Đó là những trường hợp nếu không có quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi nghĩa hoặc không rõ nghĩa.. Bên cạnh đó, cũng có trường hợpkhông bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng cũng được, không dù[r]
Trang 2Bµi cò:
1.§äc thuéc lßng bµi th¬ “B¸nh tr«i n íc” cña
Hå Xu©n H ¬ng vµ nªu néi dung bµi th¬?
2 Bµi “b¸nh tr«i n íc” lµm theo thÓ th¬ g× ?
Trang 31-Vớ dụ:
a Đồ chơi của chỳng tụi chẳng cú nhiều.
b Hựng Vương thứ 18 cú một người con gỏi tờn là Mị
Nương,người đẹp như hoa, tớnh nết hiền dịu.
c Bởi tụi ăn uống điều độ và làm việc cú chừng cú
mực,nờn tụi chúng lớn lắm.
d Mẹ thường nhõn lỳc con ngủ mà làm vài việc của
riờng mỡnh Nhưng hụm nay mẹ khụng tập trung
được vào việc gỡ cả.
D a v o ki n th c ựa vào kiến thức ào kiến thức ến thức ức
ã h c ti u học,
đã học ở tiểu học, ọc ở tiểu học, ở tiểu học, ểu học, hãy xác định quan hệ
từ trong các câu sau?
Từ Liờn kết ( nối) í nghĩa quan hệ
của
bởi, nờn
và
nhưng
mà
là
? Cỏc quan hệ từ trờn liờn kết cỏc từ,cụm từ hoặc những cõu nào với nhau? í nghĩa của cỏc từ liờn kết đú?
2- Ghi nhớ:
Quan hệ từ dựng để biểu thị cỏc ý nghĩa quan hệ như sở hữu, so sỏnh, nhõn quả,
…giữa cỏc bộ phận của cõu hay giữa cỏc cõu trong đoạn văn.
t v i t ừ ới từ ừ Quan h s h u ệ từ ở hữu ữu
t v i t ừ ới từ ừ Quan hệ so sỏnh Liờn kết 2 vế cõu ghộp Nguyờn nhõn, kết quả cụm từ với cụm từ Quan hệ liệt kờ
liờn kết 2 cõu Tương phản, đối lập cụm từ với cụm từ Quan hệ bỡnh đẳng Cụm từ với từ Quan hệ thuyết minh
Trang 4Bài tập nhanh:
? Xác định quan hệ từ trong ví dụ sau:
a Sách của nó.
b Cảnh đẹp như trăng.
c Các liệt sỹ đã hiến dâng xương máu cho
độc lập, tự do của Tổ Quốc
(c a: quan h t ) ủa: quan hệ từ) ệ từ ừ (nh : quan h t ) ư: quan hệ từ) ệ từ ừ (c a, cho: quan h t ) ủa: quan hệ từ) ệ từ ừ
I:Quan hệ từ :
1-Ví dụ:
2-Ghi nhớ:
Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ như sở hữu, so sánh, nhân
quả,…giữa các bộ phận của câu hay giữa các câu trong đoạn văn.
Trang 5I:Quan hệ từ :
1-Ví dụ:
2-Ghi nhớ
Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ như sở hữu, so sánh, nhân quả,
…giữa các bộ phận của câu hay giữa các câu trong đoạn văn.
II.Sử dụng quan hệ từ:
1-Ví dụ: Trong các trường hợp dưới đây trường hợp nào bắt buộc phải có
quan hệ từ, trường hợp nào không bắt buộc?
Khuôn mặt của cô gái
Lòng tin của nhân dân
Cái tủ bằng gỗ mà anh mới
mua
Nó đến trường bằng xe đạp
Ba giỏi về toán
Khuôn mặt cô gái Lòng tin nhân dân Cái tủ gỗ mà anh mới mua.
Nó đến trường xe đạp
Ba giỏi toán
(không) (có) (Không) (có)
(Không)
-> Có trường hợp nhất thiết phải dùng quan hệ từ vì nếu không có quan hệ từ nghĩa của câu sẽ thay đổi, có trường hợp không nhất thiết phải dùng quan hệ từ.
Trang 6I:Quan hệ từ :
1-Ví dụ:
2-Ghi nhớ:
Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ như sở hữu, so sánh, nhân quả,
…giữa các bộ phận của câu hay giữa các câu trong đoạn văn.
II.Sử dụng quan hệ từ :
1-Ví dụ:
?Tìm quan hệ từ có thể tạo thành cặp với các quan hệ từ sau, đặt câu?
- Nếu…
-Vì…
-Hễ…
-Tuy…
-Sở dĩ…
thì nên thì nhưng
là vì
-> Điều kiện - hệ quả -> Nguyên nhân - kết quả -> Điều kiện-hệ quả
-> Tương phản - đối lập -> Kết quả - nguyên nhân
-Nếu trời mưa thì đường ướt.
-Vì tôi lười học nên thường bị điểm xấu.
-Hễ gió thì diều bay cao.
-Tuy dậy sớm nhưng em đến lớp trễ.
-Sở dĩ thi trượt là vì nó chủ quan
Trang 71-Ví dụ:
2-Ghi nhớ:
Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý
nghĩa quan hệ như sở hữu, sosánh,
nhân quả,…giữa các bộ phận của
câu hay giữa các câu trong đoạn
văn.
II.Sử dụng quan hệ từ :
1-Ví dụ:
2-Ghi nhớ :
-Khi nói hoặc viết, có những
trường hợp phải dùng quan hệ từ
Đó là những trường hợp nếu không
có quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi
nghĩa hoặc không rõ nghĩa Bên
cạnh đó, cũng có trường hợpkhông
bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng
cũng được, không dùng cũng
được).
- Có một số quan hệ từ được dùng
thành cặp
IV: Luyện tập :
Bài tập1: Tìm quan hệ trong đoạn đầu văn bản “cổng trường mở ra”.
“Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một li sữa, ăn một cái kẹo Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo Con là một đứa trẻ nhạy cảm Cứ mỗi lần vào đêm trước ngày sắp đi chơi xa, con lại háo hức đến nỗi lên giường mà không sao nằm yên được Nhưng
mẹ chỉ dỗ một lát là con đã ngủ Đêm nay con cũng có niềm háo hức như vậy: Ngày mai con vào lớp Một Việc chuẩn bị quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, tập vở mới, mọi thứ đâu
đó đã sẵn sàng, khiến con cảm nhận được sự quan trọng của ngày khai trường Nhưng cũng như trước một chuyến đi xa, trong lòng con không có mối bận tâm nào khác ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ”
( Cổng trường mở ra- Lý Lan)
III:Ghi nhớ:
Trang 8I:Quan hệ từ :
1-Ví dụ:
2-Ghi nhớ:
Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý
nghĩa quan hệ như sở hữu, sosánh,
nhân quả,…giữa các bộ phận của
câu hay giữa các câu trong đoạn
văn.
II.Sử dụng quan hệ từ :
1-Ví dụ:
2-Ghi nhớ :
-Khi nói hoặc viết, có những
trường hợp phải dùng quan hệ từ
Đó là những trường hợp nếu không
có quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi
nghĩa hoặc không rõ nghĩa Bên
cạnh đó, cũng có trường hợpkhông
bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng
cũng được, không dùng cũng
được).
- Có một số quan hệ từ được dùng
thành cặp
IV: Luyện tập :
Lâu lắm rồi nó mới cởi mở tôi như vậy Thực ra, tôi … nó ít gặp nhau Tôi đi làm,
nó đi học Buổi chiều, thỉnh thoảng tôi ăn cơm … nó Buổi tối tôi thường vắng nhà
Nó có khuôn mặt chờ đợi Nó hay nhìn tôi
… cái vẻ mặt chờ đợi đó … tôi lạnh lùng
… nó lảng đi Tôi vui vẻ … tỏ ý muốn gần
nó, cái vẻ mặt ấy thoắt biến đi thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phúc
( Nguyễn Thị Thu Huệ)
Bài tập1:
Bài tập 2 : Điền các quan hệ từ thích hợp vào những chổ trống:
với và
với
III:Ghi nhớ:
Trang 91-Ví dụ:
2-Ghi nhớ:
Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý
nghĩa quan hệ như sở hữu, sosánh,
nhân quả,…giữa các bộ phận của
câu hay giữa các câu trong đoạn
văn.
II.Sử dụng quan hệ từ :
1-Ví dụ:
2-Ghi nhớ :
-Khi nói hoặc viết, có những
trường hợp phải dùng quan hệ từ
Đó là những trường hợp nếu không
có quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi
nghĩa hoặc không rõ nghĩa Bên
cạnh đó, cũng có trường hợpkhông
bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng
cũng được, không dùng cũng
được).
- Có một số quan hệ từ được dùng
thành cặp
IV: Luyện tập :
Bài tập 1:
Bài tập 2:
Bài tập 3: Trong các câu sau đây câu nào đúng, câu nào sai?
Nó rất thân ái bạn bè.
Tôi tặng quyển sách này anh Nam.
Nó rất thân ái với bạn bè.
Tôi tặng quyển sách này cho anh Nam.
Bố mẹ rất lo
Bố mẹ rất lo lắng cho con.
Tôi tặng cho anh Nam quyển sách này.
Mẹ thương yêu không nuông chiều con.
Mẹ thương yêu nhưng không nuông chiều con.
s
Đ
s
Đ
s
Đ
s
Đ Đ
Đ
III:Ghi nhớ:
Trang 10Ng÷ v¨n: TiÕt 27 : QUAN HÖ Tõ I:Quan hệ từ :
1-Ví dụ:
2-Ghi nhớ:
Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý
nghĩa quan hệ như sở hữu, sosánh,
nhân quả,…giữa các bộ phận của
câu hay giữa các câu trong đoạn
văn.
II.Sử dụng quan hệ từ :
1-Ví dụ:
2-Ghi nhớ :
-Khi nói hoặc viết, có những
trường hợp phải dùng quan hệ từ
Đó là những trường hợp nếu không
có quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi
nghĩa hoặc không rõ nghĩa Bên
cạnh đó, cũng có trường hợpkhông
bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng
cũng được, không dùng cũng
được).
- Có một số quan hệ từ được dùng
thành cặp
IV: Luyện tập :
Bài tập 1:
Bài tập 2:
Bài tập 3:
V: Hướng dẫn học ở nhà:
- Nắm vững kiến thức bài học.
- Làm hoàn chỉnh bài tập 4, 5.
- Chuẩn bị tiết: Cách làm văn biểu cảm
III:Ghi nhớ: