- Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông nhöõng caù nhaân , nhoùm HS coù tinh thaàn hoïc taäp toát.. - Caùc em caàn thöïc hieän toát nhöõng ñieàu ñaõ hoïc.[r]
Trang 1TRƯỜNG TH BIỂN BẠCH
LỚP : 1 A 4
PHIẾU BÁO GIẢNG
TUẦN LỂ THỨ 31 TỪ NGÀY 13/04/2009 ĐẾN NGÀY17/04/2009 Thứ ngày Tiết MÔN PPCT Tiết Tên bài dạy
Hai
13/04
1 Tập đọc 37 Ngưỡng cửa (Tiết 1)
2 Tập đọc 38 Ngưỡng cửa (Tiết 2)
3 Toán 121 Luyện tập
4 Đạo đức 31 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (t2)
Ba
14/04
1 Thể dục 31 Trò chơi vận động
2 Chính tả 13 Ngưỡng cửa
3 Tập viết 29 Tô chữ hoa Q, R
4 Toán 122 Đồng hồ, thời gianTư
15/04
1 Tập đọc 39 Kể cho bé nghe (Tiết 1)
2 Tập đọc 40 Kể cho bé nghe(Tiết 2)
Năm
16/04
1 Chính tả 14 Kể cho bé nghe
3 TNXH 31 Thực hành quan sát bầu trời
4 Thủ công 31 Cắt dán hàng rào đơn giản (t2)
Sáu
17/04
1 Tập đọc 41 Hai chị em (Tiết 1)
2 Tập đọc 42 Hai chị em (Tiết 2)
4 Kể chuyện 7 Dê con nghe lời mẹ
5 Sinh hoạt 31
Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010
Tiết 2+3: TẬP ĐỌC
Trang 2Tiết PPCT: 37+38 Bài : NGƯỠNG CỬA
- Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen dắt vòng, đi men, lúc nào
- Phát triển lời nói tự nhiên
3 Thái đo ä:
- Hiểu được ngưỡng cửa là nơi rất thân quen với mọi người
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc
- Bộ chữ TVTH
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài “ Người bạn tốt” và trả
lời câu hỏi :
- Ai đã giúp Hà khi bạn gày bút chì ?
- Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp ?
- GV nhận xét – ghi điểm
2-Bài mới :
a- Giới thiệu : Hôm nay các em học bài :
Ngưỡng cửa
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc :
* GV đọc mẫu lần 1 :
* Luyện đọc :
- Luyện đọc tiếng , từ ngữ : Ngưỡng cửa,
nơi này , quen , dắt vòng , đi men , lúc
nào
+ GV ghi bảng gọi học sinh đọc
+ Cho lớp phân tích tiếng Ngưỡng, quen
- Luyện đọc câu :
- Cho HS đọc từng câu theo hình thức nối
tiếp
- Luyện đọc bài :
- Cho HS đọc theo đoạn :
- 2 HS lên đọc bài và lần lượt trả lời theo nội dung câu hỏi
- HS theo dõi GV đọc
- 3 – 5 HS đọc Lớp đồng thanh
- 3 HS phân tích
- Cả lớp ghép tiếng vào bảng cài
- HS nối tiếp, mỗi em đọc 1 khổ
- 2 HS đọc cả bài , Lớp đồng thành đọc bàithơ
Trang 3* Hướng dẫn học sinh đọc theo khổ thơ
- Thi đọc trơn từng khổ thơ
GV nhận xét , ghi điểm
c Ôn các vần: ăt , ăc.
- Các em đọc và tìm trong bài tiếng nào có
vần ăt
-Thi nói tiếng có vần ăt , ăc
* Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu
- Chia lớp thành 2 đội chơi mỗi bên nói câu
của 1 vần
- GV nhận xét tuyên dương
(TIẾT 2)
* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
- GV đọc mẫu lần 2 Gọi HS đọc kết hợp
trả lời câu hỏi :
- Ai dắt em bé tập đi ngang qua ngưỡng
cửa?
-Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi đâu ?
- GV cho các em biết : Khi các em bước
chân tới trường hoặc đi xa hơn nữa đều
phải qua ngưỡng cửa quen thuộc như nhà ai
cũng có ngưỡng cửa ra vào Đó là nơi quen
thuộc nhất
- Gọi HS đọc toàn bài
- Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ?
- GV nhận xét ghi điểm
* Luyện nói :
- Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói
hằng ngàỳ từ ngưỡng cửa nhà mình em đi
đến những đâu
- Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận
+Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu ?
+Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đi những
đâu?
3-Cũng cố :
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài
4- Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở
những em học chưa tốt Các em cần phải
ngoan hơn để vui lòng bố mẹ
- Đọc kỹ bài và xem trước bài :
“Kể cho bé nghe”
- 2 HS thi đọc
- HS nêu: Dắt , HS phân tích
- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt , ăc
- HS Thi nhau chơi
- HS theo dõi GV đọc mẫu
- Bà dắt em bé đi men ngưỡng cửa -Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường
- 2 HS đọc toàn bài
- HS tự nêu
- Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em
đi đến những đâu?
- HS trình bày ý kiến theo suy nghĩ
- HS đọc
Trang 4Tiết 4: TOÁN Tiết PPCT: 121 Bài : LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU
1 Kiến thức :
- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ
2 Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính toán nhanh, tính nhẩm
3 Thái đo ä:
- Luôn kiên trì, cẩn thận
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng con , que tính
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính
72+16= 81-11=
96-36 = 28-17=
- GV cùng HS nhận xét , ghi điểm
2 Bài mới :
a-Giới thiệu bài :
b- Hướng dẫn HS luyện tập
* Bài 1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán
- GV cho HS thấy mối liên quan giữa cộng
và trừ thông qua phép tính
34+42 và 76-42 * Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số dưới hình - Hướng dẫn viết phép tính :Ô bên trái có bao nhiêu que tính ? +Ô bên phải có bao nhiêu que tính ? + Hai ô có bao nhiêu que tính ? + Ta viết phép tính gì ? + Em nào viết được phép tính ? - 4 HS lên bảng giải - Lớp nhận xét - Đặt tính rồi tính - 3 HS lên bảng giải 34 76 42
42 42 47
76 34 99
42 76 47
34 34 52
76 42 99
- Viết phép tính thích hợp
- 42 que tính
- 34 que tính
- 76 que tính
- Tính cộng
Trang 5+ Em nào có cách viết khác ?
+ Các số trong phép tính như thế nào ?
+ Vị trí của chúng như thế nào ?
+ Thế còn kết quả như thế nào ?
* Khi ta đổi chổ các số trong phép cộng thì
kết quả không thay đổi đó là tính chất giao
hoán của phép cộng
- Cho HS giải
* Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Để điền đúng ta cần thực hiện như thế
nào?
* Bài 4 :
- Gọi HS nêu yêu cầu của đề
- Cho HS làm theo nhóm
- Cả lớp cùng nhận xét kết quả
3 Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học
4 Nhận xét - Dặn dò :
- GV tổng kết tiết học Tuyên dương những
cá nhân , nhóm có tinh thần học tập tốt
- Về nhà xem kĩ các bài tập đã giải
- Chuẩn bị bài hôm sau
- Để điền đúng ta cần thực hiện phép tínhtrước
- HS thực hiện điền dấu
- Đúng ghi đ , sai ghi s
- các nhóm thực hiện điền đúng , sai
Tiết 5: THỦ CÔNG Tiết PPCT: 31 Bài : CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2)
A MỤC TIÊU
- Biết cách kẻ, cắt, dán các nan giấy
- Cắt được các nan giấy Các nan giấy tương đối đều nhau Đường cắt tương đối thẳng
- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn gảin Hàng rào cĩ thể chưa cân đối
- Giáo dục tính cẩn thận , an toàn khi sử dụng kéo , vệ sinh trong giờ học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh vẽ mẫu
- Bài mẫu
- HS: giấy màu , kéo , hồ dán
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 61-Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học
bài cắt dán hàng rào đơn giản (tt)
b-Tiến hành bài dạy :
- Gọi HS nhắc lại các thao tác cắt dán hàng
rào đơn giản
* Cho Học sinh thực hành kẻ cắt các nan
giấy :
- Gợi ý thực hiện theo các bước :
Gv quan sát giúp đỡ các em còn yếu
b- Hướng dẫn dán :
-Dán 4 nan dứng trước , nan cách nan 1 ô
- Dán 2 nan ngang
+ Nan thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô
+ Nan thứ hai cách đường chuẩn 4 ô
c-Cho HS thực hành dán vào vở thủ công
- Khuyến khích HS khá giỏi dùng sáp màu
vẽ thêm hình ảnh phụ để tôn thêm vẻ đẹp
cho hàng rào
3 Củng cố:
- Gọi hS nhắc lại các thao tác cắt dán hàng
rào
3-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương
những em học tốt , nhắc nhở những
- Về chuẩn bị bài hôm sau
- HS trình bày đồ dùng học tập
- HS lần lượt nhắc lại
- Thực hiện theo các bước :+ Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài 6 ôtheo đường kẻ tờ giấy màu
+ Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài 9
ô làm nan ngang
HS cắt các nan ra khỏi tờ giấy
Gv quan sát giúp đỡ các em còn yếu
- HS thực hành vẽ , cắt các nan giấy bắnggiấy màu theo các bước hướng dẫn
- HS dán vào vở thủ công
Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010
Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Tiết PPCT: 31 Bài : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2)
A MỤC TIÊU
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với cuộc sống của con người
- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng
Trang 7- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xĩm và những nơi cơng cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở bài tập đạo đức
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Kiểm tra bài cũ :
+ GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau
- Để vườn hoa cây ở trường tươi đẹp thì
chúng ta cần phải làm gì ?
- Cây và hoa có ích gì cho cuộc sống chúng
ta ?
+ GV nhận xét
2- Bài mới :
a- Giới thiệu : Hôm nay tiếp tục học bài:
Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng
b- Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp đôi bài
tập 2
- Yêu cầu học sinh quan sát bài tập 2 và
thảo luận
- Những bạn trong tranh đang làm gì ?
-Bạn nào có hành động sai ? Vì sao ?
Kết luận :
-Trong năm bạn thì ba bạn đang trèo cây ,
vịn cành hái lá , hai bạn đang khuyên nhủ ,
ngăn chặn việc làm trên của bạn Ba bạn
đang phá hoại cây , làm xấu cây mất bóng
mát hai bạn biết khuyên nhủ người khác
như vậy là biết góp phần bảo vệ cây xanh
và hoa
b Hoạt động 2 :
- Làm bài tập 3
- Từng cá nhân làm bài tập
Kết luận :
- Khuôn mặt tươi cười được nối với tranh 1,
2, 3 vì những việc làm trong tranh đã góp
phần bảo vệ môi trường tốt hơn
- Khuôn mặt nhăn nhó được nối với tranh
5,6
c Hoạt động 3:Vẽ tranh bảo vệ cây và hoa
-Yêu cầu học sinh kể những việc làm bảo
-2 HS trả lời theo nội dung câu hỏi
- Chăm sóc nhổ cỏ , không bẻ cành , háihoa
Cây cho bóng mát , không khí trong lành ,hoa làm đẹp cuộc sống
- HS thảo luận
- Đại diện trình bày ý kiến
Lớp chú ý nghe
- HS làm bài và trình bày kết quả, các bạnkhác nhận xét
-HS thi nhau vẽ
- HS thi nhau kể những việc đã làm cholàbảo vệ cây nơi công cộng
Trang 8vệ cây và hoa nơi công cộng
d Hoạt động 4 : Hướng dẫn học thuộc câu
thơ cuối bài
Cây xanh cho bóng mát
Hoa cho sắc cho hương
Xanh , sạch , đẹp môi trường
Ta cùng nhau gìn giữ
3- Cũng cố :
- Cây và hoa nơi công công giúp cho khung
cảnh thêm đẹp Các em cần trông thêm ,
bảo vệ chúng
4- Nhận xét , dặn dò ;
- Nhận xét tiết học , tuyên dương những cá
nhân , nhóm HS có tinh thần học tập tốt
- Các em cần thực hiện tốt những điều đã
học
- Chuẩn bị bài hôm sau
- Cả lớp thi nhau đọc
Tiết 2: CHÍNH TẢ Tiết PPCT: 13 Bài : NGƯỠNG CỬA
- Luôn kiên trì, cẩn thận
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1- Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra vở bài tập của HS
- GV nhận xét ghi điểm
3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :
- Hôm nay các em sẽ chép bài :
Ngưỡng cửa
-2 HS đem vở lên kiểm tra
HS chú ý
Trang 9b-Hướng dẫn học sinh tập chép :
-GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc
lại bài : Ngưỡng cửa
+ Nêu ra tiếng khó rồi phân tích
+ Cho HS lên bảng viết , dưới lớp viết vào
bảng con các tiếng khó HS vừa nêu
+ GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh
+ HS đọc lại các từ khó
- Cho HS viết bài
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết , cách
cầm viết , cách viết đề bài
- Cho HS chép bài vào vở
+GV quan sát , uốn nắn sửa sai
c Hướng dẫn HS soát lỗi
- Cho HS đổi vở chữa bài
+ Gv thu vở chấm nhận xét
3 luyện tập
- Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
* Bài tập 2
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS quan sát tranh và hỏi :
+ Hai người đàn ông đang làm gì ?
+ Em bé đang làm gì ?
- Gọi 2 HS lên bảng điền vần , dưới lớp
điền vào vở bài tập
* Bài 3 :
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- GV cho HS điền
* Dạy quy tắc chính tả :
- Gh được ghép với nguyên âm nào ?
- G được ghép với nguyêm âm nào ?
3-Cũng cố :
- Gọi HS nhắc lại luật viết chính tả viết g ,
gh
4-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những
em học tốt , nhắc nhở những em học chưa
tốt ,
- Về nhà xem lại bài viết của mình , tập
viết những từ sai ra bảng con
- Chuẩn bị bài viết hôm sau
- 1 HS đọc
- HS tự tìm và nêu :
- HS tự phân tích tiếng khó
- Cả lớp ghi vào bảng con
- HS theo dõi
- HS đọc lại các từ khó vừ nêu
- Ngồi ngăy ngắn , đặt vở thẳng trướcmặt , đề bài viết ở dòng đầu khoảng giữa
- Cả lớp chép vào vở
- HS đổi vở để tự soát lỗi
- Điền vần ăc hay ăt
- Họ đang bắt tay chào nhau
- Bé tre áo lên mắc
- HS điền
- Điền g hay gh
- HS lên bảng điền
- Được ghép với nguyên âm : e, ê , i
- Các nguyên âm còn lại : â, u , ô
Trang 10Tiết 3: TẬP VIẾT Tiết PPCT: 35 Bài : TÔ CHỮ HOA Q, R
A MỤC TIÊU
- Tơ được các chữ hoa: Q, R
- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dịng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần)
- Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ trong bài viết Nhất là tập viết , tô các chữ hoa
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết sẵn trong khung mẫu
+ Các mẫu chữ Q,
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Kiểm tra bài cũ
- Viết : trắng muốt, ngọn đuốc
+ GV kết hợp chấm một số vở tập viết về
nhà
+ GV ghi điểm nhận xét
2-Bài mới :
a-Giới thiệu : Ghi bảng
b- Hướng dẫn tô chữ hoa :
* Hướng dẫn tô chữ : Q,, R
- GV treo bảng có viết sẳn chữ Q, , R
- GV hướng dẫn các nét của các con chữ
hoa trên bảng và các qui trình viết
- Cho HS viết vào bảng con
+ GV sữa sai những chữ viết xấu của HS
* Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ
ứng dụng :
- Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ
- Gọi HS đọc :
- Gọi HS nhắc lại cách nối các con chữ
- Cho HS viết bài vào bảng con
- GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa
* Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở :
- 2 HS lên bảng viết , đọc lại
- 2 HS mang vở tập viết kiểm tra
- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô chữ
Q,
- HS viết chữ hoa trên không trung
- Cả lớp viết vào bảng con ,
- HS nhận xét và tự sửa
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng
- Nối liền mạch
- Lớp lần lượt viết các từ ngữ ứng dụng vào bảng con
- HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách viết
Trang 11- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ?
- Cho HS viết bài vào vở
- Chấm vài bài nhận xét
4- Cũng cố :
- Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ
vừa học
5- Nhận xét -Dặn dò
- GV nhận tổng kết tiết học ,tuyên dương ,
nhắc nhở HS
- Giao bài tập về nhà : Xem lại bài viết
phần Về nhà viết tiếp phần B , các vần
và từ còn lại
- Chuẩn bị bài viết hôm sau
- Cá nhân 2 – 3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Cả lớp viết vào vở
- HS vài em nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học
Tiết 4: TOÁN Tiết PPCT: 122 Bài : ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN
- Giáo dục học sinh tính cẩn thậ, chính xác
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mô hình mặt đồng hồ , có kim ngắn , kim dài
- Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS
2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :Hôm nay các em học bài :
Đồng hồ , thời gian
b-Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim
chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ :
- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi :
- Trên mặt đồng hồ có những gì ?
GV : Đồng hồ giúp ta biết được thời gian
- HS nộp vở bài tập để kiểm tra
- Lớp quan sát mặt đồng hồ và trả lời câuhỏi :
- Trên mặt đồng hồ có số , kim ngắn , kim
Trang 12để làm việc và học tập
- GV Hướng dẫn HS nhận biết
+ Đây là mặt đồng hồ : Đồng hồ có kim
ngắn , kim dài và các số từ 1 đến 12 Hai
kim này đều quay được và quay theo chiều
từ số bé đến số lớn
( GV làm thao tác quay kim cho HS xem )
* GV hướng dẫn HS nhận biết giờ đúng
- Khi kim dài chỉ số 12 và kim ngắn chỉ
vào một số nào đó thì lúc đó ta có giờ đúng
VD kim ngắn chỉ số 9 thì đồng hồ chỉ 9 giờ
- Cho HS xem mặt đồng hồ ở các thời
điểm khác nhau
- Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải tại
thời điểm 5 giờ , 6 giờ , 7 giờ
-Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài
chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ?
-Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài
chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ?
-Lúc 7giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài
chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ?
3 Thực hành
- Cho HS thực hành xem đồng hồ : Ghi số
giờ ứng với mặt đồng hồ
* Hướng dẫn HS xem :
- Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn chỉ số mấy
? kim dài chỉ số mấy ?
Vậy lúc đó là mấy giờ ?
Vậy ta viết số 8 vào dòng kẻ chấm ở dưới
- Cho HS đọc lại số giờ tương ứng trên mặt
đồng hồ gọi HS nhận xét
- Giới thiệu với các khoảng giờ ứng với
sáng chiều tối
3-Cũng cố :
- GỌi HS nhắc lại kiến thức vùa học
4-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những
em học tốt , nhắc nhở những em học chưa
tốt ,
- Về nhà tập xem giờ và chuẩn bị bài hôm
sau : Thực hành
dài
- HS cả lớp theo dõi
- Lớp đồng thanh : 9 giờ
- HS theo dõi
- Kim ngắn chỉ số 5 , kim dài chỉ số 12 ,
em bé đang ngủ
- Kim ngắn chỉ số 6 , kim dài chỉ số 12 ,
em bé tập thể dục
- Kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số 12 , embé đến trường
-Kim ngắn chỉ số 8 , kim dài chỉ số 12 -8 giờ
- HS viết số giờ tương ứng phía dưới
- HS đọc lại
- HS theo dõi
- HS trả lời