Hoat dong chu dich lay van hoc lam trong tam Nhocu cai

Để nhổ được củ cải khổng lồ các nhân vật trong câu chuyện đã phải đoàn kết lại với nhau. Vì thế, khi chúng ta nên đoàn kết nhiều người thì bất kỳ công việc khó khăn nào, chúng ta đều [r]

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LẤY

VĂN HỌC LÀM TRỌNG TÂM

Truyện : NHỔ CỦ CẢI Chủ đề : GIA ĐÌNH

Lớp: Chồi

Nhóm SV:Lớp 20A trường

CĐSPTW

Mục đích- yêu cầu:

Kiến thức:

•Trẻ biết tên truyện, tên và hành động của các nhân vật (ông lão, bà lão, cháu gái, chó, mèo, chuột)

•Trẻ nắm được trình tự câu chuyện

Kỹ năng:

•Nghe và trả lời được các câu hỏi của cô

•Nói có cảm xúc những đoạn hội thoại lặp lại nhiều lần: “Mau lại đây, mau giúp tôi nhổ củ cải”

Phát triển:

Ngôn ngữ:

•Mở rộng vốn từ: củ cải, gáo nước, trơ trơ …

•Làm quen với các cách diễn đạt khác nhau của cùng một sự việc: Củ cải nhổ hoài không được có thể hiểu và diễn đạt bằng các cụm từ: “vẫn cứ trơ trơ”, “không hề nhúc nhích”, “gan lì”, …

–Giáo dục:

•Tinh thần đoàn kết

•Yêu mến các nhân vật trong truyện có phẩm chất tốt bụng, biết giúp đỡ nhau

Chuẩn bị:

•Tranh phông và các nhân vật rời (có chuẩn bị

các miếng băng keo lông ở các vị trí liên tiếp

nhau)

•14 thẻ hình có đính băng keo gai ở mặt sau (2 thẻ hình ông lão, 2 thẻ hình bà lão, 2 thẻ hình

cháu gái, 2 thẻ hình chó con, 2 thẻ hình mèo con,

2 thẻ hình chuột nhắt, 2 thẻ hình củ cải).

•12 thẻ hình, mỗi thẻ có một phần của củ cải có đính băng keo gai ở mặt sau.

• Phương pháp-biện pháp:

• Phương pháp: Kể chuyện diễn cảm, đàm thoại

• Biện pháp: Giải thích, trò chơi, trực quan hình ảnh, sửa sai

• Nội dung tích hợp:

• Làm quen với toán, xếp tương ứng 1 đối 1 (xếp một thẻ hình một phần củ cải dưới một nhân vật.

• Phát triển ngôn ngữ: trẻ nói rõ câu, diễn đạt câu trả lời theo ý của mình rõ ràng.

• Môi trường xung quanh: Biết cách chăm sóc cây.

Hoạt động 1: Trò chơi “Bà Ba đi

chợ”

Ổn định, giới thiệu

• + “Bà Ba đi chợ”

• (“Mua gì, mua gì?”)

• + “Mua một cái quạt, vườn đi vừa quạt” Cô vừa đọc

vừa phẩy phẩy tay như đang quạt.

• + “Mua một thẻ hình, vừa đi vừa nhìn” Cô cầm các thẻ hình có các nhân vật và củ cải lên nhìn rồi bất ngờ tung ra

và nói: “Mỗi bạn nhặt một thẻ hình nhé!”

• (Trẻ nhặt thẻ hình lên xem mình có hình gì)

• - Đưa các bé có thẻ hình củ cải lên rồi đàm thoại: “Các con có biết hình này là hình gì không?

• (Củ cải, củ khoai…)

• - Giới thiệu: “Hôm nay cô có một câu chuyện về một cây củ cải khổng lồ rất lạ, một người nhổ không lên, các con

có muốn nghe thử không?

Hoạt động 2: Kể chuyện Nhổ củ cải

Kể chuyện:

• - Cô kể + tranh minh họa.

• (Trẻ lắng nghe)

• - Cô kể lần 2 + khuyến khích trẻ kể vuốt.

• (Trẻ lắng nghe và kể vuốt theo cô)

• Đàm thoại:

- Tại sao chủ cải lại lớn khổng lồ ?

- Có những ai đã tham gia nhổ củ cải ?

- Trong câu chuyện con thích nhân vật nào nhất thì các con hãy bắt chước giọng nói và cử chỉ của nhân vật đó

- Cô mời một số trẻ lên bắt chước các nhân vật cho các bạn

xem

- À các bạn bắt chước rất giống, rất hay Vậy bây giờ mình sẽ đặt tên cho nhân vật nhé Mời một số bé lên đặt tên cho

chuyện

- Câu chuyện này có tên là “ Nhổ củ cải ” Để nhổ được củ cải khổng lồ các nhân vật trong câu chuyện đã phải đoàn kết lại với nhau Vì thế, khi chúng ta nên đoàn kết nhiều người thì bất

kỳ công việc khó khăn nào, chúng ta đều sẽ vượt qua

Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai cũng có

phần ”.

- Trò chơi ngôn ngữ “ Ai vừa nói ”.

Cô bắt chước giọng nói của các nhân vật và cho trẻ đoán đồng thời dán hình các nhân vật theo thứ tự mà cô giả giọng.

2

• - Thi đua chọn

và tặng cho các nhân vật 1 phần

củ cải dán ở dưới hình các nhân vật theo xếp tương

ứng 1 – 1.