyện đọc lại
3)Củng cố dặn dò
-Yêu cầu HS đọc thầm-Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì?
-Những từ ngữ nào tả em bén ngủ rất đáng yêu?
-Bài thơ nói lên tình cảm gì?
-Yêu cầu HS tự nhẩm đọc theo cặp
-Ghi tựa đề
-Nhận xét, đánh gia-Nhận xét giờ học-Nhắc HS về học thuộc bài thớ
-Thực hiện-Đưa võng ru em ngủ
-Đọc câu hỏi 2-Đưa võng ru em ngủ(k1-3)-Đoán em bé mơ thấy gì(k2)-Ngắm em bé ngủ(k2)
-Tóc em phơ phất,vương vương nụ cười-Tình cảm yêu thương em bévà yêu quêhương
-Thực hiệntheo cặp
-HS tự đọc thuộc-3-4 HS đọc thuộc bài thơ
Môn: TẬP VIẾTBài: Chữ hoa
I.Mục đích – yêu cầu:
- Biết viết chữ hoa (theo cỡ chữ vừa và nhỏ)
- Biết viết đúng từ ứng dụng “ Miệng nói tay làm” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ,
đều nét và nối đúng quy định
II Đồ dùng dạy – học
- Mẫu chữ M đặt trong khung, bảng phụ
- Vở tập viết, bút
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Trang 163.Củng cố dặn dò.
-Đưa mẫu chữ M trong khung-Chữ M đựơc viết bởi mấy nét?
-Hướng dẫn cách viết và viếtmẫu
-Nhận xét uốn nắn sau mỗi lầnviết
-Giới thiệu cụm từ:ø miệng nói taylàm
-Theo em em hiểu nghĩa cụm từnày như thế nào?
-Yêu cầu HS quan sát và nêu độcao của các con chữ
-Hướng dẫn HS cách viết và nốicác chữ:Miệng
-Nhắc nhở HS trước khi viết-Châm s 10-12 bài
-Nhận xét đánh giá-Cần nhắc HS khi nói gì thì phảilàm nấy
-Nhận xét, dặn dò
-Quan sát
-4 nét-Nêu
-Quan sát theo dõi-Viết lên bảng-Viết bảng con 3- 4 lần
-Thực hành như câu thành ngữ
Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
Môn: TOÁNBài:
I Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố phép trừ có nhớ(Tính nhẩm, viết) vận dụng đồ làm tính giải toán
-Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng, số bị trừ trong phép trừ
-Tiếp tục làm quen với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra
2.Bài mới
HĐ1:Củng cố các
-Gọi HS đọc các bảng trừ
-Giới thiệu bàiBài1: Yêu câu HS đọc theo cặp
-8-10 HS đọc-Nhận xét đánh giá HS đọc-Thẳo luận theo cặp