Bai soan lop 3 Da chinh sua Buoi 1 Tang buoi

- Gi¸o viªn gäi häc sinh ®äc yªu cÇu cña bµi.[r]

Sáng Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Chào cờ Toán :

Bài TOáN GIảI BằNG HAI PHéP TíNH ( tiếp theo)

I Mục tiêu: giúp HS:

- Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng 2 phép tính

-Làm đợc các bài 1,2,3(dòng 2 )

II Đồ dùng dạy học: các tranh vẽ tơng tự nh trong sách Toán 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3/

Bài mới :

a Giới thiệu bài:

b H ớng dẫn giải bài tóan bằng hai

Hỏi bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

1 HS giải trên bảng Lớp làm vào giấy

nháp

BT2: Tóm tắt đề tóan và hớng dẫn vẽ

sơ đồ:

- Cho HS giải vào vở

- Gọi HS lên bảng chữa bài GV chốt

lại KQ đúng

BT3: Yêu cầu học sinh nêu cách thực

hiện gấp 1 số lên nhiều lần, sau đó tự

Tuần 10

Tiết 1

Tiết 2

Tập đọc – Kể chuyện : Kể chuyện :

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu ý nghĩa:đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí nhất.(TL đợc cáccâu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện:

Biết sắp xếp các tranh(SGK) theo đúng trình tự và kể lại đợc từng đoạn câuchuyện dựa theo tranh minh họa (HSKG) kể đợc toàn bộ câu chuyện)

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa bài tập đọc

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới)

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh lên lên bảng yêu cầu

đọc và TLCH bài tập đọc: Th gửi

bà

- Nhận xét ghi điểm Nhận xétchung

3/

Bài mới :

* Tập đọc:

a Giới thiệu bài:

- Giáo viên treo tranh minh họa bài

tập đọc

? Bức tranh vẽ cảnh gì?

b Hớng dẫn luyện đọc:

.- H ớng dẫn chia đọan: 2 đọan

* Đọan 1:Từ đầu đến phải làm nh vậy

?

* Đọan 2: Tiếp đến hết bài

- Giáo viên đọc mẫu một lần

+ Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

- Giáo viên hứơng dẫn học sinh đọc

từng đọan trớc lớp, chú ý ngắt giọng

- 2 học sinh lên bảng trả bài cũ

- Vẽ cảnh chia tay trên bờ biển Đặcbiệt có 1 ngời đang cạo đế giày của 1ngời khách chuẩn bị lên tàu

- Học sinh theo dõi giáo viên đọcmẫu

- Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu

đến hết bài

- 1 học sinh đọc từng đọan trong bàitheo hớng dẫn của giáo viên

- Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện

đúng theo yêu cầu của giáo viên:

- Ông sai ngời giày của khách/

rồi mới để họ xuống tàu trở về

n-ớc //

- Tại sao làm nh vậy ( ngạc nhiên)

Tiết 3+4

đúng ở các dấu chấm phẩy và thể

hiện đúng lời thọai

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo

* Chuyển ý tìm hiểu Đọan 2:

? Khi hai ngời khách sắp xuống tàu,

có điều bất ngờ gì xảy ra ?

? Vì sao ngời Ê-pi-ô-pi-a không để

Giáo viên nhận xét chung giờ học

- Nghe những lời viên quan, /hai ngời khách của ngời Ê-pi-ô-pi-

a / /

- Viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày

ra,

- Vì đó là mảnh đất yêu quý của họ,

-Nghe

- HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm

cử đại diện thi đọc

Về nhà học bài, chuẩn bị bài học tiếptheo

Chiều Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Toán ôn Luyện I.Mục tiêu:

-Giúp HS:

-Biết giải toán có lời văn bằng hai phép tính

-Củng cố về gấp một số lên nhiều lần , giảm đi một số lần, thêm , bớt một số đơn vị

+Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

+Muốn biết quãng đờng từ bu điện tỉnh

về nhà dài bao nhiêu ki-lô-mét, trớc

tiên, em phải tìm gì ?

+Quãng đờng từ chợ huyện về nhà nh

thế nào so với quãng đờng từ bu điện

-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện gấp

một số lên nhiều lần, giảm một số đi

nhiều lần, sau đó, làm mẫu một phần

rồi yêu cầu HS tự làm bài

-Lu ý HS : thêm và bớt một số đơn vị

-Chữa bài, nhận xét

-Nghe-2 HS đọc đề-Mở vở bài tập toán trang 59-1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở-Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

-Đọc đề-Lớp quan sát sơ đồ+Tìm quãng đờng từ bu điện tỉnh về nhà

-Tìm quãng đờng từ chợ huyện về nhà

-Bằng 1/3 quãng đờng từ bu điện tỉnh đến chợ huyện

-HS trả lời-1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào

vở bài tập-Đọc đề-Nêu cách thực hiện-Chú ý

-Tự làm bài-3 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào

vở bài tập-Nhận xét bài làm của bạn

Tiết 1

i Mục đích yêu cầu:

Giúp HS tiếp tục củng cố về so sánh Dấu chấm

II các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ:

Ngời ta thờng dùng dấu chấm (.) khi nào?

2 Hớng dẫn HS ôn tập: GV hớng dẫn HS ôn lại kiến thức đã học thông qua việc

định hớng, tổ chức cho HS làm các bài tập sau:

Thời

Bài 1: Gạch dới các hình ảnh so sánh trong

đoạn văn sau và chỉ ra cái hay của những

hình ảnh so sánh này

Thuỷ chợt nhận ra mùa xuân khi cô mở

hai cánh cửa sổ nhìn ra bên ngoài Trớc mắt

Thuỷ, cảnh sắc hiện ra thật huy hoàng Lớp

cỏ non đã lác đác phủ lên từng mảng trên

những quả đồi chạy tít tắp đến cuối tầm

mắt Những con đờng mòn cũng trở nên

mềm mại, lợn khúc, lúc ẩn lúc hiện trông

nhẹ nh những chiếc khăn voan bay lơ lửng

trong gió Xa hơn một ít, dãy núi đã vôi

bỗng nhiên sừng sững uy nghi hơn mọi

ngày Thuỷ hình dung nó nh những thành

quách lâu đài cổ từ những thế kỉ xa xa nào

đó

Bài 2: Trong đoạn văn dới đây, ngời viết

quên không đặt dấu chấm Em hãy chép lại

sau khi đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp và

viết hoa chữ cái đầu câu

Trang và Thảo là một đôi bạn rất thân

với nhau một hôm, Thảo rủ Trang ra công

viên chơi Trang đồng ý tới đấy, hai đứa tha

hồ ngắm hoa đẹp Trang thích nhất là cây

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ, tự làm bài

- HS nêu ra các hình ảnh sosánh có trong bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS lên bảng làm bài tập trênbảng phụ Cả lớp làm bài vàovở

Tiết 2

Thời

hoa thọ tây nó nhiều cánh, nhuỵ tụm ở

giữa, dới nắng xuân càng tăng thêm vẻ lộng

lẫy còn Thảo lại thích hoa tóc tiên màu hoa

mợt nh nhung

IV Hoạt động nối tiếp:

1- Nhận xét - đánh giá: - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt2- Dặn dò:

- Học động tác bụng Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi : " Chạy đổi chỗ cho nhau " Yêu cầu biết cách chơi và chơi mộtcách tơng đối chủ động

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ nơi tập

- Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

HS tập + HS chia nhóm tập

Tiết 3

Tiết 4

-+ HS thi tập theo tổ -> GV nhậnxét

2 Học động tác bụng : - ĐHLT nh đội hình ôn tập

+ Lần 1 : GV vừa làm mẫu, vừagiải thích và hô nhịp chậm -> HStập theo GV

+ Lần 2+ 3 : HS tập – GV hô vàlàm mẫu những nhịp cần nhấnmạnh

+ Lần 4+5 : GV hô - HS tập 5' C Phần kết thúc :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra bảng nhân, chia7 đối với

Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc đề bài, sau

đó yêu cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ

sơ đồ và giải bài toán:

Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ bài

toán

- Có bao nhiêu bạn học sinh giỏi?

- Số bạn học sinh khá nh thế nào so với

số bạn học sinh giỏi?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt đề

đọc thành bài toán

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

-HSY thực hiện

- 1 học sinh lên bảng làm bài, cảlớp làm vào vở

- Có 14 bạn học sinh giỏi

- Số bạn học sinh khá nhiều hơn sốbạn học sinh giỏi là 8 bạn

- Tìm số bạn học sinh khá và giỏi

- Lớp 3A có 14 học sinh giỏi, sốhọc sinh khá nhiều hơn số học sinhgiỏi là 8 bạn Hỏi lớp 3A có tất cảbao nhiêu bạn học sinh khá và giỏi

- 1 học sinh lên bảng Cả lớp làmvào VBT

Tiết 1

Thời

2-3’ Bài 4:-Cho HS đọc và xác định YC đề

-HD HS tìm hiểu mẫu để làm bài

-Cho HS làm bài a,b vào vở rồi nêu kết

- Lấy 15 nhân 3 tức là 15 x 3 = 45rồi lấy 45 + 47 = 92

- Làm và chữa bài

Tập đọc I/ Yêu cầu:

- Bớc đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

-Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng và thể hiện tình yêu quê hơng tha thiết củangời bạn nhỏ.(Trả lời đợc các CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài

II/ Chuẩn bị:

-Tranh minh họa

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

- Bảng phụ viết sẵn bài thơ hớng dẫn học thuộc lòng

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu

hỏi về nội dung bài tập đọc: Đất quý,

đất yêu

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/

Bài mới :

a Giới thiệu bài:

Treo tranh minh họa bài tập đọc và cho

- 2 học sinh trả lời theo suy nghĩ

- Học sinh theo dõi giáo viên đọcmẫu

- Mỗi học sinh đọc 2 câu, tiếp nốinhau đọc từ đầu đến hết bài

- Học sinh đọc từng khổ thơ trongbài

- Chú ý ngắt nghỉ đúng câu:

Xanh tơi, / đỏ thắm / Tre xanh, / lúa xanh/

Tiết 2

- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3, thảo

luận và tìm câu trả lời

* Kết luận: Chỉ có ngời yêu quê hơng

mới cảm nhận đợc hết vẻ đẹp của quê

- Về nhà học thuộc 2 khổ thơ trong bài,

chuẩn bị bài học tiết sau

- Giáo viên nhận xét chung giờ học

- Mỗi học sinh kể 1 cảnh vật: tre,

lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trờng học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc

- Mỗi học sinh kể 1 màu: Tre xanh,

lúa xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ

t-ơi, đỏ thắm, đỏ chót

- 1 học sinh đọc trớc lớp, cả lớp đọcthầm

- Đại diện học sinh trả lời và nhậnxét

- Lắng nghe giáo viên kết luận

Thời

Tập viết:

ÔN CHữ HOA G (tiếp theo)

I/ Yêu cầu:

- Viết chữ hoa G (1 dòng chữ hoa Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng GhềnhRáng(1 dòng) và câu ứng dụng 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ

Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng và câu ứng dụng:

II/ Chuẩn bị:

- Mẫu chữ viết hoa G (Gh), R.

- Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Thu vở của một số học sinh để chấm

a Giới thiệu bài:

- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn

lại cách viết chữ hoa G (Gh), R, A, Đ,

L, T, V Giáo viên ghi tựa bài.

viên viết lại mẫu chữ trên cho học sinh

quan sát, vừa viết giáo viên vừa nhắc lại

vào bảng, giáo viên theo dõi chỉnh sửa

c H ớng dẫn viết từ ứng dụng, câu

-Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng

dụng: Ghềnh Ráng, giáo viên theo dõi

chỉnh sửa

- Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng

dụng

- Giải thích: Câu ca dao bộc lộ niềm tự

hào về di tích lịch sử loa thành đơc xây

theo hình vòng xóay trôn ốc, từ thời An

Dơng Vơng (Thục Phán)

? Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

cao nh thế nào ?

- Yêu cầu học sinh viết: Ai, Đông Anh,

Ghé, Loa Thành Thục Vơng vào bảng

d H ớng dẫn viết vào vở tập viết:

- Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho từng học

- 3 học sinh đọc: Ghềnh Ráng

- Chữ G cao 4li, các chữ h, R, gcao 2li

rỡi, các chữ còn lại cao 1li

- HS trả lời: 1 con chữ o

- 2 HS đọc

Ai về đến huyện Đông AnhGhé xem phong cảnh Loa Thành Thục

- 1 dòng chữ R, Đ, cỡ nhỏ

- 2 dòng Ghềnh Ráng, cỡ nhỏ

- 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

Sáng Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009

toán:

BảNG NHÂN 8 I/ Yêu cầu:

- Bớc đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng đợc phép nhân 8 trong giải toán

- Gắn tiếp 1 tấm bìa lên bảng và hỏi:

Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn,

vậy 8 hình tròn đợc lấy mấy lần ?

- Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 8

vừa lập đợc, sau đó cho học sinh thời

- Quan sát thao tác của giáo viên vàtrả lời

- Vì 8x2 = 8 + 8=16

8 x 4 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 32

Hoặc lấy 8x3+8

- 8 học sinh lần lợt lên bảng viết kếtquả các phép nhân còn lại trong bảng

- Nghe giảng

Tiết 1

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó

2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở để

kiểm tra bài của nhau

Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc đề bài.

Hỏi: Bài toán cho biết gi?

Bài toán hỏi gi?

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1

- Đọc bảng nhân

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm

- Làm bài và kiểm tra bài làm củabạn

- Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm

8 rồi viết số thích hợp vào ô trống

- …Phát hiện ra quy luật sốPhát hiện ra quy luật số

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần ong/oong (BT2)

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra học sinh về các câu đố của

tiết trớc

-HS hát

- 2 học sinh thực hiện

Tiết 2

- Yêu cầu học sinh nêu các từ khó,

viết lại các từ vừa tìm đợc

- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh

? Bài văn có mấy câu ?

? Tìm các tên riêng trong bài văn.

? Trong đọan văn những chữ nào phải

Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu.

- Tổ chức thi làm bài theo nhóm

- Làm cho tác giả nghĩ đến quê

h-ơng với hình ảnh cơn gió chiều vàcon sông Thu Bồn

- Học sinh luyện đọc và luyện viếtcác từ: Trên sông, gió chiều, lơlửng, ngang trời, tiếng hò, chèothuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại,

- Bài văn có 4 câu

Gái, Thu Bồn

- Những chữ đầu câu và tên riêng

- Nghe viết và khảo bài

- 1 học sinh đọc yêu cầu trongSGK

- 3 học sinh lên bảng làm, lớp làmvào vở BT

- 1 học sinh đọc yêu cầu trongSGK

- Nhận đồ dùng học tập, tự làmtheo nhóm4

* Chỉ sự vật: sông suối, sắn, sen,sim sung, quả sấu, lá sả, quả su su,con sâu, sáo, sếu, sến, s tử, chim

sẻ,

* Chỉ đặc điểm, hành động: mangxách, xô đẩy, xiên, xếch, xộc xệch,xọac, xa xa, xôn xao, xáo trộn,

Thể dục:

Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu:

Tiết 3

- Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, lờn và bụng của bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác.

- Học động tác phối hợp Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi : " Nhóm ba nhóm bảy" Yêu cầu biết cách chơi và biết tham giachơi một cách tơng đối chủ động

II Địa điểm phơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện : còi, kẻ vạch trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp :

- GV chia tổ cho HS luyện tập

- Các tổ thi đua tập luyện -> GV nhận xét

4m –5

lần 2 Học động tác toàn thân : - ĐHLT : nh đội hình ôn tập

+ Lần 1 : GV vừa làm mẫu vừagiải thích và hô nhịp đồng thời HSbắt chớc tập theo

+ Lần 2 + 3 : GV tập lại ĐT –

HS tập + Lần 4 + 5 : GV hô HS tập -> GV quan sát, sửa sai

3 Chơi trò chơi : Nhóm 3 nhóm 7 - GV nêu lại cách chơi, luật chơi

LUYệN TậP Về BảNG NHÂN 8

(HS đọc thuộc)

Sáng Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Toán : LUYệN TậP I/ Yêu cầu

- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng đợc trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc

- Tính nhẩm

- Làm rồi tiếp nối nhau nêu KQ

- Nhận xét để rút ra KL

- 2 học sinh lên bảng làm bài, họcsinh cả lớp làm bài vào vở bài tập

Tiết 1

Thời

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Chấm , chữa bài

Bài 4:-Treo phiếu bài tập

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Cho thảo luận theo cặp và nêu

- Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểmtra bài của mình

- Quan sát và xác địnhYC bài tập

I/ Yêu cầu:

-Hiểu và xếp đúng vào 2 nhóm 1 số từ ngữ về quê hơng (BT1)

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hơng trong đoạn văn(BT2).

-Nhận biết đợc các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm đợc bộ phận câu trả lời câu hỏiAi? Hoặc làm gì?(BT3)

-Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trớc(BT4)

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu học sinh làm lại bài tập 2,

3 trong tiết Luyện từ và câu tuần 10

Học sinh thi làm bài nhanh

- Chỉ sự vật quê h ơng : Cây đa, dòng

Tiết 2

- Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ

khó hiểu và GD tình cảm yêu quý

quê hơng

Bài 2: Học sinh đọc , nêu yêu cầu

của bài và đọc các từ trong ngoặc

đơn

- Giải nghĩa các từ ngữ: Quê quán,

Giang Sơn, nơi chôn rau cắt rốn

- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó

gọi đại diện trả lời

c Ôn tập mẫu câu Ai làm gì ?

Bài 3: Học sinh đọc đề bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Cho học sinh làm bài và nêu kết

quả Giáo viên nhận xét sửa chữa

Chị đan nón lá cọ, lại biết đan

cả mành cọ và làn cọ xuấtkhẩu

Bài 4: - HDHS đọc và xác định yêu

cầu bài

- Đặt câu với từ ngữ: bác nông dân

- Học sinh tự đặt câu và viết vào vở

- Gọi học sinh đọc câu mình đặt cho

cả lớp nghe, giáo viên nhận xét

* Cho HS nêu đợc đặc điểm kiểu

câu Ai làm gì?

4/ Củng cố :

- Nhắc lại các yêu cầu của bài học,

gọi học sinh trả lời các câu hỏi để

- Giáo viên nhận xét chung giờ học

sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phốphờng

- Chỉ tình cảm đối với quê h ơng : gắn

bó, nhớ thơng, yêu quý, thơng yêu,bùi ngùi tự hào

- Học sinh có thể nêu: Mái đình, bùingùi, tự hào,

- 1 học sinh đọc toàn bộ đề bài, 1 họcsinh khác đọc đọan văn

- 2 đến 3 học sinh trả lời, học sinhkhác theo dõi nhận xét, bổ sung

- 1 học sinh đọc đề bài, 1 học sinh đọclại đọan văn

- Yêu cầu chúng ta tìm các câu văn

đ-ợc viết theo mẫu: Ai làm gì ? và chỉ rõtừng bộ phận câu trả lời Ai? Bộ phậncâu trả lời câu hỏi làm gì ?

- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọcthầm theo

- Học sinh từng ngời đọc các câumình đặt:

- Bác nông dân đang cày ruộng, /Bác nông dân đang bẻ ngô / Bác nông dân đang gặt lúa /

- Nhận xét câu của các bạn: Nhữngchú gà con đang theo mẹ đi tìm mồi /

Đàn cá tung tăng bơi lội

Tiết 3