1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

tiõt 1 më ®çu m«n ho¸ häc hä vµ tªn kióm tra 45 phót líp m«n gdcd 8 ngµy th¸ng n¨m 2008 §ióm lêi phª cña gi¸o viªn i phần trắc nghiệm 45 điểm c©u 1 h y khoanh trßn vµo ®çu nh÷ng c©u mµ em cho lµ ®ó

5 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 19,95 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

ChØ lµm nh÷ng viÖc m×nh thÝch , kh«ng phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i.. Bao che cho khuyÕt ®iÓm cña nhau.[r]

Trang 1

Họ và tên: kiểm tra 45 phút

Lớp: Môn: GDCD 8

Ngày Tháng năm 2008

I PH Ầ N TR Ắ C NGHI Ệ M : (4,5 điểm)

Câu 1: Hãy khoanh tròn vào đầu những câu mà em cho là

đúng:

Theo em h ành vi n ào sau đây thể hiện tôn trọng lẽ phải?

a Không a dua , đua đòi với bạn xấu.

b Chỉ làm những việc mình thích , không phê phán những việc

làm sai trái

c Phê phán gay gắt nhhững ý trái quan điểm của mình.

d Lắng nghe ý kiến của ngời khác, suy nghĩ kỹ để tranh luận ,

tìm ra chân lý

Câu 2: Điền từ thích hợp vào chỗ ( …) để hoàn thiên các khái

niệm sau:

a.Tôn trọng lẽ phải là công nhận (1)……….tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ, (2)

……… của mình theo hớng tích cực, không chấp nhận và làm những việc sai trái

b.Liêm khiết là một (3)……… của con ngời thể hiện lối sống trong sạch, (4) ………., hám lợi , không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen , ích kỷ

Câu 3: Em hãy đánh dấu nhân vào các ý kiến tán thành hay không tán thành tình bận trong sáng, lành mạnh:

Đặc điểm Tán thành Không tán thành

A Tình bạn cần có sự thông cảm,

đồng cảm sâu sắc

B Tôn trọng , tin cậy , chân thành

với nhau

C Vì lợi ích có thể khai thác đợc

D Bao che cho khuyết điểm của

nhau

Trang 2

E Quan tâm , giúp đỡ nhau.

G Rủ nhau tụ tập , hội hè

I.PH Ầ N tự luân : (5,5 điểm)

Câu 1 : Hãy lấy những VD về hành vi thể hiện sự tôn trọng ngời

khác và không tôn trọng ngời khác ở trong gia đình và ở nhà trờng?

Câu2: Tìm một số câu tục ngữ, ca dao nói về tình bạn?

Câu3 : Chúng ta nên học tập , tiếp thu những gì ở các dân tộc khác

trên thế giới?

Đ ÁP ÁN _ THANG ĐI ỂM.

I PH Ầ N TR Ắ C NGHI Ệ M : (4,5 điểm)

Câu 1: (1đ)( Mỗi ý đúng – 0,5 đ)

a và d

Câu 2: (1đ)( Mỗi ý đúng – 0,25 đ)

(1) ủng hộ

( 2) hành vi

( 3) phẩm chất đạo đức

( 4) không hám danh

Câu 3: ( 2,5 đ)

- Tán thành : a, b, e – mỗi ý 0,25 đ

- Không tán thành : c, d , g – mỗi ý 0,25 đ

I.PH Ầ N tự luận : (5,5 điểm)

Câu 1: ( 2đ)

- 1 VD về sự tôn trọng ngời khác ở trong gia đình (0,5

đ)

- 1 VD về sự tôn trọng ngời khác ở nhà trờng (0,5

đ)

- 1 VD về sự không tôn trọng ngời khác ở trong gia đình (0,5

đ)

- 1 VD về sự không tôn trọng ngời khác ở nhà trờng (0,5 đ

Câu 2: ( 2đ)

- Lấy đợc 2 VD trở lên – 2đ

Câu3: ( 1,5đ)

Chúng ta nên học tập tiếp thu ở các dân tộc khác :

+ trình độ khoa học kỹ thuật (0,5 đ)

+ trình độ quản lý (0,5 đ)

+ văn học nghệ thuật (0,5 đ)

Trang 3

Họ và tên: Kiểm tra 15 phút

Lớp: Môn: Hoá học ( Đề số 2)

ĐỀ

BÀI

Câu 1:

Khối lượng nước ở trạng thái lỏng thu được khi đốt cháy hoàn toàn 11,2 l khí hiđro (ở đktc) với khí oxi là:

A.9 g B 18 g C 4,5 g D Kết quả khác

Câu 2:

Lập PTHH của những phản ứng có sơ đồ sau :

1, Na2O + H2O -> NaOH

2, K2O + H2O - >KOH

3, SO3 + H2O -> H2SO4

4, N2O5 + H2O - > HNO3

- Các sản phẩm ở trên thuộc loại hợp chất nào? Gọi tên các sản phẩm

Câu 3:

Cho 19,5 gam Zn phản ứng hết với dung dịch H2SO4 Hãy tính:

a, Thể tích khí Hiđro thu được (ở đktc)

b, Khối lượng muối tạo thành sau phản ứng,

Đáp án – thang điểm

Câu 1: (2đ)

A đúng - 2đ

Câu 2: (4đ)

Trang 4

1, Na2O + H2O  2NaOH (0,5 ®)

2, K2O + H2O 2KOH (0,5 ®)

3, SO3 + H2O  H2SO4 (0,5 ®)

4, N2O5 + H2O  2HNO3 (0,5 ®)

- Hîp chÊt thuéc lo¹i axit :

+ H2SO4 : axit sunfuric (0, 5 ®)

+ HNO3 : axit nitric (0, 5 ®)

- Hîp chÊt thuéc lo¹i baz¬ :

+ NaOH : Natrihi®roxit (0, 5 ®)

+ KOH : Kalihi®roxit (0, 5 ®)

C©u 3: (4®)

- PTHH : Zn + H2SO4  ZnSO4 + H2 (1 ®)

- nZn = 19,5 / 65 = 0,3 mol (1 ®)

A, Theo PTHH : n H2 = nZn = 0,3 mol (0,5 ®) VH2 = 0,3 X 22,4 = 6,72 l (0,5 ®) B, Theo PTHH : n ZnSO4 = nH2 = 0,3 mol (0,5 ®)  m ZnSO4 = 0,3 X 161 = 48,3 g (0,5 ®)

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Trang 5

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-C©u 1:(5 đ )

GhÐp hiÖn tîng víi ph¬ng tr×nh ho¸ häc cho phï hîp:

A thµnh h¹t s¾t oxit mÇuS¾t ch¸y trong oxy t¹o

B Níc bÞ ®iÖn ph©n thµnhkhÝ oxy vµ khÝ hidr«. 2 S + O2  SO2

C Nh«m ch¸y trong oxy t¹othµnh nh«m oxit. 3 CaCO3  CaO +CO2

D Canxi cacbonat bÞ ph©n 4 2H2O  2H2 + O2

Trang 6

huỷ tạo thành canxi oxit và

khí cacbon dioxit

E Khí Nitơ tác dụng với khíHiđrô tạo ra Amoniac 5 4Al + 3O2  2Al2O3

6 3Fe + 2O2  Fe3O4

A…… B…… C…… D………

E……….

Câu 2:(3 đ ) Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng trong các

câu sau:

1) Khối lợng của 3 mol CO2 là:

A 88g B 132g C 40g D Kết

quả khác

2) Thể tích (ở đktc) của 0,15 mol O2 là:

A 3,36l B 2,24l C.3,2l D Kết quả khác

3) Số mol của 32g Cu là:

A 0,15 mol B 0,5 mol C 0,05 mol

Câu 3 :(2 đ ) Hãy tính Số mol và thể tích của hỗn hợp khí (đktc) gồm

có: 0,16 g O2 và

0,88 g CO2

Họ và tên: kiểm tra 15 phút

Lớp: Môn: Hoá học ( Đề số3)

Ngày Tháng năm 2008

Câu 1:(5 đ )

Ghép hiện tợng với phơng trình hoá học cho phù hợp:

A Canxi cacbonat bị phân

huỷ tạo thành canxi oxit và 1 N2 + 2H2  2NH3

Trang 7

khí cacbon dioxit

B Khí Nitơ tác dụng với khíHiđrô tạo ra Amoniac 2 S + O2  SO2

C Nhôm cháy trong oxy tạothành nhôm oxit. 3 3Fe + 2O2  Fe3O4

D thành hạt sắt oxit mầuSắt cháy trong oxy tạo

E Nớc bị điện phân thànhkhí oxy và khí hidrô. 5 4Al + 3O2  2Al2O3

6 CaCO3  CaO +CO2

A…… B…… C…… D………

E……….

Câu 2:(3 đ ) Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng trong các

câu sau:

1) Khối lợng của 3 mol CO2 là:

A 132g B 88g C 40g D

Kết quả khác

2) Thể tích (ở đktc) của 0,15 mol O2 là:

A 2,24l B 3,36l C.3,2l D Kết quả khác

3) Số mol của 32g Cu là:

A.0,5 mol B 0,05 mol C 0,15 mol

Câu 3 :(2 đ ) Hãy tính Số mol và thể tích của hỗn hợp khí (đktc) gồm

có: 0,64 g O2 và

0,88 g CO2

Ngày đăng: 18/04/2021, 23:58

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w