tuçn 5 tuçn 4 ngµy so¹n 27 9 2008 ngµy gi¶ng thø hai ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2008 häc vçn bµi 13 n m i môc tiªu §äc vµ viõt ®­îc n m n¬ me §äc ®­îc c¸c tõ ng÷ øng dông c©u øng dông no n« n¬ mo m« m¬

- Díi líp lµm vµo vë bµi tËp... Giíi thiÖu bµi..[r]

? Trong tiếng nơ âm nào đã học.

- Hôm nay cô dạy với các em chữ ghi

xuôi và một nét móc hai đầu

- Hãy tìm cho cô chữ n trong bộ chữ

- Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ.

- Gọi Hs đọc lại cả bài

? Cô vừa dạy chúng ta âm gì mới

d Luyện viết bảng con.

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- Chỉ bảng yêu cầu Hs luyện đọc

- Sau mỗi em đọc có uốn nắn sửa sai

- Đọc SGK

b Luyện đọc câu ứng dụng.

- Yêu cầu Hs quan sát tranh

c Luyện viết vào vở tập viết.

- Gọi Hs đọc bài viết ở vở

Toán Bằng nhau- dấu bằng.

I Mục tiêu

 Nhận biết đợc sự bằng nhau về số lợng, biết mỗi ssố luôn bằng chính nó

 Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu bằng để so sánh số lợng

1 Giới thiệu bài: Bằng nhau.

2 Nhận biết quan hệ bằng nhau.

- Hs làm bài

- Hs khác nhận xét

- Cô có 3 bông hoa và 3 cái lọ Bạn

nào hãy so sánh cho cô xem số hoa và số

lọ nh thế nào? Tại sao?

a Giới thiệu 4 = 4

- Chúng ta đã biết 3 = 3 Vậy 4 = 4 có

đúng không? Vì sao?

b Đính tranh nh SGK lên bảng để nối

và rút ra kết luận.

? Ta viết 4 = 4 nh thế nào

- Viết mẫu 4 = 4( viết số 4 rồi viết

tiếp dấu bằng tiếp theo lại viết số 4)

? Vậy 2 có bằng 2 không

5 = 5?

- Dấu = ta gọi là dấu bằng gồm 2 nét

song song ngắn nằm ngang bằng nhau

- Mỗi số bằng chính nó và ngợc lại

3 Luyện tập.

Bài 1( 22): Nêu yêu cầu bài tập.

- Cả lớp quan sát viết bài vào vở bài

tập

Quan sát uốn nắn Hs viết, sửa sai

Bài 2(22): Nêu yêu cầu.

? Hình đầu tiên có 5 chấm trắng và 5

chấm đen ta nói nh thế nào

- Tơng tự Hs làm tiếp các phần còn

lại

3 = 3

- Số hoa và số lọ bằng nhau, vì 1 bông hoa cắm vào 1 cái lọ thì không thừa ra cái lọ nào và cũng không thừa ra bông hoa nào

- Đúng Vì cứ 1 thìa cho vào 1 cốc, không thừa ra cái cốc hay cái thìa nào 4 cái cốc bỏ vào đố là 4 cái thìa

- Nối 1 ô xanh với 1 ô trắng không có ô nào thừa ra ta nói 4 = 4

- Quan sát Gv viết mẫu

- Cả lớp viết bảng con: 4 = 4

2 = 2

5 = 5

- Đọc : dấu bằng

1 = 1, 2 = 2, 3 = 3, 4 = 4

Viết dấu bằng.

- Viết từng dòng theo mẫu

Viết theo mẫu.

So sánh các nhóm đồ vật với nhau rồi ghi kết quả vào ô trống

- Số chấm trắng và số chấm đen bằng

5 = 5 2 = 2 1 = 1

Viết theo mẫu.

-Hs đổi chéo vở kiểm tra

Đạo đức Gọn gàng sạch sẽ ( tiết 2)

? Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có tác

dụng gì

? Em đã làm gì để có cách ăn mặc

gọn gàng sạch sẽ

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới.

Hoạt động 1: Hát bài " Rửa mặt nh

mèo".

- Gv bắt nhịp cho cả lớp cùng hát

? Bạn mèo trong bài hát có sạch

không ? Vì sao em biết?

? Rửa mặt không sạch nh mèo có

tác hại gì

 Hàng ngày các em phải làm vệ

sinh cá nhân ăn ở sạch sẽ để mội

ngời khỏi cời chê.

Hoạt động 2: Kể về việc mình đã thực

hiện ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.

- Chọn một số em ăn mặc gọn gàng

sạch sẽ Nói cho cả lớp biết mình đã

thực hiện ăn mặc gọn gàng sạch sẽ nh

thế nào?

- Nhận xét , tuyên dơng Hs gọn

gàng

Hoạt động 3: Làm bài tập 3.

- Cả lớp quan sát tranh- Trả lời câu

hỏi

? ở từng tranh các bạn đang làm gì?

Các em cần làm nh bạn nào? Tại sao?

 Hàng ngày các bạn cần làm nh

bạn trong tranh1, 4, 3, 5, 7, 8 để

có đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ.

IV Củng cố, dặn dò

- Đọc ghi nhớ cuối bài

-Thực hành ăn mặc gọn gàng sạch

sẽ

- 2 Hs trả lời

- Hs nnhận xét, bổ sung

- Không sạch vì lấy tay rửa mặt

- Bẩn xấu , mọi ngời cời chê lại còn bị

đau mắt

- Lần lợt từng em trình bày hằng ngày em đẫ tắm , rửa, gội đầu , chải tóc nh thế nào?

- Cả lớp thảo luận

- Từng cặp Hs trả lời trớc lớp

- Hs khác nhận xét bổ sung

Rút kinh nghiệm

 Đọc đợc các từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng:

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

? Trong tiếng dê âm nào đã học

- Hôm nay cô dạy các em chữ ghi

? Phân tích tiếng da, đi.

- Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ

- Gọi Hs đọc lại cả bài

? Cô vừa dạy chúng ta âm gì mới

d Luyện viết bảng con.

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- Chỉ bảng yêu cầu Hs luyện đọc

- Sau mỗi em đọc có uốn nắn sửa

sai

- Đọc SGK

b Luyện đọc câu ứng dụng.

- Yêu cầu Hs quan sát tranh

- Thảo luẩn trả lời câu hỏi

- Mẹ dắt tay bé đi bộ, vẫy tay chào ngời đi

đò

- 4 - 5 em đọc

- Tiếng dì, đi, đò có chứa âm d, đ

c Luyện viết vào vở tập viết.

- Gọi Hs đọc bài viết ở vở

Cá cờ sống ở đâu, có màu gì?

? Em có biết lá đa bị cắt trong tranh

là trò chơi gì không?

? Đây là đồ chơi của con trẻ , đừng

quá mải chơi mà quên nhiệm vụ học tập

- dò, dễ, dang tay, di chuyển

- đắp , đun, đống, đẩy, đo, đã

Rút kinh nghiệm

Toán Luyện tập.

I Mục tiêu:

 Củng cố khái niệm bằng nhau

 So sánh các số trong phạm vi 5, cách sử dụng các từ, dấu >, < , = để đodcj và ghi kết quả

Bµi 2: Nªu yªu cÇu bµi tËp.

- Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi

- Theo dâi c¸c em lµm bµi , vµi em

§iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç trèng.

- So s¸nh 2 sè råi ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç trèng

âm nhạc ( Gv chuyên trách dạy).

 Đọc đợc các từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng:

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tổ- ổ

? Trong tiếng tổ âm nào đã học

- Hôm nay cô dạy với các em chữ

b Ghép tiếng.

? Có âm t muốn có tiếng tổ ta làm

nh thế nào

- Gv và Hs gài bảng

- Hãy nêu cách ghép tiếng tổ

- Đọc mẫu: Tờ - ô - tô - hỏi - tổ

- Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ

- Gọi Hs đọc lại cả bài

? Cô vừa dạy chúng ta âm gì mới

d Luyện viết bảng con.

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- Chỉ bảng yêu cầu Hs luyện đọc

- Sau mỗi em đọc có uốn nắn sửa

sai

- Đọc SGK

b Luyện đọc câu ứng dụng.

- Yêu cầu Hs quan sát tranh

- Hãy đọc câu ứng dụng dới bức

tranh

? Tìm tiếng chứa âm vừa học

trong câu ứng dụng

- đọc mẫu

c Luyện viết vào vở tập viết.

- Gọi Hs đọc bài viết ở vở

- Treo tranh cho Hs quan sát trả

lời câu hỏi

- Táo, tâm, tài, tin, tà, tóc

- Than, thanh, thu, thảo, thơm

Rút kinh nghiệm

II Chuẩn bị:

 Tranh, bút màu, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ.

- Kiểm tra bài làm ở nhà của Hs

- Nhận xét bài của Hs

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

Bài 1(25): Nêu yêu cầu bài tập.

- Tranh 1 có 3 bông hoa, tranh 2 có 2

bông hoa Chúng ta vẽ thêm vào tranh 2 để

- Quan sát tranh gọi 1 số em đọc kết

quả bài làm của mình

- Nhận xét

Bài 2(25): Nêu yêu cầu bài tập.

- Môt ô vuông có thể nối với 1 hoặc

- Hs làm bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- 3con kiến bằng 3 con kiến ( gạch

- Dới lớp làm vào vở bài tập

- Đổi chéo vở kiểm tra

Nối ô trống với số thích hợp.

2 > 3 > 4 >

1 2 3

- 1 Hs lên bảng làm bài

- Dới lớp làm vào vở bài tập

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Nhận xét giờ học.

Rút kinh nghiệm

 Học quay phải, trái, nhận biết đúng hớng và quay đúng khẩu lệnh

 Ôn trò chơi: " Diệt các con vật có hại" Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ

- Sau mỗi lần tập có uốn nắn sửa

sai, cho giải tán rồi tập lại

- Lần 3 để cán sự tập hợp

- Quay phải, trái 3 - 4 lần

- Trớc khi quay hỏi Hs đâu là bên

phải, đâu là bên trái để nhận biết hớng

Gv hô để Hs quay

- Các em biết xoay ngời theo hớng

tay phải, cha yêu cầu kĩ thuật quay

 Nắm chắc cách đọc và viết các âm đã học trong tuần.

 Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

 Nghe hiểu và kể lại đợc nội dung câu chuyện: Cò đi lò dò

II Chuẩn bị

 Bảng ôn

III Các hoạt động dạy học

- Đọc cho Hs viết bảng con.

- Sau mỗi lần viết có uốn nắn sửa

- Sau mỗi em đọc có uốn nắn, nhận xét

b Luyện đọc câu ứng dụng.

- Hớng dẫn Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ gì

- đọc câu ứng dụng dới tranh

? Khi đọc câu ứng dụng có dấu phẩy ta

phải đọc nh thế nào

- Yêu cầu Hs đọc cá nhân

c Luỵện viết vào vở tập viết.

- Hớng dẫn Hs quan sát chữ mẫu

- Nêu lại quy trình viết

- Hớng dẫn Hs viết từng dòng theo mẫu

- Nội dung câu chuyện SGK.

- Gv kể diễn cảm câu chuyện có kèm

theo tranh minh hoạ

- Dựa vào tranh yêu cầu Hs kể lại nội

Toán;

Số 6.

I Mục tiêu

 Có khái niệm ban đầu về số 6

 Biết đọc, viết số 6, so sánh các số trong phạm vi 6

? Đang có mấy bạn chơi trò chơi?

? Có mấy bạn đang chạy tới?

- Yêu cầu Hs cầm 6 que tính ở tay

trái rồi lần lợt lấy từng que đa sang tay

phải và đếm Lấy 1 đếm 1, lấy 2 đếm 2,

lấy 3 đếm 3, lần lợt cho đến 6

? Số 6 đứng liền sau số nào?

? Những số nào đứng trớc số 6

3 Luyện tập.

Bài 1(27): Nêu yêu cầu bài tập.

? Có mấy chùm nho xanh?

? Có mấy chùm nho màu nâu?

? Trong tranh có tất cả mấy chùm?

- Tơng tự nh vậy ta làm các phần còn

lại

- Chữa bài: Gọi một số Hs làm bài

miệng

Bài 2: Hs nêu yêu cầu.

? Muốn điền đúng ta phải làm gì?

? Cột có 3 ô vuông ta phải điền số

nào dới 3 ô vuông?

- Gọi 3 em lên bảng làm bài

- Nhận xét

Bài 3: Nêu yêu cầu.

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi 2 đội lên bảng làm bài thi

- Đổi chéo vở kiểm tra

Viết số vào ô trống theo mẫu

- Nhận xét - 2 đội lên bảng làm bài.

- Hs khác nhận xét

Rút kinh nghiệm

.Tự nhiên xã hội.

Bảo vệ mắt và tai.

I Mục tiêu:

- Giúp Hs biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai

- Tự giác thực hành th]ờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Hs nhận ra việc gì nên làm

để bảo vệ mắt

* Cách tiến hành

- Bớc 1: Hớng dẫn HS quan sát từng

tranh ở hình 10 SGK tập đặt và trả lời câu

hỏi cho từng tranh

+ Chỉ vào từng tranh hỏi và trả lời

Một em hỏi và trả lời ngợc lại lần l]ợt cho

? Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì

? Việc làm đố đúng hay sai

? Là em, em sẽ làm gì

=> Cần phải bảo vệ đôi mắt của mình.

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu:Hs nhận ra đợc việc gì nên

Hùng đi học về thấy 2 đa em

của Hùng và Tuấn chơi trò chơi đấu kiếm

bằng 2 que nhọn Nếu là Hùng em sẽ xử

trí thế nào?

- Nhóm 2: Lan đang ngồi học bài thì

bạn của anh Lan đến chơi Hai anh

mở ka ra ô kê và hát rất to Nếu là

Ngày soạn: 01 3 2008

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2008

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ

- Gv gọi Hs viết bảng con(bảng lớp)

+ Cả lớp viết: e, b, bé

- Gv nhận xét, ghi điểm

2 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài : Trong tiết học tập

viết hôm nay, các em sẽ luyện viết đúng

? Tiếng lễ gồm mấy chữ cái

? Chữ cái nào cao hai dòng li

? Chữ cái nào cao bốn li

? Chữ cái nào cao năm dòng li

? Khoảng cách giữa các chữ cái trong

c.Luyện viết bảng con.

- Gv viết mẫu, nêu qui trình

- Bằng một chữ cái o

- Dấu (^) dặt trên o, dấu (-) trên dấu mũ; dấu (,) trên o, dấu chấm trên i

- Gv nhận xét, sửa sai.

d Luyện viết vở tập viết.

- Yêu cầu Hs mở vở, đọc lại nội dung

e Chấm chữa bài

- Gv thu 5 – 7 bài chấm, nhận xét: về

nội dung, cách trình bày, chữ viết

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ

- Gv gọi Hs viết bảng con(bảng lớp)

+ Cả lớp viết: lễ, cọ, bờ, hổ

- Gv nhận xét, ghi điểm

2 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài : Trong tiết học tập

viết hôm nay, các em sẽ luyện viết đúng

- Gọi Hs đọc

- Gv đọc, giải nghĩa từ

? Tiếng mơ, do ta ,thơ gồm mấy chữ

cái

? Chữ cái nào cao hai dòng li

? Chữ cái nào cao bốn li

? Chữ cái nào cao năm dòng li

? Chữ cái nào cao 3 li

? Khoảng cách giữa các chữ cái trong

c.Luyện viết bảng con.

- Gv viết mẫu, nêu qui trình

- Hs viết bảng con

- Gv nhận xét, sửa sai

d Luyện viết vở tập viết.

- Yêu cầu Hs mở vở, đọc lại nội dung

e Chấm chữa bài

- Gv thu 5 - 7 bài chấm, nhận xét: về

nội dung, cách trình bày, chữ viết

Thủ công

Xé dán hình vuông, hình tròn.

I.Mục tiêu:

- Hs làm quen với kĩ thuật xé dán giấy để tạo hình

- Xé đợc hình vuông, hình tròn theo hớng dẫn, biết cách dán cho cân đối

? Hãy quan sát và phát hiện xem

xung quanh có những vật nào có dạng

cạnh 8 ô Xé hình vuông khỏi tờ giấy

màu rồi lần lợt xé 4 góc sau đó chỉnh

- Thực hành trên giấy kẻ ô li theo thao tác của Gv

- Xé hình vuông từ hình tròn có cạnh là 8 ô

- Kiên trì để vẽ đợc hình vuông, hình tròn

- Thực hành dán vào vở

- Chuẩn bị bài sau.

Rút kinh nghiệm

Nhận xét tuần 4

I Mục tiêu:

- HS nhận thấy u , khuyết điểm trong tuần qua

- Đề ra phơng hớng hoạt động cho tuần tới

- Biết, giữ trật tự khi sinh hoạt 15 phút đầu giờ

- Ngoan, lễ phép với thầy cô giáo

- Đoàn kết, hòa nhã với bạn bè Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung

- Một số em còn đùa nghịch trong khi xếp hàngNgọc Hải, Thịnh

- Một số em còn quên đồ dùng: Phơng Anh, Phơng, Hoàng

- Nói chuyện trong giờ: Tiến, Hiếu, Hải

- Một số em còn cha biết giữ vệ sinh cá nhân, bôi bẩn ra quần áo, sách vở, mặtmũi

III Phơng hớng tuần tới:

- Phát huy u điểm

- Khắc phục tồn tại