thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 tuçn 7 bµi 7 vï tranh §ò tµi em ®i häc i môc tiªu häc sinh hióu ®îc néi dung ®ò tµi em ®i häc biõt c¸ch s¾p xõp h×nh ¶nh ®ó lµm râ néi

- TËp nhËn xÐt tranh dùa theo c¸c c©u hái nh bµi häc h«m nay... II/ ChuÈn bÞ..[r]

Trang 1

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

Tuần 7 : Bài 7: Vẽ tranh

Đề tài em đi học I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài Em đi học.

- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh - Vẽ đợc tranh

đề tài Em đi học

II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học

- Các bớc minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, màu sáp, bút chì

III/ Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức (2 ) ’) - Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra đồ dùng (3’) ) - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2

3.Bài mới 25 a.Giới thiệu’)

*Giáo viên giới thiệu tranh về đề tài em đi học rồi đặt câu hỏi:

? Bức tranh trên vẽ về đề tài gì

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

*Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài”Em đi học” rồi

đặt câu hỏi gợi ý để h.sinh nhớ lại h/ảnh lúc đến

trờng

? Hằng ngày, em thờng đi học cùng ai?

? Khi đi học, em ăn mặc ntn và mang theo gì?

? Phong cảnh hai bên đờng nh thế nào?

? Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố

xá nh thế nào?

* Bổ sung thêm một số hình ảnh để HS hiểu rõ

hơn về đề tài

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh:

*Minh họa và diễn giải cụ thể theo từng bớc sau:

Vẽ hình:

- Vẽ màu

-Vẽ màu tự do, có đậm,có nhạt cho tranh rõ nội

dung

*Y/cầu cả lớp q/sát bài vẽ của các bạn năm trớc

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành :

Bài tập: Vẽ tranh đề tài Em đi học.

*Y/c vẽ hình phù hợp với phần giấy trong vở tập

vẽ2

*Nhắc nhở HS :

+ Thực hiện bài vẽ theo từng bớc Thầy đã h/dẫn

+ Q/s từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng

túng

+ HS quan sát tranh và trả lời: + Quần áo, mũ

+ Chọn một hình ảnh cụ thể

về đề tài Em đi học + Xác định rõ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Có thể vẽ một hoặc nhiều bạn cùng đi đến trờng

+ Hình ảnh chính vẽ trớc ( đúng nội dung đề tài )

+ Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo khác nhau (hoặc mặc

đồng phục.)

5’)

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Chọn một số bài vẽ và gợi ý để học sinh nhận xét, đánh giá về:

+ Cách sắp xếp hình vẽ (ngời, nhà, cây ) trong tranh

+ Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu tơi sáng, sinh động )

*Khen ngợi và khích lệ những học sinh có bài vẽ đẹp

4 Củng cố, dặn dò :

- Hoàn thành bài ở nhà (nếu cha xong)

- Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi

Trang 2

Tuần 8 : Bài 8 : Thờng thức mĩ thật

Xem tranh Tiếng đàn bầu

(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

I/ Mục tiêu

- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ

- Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh - Yêu mến

anh bộ đội

GV: - Một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân

dung bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )- Tranh của thiếu

nhi

HS: - Vở tập vẽ 2- Su tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.

1.Tổ chức 2’) - Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra đồ dùng.3 ’) - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2

- Giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu trong Vở tập

vẽ 2 để học sinh nhận biết thêm về các loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh

sinh hoạt và các chất liệu (màu bột, sơn dầu ) và Yêu cầu học sinh xem

tranh và trả lời các câu hỏi:

+ Tên của bức tranh là gì ?,Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào ?

+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không ?

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv y/c h/s q/s tranh ở Vtv 2 rồi trả lời câu hỏi:

+ Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ ?

+ Tranh vẽ mấy ngời?

+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ

Tốt không? Vì sao

+Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào?

- GV gợi ý để từng HS trả lời theo suy nghĩ riêng

- Giáo viên bổ sung: + Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng

Cổ Đô, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây

+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn có

nhiều tác phẩm hội hoạ khác nh:

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài

bộ đội Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên

chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn Trớc mặt

anh là hai em bé, một em qùy bên chõng, một em

nằm trên chõng, tay tì vào má ……SGV tr 97

+ HS quan sát tranh và trả lời: + Anh bộ đội và hai em bé…

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo

sự hớng dẫn của GV

+ Em nào cũng đợc học cả + Còn có hình ảnh cô thôn nữ

đang đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng

đàn bầu H.ảnh này càng tạo cho tiếng đàn hay hơn và …

5’)

- Nhận xét chung tiếy học

- Khen ngợi những HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài

- Su tầm thêm tranh in trên sách, báo- Quan sát các loại mũ (nón)

- Tập nhận xét tranh dựa theo các câu hỏi nh bài học hôm nay

Tuần 9 : Bài 9: Vẽ theo mẫu

Vẽ cái mũ

I/ Mục tiêu

Trang 3

- Học sinh hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón).

- Biết cách vẽ cái mũ- Vẽ đợc cái mũ theo mẫu

GV: - Tranh, ảnh các loại mũ.- Một số bài vẽ cái mũ của học sinh năm trớc

- Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ

2.Kiểm tra đồ dùng.3’) - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

- Gv g/thiệu một số dạng mũ khác nhau để HS nhận biết đợc đ2 h.dáng của các

loại mũ

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về cái

mũ:

+ Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết

+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?

+ Mũ thờng có màu gì?

* Giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ giới thiệu

các loại mũ và yêu cầu học sinh gọi tên của

chúng Ví dụ: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lỡi trai, mũ bộ

đội,

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cái mũ:

* Giới thiệu chiếc mũ mẫu rồi minh họa lên bảng

theo các bớc sau

+Vẽ khung hình

+ Vẽ phác hình dáng chung của mẫu

+ Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ

+ Sau khi vẽ xong hình, có thể trang trí cái mũ

cho đẹp bằng màu sắc tự chọn

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần

giấy quy định

+ HS quan sát tranh và trả lời: + Nhiều màu khác nhau

- Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, vẽ màu theo ý thích

5’)

- Yêu cầu học sinh chọn một số bài vẽ đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh

nhận xét bài vẽ về:

+ Hình vẽ (đúng, đẹp)

+ Trang trí (có nét riêng)

- Yêu cầu học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích của mình, sau đó bổ sung, tổng kết bài học

- Su tầm chân dung.

Tuần 10 : Bài 10: Vẽ tranh

Đề tài tranh chân dung

I/ Mục tiêu

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời

- Làm quen với cách vẽ chân dung- Vẽ đợc một bức chân dung theo ý

thích

Trang 4

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau- Một số bài vẽ chân dung

học sinh

HS :- Giấy vẽ, hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ các loại

2.Kiểm tra đồ dùng 3’) - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

Giới thiệu tranh ảnh chân dung để các em nhận biết đợc đặc điểm của từng

khuôn mặt

b.Bài giảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung

*G/thiệu 1 số tranh chân dung và gợi ý để h/s thấy đc:

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu

+ Tranh ch/dung nhằm diễn tả đ2 của ngời đợc vẽ

- GV gợi ý để h/s tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt ngời

+ Hình khuôn mặt ngời?

+ Những phần chính trên khuôn mặt?

+ Mắt, mũi, miệng, của mọi ngời có giống nhau

không? (Giáo viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có

ngời mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp )

-Vẽ tranh ch/dung, ngoài khuôn mặt,còn có thể vẽ gì?

- Em hãy tả khuôn mặt của ông, bà,cha, mẹ và bạn bè

*Gợi tả thêm về sự phong phú của khuôn mặt ngời

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ chân dung:

*Cho h/sinh xem một vài chân dung có nhiều cách bố

cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS n/xét:

+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?

+ Em thích bức tranh nào?

*Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng:

+ Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã ch/ bị

*Y/c HS vẽ chân dung ngời mà em yêu thích:

*Nhắc nhở HS : + Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ vai

+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai sao cho rõđ2

+ Vẽ xong hình rồi vẽ màu

+ HS quan sát tranh và trả lời: + Có thể chỉ vẽ khuôn mặt, 1 phần thân (bán thân)…

+ Hình trái xoan, lỡi cày, vuông chữ điền,

+ Mắt, mũi, miệng,

Có thể là ông, bà, bố, mẹ, + Khuôn mặt.Vẽ cổ, vai

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai

và các chi tiết

+ Vẽ màu: Màu tóc, màu da, màu áo, màu nền

5’)

*GV chọn và hớng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ đẹp, cha đẹp: + Màu sắc

+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm của các bộ phận trên khuôn mặt)

*Gv khen ngợi HS có bài vẽ đẹp,gợi ý những HS cha h/thành bài để về nhà vẽ tiếp

- Vẽ chân dung ngời thân (ông, bà, bố, mẹ, anh chị em )

Tuần 11 : Bài 11: Vẽ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm và vẽ màu I/ Mục tiêu

- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm- Thấy đợc vẻ đẹp của

đ-ờng diềm

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen,

cái khay

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm

Trang 5

- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc.- Phấn màu

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thớc, bút chì, màu vẽ

- GV giới thiệu 1 số đồ vật có tr2 đờng diềm để HS nhận biết đợc cách tr2 đờng

diềm

b.Bài giảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Giáo viên cho HS xem một số đờng diềm

trang trí ở đồ vật nh:

và gợi ý để HS nhận biết thêm về đờng diềm:

+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

+ Các h/tiết giống nhau thờng vẽ = nhau và vẽ 1

màu

Hoạt động 2: C/vẽ h tiết vào đ/diềm và vẽ

màu:

*Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi treo hình

minh họa hớng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống

nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các

hoạ tiết

*Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vở

tập vẽ 2.

*Hớng dẫn HS vẽ màu:

+ Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết (không

vẽ nhiều màu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu nền khác với màu

h.tiết

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

*Hớng dẫn học sinh thực hành

- Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình 1 (tuỳ chọn)

Đ-ờng diềm hình 2 là bài tập về nhà

- Vẽ theo nhóm:

+ Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc 3 HS tự vẽ đờng

diềm trên bảng bằng phấn màu)

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ áo, váy, thổ cẩm hoặc đĩa,

bát, lọ, khăn, + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

*HS làm việc theo4nhóm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” hãy vẽ tiếp hình để có đờng diềm (vẽ theo nét chấm) + Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu

để vẽ tiếp hình hoa

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết và

vẽ màu vào đờng diềm

5’)

*Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích

- Tiếp tục làm bài ở nhà (nếu cha hoàn thành)- Quan sát các loại cờ.

vẽ cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

- Bớc đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ Vẽ đợc một lá cờ

GV: - ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật nh: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội

- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

Trang 6

HS : - Su tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo – Sáp màu, vở tập vẽ 3,

bút chì,tẩy

*G/thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết về đ2 h/dáng các

loại lá cờ

b.Bài giảng

* Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS nhận

xét nh:

- Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh về

các ngày lễ hội để HS thấy đợc hình ảnh, màu

sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ lá cờ:

* Hớng dẫn cho các em cách vẽ:

- Cờ Tổ quốc:

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để

HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa

+ Vẽ màu:* Nền màu đỏ tơi.Ngôi sao màu vàng

- Cờ lễ hội:

Cờ lễ hội có 2 cách vẽ:

+Vẽ h.b/quát,vẽ tua trớc,vẽ h.v trong lá cờ sau

+ Vẽ hình bao quát trớc, vẽ h.vuông, vẽ tua sau

- Giáo viên gợi ý để HS:

+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ

cờ đang bay)

+ Vè màu đều, tơi sáng

* Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài tại

lớp

+ HS q/sát tranh và trả lời: + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh ở giữa

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau

nhóm) + Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ

cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau + Vẽ hình dáng bề ngoài trớc, chi tiết sau

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Bài tập: Vẽ một lá cờ và

vẽ màu

+ Vẽ lá cờ vừa với phần giấy

đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo

5’)

- Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại

- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và động viên HS

- Quan sát vờn hoa, công viên

Tuần 13 : Bài 13: Vẽ tranh

Đề tài Vờn hoa hoặc công viên

I/ Mục tiêu

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp và ích lợi của vờn hoa và công viên

- Vẽ đợc một bức tranh đề tài Vờn hoa hay Công viên theo ý thích.

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trờng

GV: - Su tầm ảnh phong cảnh về vờn hoa hoặc công viên

- Su tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi- Hình hớng dẫn minh hoạ cách

vẽ tranh

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy – học

Trang 7

- GV g/thiệu tranh,ảnh về đề tài vờn hoa-công viên để HS nhận biết đợc bố cục

h.vẽ,màu sắc.

- Gv giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận

biết:

+ Vẽ vờn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong

cảnh, với nhiều loại cây, hoa, có màu sắc rực

rỡ

- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vờn hoa, công viên

mà các em biết

- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các h.ả khác

nhau ở vờn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim,

thú quý hiếm, đu quay, cầu trợt, tợng, nớc

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh v ờn hoa- công

viên

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một góc vờn hoa

ở nơi công cộng hay ở nhà mình để vẽ tranh

-Tranh vờn hoa,công viên có thể vẽ thêm

ng-ời,chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh

thêm s động

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ

- Vẽ màu tơi sáng và vẽ kín mặt tranh

+ Yêu cầu:

- Vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập

vẽ

- Vẽ hình ảnh chính trớc và tìm các hình ảnh phụ

cho phù hợp nội dung

- Vẽ màu theo ý thích

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ ở trờng, ở nhà cũng có

v-ờn hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp

+ Công viên Lê - nin, Thủ

Lệ, Tây Hồ ở HNội, công viên Đầm Sen, Suối Tiên ở Thành phố Hồ Chí Minh, hoặc công viên ở địa

ph-ơng)

nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài

vờn hoa và vẽ màu theo ý thích

5’)

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá

- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ đúng đề tài, có bố cục và màu sắc đẹp)

- GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp

- Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn

- Su tầm tranh của thiếu nhi.

Tuần 14 : Bài 14: Vẽ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu

I/ Mục tiêu

- HS nhận biết đợc cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào

trong h vuông

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí

Trang 8

- Một số bài trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang

trí

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại

b.Bài giảng

- Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuông và một

vài bài trang trí hình vuông rồi gợi ý để HS nhận

xét:

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thờng là hoa, lá, các con

vật

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông

* Hình mảng chính thờng ở giữa

* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh

* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng

màu

Hoạt động 2: C/ vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h

vuông:

- Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu có) để

nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng

- Gợi ý HS cách vẽ màu:

- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ trang trí

hình vuông của lớp trớc để các em học tập cách

vẽ

- Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng ở

h.v…

- Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng quá nhiều màu (dùng 3 - 4

màu)

+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng,

nhạt-ngc lại

- GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp

(2 hoặc 3 bản) cho HS vẽ theo nhóm

+ HS q/sát tranh-trả lời:

+Vẻ đẹp của các hình vuông

đ-ợc trang trí

+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay )

+ Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu

+Vẽ màu kín trong h.tiết + Có thể vẽ màu nền trớc, màu h.tiết vẽsau

+ Bài tập:

-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu

- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết theo ýthích

5’)

- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét,

đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

- Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ cha xong)

- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa )- Q/sát các loại cốc

Vẽ cái cốc I/ Mục tiêu

- Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc

- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cốc

Trang 9

GV: - Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để

giới thiệu và so sánh - Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ

1.Tổ chức 2’) - Kiểm tra sĩ số lớp

- Gv g/thiệu 1 số cái cốc có h/dáng khác nhau để HS biết đợc đ2, màu sắc các

loại cốc

b.Bài giảng

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật)

và gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc

+ Loại có miệng và đáy bằng nhau

+ Loại có đế, tây cầm.+ Trang trí khác nhau

+ Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ

tinh

- G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS nhận thấy

hình dáng của nó đợc tạo bởi nét thẳng, nét cong

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cái cốc:

- Giáo viên cho HS chọn một mẫu nào đó để vẽ:

- GV nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với phần giấy đã

chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hớng dẫn

để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tự sau:

L

u ý : Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều ngang của

miệng, đáy cốc

- Gv cho HS xem một số cái cốc-gợi ý HS cách tr:

- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành

+ Yêu cầu:

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu

+ HS quan sát tranh-trả lời: + Loại cốc nào cũng có miệng, thân đáy:

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo

nhóm) không to quá, không nhỏ quá hay xô lệch về một bên

+ Vẽ phác hình bao quát + Vẽ miệng cốc

+ Vẽ thân và đáy cốc

- Vẽ tay cầm (nếu có)

-Tr2 ở miệng, thân,gần đáy + Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá

+ Bài tập: Vẽ cái cốc và trang

trí theo ý thích

5’)

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc)

- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích

* Dặn dò: - Quan sát các con vật quen thuộc

Tuần 16 : Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

I/ Mục tiêu

- Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật- Yêu quý các con vật có

ích

- Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc một con vật theo cảm nhận của mình

GV: - Su tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác

nhau

- Bài tập nặn một số các con vật của học sinh

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2

- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy

màu, hồ dán,

Trang 10

1.Tổ chức (2’) ) - Kiểm tra sĩ số lớp

- GV bắt nhịp cho HS hát bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu HS gọi

tên các con vật trong các bài hát đó

- GVgiới thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu hỏi :

+ Tên các con vật

+ Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc

Ví dụ : * Con mèo gồm có những bộ phận chính?

* Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những đ2 nào?

* Con mèo thờng có màu gì?

* Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy

Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật:

- Giáo viên hớng dẫn cách tiến hành nh sau:

* Cách nặn: Có 2 cách nặn:

+ Nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại

+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng con vật

- Tạo dáng cho con vật: đi, đứng, chạy,

* Cách vẽ:

Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy,

(có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh)

* Cách xé dán: SGV(Tr 124)

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- GVgợi ý học sinh làm bài nh đã hớng dẫn:

+ Chọn con vật nào để làm bài tập

+ Cách nặn, cách vẽ, xé dán

+ HS quan sát tranh - trả lời: + Con gà, vịt, trâu…

(để các em rõ hơn về đặc

điểm của các con vật)

(đầu, mình, chân, đuôi, ) (màu đen, màu vàng, )

+ Thay đổi

nhóm)

Đầu, mình, chân, đuôi, tai,

L

u ý : Có thể nặn bằng đất1

màu hay nhiều màu

- Vẽ hình vừa với phần giấy

đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

Vẽ h.chính trớc,h.phụ sau

-Vẽ màu theo ý thích

+ Bài tập: Vẽ hoặc xé dán

con vật mà em yêu thích

- Học sinh làm bài tự do

5’)

- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về:+ Hình dáng, đặc điểm con vật+ Màu sắc

- Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích

* Dặn dò: - Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, của chúng.

- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

Tuần 17 : Bài 17: Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh dân gian Phú quý, gà mái

(Tranh dân gian Đông Hồ)

I/ Mục tiêu

- Học sinh tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian

- Yêu thích tranh dân gian

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).

- Su tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại

cát, )

HS : - Su tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, )- Su tầm các bài vẽ của

các bạn năm trớc

1.Tổ chức (2’) ) - Kiểm tra sĩ số lớp

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	23,83 KB

thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 tuçn 7 bµi 7 vï tranh §ò tµi em ®i häc i môc tiªu häc sinh hióu ®­îc néi dung ®ò tµi em ®i häc biõt c¸ch s¾p xõp h×nh ¶nh ®ó lµm râ néi

thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 tuçn 7 bµi 7 vï tranh §ò tµi em ®i häc i môc tiªu häc sinh hióu ®îc néi dung ®ò tµi em ®i häc biõt c¸ch s¾p xõp h×nh ¶nh ®ó lµm râ néi