tuçn 23 tuçn 25 s¸ng thø hai ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2006 to¸n luyön tëp chung i môc tiªu gióp hs cñng cè luyön tëp phðp trõ hai ph©n sè biõt c¸ch trõ hai ba ph©n sè gd ý thøc häc to¸n ii ®å dïng d¹y häc

- Gi¸o viªn ®äc tõng c©u hoÆc tõng bé phËn ng¾n trong c©u cho häc sinh viÕt.. Trong khi ®ã, tõng cÆp häc sinh ®æi vë so¸t lçi cho nhau.[r]

Trang 1

Tuần : 25

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS:

8 20

7 20

3 3

*Phơng pháp: Kiểm tra, đánh giá:

- Gọi 2 HS trả lời và lên bảng làm bàitập

Bài 2: Tính và so sánh 2 biểu thức

4

5 4

13 2

9 4

3 2

4 4

5 2

9 4

3 2

Bài 2: Cho cả lớp thực hiện trong vở.

Gọi 2 học sinh thực hiện trên bảng.+ Khi chữa bài GV cho HS nhận xét, rút

ra kết luận nh trong phép trừ số tự nhiên.+ Hỏi: Muốn trừ một PS cho một tổng2PS, ta có thể làm thế nào?

Bài 3: Tính bằng cách hợp lý nhất

a)

3

1 1 3

4 5

3 5

2 3

4 5

3 5

2 3

4 5

7 5

6 5

9 2

7 5

6 5

9 2

7 5

Bài 4:

Số bài đạt điểm giỏi chiếm là: Bài 4:+ 1 HS đọc đầu bài, cả lớp tự làm

+ Khi chữa bài chú ý câu trả lời chochính xác

1

Trang 2

35

14 7

3 35

Tập đọc Khuất phục tên cớp biển

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện (giọng kểkhoan thai nhng dõng dạc ); phù hợp với từng nhân vật ( giọng tên cớp thì dữ dằn,hung dữ; giọng bác sĩ Li thì bình tĩnh, cơng quyết )

- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong việc

đơng đầu với tên cớp biển hung hãn; ca ngợi sức mạnh chính nghĩa đã chiến thắng

sự hung ác, bạo ngợc.

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

- Bảng phụ để ghi các từ ngữ, câu, đoạn cần luyện đọc

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc bài thơ “ Đoàn thuyền đánh

cá” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.

- Đọc thuộc một khổ thơ em thích nhất Vì

sao?

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài

Giới thiệu chủ điểm mới: Những ngời

- Tính hung hãn của tên cớp biển ( chúa

tàu ) đợc thể hiện qua những chi tiết nào?

(Tính hung hãn của tên cớp biển (chúa

tàu) đợc thể hiện qua những chi tiết biểu

hiện hđ thô bạo, tàn ác : đập tay xuống

bàn quát mọi ngời im lặng; quát bác sĩ Li”

Có câm mồm không “ một cách thô bạo;

rút dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ )

*Phơng pháp kiểm tra- đánh giá:

- Giáo viên gọi 2 HS đọc bài và trảlời câu hỏi

- HS nhận xét, GV đánh giá, cho

điểm

*Phơng pháp trực quan, đàm thoại.

- Giáo viên giới thiệu chủ điểm và

tranh minh hoạ chủ điểm.

- Gv đọc diễn cảm 1 lần

*Phơng pháp trao đổi, vấn đáp:

Gv tổ chức cho Hs trao đổi, trả lời câuhỏi cuối bài dới sự điều khiển của1Hs Gv làm trọng tài

- 1 HS đọc đoạn 1, HS trả lời câu hỏi

- HS rút ý đoạn 1- GV chốt và ghibảng

.2

Trang 3

* ý 1: Hình ảnh tên cớp biển.

Đoạn 2:

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ cho thấy ông

là ngời nh thế nào?

( Lời nói và cử chỉ của bác sĩ cho thấy ông

là ngời rất nhân hậu nhng cũng rất cứng

rắn, đấu tranh không khoan nhợng với cái

xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm.)

* ý 2: Cuộc đối đầu giữa bác sĩ Li và tên

cớp biển.

Đoạn 3:

- Vì sao Bác sĩ Li khuất phục đợc tên cớp

biển hung hãn?

( Bác sĩ Li khuất phục đợc tên cớp biển

hung hãn vì ông đứng về lẽ phải, dựa vào

pháp luật để đấu tranh với tên cớp biển côn

đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt với

thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công,

không lùi bớc trớc sự hăm doạ của tên cớp

biển.)

* ý 3: Tên cớp biển bị khuất phục.

* Em có suy nghĩ, cảm nhận gì sau khi

đọc truyện này?

 Phải đấu tranh không khoan nhợng với

cái xấu, cái ác trong cuộc sống

 Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái

thiện và cái ác, giữa ngời tốt và ngời xấu,

ngời có chính nghĩa, dũng cảm và kiên

quyết sẽ chiến thắng

* Đại ý: Ca ngợi hành động dũng cảm của

bác sĩ Li trong cuộc đối đầu với tên cớp

biển; ca ngợi sức mạnh chính nghĩa đã

chiến thắng sự hung ác, tàn bạo

b) Đọc diễn cảm

Chú ý giọng cần phù hợp:

- Phần đầu: nhấn giọng vào các từ ngữ tả

diện mạo của tên cớp biển.

- Phần giữa: Chú ý phân biệt lời nói của

tên chúa tàu và lời nói của bác sĩ.

- Phần cuối: Câu kết bài đọc nhanh hơn

một chút

C Củng cố, dặn dò.

- Biểu dơng những học sinh đọc hay, tiến

bộ

- Chuẩn bị bài Tiểu đội xe không kính.

- Học sinh trả lời tự do

3 HS nêu đại ý của bài

Trang 4

- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cản sáng … để bảo vệ đôi để bảo vệ đôi mắt.

- Nhận biết và phòng tránh những trờng hựop ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt

- Biết tránh không đọc sách, viết ở nơi ánh sáng yếu

- HS thảo luận và nêu trớc lớp

GV chốt và lu ý HS : Khi nhìn trực tiếp vào mặt trời, ánh sáng có thể tập trung ở

đáy mắt, gây hại cho mắt

* GV cho HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi SGK

- Cho HS nêu lí do cho lựa chọn của mình

* Gv cho HS thảo luận chung :

- Tại sao không nên đặt đen chiếu sáng

ở phía tay phải ?

* GV cho hs làm việc cá nhân theo pheophiếu

* GV theo dõi và cho hs trình bày kết quả trớc lớp

3 Có hành vi, việc làm tích cực nhằm thể hiện nếp sống văn minh, tộn trọng ngời lao

động, bảo vệ, giữ gìn những công trình công cộng ở địa phơng hay ở những nơi em hay qualại

Trang 5

B.Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Đối với ngời lao động em phải có thái

độ nh thế nào ?

- Trong cuộc sống, nh thế nào là ngời lịch

sự ? Ta phải thể hiện nh thế nào để là

- HS theo dõi và bổ sung ý kiến

 Hoạt động nối tiếp:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs thực hành các kĩ năng ở nhà

Tiếng Việt ( T ) Tập đọc : Đoàn thuyền đánh cá - Khuất phục tên cớp biển

Kể chuyện : Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I) Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng đọc lu loát, trôi chảy, đọc diễn cảm 2 bài tập đọc : Đoàn thuyền đánh

cá - Khuất phục tên cớp biển

- Rèn kĩ năng kể câu chuyện Đơch chứng kiến, tham gia

- Cho hs làm việc theo cặp

- Cho các nhóm lên kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia, trao đổi về tính cách

nv và chủ đề câu chuyện

- Gv lu ý gọi hs còn rụt rè Động viên hs mạnh dạn kể chuyện

* Cho hs trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Ôn kĩ năng phối hợp chạy nhảy, mang, vác - YC thực hiện đúng động tác ở

mức tơng đối chính xác, nhanh

5

Trang 6

- TC : Chạy tiếp sức ném bóng và rổ - YC chơi đúng và nhiệt tình

- Say mê tập luyện, có ý thức bảo vệ sức khoẻ

II) Địa điểm, ph ơng tiện :

- Sân bãi, còi

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

7-8 phút

2 lần4-5 phút

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp phổ biến nd học.-Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân

- GV điều khiển, cả lớp chia theo đội hình 2 hàng dọc

- Gv cho HS luyện tập theo tổ, cá nhân

– GV theo dõi, sửa động tác sai

Toán Phép nhân phân số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bài tập 4 (tr 44 - SGK *Phơng pháp: kiểm tra, đánh giá:- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4

- GV đánh giá, cho điểm

m 3

1m

Trang 7

Diện tích hình chữ nhật bằng 2

m 15 8

b) Tìm quy tắc thực hiện phép nhân PS

15

8 3 x 5

2 x 4 3

2 x 3

- Vậy diện tích hình chữ nhật là baonhiêu m2?

15

8

m2

* Quy tắc: Muốn nhân hai PS, ta lấy tử số

nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. - Vậy ta có thể thực hiện phép nhân

3 x 4 7

4

; 40 3

Bài 1: Cho cả lớp thực hiện trong vở.

Gọi 3 HS thực hiện trên bảng

Bài 2: Rút gọn rồi tính (theo mẫu):

12

3 3 x 4

1 3 3

1 x 4

3 9

3 x

8

6

18

11 9 x 2

11 x 9

11 x 2

1 9

11 x 10

5

15

7 3 x 5

1 7 3

1 x 5

7 6

2 x

+ Gọi 2HS lên bảng chữa phần cònlại

+ Cả lớp nhận xét kết quả và trìnhbày

Bài 3: Diện tích hình chữ nhật đó là:

2 m 99

56 11

7 x 9

8



Đáp số: 2

m 99 55

Bài 3:

+ 1 HS đọc đầu bài, cả lớp tự làm+ Khi chữa bài chú ý câu trả lời chochính xác

Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

5 x 3

4 x 2 5 x 3

4 x 2 3

4 x 3

C Củng cố, dặn dò:

- BT về nhà: 2;3 (trang 45;46 - SGK) - GV cho nhiều HS nhắc lại quy tắc

nhân phân số

- GV nhận xét tiết học _

Chính tả

Nghe viết : Khuất phục tên cớp biển

7

Trang 8

I Mục tiêu

- Nghe- viết đúng chính tả đoạn văn từ Cơn tức giận “ ” đến “ nh con thú dữ nhốt

trong chuồng” trong bài “ Khuất phục tên cớp biển”

- Luyện viết đúng các tiếng có âm và thanh dễ lẫn( tr/ ch, hỏi, ngã)

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên cho 2 học sinh viết lên trên bảng, cả lớp viết nháp các từ ngữ sau:

sa lầy, xa lạ, sa mac, sa xuống, xôi chè ( vợt mức, hộp mứt, bức tranh, bứt lá,nóng nực )

B Dạy bài mới.

1 Hớng dẫn học sinh nghe- viết:

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả trong SGk 1 lợt Chú ý đọc thong thả rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm vần, thanh học sinh thờng viết sai Học sinh nghe và theo dõi SGK

- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết Mỗi câu ( bộ phận) đọc 1,2 lợt Giáo viên theo dõi tốc độ viết của học sinh để

điều chỉnh tốc độ đọc của mình sao cho phù hợp

- Giáo viên đọc lại toàn bộ bài chính tả một lợt Học sinh soát lại bài

- Giáo viên chấm, chữa từ 7 đến 10 bài Trong khi đó, từng cặp học sinh đổi

vở soát lỗi cho nhau Học sinh có thể đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên

lề trang vở

2.Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.

a) Bài tập 2 ( bài tập lựa chọn )

- Giáo viên chọn cho học sinh làm bài tập ( a ) ( Giáo viên có thể dựa vào mẫu là các bài tập trong SGK để soạn thêm bài tập chính tả sao cho phù hợp với lỗi

- 2,3 học sinh lên bảng thi điền nhanh

- Giáo viên lần lợt chỉ vào từng chỗ trống trong bài, gõ nhẹ thớc Học sinh viết tiếng cần điền vào bảng con hoặc giấy nháp.1 học sinh lên bảng viết âm

đầu hoặc vần cần điền bằng phấn màu vào chỗ trống trên bảng phụ

- Cả lớp nhận xét, đi đến lời giải đúng

- 1 học sinh đọc lại toàn bài sau khi đã điền đầy đủ các các âm đầu hoặc vầnvào ô trống

- Cả lớp làm bài vào vở Bài tập

Lời giải:

Bài: Kểchuyện với truyện, câu truyện trong truyện kể chuyện đọc truyện kể chuyện đợc truyện, thuộc truyện câu truyện, trong truyện

Bài b: toàn mỡ cải tiến, nghỉ ngơi nghĩ đến

b) Bài tập 3: (Giải câu đố chữ)

- 2 Học sinh đọc lại bài tập trong SGK

- Học sinh thi giải nhanh, viết đúng vào bảng con

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà làm thêm:5 từ bắt đầu bằng chữ “tr”,5 từ bắt đầubằng chữ “ch”( hoặc 5 từ có thanh hỏi, 5 từ có thanh ngã ), viết lại vào vở

8

Trang 9

Âm nhạc

Ôn tập 3 bài hát : Chúc mừng, Bàn tay mẹ, Chim sáo – Nghe nhạc

I, Mục tiêu :

+ H/s hát đúng giai điệu và bớc đầu biết biểu diễn 3 bài hát: Chúc mừng, Bàn tay

mẹ, Chim sáo – Rèn kĩ năng nghe nhạc

+ H/s biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu

- Hs thực hiện các yêu cầu

*Gv hớng dẫn một số đt biểu diễn trong bài “Bàn tay mẹ”

+ Câu 1 : Hát, 2 tay đa ngang ngực, chânnhún theo nhịp

+ Câu 2 : Hai tay đa sang ngang, vơn lên

- Hs theo dõi

- Luyện hát + biểu diễn

* Gv cho hs nghe bài đọc nhạc số 5 số 6 (Trong băng cát sét)

- 2 hs hát

Luyện từ và câu

Chủ ngữ trong câu kể : Ai làm gì ?

I Mục tiêu: I Mục tiêu:

- HS nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể hiểu “Ai – là gì”

- Xác định đợc chủ ngữ trong những câu cụ thể thuộc kiểu “Ai – là gì”; tạo đợccâu kiểu “Ai – là gì”; tạo đợc câu kể “Ai – là gì” từ những chủ đề cho sẵn

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn: Phần nhận xét; nội dung BT1, phần luyện tập

- Mảnh bìa ghi nội dung BT 2

III Hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Đặt 2 câu với 2 từ gần nghĩa với từ

dũng cảm ( quả cảm, gan dạ, anh hùng,

anh dũng).

B Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài:

Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu bộ phận

chủ ngữ trong câu kể “Ai – là gì”

* Ph ơng pháp kiểm tra, đánh giá

- 2,3 HS lên bảng - Mỗi em đặt một câu

- HS nhận xét- Gv đánh giá, cho điểm

- GV giới thiệu

9

Trang 10

B Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài:

Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu bộ phận

chủ ngữ trong câu kể “Ai – là gì”

2- Phần nhận xét:

a) Yêu cầu 1:

- ở VD1, câu nào có dạng “Ai – là gì?”

(Thuý Kiều/ là chị, em/ là Thuý Vân)

-> Đây là 1 câu ghép Mỗi vế câu tơng

ứng với 1 câu kể kiểu “Ai – là gì”

- ở VD2, những câu nào có dạng “Ai –

Câu 2: Ruộng rẫy… để bảo vệ đôi -> câu nhận định

Câu 3: Cuốc cày… để bảo vệ đôi -> câu nhận định

Câu 4: Nhà nông… để bảo vệ đôi -> câu nhận định

GV hỏi: Các từ ngữ chỉ ngời, vật trong các

câu trên (Thuý Kiều, Thuý Vân; Ruộng

rẫy, cuốc cày, nhà nông) thuộc từ loại gì?

Bạn Lan là ngời Hà Nội.

Ngời là vốn quý nhất.

Cô giáo là ngời mẹ thứ hai của em.

Lao động là vinh quang.

+ Tác dụng của CN trong từng câu:

Câu 1: CN (bạn Lan) chỉ ngời đợc giới

- 2HS cùng bàn trao đổi nhóm rồi trình bày

- HS làm việc cá nhân

10

Trang 11

- GV nhận xét tiết học - Nhiều HS đọc các câu văn đã làm. _

Học xong bài này HS biết :

- Từ thế kỉ XVI nhà Lê suy thoái Đất nớc từ đây bị chia cắt thành Nam trièu

và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài

- Nhân dân bị đẩy vào cuộc chiến trành phi nghĩa, cuộc sống ngày càng khổ cực, Không bình yên

- Tỏ thái độ không chấp nhận đất nớc bị chia cắt

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII

- Vở bài tập lịch sử

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới :

Hoạt động 1: Sự suy sụp

của triều Hậu Lê :

Hoạt động 2: Hậu quả của

cuộc chiến tranh Trịnh

Nguyễn :

C Củng cố dặn dò :

* Phơng pháp kiểm tra đánh giá

- GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi:

+ Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai

đoạn : Buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê

- HS tiếp tục theo dõi

* GV cho HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trong VBT :

- GV cho HS đọc SGK để trả lời các câu hỏi :

- Chiến tranh Trịnh – Nguyễn cũng nh chiến tranh Nam triều – Bắc triều nhằm mục đích gì ?

- Cuộc chiến tranh này gây hậu quả gì ?

- HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi

- Các HS nhận xét và bổ sung

- GV chốt kiến thức ( + Chiến tranh vì quyề lợi dòng họ + Nhân dân lao động cực khổ, đất nớc bị chia cắt )

- Cho hs đọc bài học … để bảo vệ đôi

- GV cho HS đặt câu hỏi và hỏi các bạn về những kiến thức mà mình vừa tiếp thu

- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Tiếng Việt(T)

Ôn : CN trong câu kể : Ai là gì ?

11

Trang 12

- Giúp Hs ôn tập củng cố về CN trong câu kể : Ai là gì?

- Rèn kĩ năng tìm CN trong mẫu câu trên

- Biết đặt câu kể, viêt đoạn văn ngắn theo yêu cầu

Cửa sổ là mắt của ngời

Giơ lng che cả khoảng trời nắng ma “

Đáp án :

" Cửa sổ là mắt của nhà

Nhì lên trời rộng nhìn ra sông dài

Cửa sổ là mắt của ngời

Giơ lng che cả khoảng trời nắng ma “

BT2: Đặt 3 – 5 câu kể theo mẫu : Ai là

gì?

BT3 ( HS khá giỏi)

Viết 1 đoạn văn nói về một cây hoa ( 3 -

5 câu ) trong đó sử dụng 3 câu theo mẫu:

Ai là gì ?

3) Củng cố dặn dò :