Tài liệu Chủ Đề: Nghề Nghiệp

-Cháu biết dùng những kỹ năng đã học để vẽ được một số sản phẩm của một số nghề mà bé thích.. -Cháu tham gia chơi tốt một số trò chơi ,hứng thú khi trò chuyện cùng cô cùng bạn.Tích cực t

KẾ HOẠCH TUẦN

Từ ngày: 6/12/2010-10/12/2010

1 Yêu cầu:

-Cháu nói được ước mơ của mình lớn lên sẽ làm nghề gì

-Cháu nhận biết được chữ I,t,c nắm được cấu tạo chữ và phát âm đúng

-Biết các thao tác thực hiện trên máy vi tính và phát âm được chữ I,t,c trên máy -Cháu thuộc bài hát ,hát diễn cảm và biết vận động theo nhạc Thể hiện cảm xúc của mình khi nghe hát.Chơi hát được theo âm I,t,c

-Cháu biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi ném và ném được ra xa,biết định

hướng khi ném

-Cháu biết dùng những kỹ năng đã học để vẽ được một số sản phẩm của một số nghề

mà bé thích

-Cháu thuộc và ghi nhớ được nội dung bài thơ Thuộc một số bài ca dao đồng dao về một số nghề

-Cháu tham gia chơi tốt một số trò chơi ,hứng thú khi trò chuyện cùng cô cùng

bạn.Tích cực tham gia vào các hoạt động của lớp

2 Chuẩn bị:

-Tranh ảnh về chủ đề.Tranh nghề: Bác sĩ, thợ cắt tóc, công an và có kèm theo từ.Phòng máy hoạt động kidsmat

-Băng đĩa bài hát:Lớn lên cháu láy máy cày, se chỉ luồn kim

-Túi cát đủ cho trẻ hoạt động.Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế, giá trưng bày sản phẩm

-Tranh minh họa bài thơ, hệ thống câu hỏi đàm thoại

-Một số dụng cụ đo độ dài 1 đối tượng đủ cho trẻ hoạt động.Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các góc hoạt động

-Chổ ngủ sạch sẽ thông thoáng.Bảng bé ngoan, cờ hoa

Một số trò chơi dân gian tổ chức cho trẻ chơi

3 Các hoạt động:

-Đón trẻ, trò chuyện Tiếng Việt:

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

- Trò chuyện

về nghề của bố

mẹ trẻ

- Trò chuyện với trẻ : bé thích nghề nào?

- Xem tranh ảnh sản phẩm các nghề,phân loại sp nghề

- Trò chuyện một số nghề ở quê bé

-Công cụ, dụng cụ sản phẩm của từng nghề

-Thểdục buổi sáng: Bài tập thể dục đồng diễn cả trường.

Động tác vươn thở: Hít thở nhẹ nhàng

Tay vai: Tay dang ngang, lên cao, lắc cổ tay

Chân: Bước ký chân sang hai bên, giậm chân tại chổ

Bụng lườn: : Tay lên cao nghiêng qua trái, qua phải

- Hoạt động chung có mục đích học tập:

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu LQCV: Bé làm

quen chữ i,t,c

HĐ:Kidsmart”ngôi

nhà happykids”

ÂN:Lớn lên cháu láy máy cày.NH:Se chỉ luồn kim

TD: Ném xa bằng 2 tay

Ôn: chạy nhanh 12 m

TH:Vẽ sản phẩm nghề bé thích

VH: Thơ”Bé làm bao nhiêu nghề”

-Hoạt động ngoài trời:

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

- Cháu đọc chữ

treo ở cây

xanh.Chơi “bà

ba đi chợ”

Chơi: Bịt mắt bắt dê,rồng rắn lên mây

Chơi: Tùm nụm tùm niệu,thi ai chạy nhanh

Cháu dùng phấn vẽ sản phẩm một số nghề

Chơi kéo co

Chơi : Chim sổ lồng.Giặt chiếu phơi khô

-Hoạt động góc:

Học tập: đếm số lượng đồ dùng các nghề,xem tranh đọc chữ I,t,c.Xem sách báo về chủ đề

Phân vai: Bố mẹ và làm một số nghề bé thích…

Xây dựng: xây nhà, làm đường, công viên, làm tủ bàn ghế…

Nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ về chủ đề.Vẻ, nặn, cắt dán …một số dụng cụ của các ghề

- Hoạt động chiều:

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

HĐ kidsmat:bé

làm quen chữ

I,t,c

Ôn lại bài hát

“Lớn lên cháu láy máy cày”

Xem tranh đàm thoại về một sồ nghề

Rèn một số cháu vẽ yếu

Đọc ca dao, đồng dao nói về một số nghề

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010

Hoạt động chung: LQCV: Bé làm quen chữ i,t,c

TH: Hoạt động kidsmart ngôi nhà happykids

Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngôn ngữ

I Mục đích yêu cầu:

- Cháu nắm được cấu tạo và phát âm đúng chữ I,t,c Nhận biết được chữ I,t,c trong

từ Biết vào căn phòng happykids và phát âm theo máy chữ I,t c

Cháu biết cách sờ chữ rỗng, trả lời tròn câu, cháu nhanh nhẹn khi tham gia thực hiện trên máy vi tính

Rèn cách phát âm cho trẻ,và ghi nhớ có chủ định Hứng thú khi tham gia hoạt động Cháu tìm đọc chữ ở mọi lúc mọi nơi

II.Chuẩn bị:

- Tranh từ rời: “ Bác sĩ”, và “thợ cắt tóc”, “Công an”

- 4 máy kidsmart và phần mềm happykids

-Thẻ chữ, nét chữ rời, thẻ chữ rỗng cho cô và trẻ

- 3 ngôi nhà có chữ i,t,c

III Tiến trình hoạt động:

1.Mở đầu hoạt động: Gây hứng thú: (2-4 phút)

- Cho cháu đọc bài thơ ‘‘Bé làm bao nhiêu nghề” Trong bài thơ bé thích làm những nghề gì? Ứơc mơ của cháu lớn lên sẽ làm nghề gì?

-Cho cháu kể tên một số nghề bé thích

2 Hoạt động trọng tâm.( 20-26 phút)

* HĐ1: Bé làm quen chữ I,t,c (10-15 phút)

-Con vừa kể tên một số nghề mà con thích, bây giờ con hãy nhìn xem cô có tranh nghề gì nhe?

-Cho cháu xem tranh từ rời:Bác sĩ Cho cháu lên tìm chữ i màu đỏ trong từ

-Cô giới thiệu chữ i cho cháu phát âm lại.Cả lớp, cá nhân phát âm i

-Cô giới thiệu cấu tạo chữ i và gắn nét rời Chữ I gồm một nét thẳng và dấu chấm trên đầu.Cháu nhắc lại cấu tạo chữ i và xem cô gắn nét rời

-Cô giới thiệu chữ i viết thường cho cháu làm quen và sẽ được tô vào tiết học sau Cho cháu chơi trò chơi : úm ba la biến ra một số đồ dùng của nghề cắt tóc Cho cháu

nói tên các đồ dùng của nghề cắt tóc

Cho cháu xem tranh ‘‘thợ cắt tóc” có từ rời :thợ cắt tóc Cháu đọc từ rời Cho cháu lên tìm 2 chữ màu đỏ giống nhau.Cá nhân lên tìm 2 chữ t Cháu phát âm t ( cả lớp ,

cá nhân)

-Cô nói cấu tạo và gắn nét rời chữ t gồm: 1 nét thẳng dài và một nét ngắn ở trên .-Cháu xem cô gắn nét rời và nhắc lai cấu tạo chữ t

-Cô giới thiệu chữ t viết thường cho cháu làm quen và sẽ được tô vào tiết học sau Tiếp tục cô giới thiệu chữ c gồm một nét cong trái Cô gắn nét rời cháu nhắc lại cấu tạo chữ c Cô giới thiệu chữ c viết thường

-Cho cháu sờ thẻ chữ rỗng i, t, c và phát âm lại khi sờ.Cô hướng dẫn cháu cách sờ chữ I,t,c.Cháu thực hiện.Cô bao quát

*Luyện tập:Cho cháu tìm thẻ chữ giơ lên theo yêu cầu của cô.Cháu thực hiên.

* HĐ2: HĐ kidsmat( 8-10 phút)

+ Tìm chữ I,t,c trong ngôi nhà happykids:

- Cô giới thiệu và thực hiện một lần trên máy cho cháu xem Gọi một trẻ lên thực hiện lại

- Cho cháu về máy thực hiện Cô quan sát sửa sai, nhắc cháu phát âm lại chữ i,t,c

+ Ứng dụng thực hành qua máy:

.Cô dán 3 bức tranh vẽ: nghề “Bác sĩ”, nghề “Cắt tóc” nghề “Công an” có kèm theo từ

Cô phát cho mỗi cháu một thẻ chữ i,t,c đi vòng tròn và hát, khi nghe hiệu lệnh của cô cháu chạy về tranh có thẻ chữ giống thẻ chữ cháu cầm trên tay

Cho cháu chơi 2 lần đổi thẻ chơi tiếp 2 lần Nhận xét cháu chơi

-Nhận xét chung – tuyên dương

-Kết thúc hoạt động

*Đánh giá cuối ngày:

- Hoạt động chung:

- Cháu tham gia tốt vào hoạt động, cháu nắm được cấu tạo chữ i,t,c và phát âm đúng -Một số cháu nhận biết chữ còn chậm

Hoạt động khác:

-Cháu chưa thể hiện tốt vai chơi ờ góc phân vai Còn ồn khi chơi

-Cháu ăn hết khẩu phần qui định,còn một số cháu ngủ chưa đủ giấc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010

Hoạt động chung: ÂN: Hát vận động bài “Lớn lên cháu láy máy cày”

NH: Se chỉ luồn kim

TCAN: Hát theo âm I,t,c

Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ

I Mục đích yêu cầu:

-Cháu thuộc bài hát, hát diễn cảm, đúng nhịp.Cháu hiểu nội dung bài hát Biết vận động theo nhạc nhịp nhàng

-Cháu biết thể hiện cảm xúc của mình khi nghe cô hát

-Cháu biết hát bài hát “lớn lên cháu láy máy cày” theo âm I,t,c

Hứng thú khi tham gia vào hoạt đông, tham gia trả lời được một số câu hỏi của cô

II.Chuẩn bị:

-Nhạc đàn bài hát: “Lớn lên cháu láy máy cày”, “Se chỉ luồn kim”

-Tranh minh họa bài hát

-Trò chơi hát theo âm I,t,c

-Hệ thống câu hỏi đàm thoại trò chuyện cùng trẻ

III Tiến trình hoạt động:

1.Mở đầu hoạt động: Gây hứng thú: (2-4 phút)

- Cô mở một đoạn nhạc bài hát: “Lớn lên cháu láy máy cày” cho cháu đoán xem là bài hát gì? Cháu đóan tên bài hát

- Cho cả lớp hát lại 1 lần theo nhạc đàn Cô nhận xét

2 Hoạt động trọng tâm.( 20-26 phút)

* HĐ1: Hát vận động theo nhạc: “Lớn lên cháu láy máy cày” (10-15 phút)

- Các con đã thuộc bài hát này và hát rất diễn cảm Hôm nay cô cháu mình cùng vận động bài hát này cho hay hơn nhé

-Cô hát và vận động cho cháu xem 2 lần

-Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp 1 lần, hát và giậm chân theo nhịp bài hát 1 lần,hát và làm động tác theo nhạc 1 lần

Cháu thực hiện theo hướng dẫn của cô

-Cô theo dõi sửa sai

-Cho từng tổ hát và vận động theo ý thích Nhóm, cá nhân thực hiện

Gọi cháu khá và yếu hát vận động lại cô tuyên dương sửa sai.

* HĐ2:Nghe hát “Se chỉ luồn kim” (4-5 phút)

-Cô chuyển tiếp giới thiệu bài hát : Se chỉ luồn kim dân ca: cô hát cháu nghe

-Cô hát lần 1 Cho cháu xem tranh.Tóm nội dung bài hát:

Bài hát nói về cô thợ may xe chỉ,luồn kim may rất khéo léo

Cô hát lần 2, lần 3

HĐ3:Trò chơi âm nhạc: Hát theo âm i,t,c(3-5 phút)

-Các con đã hát rất diễn cảm bài hát : “Lớn lên cháu láy máy cày”.Bây giờ cô sẽ cho

con hát lại bài hát này theo âm i,t,c Khi cô ra hiệu chữ gì cháu sẽ hát theo âm đó nhé

-Cả lớp hát 1 lần Cho từng tổ hát nối tiếp theo hiệu lệnh

-Cô bao quát sửa sai cháu hát

-Nhận xét qua trò chơi

-Nhận xét chung- Tuyên dương

-Kết thúc hoạt động

*Đánh giá cuối ngày:

- Hoạt động chung:

- Cháu tham gia tốt vào hoạt động, cháu biết vận động theo nhạc.Tham gia chơi tốt trò chơi

-Một số cháu vận động chưa nhịp nhàng theo nhạc

Hoạt động khác:

-Cháu chưa thể hiện tốt vai chơi ờ góc phân vai Còn ồn khi chơi

- Một số cháu ăn chưa hết khẩu phần qui định, một số cháu ngủ chưa đủ giấc

-Tham gia chơi tốt các trò chơi ngoài trời

KẾ HOẠCH

HOẠT

ĐỘNG NGÀY

Thứ tư,ngày 8 tháng 12 năm 2010

HĐC: Ném xa bằng hai tay – chạy nhanh 15m

Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

-Dạy trẻ ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m.

- Trẻ biết dùng sức của 2 tay để ném xa.

Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định được hướng chạy.

- Tính tập trung và chú ý.

- Rèn luyện và phát triển cả tay, chân, toàn thân.

- Khả năng nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ.

- Biết lắng nghe và chú ý cô.

- Có tính tập thể.

II.CHUẨN BỊ:

-20 – 30 túi cát, cờ để ở đích.

- Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, bằng phẳng.

- Máy cát-sét – băng nhạc.

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1:Khởi động.(4-5 phút)

Cho trẻ đi vòng tròn, đi thường kết hợp với đi tư thế các kiểu: đi nhón gót, kiễng chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh.

-Trẻ về đội hình hàng TD.

Hoạt động 2:Trọng động ( 15-20 phút)

* Bài tập phát triển chung.

-Động tác tay 2: tay ra trước -> lên cao.

-Chân 2: Ngồi khụy gối, lưng thẳng, không kiễng chân, tay đưa ra trước.

-Bụng 1: Chân rộng bằng vai, tay đưa cao, nghiêng người sang hai bên.

-Bật 1: Bật tại chỗ.

*Vận động cơ bản:

- Giới thiệu tên vận động: “Ném xa 2 tay”.

- Thực hiện mẫu:

Lần 1: đứng chân rộng bằng 2 vai, chân trước chân sau, 2 tay cầm túi cát đưa cao trên đầu, thân người sau hơi ngả nghiêng Cẳng tay hơi gập ra sau, dùng sức của tay, vai và thân người ném mạnh túi cát về phía trước, sau đó chạy nhanh về phía đích rồi chạy nhanh về cuối hàng.

Cô vừa thực hiện vận động gì?

• Mời 1 trẻ lên làm mẫu lần 2.

• Các con vừa được làm quen với vận động gì?

• Khi thực hiện vận động con đứng chân như thế nào?

- Tay cầm túi cát để ở đầu.

- Khi thực hiện lệnh mình sẽ ném thế nào?

• Sau khi ném xong mình sẽ làm gì?

• Thế nào các con có muốn thực hiện không?

- Cô cho trẻ thực hiện.

Lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện Cô cho trẻ thực hiện khoảng 3 lần.

Cô bao quát nhắc trẻ ném mạnh tay, chạy thẳng hướng.

Khi trẻ thực hiện chạy, trẻ trực nhật nhặt túi cát để vào chỗ chuẩn bị.

- Cho lần lượt 2 trẻ lên thi đua.

- Cho nhóm khá yếu lên thực hiện lại, cô tuyên dương sửa sai.

- Nhận xét cháu thực hiện.

- Nhận xét chung Tuyên dương – Kết thúc hoạt động.

*Đánh giá cuối ngày:

- Hoạt động chung:

- Cháu tham gia tốt vào hoạt động, cháu ném được ra xa, biết định hướng ném và ném đúng tư thế

- Còn một số cháu đứng ném sai tư thế và định hướng ném chưa tốt

Hoạt động khác:

-Cháu chưa thể hiện tốt vai chơi ờ góc xây dưng Còn ồn khi chơi

- Đa số cháu ăn hết khẩu phần qui định, một số cháu ngủ chưa đủ giấc

-Tham gia chơi tốt các trò chơi ngoài trời

-Tham gia trò chuyện cùng cô cùng bạn tốt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ năm, ngày 9 tháng 12 năm 2010

Hoạt động chung: TH “ Vẽ sản phẩm nghề bé thích”

Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ

I Mục đích yêu cầu:

-Cháu biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ được sản phẩm của ngành nghề mà bé thích nhất.Cháu biết phối hợp màu sắc hài hòa khi tô và tô không lem ra ngoài

Cháu biết cầm bút vẽ bằng tay phải, cầm đúng ,ngồi thẳng lưng không tỳ ngực vào bàn

-Cháu tham gia hát và vận động theo nhạc bài “Lớn lên cháu láy máy cày”

Cháu biết quý trọng sản phẩm của mình và bảo quản chúng cẩn thận

II.Chuẩn bị:

-Tranh vẽ mẫu của cô về: Sản phẩm của nghề may, nghề xây dựng, nghề nông

-Nhạc đàn bài hát: “Lớn lên cháu láy máy cày”

-Giấy vẽ, bút màu giá trưng bày sản phẩm,bàn ghế vừa tầm với trẻ

-Hệ thống câu hỏi đàm thoại trò chuyện cùng trẻ

Chổ ngồi hợp lý

III Tiến trình hoạt động:

1.Mở đầu hoạt động: Gây hứng thú: (2-4 phút)

-Cho cháu đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

-Hỏi cháu trong bài thơ bạn nhỏ đã chơi làm những nghề gì?

Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ

-Hỏi trẻ lớn lên cháu thích làm nghề gì nhất? Con có biết sản phẩm của nghề mà con thích là gì không? Cho cháu kể Cô bao quát

2 Hoạt động trọng tâm.( 20-26 phút)

* HĐ1:Xem tranh vẽ mẫu của cô và đàm thoại (3-5 phút)

-Cho cả lớp chia 3 nhóm về quan sát tranh vẽ sản phẩm của một số nghề

+ Nhóm 1 quan sát tranh vẽ sản phẩm của nghề xây dựng

+ Nhóm 2 quan sát tranh vẽ sản phẩm của nghề may

+Nhóm 3 quan sát tranh vẽ sản phẩm của nghề nông

-Sau đó cho đại của từng nhóm đứng lên trình bày lại bức tranh mà trẻ vừa quan sát

-Khi cháu trình bày cô chú ý gợi hỏi cháu về đặc điểm, hình dáng, màu sắc của tranh…

-Hỏi cháu: Nếu cô cho con vẽ sản phẩm của những nghề này con sẽ vẽ sản phẩm của

nghề gì? Con vẽ như thế nào? Cô hỏi 3-4 cháu Cô chuẩn sát lại

* HĐ2:Vẽ sản phẩm nghề bé thích (10-15 phút)

-Cô cho cháu vào ghế ngồi Cô nhắc cháu cầm bút bằng tay phải, tay trái vịnh giấy, ngồi thẳng lưng không tỳ ngực vào bàn

-Cô vỗ trống lắc ra hiêu cháu vẽ Cô mở nhạc đàn bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

-Cô quan sát giúp đỡ cháu vẽ yếu

-Báo hiệu sắp hết giờ và hết giờ.Cho cháu trưng bày sản phẩm

Cháu nhận xét sản phẩm của mình của bạn, cô nhận xét

-Tuyên dương những sản phẩm đẹp động viên khuyến khích những sản phẩm chưa đẹp chưa hoàn chỉnh

-Nhận xét chung- Tuyên dương

-Kết thúc hoạt động

*Đánh giá cuối ngày:

- Hoạt động chung:

- Cháu tham gia tốt vào hoạt động, cháu vẽ được sản phẩm của một số nghề mà bé thích

-Một số cháu vẽ còn yếu, tô màu chưa điều,tô màu còn lem ra ngoài

Hoạt động khác:

-Cháu chưa thể hiện

tốt vai chơi ờ góc

phân vai Còn ồn

khi chơi

- Một số cháu ăn

chưa hết khẩu phần

qui định, một số

cháu ngủ chưa đủ

giấc

-Tham gia chơi tốt các trò chơi ngoài trời

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010

Hoạt động chung: VH“Bé làm bao nhiêu nghề”

Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngôn ngữ

I Mục đích yêu cầu:

-Cháu thuộc và ghi nhớ được nội dung bài thơ Tham gia đọc diễn cảm bài thơ theo nhịp 2- 3.Vận động nhịp nhàng theo nhạc bài “Lớn lên cháu láy máy cày”

-Đọc diễn cảm bài thơ.Xem tranh và trả lời được một số câu hỏi của cô

-Cháu biết ghi nhớ có chủ định.Cháu nói được nghề cháu thích mà lớn lên cháu sẽ làm

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa bài thơ

-Nhạc đàn bài hát: “Lớn lên cháu láy máy cày”

Cô thuộc thơ và đọc diễn cảm

-Hệ thống câu hỏi đàm thoại trò chuyện cùng trẻ

Chổ ngồi hợp lý

III Tiến trình hoạt động:

1.Mở đầu hoạt động: Gây hứng thú: (3-5phút)

-Cho trẻ chơi trò chơi chiếc túi kì diệu.Trong chiếc túi cô để đồ dùng của một số nghề:

-Cái bay, cái khăn, cái lưỡi hái, cái chén, cây viết Cho 1 cháu sờ vào vật, mô tả đặc điểm của vật cho các bạn đoán xem đó là vật gì? Của nghề gì?

-Cháu chơi cô quan sát hướng dẫn

2 Hoạt động trọng tâm.( 20-25 phút)

* HĐ1: Đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” (15-20 phút)

-Cô chuyển tiếp giới thiệu bài thơ

-Cô đọc lần 1: Tóm nội dung bài thơ: “Bài thơ nói về bạn nhỏ thích chơi làm rất nhiều nghề như:thợ xây dựng, thợ mỏ, thợ hàn, cô nuôi

-Cô đọc lần 2: Cho cháu xem tranh Giai thích từ khó:

+Thợ nề là thợ xây dựng

+Cô nuôi là cô cấp dưỡng