-Giuùp hoïc sinh hieåu Theá naøo laø giöõ gìn vaø phaùt huy truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa gia ñình doøng hoï.. Thaùi ñoä :.[r]
Trang 1Ngày Soạn: 27 / 08 / 2009
Tiết : 13
TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH DÒNG HỌ
I/ Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức :
-Giúp học sinh hiểu Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
Ý nghĩa bổn phận và trách nhiệm
2 Kĩ năng:
- Biết thừa kế và phát huy truyền thống tốt đẹp và xóa bỏ tập tục lạc hậu bảo thủ
Tự đánh giá và thực hiện tốt bổn phận của bản thân
3 Thái độ :
- Có tình cảm trân trọng, tự hào về truyền thống gia đình , dòng họ
Biết ơn các thế hệ đi trước và mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống đó
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1 Giáo viên:
- Soạn giáo án
- Bảng phụ và tài liệu tham khảo
2.Học sinh:
- Sách GK và Sách GV GDCD 7
- Giấy khổ A0 và bút dạ
- Phiếu học tập
- Chuyện, thơ, tục ngữ, ca dao, danh ngôn
III/ Hoạt động dạy-học
1/ Ổn định (1’) Sĩ số ,ánh sáng , tác phong tình hình chuẩn bị cho tiết học.
2/ Kiểm tra bài cũ (4’)
Câu hỏi : Thế nào là gia đình văn hóa? Nêu những tiêu chuẩn để xây dựng gia đình văn hóa Trả lời : Gia đình văn hóa là gia đình hạnh phúc , hòa thuận thực hiện tốt kế hoạch hóa gia đình, đoàn kết hàng xóm láng giềng, thực hiện tốt nghĩa vụ công dân
3/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài mới: (1’)
Giáo viên : Giới thiệu cho học sinh quan sát bức tranh của 1 làng nghề truyền thống Nghệ nhân Thái văn Hồng đang hướng dẫn cho con trai, đó là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ Chúng ta tìm hiểu nội dung bài học hôm nay
b/ Tiến trình bài dạy: 38’
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
8’ Hoạt động1:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
nội dung truyện đọc sách giáo
khoa.
-Gọi học sinh đọc truyện đọc
-Hỏi : Sự cần cù lao động và
quyết tâm vượt khó của mọi
người trong gia đình thể hiện
Hoạt động 1:
Tìm hiểu truyện đọc
-Đọc -Cả lớp chú ý
-Học sinh trung bình
I.Truyện đọc:
Trang 210’
qua những chi tiết nào?
-Hỏi : Những việc làm nào
chứng tỏ nhân vật “ tôi” đã giữ
gìn truyền thống tốt đẹp của gia
đình, dòng họ?
-Hỏi : Nhân vật tôi là người như
thế nào?
Liên hệ thực tế :
-Hỏi : Em hãy kể những truyền
thống tốt đẹp của gia đình, dòng
họ mình?
Truyền thống gia đình dòng họ
có ảnh hưởng như thế nào đối
với mỗi người chúng ta?
Nhận xét – chuyển ý
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
nội dung bài học.
-Hỏi : Vậy, em hiểu thế nào là
giữ gìn và phát huy truyền
thống tốt đẹp của gia đình, dòng
họ?
-Hỏi : Vì sao phải giữ gìn và
phát huy truyền thống của gia
đình, dòng họ ?
-Hỏi : Là học sinh các em cần
phải làm gì để phát huy truyền
thống tốt đẹp ấy?
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bài
tập sách giáo khoa.
-Gọi học sinh đọc bài tập sách
giáo khoa
-Hỏi : Em đồng ý với những ý
kiến nào sau đây? Vì sao?
Biến những quả đồi trọc thành một trang trại kiểu mẫu , là 1 cuộc chiến gay go quyết liệt để chiến thắng cái nghèo
-Khá : Sự nghiệp bắt đầu từ chuồng gà bé nhỏ tiết kiệm tôi mua đồ dùng học tập , truyện
-Trung bình:
Là người biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
Liên hệ thực tế :
-Khá Lập quỹ khuyến học cho dòng họ
Làm nghề bún , bánh đa ,thuốc bắc, làm gốm
-Học sinh Aûnh hưởng tiếp nối làm rạng rỡ thêm truyền thống giữ gìn và phát huy , gạt bỏ những phong tục lạc hậu, bảo thủ…
Hoạt động 2:
Tìm hiểu nội dung bài học
-Trả lời :
-Giúp ta có thêm sức mạnh và làm phong phú thêm truyền thống dân tộc
-Trả lời
Hoạt động 3:
Làm bài tập sách giáo khoa
-Học sinh khá : Đồng ý ( 1) ,( 2) ,( 5)
III Bài tập:
c/ sách giáo khoa trang
32
Đồng ý với các ý kiến (1) ,( 2)(5)
Vì đó là giữ gìn và phát
Trang 3( bảng phụ )
-Hỏi : Em hãy sưu tầm và kể lại
cho các bạn nghe 1 mẫu truyện
về truyền thống của quê hương
mình về các dòng họ , các tổ
phụ nghề nghiệp, anh hùng liệt
sĩ , danh nhân văn hóa…)
-Nhận xét tuyên dương
-Hỏi : bản thân em đã làm
những gì và phát huy truyền
thống tốt đẹp đó?
Hoạt động 4:
Củng cố và hướng dẫn học ở
nhà.
-Hãy sưu tầm tục ngữ, ca dao,
danh ngôn nói về truyền thống?
-Đọc Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ Mỗi bàn làm 1 nhóm
Thảo luận – cử đại diện trình bày Nhận xét – bổ sung
-Học sinh khá : Trả lời theo cách hiểu cá nhân
Hoạt động 4:
Củng cố và hướng dẫn học ở nhà.
Tôn sư trọng đạo
Giấy rách phải giữ lấy lề Uống nước nhớ nguồn
Lá lành đùm lá rách Thương nười như thể thương thân
huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
d/ sách giáo khoa trang
32 Làm nón lá Làm chiếu Hiếu học
đ/ sách giáo khoa trang
32
Tôn trọng truyền thống gia đình, thực hiện tốt bổn phận con cháu giữ gìn và phát huy không để truyền thống bị mai một
4/ Dặn dò và chuẩn bị tiết học sau: (2’)
- Học phần nội dung bài học SGK
- Làm các bài tập còn lại
-Bài mới: Đọc trước phần đặt vấn đề của bài “Tự tin”
IV/ Rút kinh nghiệm