Trong đó, đó số học sinh giỏi chiếm 15% số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng 3 4 số học sinh giỏi, số học sinh trung bình nhiều gấp ba lần học sinh khá, còn lại là học sinh yếu... [r]
Trang 1Phòng GD & ĐT U Minh Thượng ĐỀ KIỂM TRA TỰ CHỌN
Thời gian: 90’ (không kể thời gian chép đề).
Họ & tên:
Lớp:
Điểm: Chữ kí giám khảo: Lời phê: Câu 1: (2 điểm). a/ Nêu các tính chất cơ bản của phép nhân phân số? b/ AD: Tính nhanh: 7 5 11 5 + 7 5 11 2 – 7 5 11 14 Câu 2: (2 điểm). a/ Thế nào là tia phân giác của góc? b/ Cho góc xOy = 700; hãy xác định tia phân giác của góc xOy Câu 3: (1 điểm). Tìm x, biết: 32 x – 21 x = 125 Câu 4: (2 điểm). Lớp 6A có 60 học sinh Trong đó, đó số học sinh giỏi chiếm 15% số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng 34 số học sinh giỏi, số học sinh trung bình nhiều gấp ba lần học sinh khá, còn lại là học sinh yếu Tính số học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu Câu 5: (3 điểm). Trên tia Ox lấy hai điểm A, B sao cho OA = 7 cm, OB = 3 cm Trên tia Ox cũng xác định điểm C sao cho OC = 5 cm a/ Tính độ dài đoạn thẳng AB b/ Trong ba điểm A, B, C điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? c/ Tính độ dài của các đoạn thẳng BC, CA d/ Điểm C có phải là trung điểm của AB không? Vì sao? Bài làm:
Trang 2
Ma trận đề kiểm tra tự luận, môn toán 6, HK 2.
1/ Các khái niệm, t/c của số học 1
1đ
1
1đ
2
2đ
Trang 3Đáp án:
Giao hoán: b a d c = d c b a
Kết hợp: b a
f
e d
c
d
c b
a
. e f
Nhân với 1: b a 1 = 1 b a = b a
Phân phối của phép nhân đối với phép cộng: b a
f
e d
c
= b a d c + b a e f
b/ AD: 75 115 + 75 112 – 75 1411 = 75
11
14 11
2 11
5
= 75 117 = 115 1đ
Câu 2: HS cần thực hiện đúng các yêu cầu sau:
b/ Vẽ được góc có số đo bằng 700 và xác định được tia phân giác 1đ
3
2
x – 21 x = 125 61 x = 125 x = 125 : 61 = 1230 = 2,5
Câu 4: HS cần thực hiện đủ các bước sau:
Số HS khá: 9
3
4
Câu 5: HS thực hiện các yêu cầu sau:
a/ AD = 2,5 cm; BC = 1,5 cm
b/ Vì I ( B; 1,5 cm) IB = 1,5 cm
AB = 3 cm IA = AB – IB = 1,5 cm
IA = IB I là trung điểm của AB
I