tuçn 14 thø 2 ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 buæi s¸ng tëp ®äc chó §êt nung i môc tiªu biõt ®äc bµi v¨n víi giäng kó chëm r i bíc ®çu biõt ®äc nhên giäng mét sè tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m vµ ph©n biöt lêi ng

- Ghi tªn bµi vµ nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt häc. KhuyÕn khÝch HS viÕt më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng[r]

Trang 1

Tuần 14

Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Tập đọc

- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ

- Gọi 2HS đọc bài: "Văn hay chữ tốt " và trả

lời câu hỏi theo nội dung GV nhận xét

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài học

+ Chủ điểm tuần này là gì?

- Treo tranh minh hoạ và giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

2.1 Luyện đọc

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của

bài GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS trả lời

- HS quan sát, nghe giới thiệu bài

- HS đọc nối tiếp nhau đọc bài

- Biết chia một tổng cho một số

- Bớc đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính, tính nhanh

II Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy - học

Trang 2

1 Bài cũ

- Gọi HS trình bày BT 4 Sgk tiết 65

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng

2.2 So sánh giá trị của biểu thức

- GV viết (35 + 21) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7

- Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức trên

+Em có nhận xét gì về giá trị 2 biểu thức

+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV viết 1 phép tính yêu cầu HS nêu cách

làm

- Cho HS làm bài vào VBT GV theo dõi

Bài 2

- GV viết một biểu thức yêu cầu HS tính giá

trị của biểu thức đó theo 2 cách

- Sau đó cho HS làm bài vào vở bài tập

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau

- 1HS lên trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS theo dõi, nhắc lại

- HS thực hiện theo yêu cầu của

GV

- HS làm bài

- HS tính theo hai cách

- HS đọc yêu cầu đề bài

- Làm bài tập vào VBT, trình bày

Kể chuyện Búp bê của ai?

I Mục tiêu

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ tìm đợc lời thuyết minh phù hợp với

nội dung mỗi bức tranh minh hoạ truyện Búp bê của ai?

- Kể lại chuyện bằng lời của búp bê Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huốngtởng tợng Kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

- Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK; bảng phụ

III Hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ

Trang 3

- HS kể câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham

gia thể hiện tinh thần kiên trì, vợt khó

1.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài

2.Hớng dẫn kể chuyện

a) GV kể chuyện ( 2 lần)

b) GV hớng dẫn tìm lời thuyết minh

- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận tìm lời

thuyết minh cho các tranh

- GV gọi HS trình bày, HS khác nhận xét

- GV yêu cầu HS kể lại truyện trong nhóm

- GV nhận xét HS kể chuyện

c) Kể chuyện bằng lời của búp bê

+Kể chuyện bằng lời của búp bê là nh thếnào?

+ Khi kể phải xng hô thế nào?

- GV gọi 1HS giỏi lên kể mẫu trớc lớp

- Yêu cầu HS kể trong nhóm

- GV tổ chức cho HS thi kể trớc lớp

d) Kể phần kết truyện theo tình huống

- Gọi HS đọc yêu cầu BT3 và tự làm bài

- Nêu đợc một số cách làm sạch nớc: lọc, khử trùng, đun sôi

- Biết đun sôi nớc trớc khi uống

- Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nớc

- Các hình minh hoạ trong sách giáo khoa

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy- học:

Trang 4

các dụng cụ đã chuẩn bị theo nhóm, thảo luận

và trả lời các câu hỏi:

+Em có nhận xét gì về nớc trớc và sau khi lọc?

+Nớc sau khi lọc đã uống đợc cha? Vì sao?

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác theo dõi bổ sung

- HS trả lời

- HS đọc mục Bạn cần biết.

-Về học thuộc mục Bạn cần biết

Luyện: Chia một tổng cho một số

I Mục tiêu

- Củng cố để HS biết chia một tổng cho một số

- Vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính, tính nhanh

II Hoạt động dạy - học

Trang 5

+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV viết 1 phép tính yêu cầu HS nêu cách

+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Yêu cầu HS giải vào vở, 2 HS khá giỏi lên

bảng giải

- Chữa bài

Bài 3

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- Nhận xét Yêu cầu HS nêu cách làm

Bài 4 Tính (theo mẫu):

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Luyện từ và câu

Luyện tập về câu hỏi

I Mục tiêu

- Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu; nhận biết đợc một số từ nghi

vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy; bớc đầu nhận biết đợc một dạng câu có từnghi vấn nhng không dùng để hỏi

- Phiếu học tập; bảng phụ.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 1 HS đặt câu hỏi: 1 câu dùng để hỏi - HS đặt câu, lớp làm nháp.

Trang 6

ngời khác, 1 câu tự hỏi mình.

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó phát biểu

Bài 3 Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn

- GV kết luận bổ sung để HS hiểu

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc lại các từ nghi vấn ở BT3

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, chữa bài

Bài 5: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài và thảo

luận nhóm với gợi ý:

+ Thế nào là câu hỏi?

- Gọi HS phát biểu, GV kết luận

- HS trình bày, HS khác bổ sung

ToánChia cho số có một chữ số

- Yêu cầu HS đặt tính để thực hiện phép chia

+ Chúng ta phải thực hiện phép chia ntn?

- GV yêu cầu HS thực hiện phép chia

+ Phép chia 128472 : 6 là phép chia hết hay

phép chia có d?

- 1HS ltrình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét

Trang 7

- GV nhận xét, bổ sung.

b) Phép chia 230859 : 5

- GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện chia

+ Phép chia này là phép chia hết hay có d?

+Với phép chia có d chúng ta phải làm gì?

Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và làm bài

I Mục tiêu

- Nêu đợc một số biện pháp bảo vệ nguồn nớc:

+ Phải vệ sinh xung quanh nguồn nớc

+ Làm nhà tiêu tự hoại cách xa nguồn nớc

+ Xử lí nớc thải bảo vệ hệ thống thoát nớc thải

- Thực hiện bảo vệ nguồn nớc

- Các hình minh hoạ trong SGK trang 54, 55

- Cho HS thảo luận nhóm, quan sát tranh vẽ đợc

giao và trả lời câu hỏi:

+ Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ?

+ Theo em,việc làm đó nên hay không nên làm?

HĐ3: Cuộc thi: Đội tuyên truyền giỏi

- GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm

- HS đọc mục Bạn cần biết

- HS tự liên hệ bản thân

- HS thi vẽ tranh theo nhóm

Trang 8

truyền, cổ động mọi ngời cùng bảo vệ nguồn nớc.

+ GV đi giúp đỡ, hớng dẫn từng nhóm, đảm bảo

HS nào cũng đợc tham gia

+Yêu cầu các nhóm thi tranh vẽ và cách giới thiệu

Mỗi nhóm cử 1 HS làm giám khảo

I Mục tiêu

- Biết đợc công lao của thầy cô giáo

- Nêu đợc những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo

- Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Phiếu học tập; bảng phụ.

III Hoạt động dạy- học

- HS nhắc lại nội dung bài học "Hiếu thảo

với ông bà, cha mẹ ".

- Nhận xét, ghi điểm

* Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học

HĐ1: Xử lý tình huống

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, các nhóm đọc

tình huống trong SGK để trả lời câu hỏi

- GV nhận xét kết luận

- Yêu cầu HS làm việc cả lớp, các nhóm

đóng vai, HS khác theo dõi nhận xét

- GV nhận xét, kết luận

HĐ 2: Thế nào là biết ơn thầy cô

- HS làm việc cả lớp

- GV cho HS quan sát tranh thể hiện các tình

huống nh bài tập 1SGK trả lời các câu hỏi

- GV nhận xét kết luận

HĐ 3: Hành động nào đúng?

- Yêu cầu HS làm việc cặp đôi, ghi vào bảng

phụ hành động nào đúng, hành động nào sai,

vì sao?

- Gv nhận xét, kết luận

HĐ 4: Em có biết ơn thầy cô giáo không?

- HS làm việc cá nhân viết vào giấy những

việc em đã làm thể hiên sự biết ơn các thầy

Trang 9

Luyện viết bài: chú đất nung

điền tiếng chứa vần ât hay âc

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng đoạn từ “Ông Hòn Rấm cời bảo: thành đất nung” và trình bày bài chính tả sạch sẽ

- Tìm và điền đúng các tiếng chứa vần ât/ âc

II Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tên bài

2 Hớng dẫn viết chính tả

HĐ 1: Tìm hiểu nội dung

- Gọi HS đọc đoạn cần viết

+ Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành chú

Đất Nung?

HĐ 2: Hớng dẫn HS viết từ khó

- GV yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết

- Cho HS đọc và luyện viết các từ vừa tìm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, gọi 1 HS lên

bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

* Lời giải: thật thà, vất vả, tất tả, tất bật, chật

chội, chật vật, bất tài, bất nhã, phất phơ, phần

phật, thất vọng, lất phất, khật khỡng, chất

- HS viết vào vở

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

- Về nhà viết lại những từ còn sai

BD Toánrèn: chia cho số có một chữ số

I Mục tiêu

- Củng cố để HS biết thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số(chia hết, chia có d)

- Vận dụng phép chia cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan

II Hoạt động dạy - học

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học - Lắng nghe

Trang 10

2.Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: Đặt tính rối tính

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- Gọi 3 em TB yếu lên bảng làm, yêu cầu cả

- Nêu cách tính

- Đọc đề bài và suy nghĩ cách làm

- HS tiến hành làm vào vở, 1 HS khá lên bảng giải

- 1HS đọc thành tiếng

- Cả lớp làm vào vở, 2 HS khá lên bảng

- HS nêu cách tìm thừa số và số chia cha biết

- Về nhà làm lại những bài còn sai

Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Tập đọc

Chú Đất Nung

I Mục tiêu

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt đợc lời ngời kể với lời nhân vật (Chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung)

- Hiểu nội dung: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành

ng-ời hữu ích, cứu sống đợc ngng-ời khác

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ

- Gọi 3HS đọc bài: "Chú Đất Nung " và trả lời

câu hỏi theo nội dung GV nhận xét

1.Giới thiệu bài học

- Treo tranh minh hoạ và giới thiệu bài

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS qsát, nghe giới thiệu bài

Trang 11

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

2.1 Luyện đọc

- Gọi 4HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của

bài GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

- Đoạn 1 cho em biết điều gì? GV ghi ý chính

- HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi trong SGK

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

- HS đọc nối tiếp nhau đọc bài

I Mục tiêu

- Hiểu đợc thế nào là văn miêu tả

- Nhận biết đợc câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung; bớc đầu viết đợc

1, 2 câu văn miêu tả một trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ Ma.

- Phiếu học tập; Bảng phụ.

III Hoạt động dạy - học

1 Bài cũ

- Gọi 2HS kể lại truyện theo 1 trong 4 đề tài ở

BT2 Cả lớp theo dõi trả lời: + Câu chuyện bạn

kể đợc mở đầu và kết thúc theo cách nào?

- Gọi HS phát biểu ý kiến

Bài 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành

phiếu, nhóm nào xong thì dán lên bảng

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét kết luận lời giải đúng

Bài 3: Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời các câu

hỏi mà giáo viên đa ra ở bài 3

- GV nhận xét, kết luận

2.3.Ghi nhớ

- 2HS kể chuyện, HS dới lớp trả lời câu hỏi

- HS theo dõi, nhắc lại

- HS đọc và tìm

- HS lần lợt phát biểu

- HS đọc bài, thảo luận nhóm,

đại diện nhóm trình bày, nhómkhác bổ sung

- HS lần lợt suy nghĩ trả lời

Trang 12

- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ.

- Gọi HS đặt 1 câu văn miêu tả đơn giản

- GV nhận xét, khen HS đặt câu đúng, hay

2.4 Luyện tập

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, bổ sung

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và

- Đọc yêu cầu và nội dung

- Quan sát tranh, tự làm vào

vở Trình bày

- HS lắng nghe

Toán Luyện tập

I Mục tiêu

- Thực hiện đợc phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.

- Biết vận dụng chia một tổng (hiệu) cho một số

- Bảng phụ

1 Bài cũ

- Gọi HS trình bày BT Sgk tiết 67

+ GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

2.1.Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

2.2.Thực hành

Bài 1

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV chữa bài và yêu cầu HS nêu các phép

chia hết, phép chia có d trong bài

Bài 2a

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số lớn, số bé

trong bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét

Bài 4

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nêu tính chất mình đã áp dụng

để giải bài toán

- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm

- Gọi HS phát biểu 2 tính chất nêu trên

3 Củng cố,dăn dò

- Nhận xét giờ học

- 1HS lên trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét

Trang 13

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau

- Về nhà làm các bài còn lại

Buổi chiều GĐ-BD Toán

Luyện: chia cho số có một chữ số

I Mục tiêu

- Củng cố để HS biết thực hiện chia cho số có một chữ số

- Vận dụng phép chia cho số có một chữ số để tính toán, giải các bài toán có liên quan

II Hoạt động dạy - học

GĐHSY Tiếng ViệtCâu hỏi và dấu chấm hỏi

I Mục tiêu

- Củng cố HS hiểu và nắm chắc tác dụng của câu hỏi, dấu hiệu nhận biết câu hỏi

- Xác định đợc câu hỏi trong đoạn văn

- Biết đặt câu hỏi với từ nghi vấn đúng, giàu hình ảnh và sáng tạo

Trang 14

II Hoạt động dạy- học

1 Ôn lí thuyết

+ Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ

+ Dấu hiệu để nhận biết câu hỏi?

- Nhận xét, ghi điểm cho HS

- Kết luận lời giải đúng

Bài 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đợc in

đậm dới đây:

a) Nắng phố huyện vàng hoe.

b) Các em bé đang chơi đùa trớc sân.

- Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung

- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu hỏi

- Gọi nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3: Đặt câu hỏi với mỗi từ sau: ai, cái gì,

thế nào, làm gì, vì sao, bao giờ, ở đâu

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở Gọi 2 HS lên

bảng làm

- Gọi một số em trình bày câu của mình

- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu

- Đọc thầm bài Chú Đất Nung

Bài 27: ôn bài thể dục phát triển chung

Trò chơi “đua ngựa”

- Chuẩn bị1còi; kẻ sân chơi

III Hoạt động dạy - học

A Phần mở đầu

- Tập hợp, phổ biến nội dung, chấn chỉnh đội

ngũ

- HS tập hợp 3 hàng ngang

Trang 15

- Khởi động các khớp.

- Chơi trò chơi tại chỗ (tự chọn)

- GV nhận xét

B Phần cơ bản

1 Trò chơi vận động: " Đua ngựa"

- GV tập hợp đội hình chơi nêu tên, giải thích

cách chơi, luật chơi

- Sau đó cho chơi thử

- Cho cả lớp tiến hành chơi

- GV theo dõi nhận xét Biểu dơng tổ thắng

2 Bài thể dục phát triển chung

b) Thi đua thực hiện bài TD phát triển chung

- GV yêu cầu từng tổ thực hiện động tác theo

sự điều khiển của tổ trởng

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn ngắn

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc ât/âc

- Tìm đúng, nhiều tính từ có âm đầu s/x hoặc vần ât/ âc

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết ghi nội dung bài tập

III Hoạt động dạy học

- Gọi HS lên bảng viết các từ: lỏng lẻo, nóng

nảy, tiềm năng, phim truyện,…

- Giới thiệu bài chính tả Nghe - viết: Chiếc áo

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	34,97 KB

tuçn 14 thø 2 ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 buæi s¸ng tëp ®äc chó §êt nung i môc tiªu biõt ®äc bµi v¨n víi giäng kó chëm r i b­íc ®çu biõt ®äc nhên giäng mét sè tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m vµ ph©n biöt lêi ng

tuçn 14 thø 2 ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 buæi s¸ng tëp ®äc chó §êt nung i môc tiªu biõt ®äc bµi v¨n víi giäng kó chëm r i bíc ®çu biõt ®äc nhên giäng mét sè tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m vµ ph©n biöt lêi ng