thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 moân taäp ñoïc 2 tieát baøi boâng hoa nieàm vui i muïc ñích yeâu caàu 1 reøn kó naêng ñoïc thaønh tieáng ñoïc trôn toaøn baøi

-Noái tieáp nhau ñoïc ñoaïn -Giaûi nghóa töø SGK +Sung:quaû aên ñöôïc… -Luyeän ñoïc trong nhoùm -Caùc nhoùm thi ñua ñoïc ñeàø taøi -Töø ñaïi dieän caùc nhoùm thi ñoïc -Nhaän xeùt hoïc s[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)Bài: Bông hoa niềm vui

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài ,biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Biết đọc phân biệt lời người kể vớilời nhân vật

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của HS trong câu chuyện

II.Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Gọi HS đọc thuộc lòng bài :Mẹ

-Nhận xét, đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài-Tranh vẽ gì?

-Đọc mẫu và HD cách đọc-HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ

-HD đọc câu dài

-Giúp HS giải nghĩa từ-Cúc đại hoá là loại hoa NTN?

-Chialớp thành các nhóm theo bàn

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn và tự nêucâu hỏi cho bạn trả lời

-2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

-Quan sát tranh

-Thi đọc giữa các nhóm

-Cử đại diện các nhóm ra thiđọc.-Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt.-Thực hiên

-Đọc đoạn 1

+Câu 1:Tìm bông hoa niềm vui để tặngbố đang bị bệnh…

-Đọc đoạn 2

Trang 2

-Em có nhận xét gì về Chi và cô giáo?

-Nhận xét tiết học

-Tự hình thành nhóm và luyện đọc-3-4 nhóm HS thực hành đọc-Nhận xét bạn đọc

-Vài HS cho ý kiến

-Tập kể lại câu chuyện

-Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số

-Vận dụng bảng trừđã học để làm tính và giải toán

II.CHUẨN BỊ:14que tính

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Nhận xét, chođiểm

-Dẫn dắt ghi tên bàiYêu cầu HS lấy 14 que tính

-Chữa bài tập về nhà

-Đọc bảng trừ 12-13

-Thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 3

đi một trừ số.

HĐ2:Thực hành

MT:Biết áp dụng

bảng trừ để làm

các bài tập

3.Củng cố, dặn

BÀi 2:Yêu cầu HS làm bảng con

BÀi 3:

Bài 4:Gọi HS đọc đề

-Chấm vở HS-Cho HS chơi trò chơi thành lậpnhanh bảng trừ

-Dặn HS

-Nêu cách thực hiện

14 – 8 = 6-Vài HS nêu

-Tựlập bảng trừ

14 – 5 14 – 7 14 – 9

14 – 6 14 – 8 14 – 10-Đọc theo cặp

-Đọc theo nhóm-HS nêu phép tính, HS nghe sau đó ngược lại-Nêu kết quả

-Nêu nhận xét: 14-4-2=14-6=8-Lấy 14-4-2(vì 4+2=6)

-Làm bảng con14-4-5=5 14-4-1=914-9=5 14-5=9-Thực hiện

-Đọc đề bài

-Làm vào vở-2HS đọc-Giải vào vởCửa hàng đó còn lại số quạt là

14-6=8(quạt điện) Đáp số: 8quạt điện

2nhóm mỗi nhóm 5 HS-Nhóm nào thành lập nhanh đúng thì thắng.-Về làm lại bài tập

Trang 4

Môn: ĐẠO ĐỨCBài: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

I.MỤC TIÊU:

1.Một số biểu hiệncụ thể của một số việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Lí do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch sẽ

2.Làm một số công việccụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

3.HS có thái độ: đồng tình với các việc làm đúng thể hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II.CHUẨN BỊ:

-Bài hát: Đi học “Bùi Đình Thảo”

-Phiếu giao việc của hoạt động 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra

2.Bài mới

GTB

HĐ1:Đóng vai

theo tiểu phẩm

“Bạn Hùng thật

-Nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Các em quan sát trường lớp mìnhthế nào?

-Vậy các em cần làm gì để trường lớpluôn sạch đẹp?

-Cho HS hát bài:Đi học

-Ghi bài-Nêu kịch bản 1-2 lần-HD HS đóng vai theo tiểu phẩm

-Bạn Hùng làm gì trong buổi sinh nhậtmình?

-Nhận xét

-Mời các bạn ăn kẹo-Vài HS nêu

Trang 5

Bài tập 2: Yêu cầu:

-Em đồng tình với bạn trong tranhkhông?

-Nếu bạn trong tranh là em ,em sẽ làmgì?

-Các em làm gì để trường lớp sạchđẹp?

-Em đã làm được những việc gì?

Bài tập 3:Gọi HS đọc

-Yêu cầu HS giở thẻ- Gvnêu- HS giơthẻ

+Thẻ xanh: tán thành+Thẻ đỏ :Không tán thành-Giữ gìn trường lớp là bổn phận củaai?

-Cần làm gì để giữ gìn trường lớpsạch đẹp?

-Vì sao cần giữ gìn trường lớp sạchđẹp?

-Dặn HS:

Quan sát-Thảo luận cặpđôi-Vài HS báo cáo kết quả theo từngtranh

-Nhận xét bổ sung

-Thảo luận cả lớp

-Nối tiếp nhau cho ý kiến

-Vài hS nêu

-2 HS đọc-Đọc cả lớp-Thực hiện theo GV

Trang 6

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009



Môn: TOÁNBài: 34 - 8

I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

-Biết thực hiện phép trừ dạng 34 -– 8

-Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán

-Củng cố lại cách tìm số hạng- tìm số bị trừ chưa biết

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt và ghi tên bài-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tínhvào bảng con

Bài 1: Chia lớp thành 2 dãy thựchiện đặt tính vào bảng con

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

-3 – 4 Hs đọc

-Lớp đọc đồng thanh

-Nhắc lại tên bài

-Thực hiện

-Nêu cách trừ

-Hs đọc yêu cầu đề bài.-3Nêu số bị trừ, số trừ.-Làm vào vở

-2 HS đọc đề bài

-Giải vở

Nhà bạn ly nuôi gà

34 – 9 = 25 (con gà)Đáp số: 25 con gà

Trang 7

3.Củng cố dặn

dò: 2’

-Chấm một số bài



Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép)Bài Bông hoa niềm vui

I.Mục đích – yêu cầu:

- Chép chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Bông hoa niềm vui”

- Làm đúng các bài tập phân biệt iê/ye, r/d

II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy –học

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài học

-Treo bài viết

-Cô giáo cho phép cho Chi hái thêm

2 bông hoa nữa cho ai?

Vì sao?

-Trong bài những chữ nào được viết hoa?

-yêu cầu Hs tìm từ khó

-Nhắc HS tư thế ngồi viết

-Đọc lại bài

-Chấm 8 – 12 bài

-Nhận xét

Bài 1:

-Viết bảng con

-Nhắc lại tên bài học

-2 – 3 HS đọc bài viết

-Cho Chi và cho mẹ

-Nêu

-Chữ đầu câu và tên riêng được viết hoa

-Tìm và phân tích từ khó

-Viết bảng con

-Viết bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2HS đọc yêu cầu đề bài

Trang 8

3.Củng cố dặn

dò

Nêu yêu cầu

-Trái nghĩa với khoẻ?

-Chỉ con vật nhỏ sống thành từng đàn rất chăm chỉ?

-Cùng nghĩa với bảo ban?

Bài3a:

-Bài tập yêu cầu gì?

-HD làm bài miệng

-2HS đọc yêu cầu đề bài

-Đặt câu để phân biệt các cặp từ sau:Rối – dối Rạ – dạ

-Nối tiếp nhau đặt câu

-Cuộn chỉ bị rối – Mẹ rét nói dối.-Chị đun ra vào bếp – Hà dạ to một tiếng

-Hoàn thành bài tập vào vở ở nhà



Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài:13: Giữ sạch môi trưòng xung quanh nhà ởI.Mục tiêu:

Giúp HS: sau bài hócH có thẻ

-Kể tên những công viêc cầc làm để giữ sạch sân,vườn khu vệ sinh và chuồng gia súc

-Nêu ích lợi của công viêc giữ vệ sinh môi trương xung quanh nhà ở

-HS có ý thức:

+Thực hiện giữ gìn vệ sinh sân vườn khu vệ sinh

+Nói với các thành viên trong gia đình cùng thưc hiện giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

II.Đồ dùng dạy – học

- Các hình trong SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu

1 kiểm tra -Em hãy kể tên các đồ dùng

trong gia đình? Nêu tác dụng?

-Cần làm gì để giữ gìn đồ dùngtrong gia đình?

-2-3 HS kể

-2 Hs

Trang 9

2.Bài mới: khởi động

trò chơi bắt muỗi

HĐ1:Làm việc với

SGK

HĐ2:Làm việc cá

nhân liên hệ

3)Củng cố dặn dò

-Giới thiệu trò chơi và hướngdẫn cách chơi

-Nói: muỗi bay, muỗi bay-Nói :Muỗi đậu vào má-Đập cho nó 1 cái

-Cho HS chơi thật-Vì sao ở nhà lại lắm muỗi vậy?

-Giới thiệu bài-Yêu cầu HS quan sáthình1,2,3,4,5/28-29 Cn gợi ý 1số câu hỏi

-Mọi người đang làm gì?

-Những hình nào cho biết mọingười tham gia làm vệ sinh xungquanh nhà ở

-Giữ vệ sinh môi trường xungquanh nhà ở có lợi gì?

-Ở nhà em thương làm gì để nhàcửa, sân vườn sạch sẽ?

-Xóm em có vệ sinh cổng ngõhàng tuần không

-Đường làng đường thôn củacác em như thế nào?

-Vậy em cần làm gìKL:Thường xuyên làm vệ sinhkhông vứt rác bừa bãi

-Giữ vệ sinh chung là làm nhữngviệc gì?

-Vì sao cần phải giữ vệ sinh môitrường?

Nhắc HS cần có ý thừc giữ vệsinh môi trương nhà ở

-Theo doiõ

-HS: Chạm tay để vào má-Cùng đập vào má và nói muỗi chết-Chơi

-Cho ý kiến

-Quan sát-Thảo luận theo cặp-Nối tiếp nhau trả lời

-Nhận xét câu trả lời của bạn-Tự liên hệ:Đã làm gì để giữ sạch môitrường

-Thường xuyên quét dọn, dọn dẹp…-Vài HS nêu

-Nêu-C ho ý kiến

-Nêu_Nhiều HS cho ý kiến

Trang 10

54 18 36



74 47 37

4 2 8 3 6

44 19 25

I Mục tiêu: Giúp HS

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 4-Vận dụng phép trừ vào việc làm tính và giải toán

-Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

3)Củng cố dặn

-Nêu phep trừ 54-14-Muốn thưc hiện đươc phép trừ

ta phải làm gì?

-Ta trừ

-Bài1:

-Bài2 gọi hoc sinh đọc

-Bài 3: gọi học sinh đọcBài 4: yêu cầu gì?

-Thu vở chấm và nhận xét

-Làm bảng conx+7=34;x-15=45-Nêu quy tắc-Đọc bảng trừ 14 -Vai học sinh nêu cách trừ

-đặt tính ST dười số bị trừ sao cho các hàng thẳng cột với nhau

-Trừ từ phải sang trái

-Làm bảng con-Nêu lai cách trừ-2 hoc sinh đọc –-Nêu lần lượt số bị trừ – số trừ-Làm vào vở

-2 HS đọc-Giảivào vở -Vẽ hình tam giác

- Làm vào vỏ bài tập toán

Trang 11

dò -Nhác học sinh làm bài tập về

nhà



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂUBài: Từ ngữ về côngviệc gia đình

Kiểu câu:Ai làm gì

I Mục đích yêu cầu

- Cung cấp cho HS một số vốn từ về công việc gia đình (từ chỉ hoạt động )

- Luyện tập về kiểu câu ,ai làm gì? Học sinh đăt đuợc câu theo mẫu

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

_nhận xét, đánh giá chung_giới thiệu bài

_Bài tập 1_gọi học sinh đọc _Bài tập yêu cầu gì?

_Nhân xét tuyên dương học sinhbiết giúp đỡ gia đình

_Bài 2_Gọi hoc sinh đọc _Bài tập yêu cầu gì_dụa vào câu mẫu ai có thể đạt câu hỏi để tìm ra bộ phận chỉ ai làm gì?

_2HS lên bảngb)sách vở ,bút,thước,bảng lađô dùng học tập cua em

_Nêu tên mọt số dồ dùng trong gia đình và dùng để làm gì

_2HS đọc_Tìm và kể tên nhưng công viêc em đã làm trong gia đình

_kể theo cặp _Nối tiếp nhau kể trước lớp

_2HS đọc _Nêu_Đọc câu mẫu_2HS nêu_Ai đến tìm bông cúc màu xanh ?(thi)

_thi làm gì?(đến tìm bông cúc màu

Trang 12

3.Củng cố – dặn

dò

-Tương tự với câu b, c, d

Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Với các từ trên các em có thể ghép được rất nhiều câu-Bài học hôm nay học những gì?

xanh)-Nêu miệng

-Cây xoà cành ôm cậu bé

-Em học thuộc đoạn thơ

-Em làm 3 bài tập toán

-2HS đọc yêu cầu bài tập

-Lớp đọc từ 3 nhóm

-Với các từ trên chọn và xếp thành câu theo mẫu Ai làm gì?

-Đọc câu mẫu và phân tích

-Nêu miệng vài câu

-Làm vào vở bài tập

-Vài HS đọc bài của mình

-Từ chỉ công việc công việc của mình.+Kiểu câu Ai làm gì?

-Về nhà làm bài vào vở bài tập



Môn: Kể ChuyệnBài: Bông hoa niềm vui

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể đoạn đầu của câu chuyện “Bông hoa niềm vui theo 2 cách: Theo trình tự câu chuyện và thay đổi một phần trình tự câu chuyện

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện Đoạn 2 –3 theo lời của mình

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra Kiểm tra bài Sự tích cây vú sữa

-3HS kể và nêu nội dung câuchuyện

-Nhận xét lời kể của bạn

Trang 13

2.Bài mới.

HĐ 1: Luyện

đọc

HĐ 2:Dựa vào

tranh và trí nhớ

kể lại đoạn 2 –3

bằng lời của em

-Dẫn dắt ghi tên bài học

Kể mẫu và Hd cách kể

-Cách 2 yêu cầu kể thế nào?

-Kể có thể thêm lời, hoặc bớt lời

Nhưng vẫn phải giữ nguyên nội dung

-Treo tranh: Nêu yêu cầu

-Kể mẫu

-Kể mẫu và HD kể

-Em học được gì qua câu chuyện?

-Dặn HS

-Nhắc lại tên bài học

-Nghe

-1HS khá kể

-Kể theo gợi ý sgk

-2HS kể lại theo sách

-1 – 2 Hs lên kể lại đoạn 2

-Kể chuyện trong nhóm-Đại diện các nhóm thi kể

-Nhận xét -Theo dõi

-HS khá kể

-Theo dõi

-Nối tiếp nhau kể

-2-3 kể toàn bộ câu chuyện-Bình xét nhóm cá nhân kể

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Tính nhẩm: Chủ yếu dạng 14 trừ đi một số

- Tính viết: (đặt tính rồi tính) chủ yếu là trừ có nhớ

- Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết

- Giải bài toán

- Vẽ hình tứ giác khi biết 4 đỉnh

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Trang 14

84 47 37

0 6 2 4

7 4 4 9 2 5

HĐ 2: Củng cố cách

tìm số hạng và số bị

trừ

HĐ 3: Giải toán

HĐ 4:Vẽ hình

3.Củng cố dặn dò

-Chấm một số vở HS

-Nhận xét chung

-Giới thiệu bài

Bài 4: Yêu cầu

Đưa bảng phụ

-Đây là hình gì?

-Hình vuôngcó mấy cạnh, mấyđỉnh?

-Bài tập cho sẵn mấy đỉnh?

-Làm gì để có hình vuông?

-Chấm vở HS

-Nhắc HS về làm bài tập

-làm bảng con

-Nhẩm theo cặp đôi

-Vài HS hỏi đáp về kết quả của cácphép tính

-Làm bảng con

-HS tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài.-Giải vào vở

Cửa hàng đó còn số máy bay:

84 – 45 = 39 (máy bay)Đáp số : 39 máy bay

-Quan sát

-Hình vuông

-4cạnh, 4đỉnh

-4đỉnh

-Nối 4 đỉnh để được 4 cạnh

-Làm bài vào vở bài tập

Môn: TẬP ĐỌC

74 38

 54

29

84 47



Trang 15

Bài:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ

- Hiểu nội dung bài:

3 Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

-Chia bài theo 2 đoạn theo SGK

-Chia lớp theo nhóm

-yêu cầu HS đọc thầm-Anh chàn lười nằm dưới gốc cây sung đểû làm gì?

-Sung có rụng vào mồm anh ta không?

-Chàng lười nhờ người đi qua

-2 HS dộc bài quà của bố và trả lời câu hỏi SGK

-Quan sát tranh và nêu ý nghĩa củatranh

-Theo dõi, dò bài-Nối tiếp nhau đọc từng câu-Phát âm từ khó

-Nối tiếp nhau đọc đoạn-Giải nghĩa từ SGK+Sung:quả ăn được…

-Luyện đọc trong nhóm-Các nhóm thi đua đọc đềø tài-Từ đại diện các nhóm thi đọc -Nhận xét học sinh đọc hay ,đúng-Đọc

-Há miệng ra chờ sung rụng để ăn-Không

-Nhặt sung bỏ vào miệng dùm-

Lấy 2 ngón chân nhặt quả sung, bỏ vào miệng

Trang 16

-HĐ3: Luyện đọc lại

-3)Củng cố dặn dò

đường làm gì ?

-Người đi đường đã là gì?

-Chàng lười nói gì?

-Câu nói của chàng lười có gì buồn cười?

-Truỵên này phê phán gì-Em hiểu gì về thành ngữ : há miệng chờ sung

-Gọi học sinh thi đọc cả bài có diễn cảm

Gọi HS kể lai câu chuyện-Qua câu chuỵên muốn nhắc các em điều gì?

-Nhận xét, đánh giá tiết dạy

-Kẻ lười còn chê người khác lười.-Thói lười biếng

-Chỉ người lao động lười biếng không chịu làm chỉ chờ…

-4-5 HS đọc-Cọn học sinh đọc hah gây đựơc cười

-1-2HS kể-Không được lười biếng

Môn: TẬP ĐỌCBài: