Giôø ñaây Baùc cuûa chuùng ta ñang yeân nghæ trong laêng nhöng trong loøng moãi ngöôøi daân VN chuùng ta nhö coøn vang voïng lôøi ngöôøi naêm aáy.(môû baêng ghi lôøi ñoïc cuûa HCM )“ Nöô[r]
Trang 1Bài 5 (tiết 2) Ôn tập -Tiết 1 Luyện tập chung Ôn tập – tiết 2
Ba
20/10
Thể dụcToán Chính tả Luyện từ câu Khoa học Luyện viết chữ đẹp
Bài 19Kiểm tra định kì Ôn tập –tiết 3Ôn tập tiết 4Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
Tư
21/10
Mĩ thuậtToán Tập đọc Tập làm vănAnh văn
Cộng 2 số thập phân Ôn tập tiết 5
Ôn tập tiết 6
Năm
22/10
Âm nhạcToán Luyện từ câu Khoa học Địa lý Thể dục
Luyện tập Kiểm tra đọcÔn tập Con người và sức khoẻ Nông nghiệp
Bài 20
Sáu
23/10
Kĩ thuật Toán Tập làm văn Lịch sử Sinh hoạt
Bày dọn bữa ăn trong gia đình Tổng nhiều số thập phân
Kiểm tra viết Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lậpĐánh giá tuần10
Trang 2
Thứ hai ngày 19 tháng10 năm 2009
I/ Muc tiêu đã soạn ở tiết 1
II/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN
Bài hát lớp chúng ta đồn kết, nhạc và lời Mộng Lân
Đồ dùng đĩng vai theo truyện Đơi bạn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG 1: đĩng vai (bài tập 1,SGK).
Mục tiêu: Học sinh biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm sai.
Cách tiến hành:
GV chia lớp thành 7 nhĩm, giao nhiệm vụ
cho các nhĩm thảo luận và đĩng vai các tình
huống của bài tập
N1: a; N2: b; N3: c; N4: d; N5: đ; N6: g; N7: e
GV cho HS lên đĩng vai
Yêu cầu cả lớp thảo luận:
Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn
làm điều sai? Em cĩ sợ bạn giận khi em khuyên
ngăn bạn khơng?
Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn khơng cho
em làm điều sai trái? Em cĩ giận, cĩ trách bạn
khơng?
Em cĩ nhận xét gì về cách ứng xử trong khi
đĩng vai của các nhĩm? Cách ứng xử nào là phù
hợp? vì sao?
GV kết luận: Cần khuyên ngăn, gĩp ý khi
thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ
như thế mới là người bạn tốt
Các nhĩm thảo luận vàđĩng vai
Cả lớp thảo luận theo cáctình huống được giao
Các nhĩm lên đĩng vai Cácbạn khác nhận xét, bổ sung
Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi mà GV đưa ra
HOẠT ĐỘNG 2: Tự liên hệ
Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè.
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS tự liên hệ
GV yêu cầu một số HS trình bày trước
lớp.GV khen và kết luận: tình bạn đẹp khơng
phải tự nhiên đã cĩ mà mỗi người chúng ta cần
phải vun đắp, giữ gìn
Trang 3Mục tiờu: Củng cố bài
Cỏch tiến hành:
GV để HS tự xung phong theo sự ghuẩn bị trước của cỏc em Tuy nhiờn GV cần
chuẩn bị trước một số cõu chuyện bài thơ, bài hỏt, về chủ đề Tỡnh bạn để giới thiệu thờmcho HS
- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học từ tuần 1 đến tuần 9
II Lên lớp
1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học
2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
- GV chuẩn bị các phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập
- Gọi 1 em nêu tên những chủ điểm đã đợc học
- Yêu cầu HS tự làm bài: 1 em làm vào giấy khổ to, lớp làm vào vở
- 1 em làm vào giấy khổ to, dán bài lên bảng, theo baỷng sau :
Baứi taọp 2 Laọp baỷng thoỏng keõ caực baứi thụ ủaừ hoùc trong caực giụứ taọp ủoùc tửứ tuaàn 1 ủeỏn
tuaàn 9
-GV phaựt giaỏy cho HS caực nhoựm laứm vieọc
-ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ Caỷ lụựp vaứ GV nhaõn xeựt, boồ sung GV giửừ laùitreõn baỷng phieỏu laứm baứi ủuựng; mụứi 1-2 HS nhỡn baỷng, ủoùc laùi keỏt quaỷ
Chuỷ ủieồm Teõn baứi Taực giaỷ Noọi dung
con Toỏ Hửừu Chuự Mo-ri-xụn ủaừ tửù thieõu trửụực boọ quoỏc phoứng Myừ ủeồ phaỷn ủoỏi cuoọc
chieồn tranh xaõm lửụùc cuỷa Myế taùi Vieọt Nam
Con ngửụứi vụựi
thieõn nhieõn
Tieỏng ủaứn ba-lai-ca Quang Huy Caỷm xuực cuỷa nhaứ thụ trửụực caỷnh coõ gaựi Nga chụi ủaứn treõn coõng trửụứng
Trang 4treõn soõng ẹaứ thuyỷ ủieọn soõng ẹaứ vaứo moọt ủeõm traờng ủeùp Trửụực
coồng trụứi Nguyeón ẹỡnh Aỷnh Veỷ ủeùp huứng vú, neõn thụ cuỷa moọt vuứng cao
Lớp và GV nhận xét, kết luận lời giảI đúng
- Chuyeồn phaõn soỏ thaọp phaõn thaứnh soỏ thaọp phaõn
- So saựnh soỏ ủo ủoọ daứi vieỏt dửụựi daùng moọt soỏ daùng khaực nhau
- Giaỷi caực lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ hoaờùc tỡm tổ soỏ
II/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
1/ Kieồm tra baứi cuừ : 2 em leõn baỷng laứm baứi 1,2 VBT Chaỏm VBT cho 5 em
2/ Baứi mụựi
Luyeọn taọp
Baứi 1 : Chuyeồn caực PSTP ra STP
nhaọn xeựt chửừa baứi
11,02km = 11,020km 11km 20m = 11,02km11 020m = 11,02km
1 em ủoùc baứi 3, 2 em leõn baỷng, caỷ lụựp laứmvaứo vụỷ
4m 85cm = 4,85m 72ha = 0,72km2
Nhaọn xeựt baứi treõn baỷng
1em ủoùc ủeà baứi ,1em leõn baỷng , caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ Baứi giaỷi
Caựch 1:
36 hoọp so vụựi 12 hoọp thỡ gaỏp soỏ laàn
Trang 5Nhaọn xeựt chửừa baứi
3/ Cuỷngcoỏ :
Nhaộc laùi caựch ủoồi ủụn vũ ủo ủoọ daứi,
dieọn tớch tửứ lụựn ủeỏn beựvaứ ngửụùc laùi
Nhaọn xeựt chửừa baứi
36 : 12 = 3 (laàn )Soỏ tieàn ủeồmua 36 hoọp ủoà duứng laứ :
180 000 x 3 = 540 000 ủoàng
ẹS 540 000 ủoàng Caựch 2 :
Giaự tieàn moói hoọp ủoà duứng hoùc toaựn :
180 000 : 12 = 15 000 ( ủoàng )
Soỏ tieàn mua 36 hoọp ủoà duứng hoùc toaựn laứ :
15 000 x 36 = 540 000 ( ủoàng )
ẹaựp soỏ : 540 000 ủoàng
Nhaọn xeựt caựch laứm
KEÅ CHUYEÄN OÂN TAÄP - Tiết 2
I Mục tiêu
- Đọc trôI chảy, lu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễncảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bàivăn
- Nghe-viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi
II Lên lớp
1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học
2/ Kiểm tra đọc: Tiến hành tợng tự nh tiết 1
3/ Viết chính tả : Bài Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng
a) Tìm hiểu nội dung bài văn
- Gọi HS đọc bài văn và phần chú giải
+Tại sao tác giả lại nói chính ngời đốt rừng
đang đốt cơ man nào là sách ?
+Vì sao những ngời chân chính lại càng
thêm canh cánh nỗi niềm giữ nớc giữ
- Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau
- 2 em nối tiếp nhau đọc
-Vì sách làm bằng bột nứa, bột của gỗrừng
-Vì rừng cầm trịch cho mực nớc sôngHồng, sông Đà
-Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn vềtrách nhiệm của con ngời đối với việc bảo
vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc
- HS nêu và viết: bột nứa, ngợc, cầm trịch,
canh cánh …-Những chữ đầu câu và tên riêng Đà, Hồngphải viết hoa
- Viết bài vào vở
- Đổi vở soát lỗi
-
Thửự ba ngaứy 20 thaựng 10 naờm 2009
Trang 6THỂ DỤC BÀI 19 ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH
TRO ØCHƠI AI NHANH VÀ KHÉO HƠN
I/ Mục tiêu
-Học động tác vặn mình
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài TD pháttriển chung
-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II/ Nội dung và phương pháp lên lớp
1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến YC nhiệm vụ bài học
-Chạy chậm trên sân trường
-Đứng thành 3 hàng ngang và khởi động các khớp
-Chơi trò chơi : đứng ngồi theo hiệu lệnh
2/ Phần cơ bản
-Ôn tập 3 động tác, vươn thở, tay, chân mỗi lần 1động tác 2x8 nhịp Tập 2 lần
-Lần đầu GV làm mẫu và hô Làn sau lớp trưởng hô và làm mẫu cho lớp tập
-Học động tác vặn mình 4 lần mối lần 2x8 nhịp
-GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác để cho HS tậptheo, gv hô chậm từng nhịp GV nhắc nhở ở nhịp 1,3 chân bước rộng bằng vai, căngngực, hai tay thẳng, ngẩng đầu,ở nhịp 2,6 khi quay 90 thân thẳng , bàn tay ngửa Khiquay thân cần phối hợp giữathan vầty sao cho khi quay thân xong tay vẫn ở tư thếgiang ngang
-Ôn 4 động tác thể dục đa õhọc mỗi lần mỗi động tác 2x8 nhịp Cả lớp thực hiện ,lớptrưởng điều khiển
-Chơi trò chơi “ ai nhanh và khéo hơn” GV nêu tên trò chơi, chơi thử sau đó chơichính thức 1 lần Người thua cuộc phải nhảy lò cò xung quanh các bạn
3/ phần kết thúc
-HS tập một số động tác thả lỏng
-GV hệ thống lại bài
-GV nhận xét đánh giá kết quả bài tập
-Bài tập về nhà: ôn 4 động tác của bài thể dục
-TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN 1
( đề do chuyên môn nhà trường ra )
Trang 7- Tìm và ghi lại đợc các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học(BT2)
II Lên lớp:
1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học
2/ Kiểm tra đọc: Tiến hành tơng tự nh tiết 1
3/ Hớng dẫn làm bài tập
+ Bài 2: Gọi 1 em đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Trong các bài tập đọc đã học, bài nào là văn miêu tả ?
Có 4 bài là văn miêu tả: Quang cảnh làng mạc ngày mùa Một chuyên gia máy xúc Kì diệu rừng xanh Đất Cà Mau
- GV nhắc lại yêu cầu bài tập và hớng dẫn học sinh làm bài:
+ Chọn một bài văn miêu tả mà mình thích Đọc kĩ bài văn đã chọn Chọn chi tiết màmình thích nhất Giải thích lí do vì sao mà mình thích chi tiết đó, cần chú ý đến nội dungcâu văn trong chỉnh thể bài văn, các biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng khi miêutả, cách dùng từ có gì đặc sắc để tạo nên cái đẹp của bài văn, câu văn
- Học sinh làm bài vào vở
+ Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4 vào vở, 1 nhóm làm vào giấy khổ to
- Nhận xét bài làm trên giấy, chốt lời giải đúng:
VN Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Với thiên nhiên Con ngời
Danh từ Tổ quốc, đất nớc,… Hoà bình, trái đất,
mặt đất,… Bầu trời, biển cả, sôngngòi,…
Lên thác xuống ghềnh,góp gió thành bão,chân lấm tay bùn,…+ Bài 2 : Tổ chức cho HS làm bài nh bài tập 1
- Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau
-
BÀI 19 PHềNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ
Trang 8I MỤC TIấU:
Sau bài học, HS:
- Nờu được một số việc nờn làm và khụng nờn làm để đảm bảo an toàn giao thụng khitham gia giao thụng đường bộ
-Cú ý chấp hành đỳng luật giao thụng và cẩn thận khi tham gia giao thụng
II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: 2 HS trả lời
- Nêu một số điểm cần lu ý để phòng tránh bị xâm hại
- Trong trờng hợp bị xâm hại chúng ta cần phải làm gì?
những việc làm vi phạm của những người tham
gia giao thụng trong hỡnh theo cách 1 bạn hỏi,
1 bạn trả lời
-Chỉ ra những việc làm vi phạm của những
người tham gia giao thụng
-Tại sao cú những việc làm vi phạm đú
GV kết luận:
Một trong những nguyờn nhận gõy ra tai nạn
giao thụng đường bộ là do lỗi của những người
tham gia giao thụng khụng chấp hành đỳng
Luật Giao thụng đường bộ như: vỉa hố bị lẫn
chiểm, đi xe hàng ba, cỏc xe chở hàng cồng
GV cho 2 HS ngồi cạnh nhau quan sỏt hỡnh
5,6,7 trang 41 SGK và phỏt hiện những việc
cần làm đối với người tham gia giao thụng
GV yờu cầu mỗi HS nờu ra một số biện phỏp
an toàn giao thụng GV ghi lại cỏc ý kiến lờn
Hàng quỏn lấn chiếm vỉa hố,
+Hỡnh 2: moọt em nhoỷ voọi vaứng phoựng
xe ủaùp vửụùt ủeứn ủoỷ
+hỡnh 3: do khoõng chuự yự maỷi meõ noựichuyeọn neõn caực em khoõng bieỏt coứnraỏt nhieàu xe khaực ủang ủi tụựi ụỷ ủaốngsau
+hỡnh 4: haứng coàng keành gaõy khoựkhaờn cho ngửụứi ủieàu khieồn phửụngtieọn vaứ nhửừng ngửụứi tham gia giaothoõng khaực nửừa
HS lắng nghe
HS làm việc nhóm 2Một số HS trỡnh bày kết quả thảo luận theo cặp
VD : H.5 Theồ hieọn vieọc laứm HS: Caựcbaùn nhoỷ ủang hoùc Luaọt giao thoõngủửụứng boọ
H.6 : Moọt baùn HS ủi xe ủaùp saựt leàủửụứng beõn phaỷi vaứ coự ủoọi muừ baỷo
Trang 9Kết luận chung:
Cĩ rất nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao
thơng Cĩ những tai nạn giao thơng khơng phải
là do mình vi phạm nên chúng ta phải làm gì để
phịng tránh tai nạn giao thơng đường bộ, thực
hiện an tồn giao thơng?
Hoạt động 3: những việc nên làm để thực
hiện an tồn giao thơng
Các nhĩm viết những việc nên làm để thực
hiện an tịan giao thơng
GV nhận xét khen ngợi những HS cĩ hiểu biết
Nhĩm khác nhận xét bổ sung
-Thứ tư ngày 21 thán g 10 năm 2009
TOÁN CỘNG 2 SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu
-Biết thực hiện phép cộng 2 số thập phân
-Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân
II/ các hoạt động dạy học
1/ Bài mới
1.1 Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng
các số thập phân
184+ 245= 429(cm)429cm = 4,29m
Trang 10GV hướng dẫn thực hiện phép cộng.
- Thực hiện cộng như cộng các số tự
nhiên
Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với
dấu phẩy các số hạng
b Tương tự đối với phép cộng
15,9 + 8,75
Từ 2 vd trên hãy nêu quy tắc
1em lên bảng làm và nêu cách làm
Bài 1 : Tính HS nêu yêu cầu bài tập, HS làm bài vào bảng con 2HS đồng thời
lên bảng
Bài 2 HS nêu yêu cầu bài - Đặt tính rồi tính làm bài vào vở,1em lên bảng làm
Chữa bài nhận xét
9,6 9,75 35,37
Bài 3 1HS đọc bài - 1 em giải ở bảng.
HS tự giải vào vở ,thu bài chấm một số em, chữa bài nhận xét
Giải
Tiến cân nặng là32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg )Đáp số : 37,4 kg
3/ củng cố
Gọi 1em nhắc lại quy tắc
Chuẩn bị bài sau
-Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch lòng dân vàbước đầu có giọng đọc phù hợp
- H s khá giỏi thể hiện được tính cách nhân vật trong vở kịch
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài
GV nêu mục đích,y/c của tiết học
Trang 11Bài tập 2 Gọi 1 em đọc bài tập 2.
GV lưu ý 2 YC :
-Nêu tính cách một số nhân vật
- Phân vai diễn lại 1 trong 2 đoạn
- Thảo luận nhóm 4
-Đại diện nhóm trình bày 2 nhóm lên diễn đoạn 1 và đoạn 2 Nhóm khác nhận xét,bình chọn nhóm diễn hay
2/ Củng cố dặn dò:
Về nhà tập tiếp để diễn ở trường
-TẬP LÀM VĂN ÔN -TẬP TIẾT 6
II/ MỤC TIÊU
- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1,BT2 (chọn
3 trong 5 mục a, b, c, d, e)
- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3,4)
- Hs khã, giỏi thực hiện được BT2
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1.Giới thiệu bài: Gvnêu mục đích,yêu cầu của tiết học
2.Hướng dẫn giải bài tập
Bài tập 1 Gọi 1 em đọc bài tập 1
-GV:Vì sao cầnthay đổi những từ in đậm đó băng từ đồng nghĩa khác ? (Vì các từ đó
được dùng chưa chính xác.)
-HS làm việc độc lập.GV phát phiếu cho 3-4HS
-HS làm bài trên phiếu gián kết quả lên bảng lớp Cả lớp góp ý và GV góp ý
-Lời giải:
Câu Từ dùng khôngchính xác Lí do Thay bằng từ đồngnghĩa
Hoàng bê chén
nước bảo ông
uống
Bê (chén nước) Bảo (ông)
Chén nươc nhẹ
không cần bê.
Cháu bảo ông là thiếu lễ độ.
Bưng Mời
Ông vò đầu
Hoàng Vò(đầu) Vò là chà đi sát lại,làm cho rối, nhàu
nát hoặc làm chosạch; không thểhiện dúng hànhđộng của ông vuốttay nhẹ nhàng trêntóc cháu
Xoa
“cháu vừa thực Thực hành Thực hành là từ chỉ Làm
Trang 12hành xong bài tập
rồi ông ạ (xong bài tập) chung việc áp dụnglý thuyết vào thực
tế; không hợp vớiviệc giải quyết mộtnhiệm vụ cụ thểnhư bài tập
Bài tập 2 : GV dán phiếu, mời 2-3 học sinh lên thi làm bài Thi đọc thuộc các câu
tục ngữ sau khi đã điền đúng các từ trái nghĩa
- HS làm việc độc lập
- Lời giải: no; chết; bại; đậu; đẹp
- Nhận xét kết quả
Bài tập 3 : 1em đọc bài, HS làm cá nhân
Lưu ý : Mỗi em có thể đặt 2câu, mỗi câu chứa 1 từ đồng âm hoạc 1 câu có chứađồng thời 2 từ đồng âm
- HS đọc các câu nối tiếp
- VD :
+ Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền
+ Trên giá sách của bạn Lan có nhiều sách hay
+ Chị Hồng hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá
Bài tập 4:1 em đọc bài HS làm cá nhân GV nhắc HS đặt câu đúng với những nghĩacủa từ đánh
- HS đọc nối tiép các câu văn đã đặt
- VD
a/ Bố em không bao giờ đánh em
b/ Lan đánh đàn rất hay
c/ Mẹ đánh xoong, nồi sạch bong
3/ Củng cố:
- Nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị kiểm tra đọc và viết
- Cộng các số thập phân
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
- Củng cố vể giải bài toán có nội dung hình học
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài 1,2 vbt Chấm vở cho 5 em Nhận xét sửa sai
2/ Bài mới :
-Hướng dẫn làm bài tập