- GV yeâu caàu HS neâu laïi caùc ñôn vò ño dieän tích ñaõ hoïc laàn löôït töø lôùn ñeán beù.. * Quan heä giöõa caùc ñôn vò ño lieàn keà.[r]
Trang 1Ngày soạn 22 / 10 / 2009
Ngày dạy 28/ 10/ 2009
Người dạy: Ngơ Thị Thu – Học viên lớp Đai học Tiểu học K6A – Bắc Ninh
.
TỐN 5 ( tiết 43): Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân
MỤC TIÊU:
Giúp HS ôn :
- Quan hệ giữa một số đo diện tích thường dùng
- Luyện cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích nhưng để trống tên các đơn vị đo
_ SD CNTT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời
gian
2-3
1
10-12
km
2
hm 2 dam 2 m 2
I KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra 2HS
- GV nhận xét, cho điểm
II DẠY-HỌC BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2 Hướng dẫn bài học:
a Hoạt động 1: Ôn lại hệ
thống đơn vị đo diện tích.
* Bảng đơn vị đo diện tích.
- GV yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo diện tích đã học lần lượt từ lớn đến bé
* Quan hệ giữa các đơn vị
đo liền kề.
- Cho HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau
+ Em hãy nêu mối quan hệ giữa m2 vớiø dm2, giữa m2 và
- 2 HS trình bày: trong 2 đơn vị
đo diện tích liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé ; đơn
vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn?
- HS khác nhận xét
- HS nêu :
km 2 , hm 2 dam 2 m 2 dm 2 cm 2 mm 2
-HS nêu:
Trang 218-20
1m2 = 100dm2 =
1
100dam2 1km2 =
1 000 000m2 ; 1ha
= 10 000m2 ; 1km2
= 100ha ;
1ha =
1
100km2 = 0,01km2
: 3m2 5dm2 =
3,05m2
42dm2 = 0,42m2
dam2? + Hỏi tương tự với các đơn
vị đo khác
+ Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau?
* Quan hệ giữa các đơn vị
đo thông dụng
- Yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa km2, ha với m2 Giữa km2 và ha
b Hoạt động 2: Ví dụ.
- Ví dụ 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
3m2 5dm2 = m2 GV cần lưu ý HDHS cách viết đúng
- Ví dụ 2: Viết số thập phân thích vào chỗ trống
42dm2 = m2
c Hoạt động 3: HD luyện
tập thực hành
Bài 1:
- Đọc yêu cầu đề bài
- Cho HS tự làm
- Gọi HS trình bày
- GV nhận xét
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm bài
- GV nhận xét
+ 1m2 = 100dm2 =
1
100dam2 + HS lần lượt điền vào bảng đo trên
+ HS trả lời
+ HS nêu dựa vào bảng đơn vị
đo diện tích dán ở bảng lớp
- HS lần lượt nêu: 1km2 = 1 000 000m2 ; 1ha = 10 000m2 ; 1km2
= 100ha ; 1ha =
1
100km2 = 0,01km2
- HS làm vào nháp, sau đó 1 em trình bày: 3m2 5dm2 = 3
5
100m2 = 3,05m2
Vậy : 3m2 5dm2 = 3,05m2
- HS làm vào nháp, sau đó 1 em trình bày: 42dm2 =
42
100m2 = 0,42m2
Vậy: 42dm2 = 0,42m2
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS tự thực hiện rồi nêu kết quả
- HS khác nhận xét
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm vào vở, sau đó 4 em lên bảng làm
- HS trình bày
Trang 3Bài 3:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm vào vở
- GV nhận xét, chấm một số vở
- HS khác nhận xét, trao đổi vở kiểm tra
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm vào vở, sau đó HS trình bày: a) 5,34km2 = 5
34 100
km2 = 5km2 34ha = 534ha ; b) 16,5m2 = 16
50
100m2 =16m2
50dm2
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra
Yêu cầu HS nêu : muốn viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân ta làm như thế nào?
Nhận xét tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn
bị trước bài sau