nguyôn thþ ×nh – tióu häc xu©n phó gi¸o ¸n líp 4 n¨m häc 2009 2010 tuçn 25 thø hai ngµy 01 th¸ng 3 n¨m 2010 to¸n tiõt 121 phðp nh©n ph©n sè i môc tiªu hs biõt c¸ch nh©n ph©n sè rìn kü n¨ng thùc hµnh n

Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc... Båi dìng nh÷ng hµnh vi chuÈn mùc ®¹o ®øc cho häc sinh..[r]

Trang 1

Nguyễn Thị ình – Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 Năm học 2009-2010Tuần 25

Thứ hai ngày 01 tháng 3 năm 2010.

Toán

Tiết 121:Phép nhân phân số

I Mục tiêu: - HS biết cách nhân phân số

- Rèn kĩ năng thực hành nhân phân số, giải bài toán có liên quan

- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực

II Chuẩn bị : đồ dùng dạy học nhân phân số

Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra : Chấm, chữa bài tiết trớc.

B Bài mới :

a, GV nêu yêu cầu giờ học từ bài toán

SGK/tr 132

b, Nội dung chính :

HS thực hiện yêu cầu

HS nghe, xác định yêu cầu giờ học

2 4

x

=

15 8

ta lấy tử số nhân tử số, mẫu số nhânmẫu số

- Nêu cách nhân phân số? Cho VD minh hoạ

- Nhận xét giờ học - Ôn bài - Chuẩn bị bài : Luyện tập

Âm nhạcTập đọc

Khuất phục tên cớp biển 1-Mục tiêu : - HS đọc lu loát, trôi chảy toàn bài, giọng kể khoan thai nhng dõng dạc,

phù hợp với diễn biến của câu chuyện

- Rèn kĩ năng đọc hiểu các từ ngữ trong bài

+ Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên

c-ớp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh của chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ợc

ng Giáo dục ý thức bảo vệ chính nghĩa, ghét sự hung tàn

2 Chuẩn bị : Bảng phụ hớng dẫn đọc.

3 Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra: Đọc bài : Đoàn thuyền

đánh cá.

TLCH trong bài

HS đọc thuộc đoạn, bài

HS nhận xét cách đọc của bạn

HS trả lời câu hỏi theo nội dung đã học

B Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài: (qua tranh)

b, Nội dung chính:

HĐ 1: Hớng dẫn HS luyện đọc

GV hớng dẫn HS đọc nối tiếp theo đoạn

, đọc theo cặp, đọc toàn bài, kết hợp

HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV

HS đọc nối tiếp theo đoạn

*Sửa lỗi phát âm : lng sạm, trắng bệch,

Trang 2

Nguyễn Thị ình – Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 Năm học 2009-2010luyện đọc câu khó khó, từ khó, giảng từ

mới

VD : Hiểu thế nào là nín thít?

Giọng đọc : Lời của bác sĩ Ly điềm tĩnh

nhng kiên quyết, đầy sức mạnh Lời của

tên cớp cục cằn, hung dữ

+ Đoạn 1 : ba dòng dầu

+ Đoạn 2 : Tiếp theo đến bị treo cổ

trong phiên toà.

+ Đoạn 3 : Phần còn lại

GV đọc toàn bài

HĐ 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

GV tổ chức cho HS đọc, thảo luận về

nội dung từng câu hỏi trong bài

- Anh bảo tôi phải không? (đọc điềmtĩnh)

HS đọc theo cặp lần hai, nhận xét cách

đọc

HS đọc toàn bài

HS nghe GV đọc, tham khảo cách đọc

HS đọc từng đoạn, đọc thầm, thảo luận

và trả lời câu hỏi

- đập tay xuống bàn quát mọi ngời im,thô bạo quát bác sĩ Ly, rút soạt dao, lămlăm chực đâm

- nhân hậu, điềm đạm nhng rất cứngrắn, dũng cảm, dám đối đầu với cái ác - Một đằng thì đức độ Một đằng thìnanh ác

- ý c

- Mục 1

HS luyện đọc theo đoạn ,đọc diễn cảm

đoạn : “ Chúa tàu trừng mắt nhìn bácsĩ trong phiên toà sắp tới”

** Thi đọc diễn cảm toàn bài HS nghe, bình chọn giọng đọc hay, đọc

đúng

3 Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục.

- Nhận xét giờ học – Chuẩn bị bài : Bài thơ về tiểu đội xe không kính

- HS nhớ lại nội dung bài đọc

- Giáo dục ý thức luyện đọc, biết yêu lao động, yêu nghệ thuật

2 Chuẩn bị: Phiếu bài đọc kèm theo câu hỏi nội dung.

HĐ 1 : GV nêu yêu cầu giờ học.

HĐ 2 : Định hớng nội dung: Luyện

đọc diễn cảm bài Vẽ về cuộc sống an

toàn , Đoàn thuyền đánh cá

HĐ 3 : Tổ chức cho HS thực hành

luyện đọc:

a, Vẽ về cuộc sống an toàn.

- GV cho HS yếu đọc lại từ khó, câu

khó, HSKG đọc lại toàn bài nâng cao

yêu cầu đọc đúng tốc độ của bản tin

-HS nghe, xác định yêu cầu giờ học

-HS nêu lại tên bài , cách đọc (đã nêu ởtuần bài học ngày thứ hai, thứ ba)

-HS thực hành luyện đọc theo yêu cầu củaGV

-HS đọc theo đoạn trong nhóm, trớc lớp

Bài Vẽ về cuộc sống an toàn

*Nhấn giọng ở các từ ngữ : phong pgú, tơitắn, rõ ràng, hồn nhiên, trong sáng

-HS đọc toàn bài, thi đọc

Trang 3

Nguyễn Thị ình – Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 Năm học 2009-2010thông báo tin vui.

- GV cho HS đọc, kết hợp hỏi lại nội

dung bài đã học theo câu hỏi cuối bài

b, Đoàn thuyền đánh cá.

-Cách tiến hành nh bài đọc Vẽ về cuộc

sống an toàn.

-Với HS trung bình: chỉ yêu cầu đọc

thuộc một khổ thơ trong bài và trả lời

câu hỏi theo nội dung đã học

-HSKG đọc diễn cảm toàn bài, thi đọc

thuộc bài thơ

-HSKG nêu cảm nhận về hình ảnh thơ

đẹp (hoặc khổ thơ thích nhất) trong bài

Bài : Đoàn thuyền đánh cá.

4 Củng cố, dặn dò:- Nhận xét giờ học.

- Luyện đọc thêm ở nhà

Tiếng việt (ôn) Luyện viết hai khổ thơ đầu trong bài : Đoàn thuyền đánh cá

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

2 Chuẩn bị: Bài viết mẫu, từ điển Tiếng Việt tham khảo.

HĐ 1 : GV nêu yêu cầu giờ học.

-GV cho HS đọc thuộc lại bài, nhớ lại

nội dung đoạn, bài , luyện viết từ khó,

dễ lẫn

- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc

nào?

-GV cho HS luyện viết các từ ngữ :

Biển Đông lặng, luồng sáng, lới (phân

biệt nghĩa, dựa vào từ loại hoặc tạo từ

ghép, phân tích cấu tạo tiếng)

- lúc hoàng hôn : Mặt trời xuống biển

-HS quan sát, học tập bài viết đẹp

-HS nhớ, viết bài

-HS đổi vở chữa bài

-HS nêu các phơng án sửa lỗi

-HS sửa lỗi các nét chữ, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng, độ rộng con chữ

4 Củng cố, dặn dò:- Nhận xét giờ học.

Trang 4

Nguyễn Thị ình – Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 Năm học 2009-2010

- Rèn kĩ năng thực hành nhân phân số, giải bài toán có liên quan

II Chuẩn bị : bảng phụ

A Kiểm tra : Chấm, chữa bài tiết trớc.

B Bài mới :

SGK/tr 132

HS thực hiện yêu cầu

HĐ 1 : Hớng dẫn nhân hai phân số

GV tổ chức cho HS thực hiện nhân hai

phân số

- Nêu cách nhân hai phân số?

-GV cho HS nêu thêm ví dụ minh hoạ

HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

ta lấy tử số nhân tử số, mẫu số nhân mẫusố

- HS nêu thêm ví dụ minh hoạ

- Nêu cách nhân phân số? Cho VD minh hoạ

- Nhận xét giờ học - Ôn bài - Chuẩn bị bài : Luyện tập

Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2008.

Toán

Tiết 122: Luyện tập (SGK/tr 133).

I Mục tiêu: - Củng cố nhân hai phân số, mở rộng nhân phân số với số tự nhiên.

- Rèn kĩ năng thực hành nhân phân số cùng, rút gọn phân số, giảit toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra : - Nêu cách nhân phân

số? Cho VD minh hoạ?

B Bài mới :

a, GV nêu yêu cầu giờ học

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

HĐ 1 : Thực hành:

GV tổ chức cho học sinh thực hiện lần lợt các bài tập trong SGK, chữa bài, củng cốkhắc sâu nhân phân số và giải các bài toán có liên quan

Bài 1 : Tính (theo mẫu):

GV cho HS KG thực hiện lại mẫu, HS làm trong vở, chữa bài trên bảng,mở rộng nhân phân số với số tự nhiên

Trang 5

Nguyễn Thị ình – Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 Năm học 2009-2010phân tích cách làm.

Bài 2 :Tính (theo mẫu):

trong vở, đổi vở chữa bài, củng cố tính

diện tích, chu vi hình vuông, nhân phân



=

11 12

- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực, trân trọng ngời chiến sĩ và tinh thần lạcquan, dũng cảm của họ

2 Chuẩn bị : Bảng phụ hớng dẫn đọc.

A Kiểm tra: Đọc bài: Khuất phục

tên cớp biển.

-TLCH trong bài

-HS đọc bài

-HS nhận xét cách đọc của bạn

-HS trả lời câu hỏi theo nội dung đã học

B Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài: qua tranh và những

năm tháng chống Mĩ khắc nghiệt

HĐ 1: Hớng dẫn HS luyện đọc

-GV hớng dẫn HS đọc nối tiếp theo khổ

thơ, đọc theo cặp, đọc toàn bài, kết hợp

luyện đọc câu khó khó, từ khó, tìm hiểu

xoa mắt đắng, chạy thẳng vào tim

Khổ thơ 3 : giọng vui, coi thờng khó

khăn gian khổ,

Khổ thơ 4: giọng nhẹ nhàng, tìnhcảm

HĐ 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài.

-GV tổ chức cho HS đọc, thảo luận về

-HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV.-HS đọc nối tiếp theo đoạn

Sửa lỗi phát âm : buồng lái, ma tuôn, maxối, gió lùa, cửa kính

* Câu thơ:

Không có kính/ không phải vì xe không cókính

Nhìn thấy gió /vào xoa mắt đắng Thấy con đờng/ chạy thẳng vào tim.

Trang 6

Nguyễn Thị ình – Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 Năm học 2009-2010nội dung từng câu hỏi trong bài.

Câu hỏi 1 trang 72:

- Gặp bạn bè Bắt tay nhau

- Các chú bộ đội lái xe rất dũng cảm, lạcquan, yêu đời, coi thờng khó khăn, bấtchấp bom đạn của kẻ thù

- Mục tiêu

-HS luyện đọc theo khổ thơ , đọc diễn cảmtoàn bài

-HS luyện đọc đọc nhẩm, đọc thuộc một khổ thơ trong bài, HS KG đọc thuộc bài

** Thi đọc thuộc bài thơ -HS thi đọc

3 Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục tình cảm yêu quý, trân trọng anh bộ đội cụ

2 Chuẩn bị : Một số vật dụng giúp che nắng.

A.Kiểm tra: Nội dung bài 48. -HS thực hiện theo yêu cầu của GV

B Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV yêu cầu giờ học

từ liên hệ thực tế, vào bài

-HS nghe, xác định yêu cầu của tiết học

HĐ 1 : Tìm hiểu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh không đợc nhìn trực tiếp vào nguồn sáng.

* Mục tiêu: Nhận biết và biết phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại

* Mục tiêu: Vận dụng kiếnd thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền

qua một phần, vật cản sáng để bảo vệ cho mắt Biết tránh không đọc, viết ở nhữngnơi ánh sáng quá mạnh hay quá yếu

-GV cho HS quan sát tranh, thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi trong bài

- Trờng hợp nào dới đây cần tránh để

không gây hạicho mắt?

- Nằm viết, học ở nơi có ánh sáng quá yếu,quá mạnh, ánh sáng hắt bên tay phải

Trang 7

C Củng cố, dặn dò: - Liên hệ thực tế, kiểm tra trắc nghiệm về việc học của học sinh

và điều kiện ánh sáng khi học

- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài : Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp)

Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010

Luỵên từ và câu

Tiết 49: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

1.Mục tiêu:

- HS nắm đợc đặc điểm về ý nghĩa, cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

- Rèn kĩ năng thực hành : xác định câu kể Ai là gì? ; xác định chủ ngữ trong câu kể

Ai là gì?, biết đặt câu theo đúng mẫu.

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

2.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra:

- Nêu cấu tạo và ý nghĩa của vị ngữ

trong câu kể Ai là gì ? Cho VD minh

thực hiện yêu cầu phần nhận xét, xây

dựng nội dung bài học

- Tìm các câu kể Ai là gì? trong đoạn

-GV cho HS viết câu trong vở, đổi vở

chấm, chữa bài

-HS đọc, xác định yêu cầu, thực hiện lần lợttừng yêu cầu

- Ruộng rẫy/ là chiến trờng

- Cuốc cày/ là vũ khí

- Nhà nông là chiến sĩ

- Kim Đồng và các bạn anh/ là ngời đội viên

đầu tiên của Đội ta

- do danh từ, cụm danh từ tạo thành

-HS đọc, nhắc lại nội dung cần nhớ

-HS đọc, xác định yêu cầu đề, thực hành -Văn hoá nghệ thuật/cũng là một mặt trận

CN VN

- Anh chị em /là chiến sĩ trên mặt trận ấy

CN VN

VD : Trẻ em là tơng lai của đất nớc

- Cô giáo là ngời mẹ thứ hai của em

- Bạn Lan là ngời Hà Nội

- Ngời là vốn quý nhất

** Kết quả :

- Bạn Bích Vân là học sinh giỏi của lớp

- Hà Nội là thủ đô của nớc ta

- Dân tộc ta là dân tộc anh hùng

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Dũng cảm

Kể chuyện Tiết 25: Những chú bé không chết (SGK/ tr 70).

1.Mục tiêu:

- HS dựa vào lời kể của cô và tranh vẽ kể lại đợc đoạn truyện, câu chuyện Những chú

bé không chết, biết đặt tên khác cho truyện.

- Rèn kĩ năng kể và đánh giá đúng lời kể của bạn, hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi

tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu

chống kẻ thù xâm lợc,bảo vệ Tổ quốc

- Giáo dục ý thức học tập, khâm phục tinh thần dũng cảm của các chiến sĩ nhỏ tuổi

Trang 8

2.Chuẩn bị:- Tranh minh hoạ truyện.

A.Kiểm tra: GV cho HS kể câu

chuyện giờ học trớc -HS kể chuyện, nhận xét bạn kể, nêu ýnghĩa của câu chuyện

B Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu

trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.

-GV cho HS đọc phân tích yêu cầu

đề bài

Bài 1 : Dựa vào lời kể của cô giáo và

các tranh vẽ dới đây kể lại từng đoạn

của câu chuyện

-GV gợi ý HSTB yếu kể chuyện bằng

-GV cho HS trao đổi theo cặp về nội

dung chuyện (Câu hỏi SGK/ tr 71)

-GV cho HS thảo luận đặt tên khác

-HS nghe, kết hợp quan sát tranh trên bảng

-HS tập kể chuyện theo hớng dẫn của GV.-HS KG kể mẫu đoạn truyện, có thể giúp đỡcác bạn HS yếu bằng các câu hỏi gợi ý

-HS kể theo cặp

-HS thi kể trớc lớp : kể cá nhân theo từng

đoạn, kể theo nhóm (4 HS), mỗi em kể một

đoạn tạo nên câu chuyện hoàn chỉnh

- Phát xít Đức ồ ạt đa quân sang xâm lợcLiên Xô

- khắp làng không một bóng ngời

-HS tập kể truyện -HS KG có thể đặt câu hỏi gợi ý giúp bạn

kể trong khi kể chuyện

-HS thi kể chuyện

- Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm,

sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lợc,bảo vệ Tổ quốc

- Vì tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chú bé sẽ sống mãi rong tâm trí mọingời

- Những thiếu niên dũng cảm, Những thiếu niên bất tử

C Củng cố, dặn dò :- Liên hệ giáo dục tinh thần dũng cảm, dám đấu tranh bảo vệchân lí

- Nhận xét giờ học - Kể chuyện cho cả nhà nghe

- Chuẩn bị giờ sau : Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Biết cách vận dụng tính chất trên trong trờng hợp đơn giản

- Biết cách trình bày bài toán có lời văn

- Rèn kĩ năng nhân phân số

- Giáo dục HS cẩn thận khi trình bày

II đồ dùng dạy học: Bảng phụ,

II- Các hoạt động dạy, học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra: YC tính và so sánh

a 76 + 28 và 28 + 76 -3 HS lên bảng làm bài- cả lớp làm ra vở- GV chữa bài

Trang 9

Nguyễn Thị ình – Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 Năm học 2009-2010b.( 56 + 47 ) + 100 và 56+( 47 + 100)

c ( 45 + 55) x 7 và 45 x 7+ 55 x 7

-NX, chữa bài, cho điểm

- Gọi HS nêu lại tính chất giao hoán trong

phép cộng số tự nhiên

B- Bài mới: 1, Giới thiệu bài.

2, Dạy nội dung bài

- GV yêu cầu HS áp dụng tự làm bài1b -

kiểm tra kết quả bài tập của nhau

- HD chữa bài

Củng cố về 3 tính chất trên của phân số

Bài 2:

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Yêu cầu chữa bài nêu cách làm

H: Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- YC tóm tắt bài toán

- YC HS làm bài

- HD chữa bài

Củng cốgiải bài toán có lời văn

- HS nêu lại tính chất giao hoán trong phép cộng số tự nhiên

- HS theo dõi

Bài 1 - HS tìm cách thực hiện từng phép tính rồi so sánh để rút ra T/ C giao hoán , kết hợp, nhân một tổng hai số với một số thứ ba của phép nhân PS SGK trang 134

II Chuẩn bị : Ghi sẵn bài toán, mô hình dạy học nh SGK/tr 135.

A Kiểm tra : - Nêu cách nhân hai

phân số? Cho VD minh hoạ?

B Bài mới :

SGK/tr 135

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

HĐ 1 : Hớng dẫn tìm phân số của một số.

-GV tổ chức cho HS đọc, phân tích

yêu cầu bài toán, thực hiện từng bớc

dựa trên dạng toán tìm một phần mấy

số cam trong rổ là:

Trang 10

Nguyễn Thị ình – Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 Năm học 2009-2010-GV giới thiệu cách làm gọn hơn:

Bài 1 : GV cho HS đọc, phân tích yêu

cầu đề, dạng toán, cho HS làm trong

vở, chữa bài trên bảng, củng cố tìm

phân số của một số.

Bài 2: Cách thực hiện nh bài 1, GV cho

HS làm trong vở, đổi chéo vở, chữa bài

-GV cho bốn HS lên bảng chữa bài

Bài 3 : Cách tiến hành nh bài 1, 2

-GV cho HS giải toán sau đó mới phân

tích lại, kiểm tra kết quả bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-HS đọc, xác định yêu cầu của đề, thựchành làm bài, chữa bài trên bảng phụ,nháp

- Nêu cách tìm phân số của một số? Cho VD minh hoạ

- Nhận xét giờ học - Ôn bài - Chuẩn bị bài : Phép chia phân số

Chính tả (Nghe – viết)

Bài viết : Khuất phục tên cớp biển.

1-Mục tiêu:

- HS nghe - viết đúng, trình bày đẹp đoạn bài : Khuất phục tên cớp biển.

- Rèn kĩ năng viết đúng, đều, đẹp, phân biệt đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi

- Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp

2.Chuẩn bị : Bảng phụ.

A Kiểm tra : GV đọc cho HS viết

các từ chứa tiếng có âm đầu ch/tr

B Dạy bài mới :

a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giờ

Từ : lăm lăm, nanh ác, làu bàu

- Những chữ nào trong bài đợc viết

hoa?

-GV đọc cho HS viết bài

-GV đọc cho HS soát lỗi

-GV chấm, chữa một số bài

HĐ2 : Hớng dẫn làm bài tập chính

tả.

Bài 2 : GV cho HS đọc, xác định yêu

cầu bài, chọn chữ cần điền, hoàn chỉnh

-HS thực hành viết từ khó, dễ mắc lỗi,phân tích cách viết dựa trên nghĩa của từ,phơng thức ghép, cấu tạo từ

VD : làu bàu : nói nhỏ trong miệng tỏ vẻ

bực dọc, khó chịu

- Viết hoa những chữ đầu câu

- Tên bác sĩ Ly (tên riêng)-HS nghe - viết bài, soát lỗi

-HS đổi vở, chữa lỗi trong bài

-HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hành

*Kết quả : .không gian bao giờ dãidầu đứng gió rõ ràng(rệt) khu rừng

Trang 11

C Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại những chữ viết cha đẹp trong bài.

- Chuẩn bị bài : Thắng biển

Luyện từ và câu

Tiết 50: Mở rộng vốn từ : Dũng cảm

I.Mục tiêu:

- Củng cố, hệ thống và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Những ngời quả cảm.

- Rèn kĩ năng thực hành hiểu nghĩa các từ, từ cùng nghĩa, ghép từ tạo thành cụm từ

có nghĩa, điền từ thích hợp vào chỗ trống

- Giáo dục ý thức học tập, dũng cảm trong cuộc sống

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra: Đọc bài tập 2 tiết trớc. -HS đọc bài, nhận xét

B.Nội dung chính:

GV tổ chức cho HS thực hiện các yêu

cầu SGK/tr 73, chữa bài

Bài 1 : Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng

cảm trong các từ dới đây:

với lời giải nghĩa ở cột B

-GV cho HS thảo luận cặp đôi, báo

cáo

Bài 4 : Tìm từ ngữ thích hợp điền vào

chỗ chấm trong đoạn văn sau:

-GV cho HS đọc lần 1 định hớng, lần 2

điền từ, lần 3 kiểm tra kết quả, nêu nội

dung đoạn văn

- Cho HS làm bảng phụ, SGK, liên hệ

giáo dục theo gơng anh Kim Đồng

-HS đọc, xác định yêu cầu, thực hiện lần

l-ợt từng yêu cầu, chữa bài

** Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm là :Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, cantrờng, gan góc, gan lì, bạo gan

VD : can đảm : không sợ sệt, dám làm

việc lớn lao, nguy hiểm

VD : Tinh thần dũng cảm, hành độngdũng cảm, dũng cảm xông lên, ngời chiến

Gan dạ : không sợ nguy hiểm

* Thứ tự các từ cần điền : ngời liênlạc can đảm mặt trận hiểm nghèo tấmgơng

- Học sinh củng cố cách tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức

- Rèn kĩ năng thực hành nghe và bớc đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin tức

về các hoạt động đang diễn ra xung quanh

- Giáo dục ý thức học tập, tôn trọng tính trung thực của thông tin

2 Chuẩn bị : Bảng nhóm.

A Kiểm tra bài : Nội dung bài trớc.

B Nội dung chính :

-HS nêu nội dung đã học

* Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giờ

học qua tầm quan trọng của thông tin

III – Luyện tập:

-GV tổ chức cho HS đọc, xác định yêu

cầu của đề, thực hành

Bài 1 : Đọc các bản tin sau:

-HS đọc xác định yêu cầu bài , thực hiệntheo yêu cầu của GV

-HS đọc đoạn văn

Bản tin a : Liên đội Trờng Tiểu học Lê

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	534,5 KB